校內(nèi)實習(xí)報告

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校內(nèi)實習(xí)報告

工程測量實習(xí)總結(jié)

測量學(xué)是一項比較精細(xì)的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的學(xué)科，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息時代，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確?????的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為學(xué)習(xí)水利水電工程專業(yè)的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

（一）、實習(xí)目的：

1、把握全站儀使用方法；

2、培育同學(xué)綜合應(yīng)用測量理論學(xué)問分析解決工程中一般問題的力量。

（二）、實習(xí)要求：

1、把握全站儀的一些主要性能和如何操作使用；2、把握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；

3、把握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪地形圖的工作力量。

（三）、實習(xí)任務(wù)：

1、掌握點高程測量；2、長度測量；3、水平角度測量；4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；5、測繪地形圖。

（四）、實習(xí)項目與程序：

1、外業(yè)測量：（1）測量掌握點高程；（2）測量掌握點間距離；（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2、內(nèi)業(yè)計算：

（1）計算掌握點間高差，推算各點間高程；（2）計算個掌握點間距離及相對誤差；（3）計算內(nèi)角；

（4）依據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標(biāo)。3、測繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的掌握點標(biāo)定到圖紙上；

（2）依據(jù)掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標(biāo)在圖紙上。

畢業(yè)實習(xí)是高校畢業(yè)生提高綜合競爭力量和培育團隊協(xié)作精神所必需經(jīng)受的一個階段，同時畢業(yè)實習(xí)也是高校生的一次崗前培訓(xùn)。通過實習(xí)在實踐中了解社會、在實踐中鞏固所學(xué)學(xué)問；實習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗。

兩周的實習(xí)期，一轉(zhuǎn)瞬就過去了，立刻畢業(yè)了才知道時間的珍貴，想想我們曾經(jīng)虛度了多少光陰，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到我們所學(xué)到的何其之少，真有點書到用時方恨少的感覺。不管怎么說，自己在這兩周的實習(xí)中結(jié)合實際操作又重新把原來的專業(yè)課程溫習(xí)了一遍，雖然所學(xué)到的了了無幾，但究竟對自己所學(xué)有了一個整體上的概念和把握。起初頗感迷茫，認(rèn)為自己四年無所作為，對所學(xué)專業(yè)所知更是模棱兩可，而現(xiàn)在通過這兩周的綜合學(xué)習(xí)已經(jīng)為自己所學(xué)專業(yè)感到驕傲了，這段時間過的很充實，學(xué)到的也不少，還把握了肯定的工程實踐閱歷。

這次為期兩周的畢業(yè)實習(xí)，對我們來說實在是太重要了。它培育了我的團隊協(xié)作精神并提高了我使用儀器的嫻熟程度。通過此次畢業(yè)實習(xí)我堅信自己能夠很好的勝任以后的工作。實習(xí)時間：4月25日至4月29日

第一組：蔣騰、李興祥、張方、令建榮、付秋霖、索朗仁青、次多、

普赤

201*年4月30日

擴展閱讀：校內(nèi)實習(xí)報告

北京郵電高校201*年校內(nèi)專業(yè)實習(xí)報告要求

1.請根據(jù)模板填寫相應(yīng)內(nèi)容。（參見其次頁）

2.實習(xí)總結(jié)不少于201*字。包括實習(xí)期間全部涉及到的環(huán)節(jié)與內(nèi)容，以及經(jīng)過實習(xí)之后的感受與領(lǐng)悟。實習(xí)老師另有要求的報告請按要求完成并一同上交。

3.切忌抄襲他人報告，雷同者將予以成果降檔處理。

4.自201*級起，實習(xí)成果將計入加權(quán)排隊，故請務(wù)必于實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)上交報告。

5.上交的報告要求包括電子版與打印版。電子版發(fā)至wjw@、liuyitong@，其文件統(tǒng)一格式為“08xxx班xx號xxx(姓名)201*年校內(nèi)專業(yè)實習(xí)報告.doc”。打印版由學(xué)委統(tǒng)一收齊后交到2-223或2-503。

北京郵電高校實習(xí)報告

實習(xí)名稱同學(xué)姓名實習(xí)時間專業(yè)實習(xí)秦立超班級學(xué)院08211110信通院學(xué)號08210286實習(xí)內(nèi)容201*/6/28至實習(xí)地點201*/7/6電聲演播數(shù)字電視天線射頻講課及試驗圖像試驗講課微波試驗講課及試驗計算機網(wǎng)絡(luò)試驗程控交換講課及試驗移動通信講課及試驗光通信試驗綜合布線見附件報告校內(nèi)通信實習(xí)基地同學(xué)實習(xí)總結(jié)（附頁，不少于201*字）遵照實習(xí)大綱并依據(jù)以下三方面按五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）綜合評定成果：1、思想品德、實習(xí)態(tài)度、實習(xí)紀(jì)律等2、技術(shù)業(yè)務(wù)考核、筆試、口試、實際操作等3、實習(xí)報告、分析問題、解決問題的力量實習(xí)評語:實習(xí)成果評定實習(xí)成果:指導(dǎo)老師簽名：年月日

附：實習(xí)總結(jié)及心得體會：

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，即將步入大四，我們立刻要結(jié)束高校的課程，許多人要步入社會，許多人要進(jìn)入試驗室進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的討論學(xué)習(xí)，這個時候，就該把書本上的學(xué)問運用到實際中，真正把這些學(xué)問學(xué)到手。所以，大四即將開頭的暑假，我們進(jìn)行了為期8天的專業(yè)實習(xí)，在校內(nèi)的通信實習(xí)基地里。

一、實習(xí)目的及要求

通過專業(yè)實習(xí)復(fù)習(xí)并深化本專業(yè)學(xué)問，并理論應(yīng)用到實際，了解通信進(jìn)展的現(xiàn)況，加深對全國通信網(wǎng)的感性熟悉，了解本行業(yè)的歷史進(jìn)展，現(xiàn)在概況，以及將來的進(jìn)展及行業(yè)新技術(shù)的趨勢等。在復(fù)習(xí)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)通信行業(yè)各學(xué)科學(xué)問的同時，理論聯(lián)系實踐，培育同學(xué)的實際解決問題力量。除了學(xué)問技術(shù)方面的培育，還進(jìn)行同學(xué)關(guān)于工作態(tài)度，分工合作的契合性，乃至面對各種問題的人生態(tài)度等素養(yǎng)訓(xùn)練，使同學(xué)真正成長為全方面的素養(yǎng)人才。了解電信企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律及通信企業(yè)的現(xiàn)狀，將對本行業(yè)的熟悉與社會進(jìn)展及國家局勢和性質(zhì)聯(lián)系到一起，上升到另一個高度，達(dá)到對同學(xué)更深層次的訓(xùn)練培育，真正為以后走向社會為國家通信行業(yè)做貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。

二．實習(xí)內(nèi)容總結(jié)及心得體會

1．計算機網(wǎng)絡(luò)試驗與程控交換講課及試驗

這兩個試驗都是吳老師指導(dǎo)我們。

老師先帶領(lǐng)我們進(jìn)行專業(yè)模擬，分組角色扮演，模擬運營商與客戶之間的互動。三大角色：客戶，客服，技術(shù)部門。每個角色都有其重要的作用，動身點不同，為了各自的工作性質(zhì)和目的以及利益進(jìn)行自己的活動。我的角色是扮演客服，營業(yè)大廳內(nèi)的現(xiàn)場客服人員。作為客服，是運營商的門面，是最直接與客戶接觸的角色，相當(dāng)于形象代言人，她們的語言行為直接代表了客戶心中的企業(yè)形象，需要能切實為客戶解決問題，為客戶利益著想，協(xié)調(diào)客戶與技術(shù)部門的關(guān)系，準(zhǔn)時將客戶問題反映給技術(shù)部門或公司，準(zhǔn)時回饋，關(guān)心客戶解決實際問題。這樣才能保住老客源，進(jìn)展新客源，為企業(yè)創(chuàng)收。我們爭論了各種可能遇到的問題以及解決方法。在我們爭論分析的基礎(chǔ)上，老師又給我們深層剖析了一下各個角色之間的關(guān)系，講解了現(xiàn)在電信行業(yè)企業(yè)運行現(xiàn)況，舉了些實際中的例子，針對各種問題對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們更深刻的了解了企業(yè)中身處不同角色所應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度和處理問題的方法。最終我們都融入到各自的角色中，相互挑戰(zhàn)，相互合作，勝利進(jìn)行了專業(yè)模擬。

其次天，老師又跟我們爭論了一下對于我們現(xiàn)在這個尷尬的階段，遇到的許多難題，許多不知所措的選擇，對于這些他的理解和建議。老師們豐富的經(jīng)受和閱歷對我們來講就是金錢，他們對于社會的了解和熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，談到的許多社會現(xiàn)狀和形勢都對我們以后有很大的關(guān)心。我覺得這些是最重要的。尤其是對于我這樣久久站在多個分岔路口出彷徨的人。

關(guān)于程控交換機，上學(xué)期現(xiàn)代通信技術(shù)的試驗上就做過。這次試驗，我們重溫了當(dāng)時學(xué)到的那些學(xué)問和操作。輸入命令對程控交換機進(jìn)行設(shè)置。用DISPLAY-SCR命令觀看某話機的基本配置，用MODIFY命令轉(zhuǎn)變某一號碼話機的業(yè)務(wù)或EN號等等。

*上海貝爾生產(chǎn)的S1240程控數(shù)字電話交換設(shè)備在中國通信網(wǎng)上已勝利運行十幾年，系統(tǒng)性能穩(wěn)定，同時S1240程控交換設(shè)備不斷在硬件和軟件上升級換代。S1240程控交換設(shè)備從硬件分為A型機、E型機和J型機；從軟件版本分為35/42版、5x版、EC72版、EC74版等，對國家骨干通信網(wǎng)、本地市話網(wǎng)、國家智能網(wǎng)、省內(nèi)智能網(wǎng)、NO.7信令網(wǎng)、綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)(ISDN)、用戶接入網(wǎng)的進(jìn)展起了重要的作用。目前各交換局普遍使用的S1240程控交換設(shè)備是S1240EC74版J型機，它具有NO.7信令功能、ISDN功能、智能網(wǎng)功能、接入Internet功能。局間中繼可采納TUP或ISUP，ISUP正在逐步替代TUP。S1240內(nèi)部的交換碼率為4.096Mbit/s。

S1240程控數(shù)字電話交換設(shè)備具有以下特點：①全數(shù)字化②全分布掌握③高牢靠性

④DSN的獨特結(jié)構(gòu)

隨著信息技術(shù)和通信業(yè)務(wù)的進(jìn)展，S1240程控數(shù)字電話交換機的硬件不斷更新，軟件版本不斷提高，系統(tǒng)功能在不斷改進(jìn)和加強，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

①增加為NO.7信令網(wǎng)中的信令點（SP）。程控數(shù)字交換設(shè)備從隨路信令(CAS)方式走向了公共信道信令(CCS)方式，從TUP走向ISUP；

②增加為N-ISDN的交換節(jié)點。在原來的系統(tǒng)中增加必要的硬件和新的應(yīng)用軟件，使之具有N-ISDN交換功能；

③增加為智能網(wǎng)的業(yè)務(wù)交換點(SSP)。S1240交換設(shè)備通過在硬件方面增加具有SSP功能的SACE，升級為綜合的SSP；在軟件方面，更換軟件版本為EC74版(主要增加了智能網(wǎng)業(yè)務(wù)觸發(fā)檢測軟件)，使之具有長途交換功能，又具有SSP功能和ISDN轉(zhuǎn)接力量；

④增加為Internet公共撥號接入平臺，向公眾供應(yīng)Internet撥號接入服務(wù)。S1240因特網(wǎng)接入系統(tǒng)巧用了DSN入口級的備用端口和無堵塞交換力量，實現(xiàn)Internet撥號上網(wǎng)業(yè)務(wù)。2．天線射頻講課及試驗

老師給我們講解了關(guān)于現(xiàn)在天線射頻方面的一些基本學(xué)問，講了幾種天線的原理。有球狀的，還有槍狀的。略微感嘆一下，哇塞，都好貴啊~那么一個小東西就好幾十萬~果真技術(shù)就是金錢?。∪缓罄蠋熡指覀兞牧艘幌卢F(xiàn)在我們專業(yè)的進(jìn)展，我們這個時候面臨的人生的多岔路口時應(yīng)當(dāng)留意的一些問題。共享了他的經(jīng)受閱歷，給了我們一些建議和指導(dǎo)，還有他所了解到的涉及到我們的一些狀況。以前總感覺眼前一團迷霧，現(xiàn)在，多少找到了一點方向，清楚了不少。前路的方向詳細(xì)了些，也安心了些。真是受益匪淺。3．圖像試驗講課

老師先用ppt給我們講解了關(guān)于數(shù)字圖像的一些學(xué)問，讓我們了解了圖像編解碼系統(tǒng)的基本構(gòu)成。又實際操作，觀看同一節(jié)目在兩臺電視屏幕上的效果，調(diào)整其中一個的各個參數(shù)，觀看圖像效果的變化，比較不同條件對圖像的影響。比如轉(zhuǎn)變DVD和電視連接的視頻接口，使用復(fù)合信號、S-video、VGA連接，比較不同接口下圖像效果的變化。用編解碼器，觀看壓縮后圖像的失真狀況。通過微波信道，用衰減器進(jìn)行信號衰減。通過誤碼儀觀看衰減對誤碼率的影響，通過示波器觀看誤碼率變化時對應(yīng)眼圖及視覺效果的變化。觀看得知，增加誤碼率時，對應(yīng)眼圖慢慢閉合，主觀視覺效果也慢慢變差。4.微波試驗講課及試驗

通過這次試驗，我更深刻的意識到之前自己鋪張三年的時間從不學(xué)習(xí)這種行為是多么可恥和令人懊悔?？记暗囊灰雇粨魮Q回的及格，卻讓自己什么都沒得到高校生活就是一張白紙，什么學(xué)問都沒學(xué)到。數(shù)電，電磁場，微波，通原等，發(fā)覺除了考試當(dāng)天，我什么學(xué)問都不知道了。

老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了信號發(fā)送與接收所做的相關(guān)學(xué)問，編碼，功率放大，傳輸，接收解碼等等。并在那臺老舊的機器上進(jìn)行了實際演示。兩個聽筒一敲一聽，觀看誤碼儀上誤碼率和誤比特率的變化。5．電聲演播數(shù)字電視

這是第一個試驗，歷時一天半。此試驗主要圍繞H.264標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

老師介紹了電聲演播及數(shù)字電視技術(shù)的歷史與進(jìn)展，本試驗室的歷史與進(jìn)展。然后介紹了各種聲學(xué)圖象方面的老設(shè)備以及進(jìn)展?fàn)顩r，包括留聲機、錄象機和老式的播放電影帶的放映機，到當(dāng)今的2.0、5.1音響，PL，VCD，DVD等設(shè)備。講解了圖象編解碼方面的各種學(xué)問。

*H.264-SVC的全稱為可伸縮視頻變換編碼,以提高壓縮視頻流在丟包信道下傳輸時的差錯恢復(fù)力量。依據(jù)具有不同空間層和時間級的主圖像在編碼結(jié)構(gòu)中的重要性的不同來優(yōu)化冗余圖像碼率的安排。在有效的掌握冗余速率的同時,解決了在丟包信道傳輸視頻時的誤差漂移問題。該方法使用簡潔的粗糙量化主圖像的方法來生成冗余圖像,大大減小了差錯恢復(fù)工具對編解碼簡單度的增加。仿真結(jié)果表明,使用優(yōu)化后的冗余圖像能夠在有限增加帶寬的狀況下有效抵制丟包信道下視頻傳輸產(chǎn)生的誤差漂移現(xiàn)象,使解碼視頻質(zhì)量有明顯改善。H.264-SVC采納分層技術(shù)，分為基本層+增加層。

試驗中，老師轉(zhuǎn)變編解碼器不同參數(shù)，如幀間隔、編碼比特率、編碼幀率等，觀看視頻質(zhì)量效果的變化，并分析緣由。轉(zhuǎn)變量化參數(shù)QP，通過觀看，可知QP值越小，編碼后文件大小越大，圖像的效果越差。通過轉(zhuǎn)變碼率進(jìn)行流提取，發(fā)覺視頻子層數(shù)削減，畫面播放速率加快。丟包率的測試中，丟包率越小畫面越清楚，但相同丟包率時，有記憶的丟包模式比無記憶丟包模式解碼產(chǎn)生的畫面更清楚。

聲學(xué)試驗中，試驗室放著各種設(shè)備，其中一套5.1聲道環(huán)繞立體聲音響放在試驗室四周。我們坐在中間，老師播放不同性質(zhì)的聲音，讓我們體會不同因素對聲音效果的影響。男女聲，高中低音，純音樂，木吉他，鋼琴曲，清唱，錄音室，音樂會現(xiàn)場，新聞廣播等等各種不同的聲音，每一種感受都很不一樣。在觀賞音樂的同時，通過老師的講解也讓我們明白了一些原理。在雙聲道立體聲重放系統(tǒng)中，調(diào)整左右揚聲器間信號的強度差，聲音就會從兩揚聲器連線的中心點沿著這條連線向其中一只揚聲器偏移，并定位在某一點上。

最終我們還幾人一組回去進(jìn)行了聲壓計的試驗。挺好玩的。6．移動通信講課及試驗

老師先給我們講了移動通信系統(tǒng)的基本組成和原理，并復(fù)習(xí)了CDMA-1X技術(shù)。移動通信信道是一種多徑衰落信道，rake接收技術(shù)就是分別接收每一路的信號進(jìn)行解調(diào)，然后疊加輸出達(dá)到增加接收效果的目的。哈，最終有一個東西我能聽懂了。由于之前我的課設(shè)做的就是rake接收。老師講解了移動臺在不同基站間移動時進(jìn)行的軟硬切換，還有通過信號功率強弱來推斷移動臺的運動方向等原理，以及關(guān)于CDMA201*系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與工作原理和移動通信技術(shù)的演進(jìn)過程等。然后帶我們實際參觀CDMA201*系統(tǒng)的機柜，介紹詳細(xì)各部分功能。機柜頂上的9根小型天線，前面6根后面3根。機柜中各個板子在系統(tǒng)中所起的重要作用。然后老師講解了一個管理軟件，用于查看系統(tǒng)運行狀況和各個參數(shù)，演示了系統(tǒng)開機時各部分模塊啟動的挨次。

實際操作中，老師將兩個被焊入固定頻點的SIM卡（此頻點在本試驗室CDMA201*系統(tǒng)建立起的通信網(wǎng)絡(luò)頻段內(nèi)），裝入兩個cdma手機中，實際進(jìn)行了通話和信息發(fā)送。通過軟件監(jiān)控到了信令交換等信息。通過實際通話測試，我們發(fā)覺這個自建的通話網(wǎng)絡(luò)掩蓋范圍從教二5樓到2樓，還蠻廣的。

試驗中我們發(fā)覺通話和長短信，短短信所走的信道，信令都不一樣。長短信更類似于呼叫通話時的信令。試驗中用的SIM卡是特別定制的，焊入了我們這個系統(tǒng)自己的頻點。裝入手機，要進(jìn)行業(yè)務(wù)時，首先查找這個CDMA網(wǎng)絡(luò)，找不到的話再找電信的電話網(wǎng)絡(luò)。

老師又給我們演示了路測儀，看上去好先進(jìn)的東東，長的跟ipad一樣，操作系統(tǒng)竟然是windows!界面很人性化，就像一個掌上電腦。操作有點簡單，可以觀看到許多參數(shù)及圖像。我們發(fā)覺有一個頻段內(nèi)信號強度集中，強度比較大，老師說應(yīng)當(dāng)是由于教二樓下新生開學(xué)，家長群聚在這里，通信比較頻繁的原因。

那個路測儀還是很好玩的。就是比較貴，竟然跟那么大一個基站一個價！幾十萬？這么說，其實我們學(xué)校不是很窮嘛，起碼試驗室里好多珍貴物品啊。7．光通信試驗

光通信試驗，這個我比較感愛好。當(dāng)時高考時差點就選了光通信的專業(yè)。這個應(yīng)當(dāng)是比較前沿的高科技學(xué)科吧。老師講解了關(guān)于光纖通信的學(xué)問，我們了解華為OptixMetro500光網(wǎng)絡(luò)交換機并主要學(xué)習(xí)了自愈網(wǎng)原理和結(jié)構(gòu)。老師又給我們演示了軟件中怎樣查詢一個光纖系統(tǒng)的各項參數(shù)，還有怎樣建立一個光通信系統(tǒng)，對各個參數(shù)的設(shè)置，尤其是愛護環(huán)的建立，通道愛護和復(fù)用段愛護的設(shè)置。然后用儀器檢測通道是否勝利建立，信號有沒有傳輸過去，光纖通信系統(tǒng)是否勝利建立起來。我們后來自己實際上機操作設(shè)置了一下。

老師又給我們講解了現(xiàn)在實際中應(yīng)用的幾種光纖的結(jié)構(gòu)和優(yōu)缺點，多種接頭，在實際生活中各自的優(yōu)劣等等。其次天，老師給我們實際演示了光纖的熔接，很好玩。先把裸纖的外皮包層剝?nèi)?，然后用棉花擦潔凈上面的碎屑。然后放入切割機，切出一個潔凈整齊的斷面。兩根光纖同樣處理。將接頭相對，放入熔接機中，接頭都不能超過電極，否則就是熔接同一根光纖了。然后蓋上防風(fēng)蓋，進(jìn)行自動熔接和拉力測試。我第一次熔接就勝利了，損耗率是0.02dB,比之前幾個人都小呢！其次次做的時候，由于剝?nèi)グ鼘有枰命c力，一不當(dāng)心把之前別人熔接好的光纖給拉斷了，我算是知道老師說的“裸纖簡單斷”是什么意思了。沒方法，只好重來。重新熔接。經(jīng)過同樣步驟，其次次熔接的光纖損耗率達(dá)到0.00dB！真是好快樂！不過在熔接機的電子屏幕上，我看到其次次的斷面好像遠(yuǎn)不如第一次平整，不知道為什么損耗率反而小了。莫非是由于兩個斷面凹凸處正好互補吻合？呃，不知道。有待以后解答。反正這個試驗是我最感愛好的了。光纖熔接太好玩了。8．綜合布線

在最終的綜合布線試驗中，我們了解到一些關(guān)于布線的基本學(xué)問。*綜合布線是一種模塊化的、敏捷性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道。通過它可使話音設(shè)備、數(shù)據(jù)設(shè)備、交換設(shè)備及各種掌握設(shè)備與信息管理系統(tǒng)連接起來，同時也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連的綜合布線。它還包括建筑物外部網(wǎng)絡(luò)或電信線路的連接點與應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備之間的全部線纜及相關(guān)的連接部件。綜合布線由不同系列和規(guī)格的部件組成,其中包括：傳輸介質(zhì)、相關(guān)連接硬件(如配