洗手液的活動(dòng)方案6篇

洗手液的活動(dòng)方案6篇洗手液的活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步會(huì)用正確的方法洗手。

2.知道飯前、便后，手臟時(shí)要洗手。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件《不愛(ài)潔凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一個(gè)小老鼠手偶，幼兒每人一個(gè)洗手盆、一塊香皂、一個(gè)裝水的瓶子

活動(dòng)過(guò)程：

一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了。〞

提問(wèn)：小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?

2.播放課件《不愛(ài)潔凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問(wèn)：(1)小老鼠為什么會(huì)肚子疼啊?

(2)小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)當(dāng)怎樣做，肚子就不會(huì)疼了?

(通過(guò)故事讓幼兒了解手上有很多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)谑裁磿r(shí)候還應(yīng)當(dāng)洗手呢?

小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時(shí)肯定要洗手。

二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。

2.教師講解并描述并示范正確洗手的方法。

3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說(shuō)邊仿照洗手的動(dòng)作。

三、實(shí)際操作，進(jìn)一步把握洗手的方法。

1.師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干潔凈凈的呢?〞

2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。

課外小結(jié)：

活動(dòng)重點(diǎn)是教會(huì)小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習(xí)慣。

洗手液的活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不講衛(wèi)生的重要性。

2、把握正確的洗手方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握正確的洗手方法。

難點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：

1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。〞

教師提問(wèn)：為什么小兔子會(huì)肚子疼呢？！她平常有什么不好的習(xí)慣嗎？

〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手偶不講衛(wèi)生，不仔細(xì)洗手?！?/p>

2、教師提問(wèn)：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不生病呢？跟身邊的好朋友商量一下，然后告知老師。

〔幼兒集體商量后，到講臺(tái)來(lái)給其他幼兒做示范?！?/p>

3、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

〔1〕教師：那小朋友想不想知道你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)?。?/p>

〔2〕出示洗手課件，了解洗手的正確方法。

〔3〕教師與幼兒重復(fù)洗手的正確方法：

袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開(kāi)，肥皂寶寶來(lái)幫忙，搓搓手心和手背，清水來(lái)把贓物沖，小小毛巾擦潔凈。

教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)自編兒歌。

4、教師：那老師還要問(wèn)問(wèn)小朋友，我們什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)洗手呢？

〔飯前、便后、玩玩具等〕

5、幼兒實(shí)際練習(xí)：進(jìn)一步把握洗手的方法

將幼兒分成4組，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。

二、結(jié)束部分：

教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的洗手方式予以表?yè)P(yáng)和糾正。

洗手液的活動(dòng)方案篇3

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解洗手的重要性，學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

2、能有節(jié)奏、并手口一致地念兒歌、點(diǎn)圖片。

3、愿意參與棋類游戲《我愛(ài)洗手》，養(yǎng)成仔細(xì)洗手的好習(xí)慣。

?活動(dòng)預(yù)備】

教師用《我愛(ài)洗手》空白棋譜一張，洗手動(dòng)作圖片2套，小兔、小鴨、小狗圖片各一，音樂(lè)磁帶，糖果一盤；

幼兒用《我愛(ài)洗手》棋譜8張〔圖片附后〕，貼好小動(dòng)物圖片的棋子16個(gè)。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、了解洗手的重要性，知道吃東西前、上廁所后和手臟時(shí)要洗手。

今日老師帶來(lái)了什么？吃糖果前要干什么？為什么要洗手？什么時(shí)候要洗手？

二、學(xué)習(xí)洗手的方法。

1、共享、溝通洗手的方法。

小朋友每天都洗手，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣洗手的？〔依據(jù)幼兒講解并描述出示洗手動(dòng)作圖片〕

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“手指交叉搓一搓〞。

〔1〕小朋友的手心、手背、手指都洗潔凈了。聽(tīng)，細(xì)菌說(shuō)話了〔教師變換語(yǔ)調(diào)講解并描述〕：“我是細(xì)菌，我如今就藏在你們的手指縫里，一會(huì)兒你們吃東西的時(shí)候，我就跑到你們的肚子里去了。〞

〔2〕還有細(xì)菌藏在我們的手指縫里，怎么辦呢？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把它們趕走〕用什么方法把它們趕走？〔搓一搓〕怎么搓？〔手指交叉〕我們一起來(lái)練練。

〔3〕〔教師再次變換語(yǔ)調(diào)學(xué)細(xì)菌講解并描述〕“小朋友太厲害了，我只好逃走了。〞

3、按洗手的順序?qū)D片排序。

〔1〕細(xì)菌逃走了，我們勝利了。這么多洗手的動(dòng)作，我們應(yīng)當(dāng)先做哪一個(gè)呢？和旁邊的小朋友商量商量。

〔2〕誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？我們把洗手的方法連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。〔引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地有節(jié)奏地、以兒歌的形式，講解并描述洗手的方法。〕

〔3〕還有其他意見(jiàn)嗎？你們會(huì)把這套圖片排到棋譜的路徑里嗎？〔兩套圖片請(qǐng)小朋友排列到兩條路徑中?！?/p>

〔4〕跟著音樂(lè)做一做洗手操。

把棋譜上的動(dòng)作連起來(lái)就是一套洗手操，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)練練洗手的動(dòng)作?！惨魳?lè)中動(dòng)作的提示語(yǔ)也是以兒歌的形式講解并描述〕

三、通過(guò)在棋譜上逛棋，穩(wěn)固洗手的方法。

1、今日，小動(dòng)物也來(lái)到了我們小〔2〕班，看看他們是誰(shuí)？〔小兔、小鴨、小狗〕跟他們問(wèn)個(gè)好。

客人來(lái)了，我們?cè)趺纯畲麄兡兀俊舱?qǐng)他們吃糖果〕

2、吃糖果前要洗手，小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)洗手了，小動(dòng)物還不會(huì)洗手呢，怎么辦呢？我們從打開(kāi)龍頭開(kāi)始，一格一格教他們學(xué)動(dòng)作。很多小朋友是第一次做小老師，我們先來(lái)練練做小老師的本事。小兔子我們來(lái)學(xué)本事吧。〔老師示范一格一格逛棋，小朋友和老師一起講解并描述棋譜內(nèi)容?！?/p>

3、小狗、小鴨也來(lái)學(xué)本事了，誰(shuí)來(lái)教？〔請(qǐng)兩個(gè)小朋友練習(xí)〕

4、小朋友，還有一些小動(dòng)物也在等著學(xué)洗手呢，快去幫幫他們吧。

洗手液的活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。

2、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

3、培育幼兒敏銳的觀看能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培育幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。

教師：今日小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒(méi)預(yù)備好，我們幫助他預(yù)備預(yù)備，好不好?(接著師生共同預(yù)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃。)

2、讓幼兒仿照小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。

教師：客人都是怎么來(lái)的呢?如今請(qǐng)小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友仔細(xì)看?？赐曛?，請(qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。

小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今日小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂(lè)!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!〞

小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!〞(開(kāi)門動(dòng)作)

小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你。〞

小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“感謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜愛(ài)的小魚(yú)。〞

小貓說(shuō)：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，如今先做預(yù)備。〞

小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做預(yù)備。〞(擦桌子、抹凳子)

3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們喜愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜玩具的品質(zhì)。

洗手液的活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大小便后要洗手。

2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖。

2、一條臟毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。

老師：今日我聽(tīng)到毛巾架上有哭的聲音，我走過(guò)去一看〔舉起臟毛巾〕這條毛巾對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)小朋友手沒(méi)洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。〞

提問(wèn)：

1、誰(shuí)在哭??？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子自由商量，教師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性，應(yīng)當(dāng)怎樣洗手，正確洗手的步驟。

師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過(guò)了，如今誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛剛是怎么樣洗手的呢？

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶著幼兒依據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。

師：我這有一張洗手步驟圖，如今讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？〔老師根據(jù)洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈?！?/p>

4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、分組洗手競(jìng)賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進(jìn)行排序，穩(wěn)固洗手的步驟。

師：既然我們已經(jīng)會(huì)正確的洗手順序了，那如今我為你們每組都預(yù)備了一份打亂的洗手步驟圖，請(qǐng)你依據(jù)剛剛洗手的閱歷按順序排列好吧，這需要你們共同協(xié)作，看哪組排的最清靜、最快，最精確，好了，開(kāi)始吧！

6、洗手時(shí)留意的問(wèn)題。請(qǐng)幼兒商量后在個(gè)別回答。

師：我們都已經(jīng)會(huì)正確的洗手過(guò)程了，但是在洗手的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？你們知道嗎？如今請(qǐng)你們小聲的商量一下，然后在告知我好嗎？別忘了商量完后就馬上坐好呦！

師：剛剛你們說(shuō)的都很好，在幼兒園里洗手時(shí)我們要留意排隊(duì)，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得處處都是，要節(jié)省用水，對(duì)嗎？

三、結(jié)束部分：小結(jié)。

師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何洗手，了解到洗手時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)，也知道洗手特別重要，那在今后我們就要根據(jù)今日我們說(shuō)的去做，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？

洗手液的活動(dòng)方案篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、洗洗使學(xué)生把握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解洗手的方法。培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解洗手的正確方法

三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗手的好處

四、教學(xué)預(yù)備：投影、掛圖、洗手歌

五、教學(xué)過(guò)程：

1、給學(xué)生看細(xì)菌掛圖

2、學(xué)習(xí)正確洗手方法

展示洗手步驟掛圖

六步洗手法：

第一步，五指并攏，掌心擦掌心;

第二步，手指交叉，掌心擦手背;

第三步，手指交叉，掌心擦掌心;

第四步，兩手互握，互擦指背;

第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn);

第六步，指尖摩擦掌心

3、一般根據(jù)以下七步驟洗手即可有效清潔：

(1)開(kāi)水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

(3)當(dāng)心地雙手互相擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

(4)用流淌的水沖洗至少10秒鐘。

(5)完全擦潔凈后，才用清水將雙手徹底沖洗潔凈。

(6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機(jī)吹干雙手。

(7)雙手清洗妥當(dāng)后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗潔凈，才把水龍頭關(guān)上。

4、教《洗手歌》

手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開(kāi)洗潔凈……

搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖潔凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。

5、座位上演練。

6、實(shí)際體驗(yàn)學(xué)習(xí)

六、課堂延長(zhǎng)：

一般來(lái)說(shuō)，人們的一只手上沾附著大約40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，這絕不是危言聳聽(tīng)。假如手洗不潔凈，后果不堪