暑假學(xué)生活動總結(jié)

第頁共頁暑假學(xué)生活動總結(jié)暑假學(xué)生活動總結(jié)暑假學(xué)生活動總結(jié)1送別輕松愉快的暑假，迎來了緊張而有序的學(xué)習(xí)生活。又一個新學(xué)年開場啦!我們又相聚在熟悉的校園中，溫馨的教室里。假期中我們少先大隊(duì)安排了“經(jīng)典誦黨恩”、“文明禮儀歡”、“理論展示臺”、“平安伴我行”等活動，各中隊(duì)在輔導(dǎo)員老師的認(rèn)真布置、精心安排下，在全體隊(duì)員的努力下，認(rèn)真完成了老師布置的各項(xiàng)活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：經(jīng)典頌黨恩活動吟誦紅色經(jīng)典，抒發(fā)愛黨情懷——今年是建黨九十周年。在假期，四至六年級484名學(xué)生每人都做到了“讀一本紅書、看一部好電影(電視)、做一件好事、寫一篇心得、自辦一份小報(bào)”五個一頌黨恩主題理論體驗(yàn)活動。通過閱讀每一本紅書、觀看每一部電影及寫心得體會使學(xué)生更深地理解了中國____的光芒歷史和____先烈、英雄模范的感人事跡，感受到?jīng)]有____就沒有____，就沒有今天的幸福生活，____英烈那種大無畏的____精神鼓勵著每一名學(xué)生，他們立志做一個對國家、對社會有用的人。通過評比，心得體會寫的比擬好的同學(xué)有：王小行、馮天琪、馬欣雨李慧穎等。獲本次活動一等獎的有4人，二等獎的6人，三等獎9人。自辦一份黨在我心中手抄報(bào)活動。同學(xué)們通過閱讀書籍、網(wǎng)上搜集，走訪長輩等多種形式，自辦了內(nèi)容詳實(shí)、圖文并茂的小報(bào)，在創(chuàng)作過程中，小學(xué)生們都發(fā)揮智慧，運(yùn)用各種手法表達(dá)對黨的熱愛之情：宏偉的____、飄揚(yáng)的黨旗、鮮紅的燈籠為他們的手抄報(bào)增色不少。學(xué)生們用畫筆和文字展示了建黨90周年來我國翻天覆地的宏大變化，小報(bào)中記錄了中國____的開展歷史，愛國詩歌、黨史百科，心得體會，祝福語、____英雄傳記等，字里行間都充滿了對黨的熱愛、對祖國的忠誠，激發(fā)了學(xué)生對祖國、社會作奉獻(xiàn)的美妙愿望。堅(jiān)決“跟黨走”的決心。小報(bào)辦的比擬好的同學(xué)有：劉佳祀、梁晨、王旭炎、楊瑞雪、付明軍、蘇芮等。一等獎6人，二等獎9人，三等獎12人。為了培養(yǎng)同學(xué)們主動承當(dāng)家務(wù)的好習(xí)慣：暑假期間，很多同學(xué)都做到了堅(jiān)持整理自己的衣物;自己的衣服自己洗，幫助父母收做一些力所能及的家務(wù)活。學(xué)會了禮貌待客，處處使用文明語言，人人爭做美德少年。在假期中同學(xué)們可以堅(jiān)持背誦《弟子規(guī)》，通過活動，進(jìn)步了學(xué)生自理自立的才能，同時(shí)也嘗到了勞動的快樂。獲本次活動一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。向老師節(jié)獻(xiàn)禮為慶賀老師節(jié)在1—5年級開展了“為老師制作賀卡、寫句祝福語或畫一幅畫”活動，學(xué)生們都精心制作了節(jié)日賀卡，每一幅作品都表達(dá)了師生之間濃濃的師生情，通過活動，表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩和感謝之情。把美妙的祝福送給自己親愛的老師。經(jīng)評選，創(chuàng)作的作品比擬好的同學(xué)有：高明宇、張宇航、楊冉、劉云雯等。在假期中，學(xué)生們都可以按照學(xué)校的要求去做，外出可以做到嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么，遵紀(jì)守法、不進(jìn)入網(wǎng)吧等場所，沒有出現(xiàn)一例平安事故。平安伴我們度過了一個愉快的暑假?？傊?，同學(xué)們在在假期里都過的充實(shí)而有意義，在理論中得到了鍛煉，學(xué)到了本領(lǐng)，增長了知識。各方面的素質(zhì)得到不同程度的進(jìn)步。同學(xué)們，新學(xué)期開場了，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新相貌，讓我們憧憬更美妙的明天，讓我們繼續(xù)努力，祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里獲得更優(yōu)異的成績!暑假學(xué)生活動總結(jié)2為深化推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)中學(xué)生素質(zhì)的全面提升,讓我校學(xué)生度過一個愉快、充實(shí)、有意義的假期,結(jié)合我校實(shí)際情況,在暑假期間認(rèn)真開展了豐富多彩的假期活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視有落實(shí)為了使學(xué)生度過一個平安、安康、有益、快樂的暑假,根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)暑假工作的文件精神,早在放假前,我校教育處就將假期工作擺上議事日程,制訂暑假《告家書》,并保證《告家長書》發(fā)到每一位家長的手中。在放假前,我校教育處對全體師生作“關(guān)愛生命,平安防護(hù)”為主題的平安教育活動。提醒同學(xué)們在暑假注意平安,珍愛生命。二、社會理論受好評我校遵循學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育教育原那么,與學(xué)生所在社區(qū)、街道合作,使學(xué)校、家庭、社會三方面親密配合,形成暑假德育教育合力,共同育人。暑假期間,同學(xué)們積極參與社區(qū)活動。有的學(xué)生參加了社區(qū)組織的與父母互換的角色體驗(yàn)活動,通過親身體驗(yàn),理解父母一天上班情況,體會到了賺錢的不易,知道了父母為家庭的辛勤付出,知道作為一個有道德的人,首先從關(guān)愛身邊的人做起,要懂得感恩;有的學(xué)生走進(jìn)了社區(qū)敬老院,為孤寡老人獻(xiàn)愛心,增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識和社會責(zé)任感。有的學(xué)生參與社區(qū)組織的“保護(hù)家園,清掃垃圾”活動,體會到了環(huán)衛(wèi)工人的不易。還有很多同學(xué)參加了其他形式多樣的積極安康的社區(qū)活動,積極配合社區(qū)工作人員的安排,在活動中不怕苦不怕累,受到好評,收到良好的德育教育效果。三、志愿者活動受好評暑假期間,還有許多志愿者參與了學(xué)校組織的“文明城市創(chuàng)立,清潔校園活動”。8月9日上午,我校教育處以穩(wěn)固文明城市成果為契機(jī),組織九十多名師生志愿者深化校園撿拾白色垃圾。盡管天氣炎熱,撿拾任務(wù)艱巨,但志愿者們充分展示了效勞、奉獻(xiàn)、不怕苦、不怕累的志愿者精神,經(jīng)過整整一個上午的持續(xù)勞動,使校園整潔無瑕。志愿者們?yōu)榉€(wěn)固文明城市成果,奉獻(xiàn)了自己的一份力量。四、讀名著有收獲暑假同學(xué)們都利用假期較充分的時(shí)間,去感受名著經(jīng)典,并且做好讀書筆記及寫下了。如有的同學(xué)讀了《西游記》,她被唐僧師徒不畏困難、不屈不撓的精神所觸動;有的同學(xué)通過讀《綠山墻的安妮》,找到了自信,“明白世界是可以自己創(chuàng)造的,只要走過了思想最高境界的隔絕線?！庇械耐瑢W(xué)讀了《童年》,明白要珍視如今的美妙生活,以積極的態(tài)度去面對生活,安康快樂的成長。很多同學(xué)用心閱讀、用心品味、用心感受,都能從不同的角度找到對自己有用之處,汲取名著的精華,成為自己的知識、智慧和精神動力!五、科技探究見真知暑假同學(xué)們還動手做了許多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),并且撰寫了科技論文。如有個同學(xué)通過把蚱蜢分別放入裝有新穎空氣瓶和裝有汽車尾氣的瓶中,通過觀察蚱蜢的身體反響,證明汽車尾氣有害身體安康。有同學(xué)還通過做實(shí)驗(yàn),明白了蜘蛛不是不吃死昆蟲,而是因?yàn)樗览ハx不會動,蜘蛛發(fā)覺不到,蜘蛛要通過蜘蛛網(wǎng)的顫抖才能接收到昆蟲的信號,只要人為的創(chuàng)造條件,蜘蛛也會吃死昆蟲的。還有許多同學(xué)通過仔細(xì)觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,探究和發(fā)現(xiàn)生活中需要解決的實(shí)際問題,拓展了他們的認(rèn)知領(lǐng)域,培養(yǎng)了認(rèn)識才能,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。六、時(shí)政小報(bào)知時(shí)政暑假同學(xué)們還自辦了時(shí)政小報(bào),內(nèi)容涵蓋各類時(shí)政熱點(diǎn),如:倫敦奧運(yùn)會、釣魚島爭端、西湖申遺成功等熱點(diǎn)問題。小報(bào)版面精巧,字跡工整,美觀,許多同學(xué)還寫下了對一些熱點(diǎn)問題的看法,頗為深化。今年暑假活動,充分調(diào)動了各方面的積極因素,結(jié)合學(xué)校暑假工作實(shí)際,充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育資,根據(jù)青少年學(xué)生身心開展特點(diǎn)、自主開展需要、安康平安等因素,積極開展了各類主題教育理論活動,使學(xué)生過了一個充實(shí)、快樂、有意義的暑假。暑假學(xué)生活動總結(jié)3暑期社會理論活動是河南XX學(xué)院近幾年來拓展學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式之一，其重要意義已深化人心，通過長期以來理論活動經(jīng)歷的積累，河南XX學(xué)院的暑期理論活動已形成了以黨，團(tuán)，學(xué)生為平臺的組織體系，在總結(jié)以往理論活動的經(jīng)歷根底上，在校黨委，校團(tuán)委的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，河南XX學(xué)院文法學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論隊(duì)員們前往新鄉(xiāng)市輝縣，鄭州市登封縣，靈寶市，信陽市潢川縣，許昌市許昌縣，焦作市修武縣開展暑期社會理論活動。在社會理論活動中，隊(duì)員們秉著嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真努力，團(tuán)結(jié)合作，克制各種困難，最終圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，受到當(dāng)?shù)卮迕窈蜕絽^(qū)學(xué)生的贊揚(yáng)。一、活動組織施行及內(nèi)容〔一〕活動背景及籌備工作為響應(yīng)20xx年全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動，河南科技學(xué)院文法學(xué)院的暑期社會理論隊(duì)員們赴河南省各地開展暑期社會理論活動。我院團(tuán)委成立了20xx年暑期社會理論活動籌備小組。小組從研究課題的搜集、確定，指導(dǎo)老師的裝備，學(xué)生的報(bào)名審查、確定，志愿者的報(bào)名、招聘、培訓(xùn)等各方面做了大量的工作。經(jīng)過細(xì)致的研究和討論，我院精心籌劃了詳細(xì)規(guī)劃及今年暑期社會理論的時(shí)間，地點(diǎn)，形式，內(nèi)容，人員，經(jīng)費(fèi)和指導(dǎo)老師，并在學(xué)生赴各理論地點(diǎn)前召開了發(fā)動大會以及理論培訓(xùn)?！捕郴顒幽康耐ㄟ^理論，讓大學(xué)生真正做到理論與理論相結(jié)合，走出課堂，走出課本，走向社會，在理論中檢驗(yàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識，在理論中進(jìn)步學(xué)生自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)業(yè)才能，促進(jìn)大學(xué)生全面成才，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)以所學(xué)知識效勞人民、效勞社會?！踩郴顒痈厩闆r文法學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動涉及領(lǐng)域廣，活動內(nèi)容豐富，它是在校大學(xué)生接觸社會、理解社會的重要窗口。本次理論活動共分為兩個大組：普法支教組和調(diào)研組，其中普法支教組包含兩個小隊(duì)，調(diào)研組包含五個小隊(duì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加暑期社會理論的隊(duì)員們共47人，而各組的志愿效勞時(shí)間也因?qū)嶋H情況的不同而不同，普法支教組深化南太行，在輝縣市南村鎮(zhèn)進(jìn)展為期一個月的支教普法活動，而調(diào)研組那么根據(jù)本組隊(duì)員的家鄉(xiāng)所在地情況，使調(diào)研隊(duì)來到隊(duì)員家鄉(xiāng)進(jìn)展為期三天的調(diào)研。二、團(tuán)隊(duì)理論活動成果〔一〕“希望樹”積極分子支教效勞隊(duì)五年來，河南科技學(xué)院文法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿效勞團(tuán)隊(duì)都會來到輝縣市南村鎮(zhèn)進(jìn)展普法和義務(wù)支教活動。一批批熱情洋溢的大學(xué)生用他們的實(shí)際行動給孩子們插上飛翔的翅膀，不僅給孩子們帶去了知識和歡樂，更在心靈上給與他們以家的溫暖和呵護(hù)。支教內(nèi)容意在拓寬孩子們的視野，讓他們理解到大山外面的多彩世界，盡最大的努力幫助他們走出大山、造福家鄉(xiāng)。〔二〕文法學(xué)院“曙光”積極分子普法效勞隊(duì)文法學(xué)院暑期社會理論普法隊(duì)開展的活動是以輝縣市南村鎮(zhèn)劉家池村民為對象的法律咨詢會，旨在調(diào)查這一地區(qū)的法制建立現(xiàn)狀，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)以下問題：村民法律意識滯后和文化程度偏低，傳統(tǒng)觀念根深蒂固，普法宣傳工作有待加強(qiáng)。因此需要從以下方面進(jìn)步農(nóng)民法律意識：、以經(jīng)濟(jì)建立為中心，建立社會法制農(nóng)村。2、開展農(nóng)村教育，進(jìn)步農(nóng)民承受法律教育程度。3、強(qiáng)化農(nóng)村法制體系建立。4、加強(qiáng)農(nóng)村立法工作，加強(qiáng)權(quán)利監(jiān)視。5、探究符合農(nóng)村和農(nóng)民特點(diǎn)的普法形式。讓更多的人知法，懂法，用法，在此根底上構(gòu)建一個和諧有序，法制觀強(qiáng)的村鎮(zhèn)，為共建文明社會打下堅(jiān)實(shí)根底?！踩澄姆▽W(xué)院赴許昌縣關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀的調(diào)研文法學(xué)院赴許昌縣關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀的暑期理論活動中，隊(duì)員們深化留守兒童家庭和學(xué)校進(jìn)展對留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)研，以掌握留守兒童的生活狀況，心理狀況，以及受教育現(xiàn)狀等。給留守兒童一篇藍(lán)天，給他們一份愛與感動。通過更加客觀，科學(xué)地理解農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，有利于農(nóng)村留守兒童的安康成長，緩解父母的后顧之憂，促進(jìn)農(nóng)村安定穩(wěn)定及社會和諧。希望留守兒童的問題可以得到社會上的更廣泛的關(guān)注并得以有效的解決?！菜摹澄姆▽W(xué)院赴信陽市潢川縣方言特色彩研隊(duì)該團(tuán)隊(duì)致力于調(diào)查信陽市潢川縣方言與新鄉(xiāng)市方言、普通話的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)，研究潢川方言開展演變的歷史。通過調(diào)研，該小隊(duì)總結(jié)出：潢川方言是河南省信陽市潢川縣境內(nèi)方言，屬于中原官話信蚌片，由于信陽地處鄂豫皖交界，潢川話詞匯糅雜西南官話、江淮官話與中原官話，并保存少量移民帶來的客贛詞匯，方言處于過渡帶。通過本次方言調(diào)查，以小見大，有利于以后研究我國方言地理學(xué)的開展演變過程和存在問題，從而探究出保護(hù)方言的途徑，從地理信息科學(xué)的視角對我國方言地理學(xué)的開展提出建議，以促進(jìn)方言地理信息學(xué)的形成那么是他們的最終目的。〔五〕赴焦作市修武縣關(guān)于教育資分布不平衡的調(diào)研文法學(xué)院赴修武縣調(diào)研教育資分布不平衡的小隊(duì)奔赴焦作市修武縣五里村和水寨村，對當(dāng)?shù)亟逃Y分布狀況展開調(diào)研。此次調(diào)查過程主要以上門走訪與問卷調(diào)查為主，事理論隊(duì)員深化調(diào)查走訪教育資的配置狀況，統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化教學(xué)器材使用情況。得出以下調(diào)研結(jié)果：1。教育資分配不均，缺失教育公平2。農(nóng)村教育構(gòu)造不盡合理，導(dǎo)致要素間的功能失衡。因此調(diào)研隊(duì)通過討論與分析^p，提出以下建議：首先是轉(zhuǎn)變教育觀念，重視農(nóng)村教學(xué)，改善農(nóng)村教學(xué)條件；其次拓展老師開展的途徑，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)，積極開展教研活動，促進(jìn)交流，進(jìn)步老師理論研究才能?！擦掣暗欠饪h關(guān)于村民法律____意識的調(diào)研文法學(xué)院大學(xué)生法律效勞團(tuán)隊(duì)赴登封縣開展法律援助問卷調(diào)查活動。此次活動主要通過問卷調(diào)查、法律援助、法律宣傳等形式開展。本次調(diào)研結(jié)果顯示大多數(shù)村民法律____意識比擬薄弱，有的____方式比擬偏激。這些問題的發(fā)生主要是因?yàn)榇迕駛兇蠖鄶?shù)情況下意識不到自身權(quán)益受到損害，并且不知道如何用正確的法律渠道去維護(hù)，對法律相關(guān)知識理解比擬少。由此可見，今后的農(nóng)村地區(qū)更應(yīng)該加大法律知識宣傳，要更加頻繁更加積極地進(jìn)展宣傳，組織活動，長期作用下，一定能讓村民真正理解法律的作用。〔七〕赴靈寶市關(guān)于農(nóng)村婚禮儀式的調(diào)研文法學(xué)院赴靈寶市關(guān)于農(nóng)村婚禮儀式的調(diào)研隊(duì)奔赴靈寶，對當(dāng)?shù)氐幕橐鲲L(fēng)俗展開調(diào)研。他們針對當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情與不同年齡構(gòu)造、工作層次的居民展開交流，尤其是從老人那里理解到很多當(dāng)?shù)鼗槎Y儀式的風(fēng)俗。通過調(diào)研，理論隊(duì)員們感受到了村民的熱情和農(nóng)村婚禮的熱鬧，這次的調(diào)研活動對他們來說有宏大的影響，也讓所有人深思。為什么越來越多的年輕人寧愿選擇與自己文化沒有多少關(guān)系的西式婚禮也不愿傳承中華的傳統(tǒng)婚禮儀式？寧愿承受西方文化也不愿成認(rèn)傳統(tǒng)文化才是我們賴以生存的根，也有它自己的獨(dú)特性與優(yōu)秀之處……暑假學(xué)生活動總結(jié)4愉快的暑假生活完畢了，在校大隊(duì)部的建議下，同學(xué)們的暑假生活過得充實(shí)而有意義，既休息了身體，又不忘學(xué)習(xí)知識，玩中學(xué)，學(xué)中玩，現(xiàn)對假期活動總結(jié)如下：1、學(xué)生每天安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。2、開展讀書活動，拓寬知識面。小學(xué)是學(xué)生讀書的`最好階段，利用假期學(xué)生多讀書，讀好書，為自己積累豐富的文學(xué)知識，在讀書中積累詞匯，豐富語言表達(dá)才能，我班學(xué)生不限量讀書，讀有所獲。3、學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動。一方面在勞動中可以學(xué)習(xí)本領(lǐng)，另一方面還能體會父母的辛苦，還有的同學(xué)勞動后寫心得體會，把自己在勞動中的感受寫出來。4、結(jié)合素質(zhì)教育，進(jìn)步自己的動手才能。假期里，我們班隊(duì)員開展了“動手做一做”活動，學(xué)生動手做一件作品，用彩紙或剪或粘，組成色彩艷麗的圖片，栩栩如生。看到同學(xué)做的一件件作品無不表達(dá)他們的智慧與才氣，真讓人喜歡。5、假期里學(xué)生還加強(qiáng)了平安意識。不單獨(dú)外出玩耍，不野浴，知道保護(hù)自我。6、同學(xué)們每天都進(jìn)展體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)踢毽子，練習(xí)跳繩，拍球，跑步，讓假期生活得更愉快。我們的學(xué)生經(jīng)過一個假期的生活再回到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)他們長大了，變懂事了，真讓人快樂。暑假學(xué)生活動總結(jié)5回憶整個暑假，同學(xué)們都過的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將同學(xué)們假期生活總結(jié)如下：大多數(shù)同學(xué)能制定好合理的作息時(shí)間，自覺地完成老師布置的作業(yè)，參加了一些有意義的活動。同學(xué)們走親訪友時(shí)，做客時(shí)能做到彬彬有禮，招待客人時(shí)，能當(dāng)一個稱職的小主人，在公共場合，能做到文明、謙讓，還有許多同學(xué)都利用假期看了一些好書，看一些好的電影。一、合理利用時(shí)間，爭做小主人學(xué)生們利用假期，主動幫助父母做些力所能及的事，“用自己學(xué)習(xí)的知識幫助轉(zhuǎn)化父母”，每天幫助父母做一件事，清掃衛(wèi)生、隨手丟垃圾、不遵守交通規(guī)那么等行為和習(xí)慣，做出了自己的努力。二、主動學(xué)習(xí)，進(jìn)步綜合素質(zhì)假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學(xué)跟隨家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。饒家新、劉建昭等同學(xué)參加了各類輔導(dǎo)班，如英語培訓(xùn)班、奧數(shù)進(jìn)步班、游泳訓(xùn)練班、乒乓球培訓(xùn)班等，通過不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好。三、閱讀經(jīng)典，拓展知識每位同學(xué)積極閱讀各類書籍，走進(jìn)書香，品味書的魅力。同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，同學(xué)們也得到了許多鍛煉。光陰似箭，兩個月的暑假生活轉(zhuǎn)眼就過去了，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)年，而這個學(xué)年，也是我們小學(xué)生活的最后一年，同學(xué)們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩呀!”暑假學(xué)生活動總結(jié)6這次的活動主題是為了讓我們更加深化的接觸社會，更加的見識社會中人和事，增長我們的經(jīng)歷。確實(shí)，在活動完畢后，所有的同學(xué)都感受到了很多不一樣的體驗(yàn)。如今將對這次活動的總結(jié)歸納如下：一、從始至終的配合這次活動的目的除了讓同學(xué)們體會社會之外，還有為了鍛煉同學(xué)們互相配合與團(tuán)結(jié)心的目的。從活動的選題到活動中決定，都是由同學(xué)們討論決定。這樣的討論方式讓同學(xué)們能體會到社會的同時(shí)，感受到團(tuán)體統(tǒng)一的重要性。二、活動準(zhǔn)備本次活動除了根底物品的準(zhǔn)備，最重要的就是在管理人員的推選上了。隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)以及其他職位都是由學(xué)生自薦以及之后的投票選出來的，這次的競選意外的劇烈，期間參選人所準(zhǔn)備的演講非常的精彩，很好的帶動了活動的積極性，讓同學(xué)們更加投入到這場活動之中。三、活動收獲這次的活動的目的主要是通過學(xué)生們通過互相的配合完成目的，期間需要積極的和社會產(chǎn)生接觸，與社區(qū)中的人們產(chǎn)生互動，積極的融入到社會中去。同學(xué)們在這次的活動中，不僅更加切身的融入了社會的環(huán)境，也對社會中的事物有了更多的理解。而且在活動中，同學(xué)們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)需要互相的配合，以提升效率。在期間也通過不斷的磨合而感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，并結(jié)識到了新的朋友。四、缺乏這次活動總的來說還算成功，但是仍然有許多需要注意的地方。首先就是在人員的管理上，有許多同學(xué)并沒有按照規(guī)定進(jìn)展活動，沒有聽從老師和領(lǐng)隊(duì)的建議，出現(xiàn)了一些少許離隊(duì)的情況，這是絕對不能允許的！其次，有些同學(xué)沒能積極的參加活動，出現(xiàn)了積極的同學(xué)非常積極，有些同學(xué)卻難以融入，這樣導(dǎo)致了活動舉行的并不流暢。為此，下次的活動中應(yīng)該將隊(duì)伍分為多組，設(shè)定競賽式的活動規(guī)那么，以此進(jìn)步學(xué)生們的積極性。五、總結(jié)總的來說，這次的活動開拓了學(xué)生們的視野，讓他們見識到了外面的社會，也為社會做出了一定效勞。給學(xué)生、學(xué)校、社會都帶來了好的影響。雖然只是以此簡單的踏入社會，但是相信，這次的經(jīng)歷一定能在今后他們真正踏足社會的時(shí)候成為他們有力的助力。暑假學(xué)生活動總結(jié)7為了拓寬學(xué)生的知識面，進(jìn)步學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書理論活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們王林小學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開展20xx年暑假讀書活動。下面把暑期學(xué)生的讀書活動總結(jié)如下：一、全面發(fā)動。在放假前，我們學(xué)校就對全體學(xué)生進(jìn)展讀書活動的發(fā)動，教誨主任提出了詳細(xì)要求，學(xué)生代表也說明了決心。二、有目的推薦。在暑期，學(xué)校將對每班學(xué)生提供了可讀書目，由各班語文老師利用語文課時(shí)間向?qū)W生介紹，并充分發(fā)揮圖書室作用，向?qū)W生借出一局部圖書。在此根底上學(xué)校將在開學(xué)初開展了學(xué)生讀書筆記、征文比賽，評選暑期優(yōu)秀讀書筆記促進(jìn)學(xué)生主動讀書的活動。三、強(qiáng)化學(xué)生的日記教育、養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。學(xué)校要求一、二年級學(xué)生暑期每周至少寫一篇日記(可以用拼音、圖畫表示)，三年級以上每周不少于二篇。學(xué)生的日記內(nèi)容形式多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我說兩句”也可以是“隨心所欲”等。通過寫日記，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。假期的有聲有色的讀書活動，既豐富了孩子們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把學(xué)生讀書做為重點(diǎn)工作來抓，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在閱讀中積淀人生。暑假學(xué)生活動總結(jié)8為了讓學(xué)生過一個平安、安康、快樂并富有收獲的假期，克制學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀(jì)的小公民，根據(jù)實(shí)際，開展以“學(xué)生開展為本”為主題的社會理論活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷”為主線，以理論活動為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活;從課堂走向社會，到大自然中“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會交往、學(xué)會生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時(shí)，放飛理想，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧、安康地開展。詳細(xì)內(nèi)容：(一)參與1、引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間參加村上的文藝活動，宣傳改革開放二十年來的偉大成就。2、大力開展社會榮辱觀宣傳教育活動，明辨是非、善惡、真假、美丑，做榮耀之事，拒恥辱之行為。從我做起，從如今做起，從身邊的事做起，做新時(shí)代的好少年。3、隨父母或親人參加當(dāng)?shù)匾约巴獾氐拿麆俟袍E，讓學(xué)生理解和掌握古、現(xiàn)代文明。4、訪問、調(diào)查身邊或當(dāng)?shù)氐挠⑿?、模范人物的生平事跡，學(xué)習(xí)他們?yōu)榻⒆鎳欠N無私奉獻(xiàn)的精神。(二)體驗(yàn)1、開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動體驗(yàn)活動。如：親自去集市場購物，學(xué)會理財(cái)，懂得節(jié)約每一分錢;親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食;親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會做事，懂得節(jié)約一度電;2、隨父母到田野里，請大人講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏的農(nóng)作過程，理解、感受農(nóng)民種地的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生艱辛奮斗的精神。3、自發(fā)組織去殘、缺、孤、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛別人的優(yōu)良品質(zhì)。4、親手制作感恩卡，贈給父母、親人、老師，表達(dá)他們的感恩之情。在以上開展各種活動的根底上，不忘記假期作業(yè)：堅(jiān)持寫日記、作文，完好地讀一本描寫紅軍長征的書以及其它科技書;收看新聞，理解國事，還不忘老師布置的其它任務(wù)。學(xué)生的任務(wù)都完成的相當(dāng)好，使自己的寒假過的很充實(shí)。暑假學(xué)生活動總結(jié)9為了讓學(xué)生過一個有意義的寒假，少先隊(duì)和教誨處共同研究制定了一套合適學(xué)生假期的活動方案，其中包括讀書活動、書畫、征文等，讓孩子們的寒假生活過得豐富多彩?，F(xiàn)將學(xué)生假期開展活動情況總結(jié)如下：一、讀書活動腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校假期讀書工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，我校精心設(shè)計(jì)學(xué)生的讀書活動，讓學(xué)生在假期中繼續(xù)體驗(yàn)讀書的樂趣。詳細(xì)從以下幾個方面去做：1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，進(jìn)步語文素養(yǎng)。3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個小時(shí)的讀書時(shí)間。4、開展宣傳，營造良好氣氛。根據(jù)學(xué)校假期工作方案，教務(wù)處按照活動方案，在假前召開了一次讀書專題班主任會議，強(qiáng)調(diào)讀書開展的重要意義，又以小播送的形式向?qū)W生開展了讀書活動的宣傳發(fā)動工作。通過多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，以到達(dá)料想讀書效果。5、活動內(nèi)容：以閱讀《主題閱讀》為主，以中華古詩文及推薦讀物為輔。6、活動要求向?qū)W生推薦書目，每周向組長匯報(bào)讀書量，定期向班主任老師匯報(bào)讀書成果。按要求三—六年級學(xué)生每人要寫讀書筆記，開學(xué)后進(jìn)展檢查評比。二、攝影、書畫、征文、等活動為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，不讓學(xué)生空度假期，除了安排學(xué)生的讀書活動，少先隊(duì)還根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有針對性地布置了書畫、攝影、征文等活動。1、三至六年級的學(xué)生每班上交3幅攝影作品、3幅書畫作品，有這方面特長的學(xué)生利用假期，認(rèn)真完成，開學(xué)后學(xué)校進(jìn)展檢查評比。2、三至六年級的學(xué)生要以新年為題完成征文活動，開學(xué)后每班上交5份優(yōu)秀作品。3、布置三至六年級的學(xué)生開展讀好書，寫活動。開學(xué)后每班上交了5份優(yōu)秀作品。4、一、二年級學(xué)生開展了背誦《弟子規(guī)》活動，開學(xué)后將在四月份進(jìn)展背誦競賽。總之，我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知程度，精心設(shè)計(jì)學(xué)生假期活動內(nèi)容和形式，讓學(xué)生的假期生活過得豐富而有意義!暑假學(xué)生活動總結(jié)10自6月16日起，浙江工業(yè)大學(xué)人學(xué)日新30對父子30所學(xué)校30年改革開放社會理論隊(duì)已就杭州市成功小學(xué)、拱墅小學(xué)、朝暉六小，義烏市香山小學(xué)、楊村小學(xué)、稠江一小，余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、梁輝小學(xué)等進(jìn)展實(shí)地采訪調(diào)查。一方面，就總體而言，改革開放____來，各小學(xué)在管理體制、教學(xué)理念、硬件裝備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。其次，在教學(xué)理念方面，各校不斷改革課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)，同時(shí)也對老師素質(zhì)程度進(jìn)展嚴(yán)格要求。相較于改革開放初夕，當(dāng)時(shí)小河小學(xué)的學(xué)生上的課只有語文和數(shù)學(xué)，學(xué)生上完課就瘋玩去了，而如今小河小學(xué)已更名為拱墅小學(xué)，學(xué)生的課程也已增加到30多門課程，他們可以選擇自己喜歡的去上，這是個性化教育的所表達(dá)的優(yōu)越性。在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面，改革開放初期，學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本上的知識外，少有特長培養(yǎng)，更沒有興趣班。而如今各小學(xué)不斷開設(shè)興趣班，諸如藝術(shù)類班級、英語口語班級等。伴隨改革開放、經(jīng)濟(jì)開展，人們的生活條件好了，家長也更對教育更加重視。因此，對于興趣班的開設(shè)也都紛紛讓子女報(bào)名參加?，F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的拿手好戲是下棋，成功小學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)是舞蹈，拱墅小學(xué)的絕招是京劇……越來越多的小學(xué)生都利用課余時(shí)間掌握一門藝術(shù)特長。這是他們綜合素質(zhì)的進(jìn)步。在老師素質(zhì)程度要求方面，改革開放初期，只要識幾個字，有耐心教孩子就可以當(dāng)老師了。而如今老師年輕化、知識化和專業(yè)化已成為各個學(xué)校的根本特點(diǎn)，與此同時(shí)學(xué)校還通過組織培訓(xùn)老師的計(jì)算機(jī)操作，完善多媒體教學(xué)。改革開放后，隨著經(jīng)濟(jì)的開展，電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得小學(xué)生較之30年代學(xué)生，獲得信息的渠道更廣，心理也更復(fù)雜。因此老師們還通過學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，來理解孩子的心理，幫助他們解決心理問題，從而更好地進(jìn)展學(xué)習(xí)和生活。以義烏市香山小學(xué)為例，6月11日，香山小學(xué)組織開展了畢業(yè)班發(fā)動大會暨心理輔導(dǎo)，旨在調(diào)整同學(xué)思想和心態(tài)，積極迎考。再次，就管理體制而言，各個學(xué)校又各有不同，以朝暉六小的集團(tuán)化辦學(xué)為例。該校建成于86年，當(dāng)時(shí)名詞為朝暉二小，90年改名為朝暉六小，在集團(tuán)化辦學(xué)之后改名為現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)。朝暉教育集團(tuán)有別于其他教育集團(tuán)的是其法人各自獨(dú)立。該集團(tuán)在下城區(qū)設(shè)有三個分校區(qū)，老師資可以互相流通，擴(kuò)大了師資力量的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了資的優(yōu)化配置。另一方面，各地區(qū)小學(xué)開展各不一樣，主要由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展及對小學(xué)教育的關(guān)注程度。以義烏市楊村小學(xué)為例，30年改革開放，義烏經(jīng)濟(jì)已有較大開展，但是農(nóng)村對于小學(xué)教育并不非常重視，楊村小學(xué)教學(xué)環(huán)境不佳。經(jīng)濟(jì)條件稍好些的家長，那么選擇將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校就讀。改革開放初期，楊村小學(xué)占地僅一畝，學(xué)校校舍是人字梁的磚瓦平房，黑板為油漆黑板，教室地板為泥地，操場連煤渣都沒有鋪，沒有籃球架，只有水泥做的乒乓球桌，一個年級有兩個班。95年，稠江一小建立，分散了楊村小學(xué)的生，故楊村小學(xué)每個年級只開設(shè)一個班級。96年，刮臺風(fēng)下暴雨，一個教室的一扇窗戶倒下，幸好沒有學(xué)生受傷。xx年下半年，楊村小學(xué)進(jìn)展大面積的修葺。操場鋪上了石子，建起了籃球架，人字房梁被塑料天花板隔住，小學(xué)生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并開場幻燈片教學(xué)。近年，隨著義烏經(jīng)濟(jì)開展，外來務(wù)工子弟增多，擴(kuò)大了楊村小學(xué)的生。不久前楊村小學(xué)校舍被定為危房，全校師生搬入稠江中學(xué)舊校舍，在近一年內(nèi)，將會集體搬入稠江一小的新校舍，并與之合并。改革開放30年，楊村小學(xué)相較于其他學(xué)校開展較為緩慢。暑假學(xué)生活動總結(jié)11作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，促進(jìn)大學(xué)生自身的素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是為了讓自己接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、理論才能和動手操作才能的重要途徑。大學(xué)生社會暑期理論活動引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，增長才干。轉(zhuǎn)眼間即將大三，為了讓讓這次暑假更有意義，我去了我們當(dāng)?shù)氐囊粋€超市打工，做了一個個月的工作。一開場什么都是生疏的，什么都不會。但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有經(jīng)過，都要有失敗。我經(jīng)歷了在超市的工作之后，懂得了許多道理。很多事情看起來很容易，但實(shí)際上與自己所想像的有很大的差距。一個小小的超市的經(jīng)營也不容無視，不但需要有細(xì)心，還要有謀劃，策略?？傊?，任何事情都要考慮周全。一、理論目的通過親身體驗(yàn)社會理論讓我自己更進(jìn)一步理解和認(rèn)知這個社會。以前總是在爸媽的庇護(hù)下長大不知外界社會如何現(xiàn)實(shí)。我也希望自己能在這次理論中增長見識，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否可以融入這個社會的大家庭并想通過社會理論，找出自己在社會中存在的差距。讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的閱歷。畢竟身在學(xué)習(xí)，接觸社會的時(shí)機(jī)較少，趁著暑假有這樣一個時(shí)機(jī)何不好好鍛煉下自己。二、理論內(nèi)容為顧客介紹、尋找他需要或者是他合適的商品，負(fù)責(zé)散貨的商品歸類以及新到貨物的搬運(yùn)，將貨架上被顧客拿走的商品及時(shí)補(bǔ)齊，不定時(shí)的拖地以及抹貨架，給貨物打價(jià)格標(biāo)簽，整理等。由于我以前沒干過超市的效勞員，剛開場時(shí)也不能適應(yīng)那里的很多規(guī)定。不過，在經(jīng)歷了幾天的磨練之后，我就適應(yīng)了那里的一切，很快熟悉了自己的工作環(huán)境。雖然一天下來，累的腰酸背痛，可心理感覺還蠻快樂的，因?yàn)槲遗ぷ髁艘惶?，我的付出會有回?bào)。三、超市的存在的問題與我的意見第一，提升員工的責(zé)任心。超市貨架上的商品總給人一種混亂的感覺，缺少貨物時(shí)沒有誰能及時(shí)地補(bǔ)充而參差不齊；營業(yè)員不能及時(shí)地解決超市內(nèi)存在的小問題。例如，當(dāng)在貨架上發(fā)現(xiàn)有過期或損壞的商品時(shí)，不能及時(shí)的下架處理。要實(shí)現(xiàn)員工具有責(zé)任心需要加強(qiáng)改善管理機(jī)制。對發(fā)現(xiàn)此類問題的員工實(shí)行獎金鼓勵方法，促進(jìn)其積極的態(tài)度。第二，大廳衛(wèi)生狀況不佳，居然出現(xiàn)了衛(wèi)生死角，就在大廳的西南角，衛(wèi)生狀況很差。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)小組成員中很少到過這個角落。相映的存放與這個位置的商品也是很少有人來管理，存積灰塵太多。超市衛(wèi)生狀況對于顧客來說相當(dāng)重要，因?yàn)轭櫩秃苋菀讓⑵渎?lián)絡(luò)到超市內(nèi)所陳列的商品衛(wèi)生狀況，會存在許多的疑慮。第三，實(shí)現(xiàn)促銷手段多樣化。在超市很少能見到一些促銷活動。一般超市里面懸掛著各式各樣的降價(jià)打折廣告，五彩繽紛特別引人注目。學(xué)生群體大多數(shù)雖然不是工薪階層，但是對于許多的優(yōu)惠活動很感興趣，而且大多數(shù)所購商品都是屬于沖動性購置，感性大于理性。超市可以利用這一點(diǎn)抓住商機(jī)。暑假學(xué)生活動總結(jié)12一、調(diào)查摸底，開展準(zhǔn)備工作我們對社區(qū)范圍內(nèi)的青少年人數(shù)狀況進(jìn)展調(diào)查摸底，社區(qū)團(tuán)支部對大、中專在校學(xué)生進(jìn)展登記注冊，納入管理范圍，并發(fā)揮其作用，積極調(diào)動他們的主觀能動性，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動。為社區(qū)文明建立工作打好根底，同時(shí)社區(qū)團(tuán)支部積極與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，獲得社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)立工作從精神上、工作上的大力支持，為暑期活開工作營造打好根底。二、活動為主，突出創(chuàng)立工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展愛國教育、集體教育，通過宣傳欄、閱報(bào)欄，引導(dǎo)安康向上的生活風(fēng)氣，開展保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境、辭別陋習(xí)、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷進(jìn)步做出奉獻(xiàn)。2、幫困助樂、效勞社會，對社區(qū)困難家庭、老弱貧殘、貧困學(xué)生，開展幫困捐款活動，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、資金的支持。一年一度的暑假是青少年經(jīng)過一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)放松身心的好時(shí)機(jī)，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動，爭取德、智、體全面開展的舞臺。社區(qū)作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的'青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點(diǎn)上，為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。暑假學(xué)生活動總結(jié)13轉(zhuǎn)眼間，一個多月就完畢了，在這里我體會到很多。通過這個暑假的社會理論使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和榮耀。通過幾天的理論我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。通過理論我總結(jié)出幾點(diǎn)：一、效勞態(tài)度至關(guān)重要做為一個效勞行業(yè)，顧客就是上帝良好的效勞態(tài)度是必須的，要想獲得的利潤就必須進(jìn)步銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，進(jìn)步效勞質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。二、創(chuàng)新注入新活力創(chuàng)新是個比擬流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費(fèi)者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。如今生活程度進(jìn)步了，消費(fèi)程度也會進(jìn)步，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。三、誠信是成功的根本今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，假如沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要老實(shí)，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點(diǎn)。這一個多月的社會理論使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也讓我更清楚地認(rèn)識到自己的缺乏和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，我信我行！暑假學(xué)生活動總結(jié)14為期十天的暑期理論活動完畢了，這十天大家一起經(jīng)歷了很多，有一起解決問題的熱烈討論，有一起開玩笑的歡歌笑語，也有一起共渡難關(guān)的齊心協(xié)力，總之回憶這十天是既充滿著挑戰(zhàn)又滿載著歡笑的。開場的時(shí)候并沒有很清楚自己為什么會參加這次理論活動，只覺得這是一個很好的時(shí)機(jī)，可以較好的鍛煉一下自己。同時(shí)也把自己知道的一些東西教給別人，并沒有想很深層次的東西，根本上主體是以自己為主的。如今回過頭來看一下其實(shí)那些想法是比擬淺薄的。通過理論，更多的是認(rèn)識到了一種責(zé)任感，一種將知識傳播出去，給山區(qū)的孩子帶去希望，讓他們從小有那種明確的奮斗目的，有走出去的不懈堅(jiān)持的意識，還有就是一種團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性。我們13個隊(duì)員在下鄉(xiāng)期間在隊(duì)長的帶著下合作的非常愉快，大家都很團(tuán)結(jié)，有問題及時(shí)交流一起解決，有缺乏的也積極提出予以改正，讓我更深化的體會到了團(tuán)隊(duì)建立在當(dāng)今社會的重要性。一個好的團(tuán)隊(duì)可以高效有序的運(yùn)作，對辦事效率起著至關(guān)重要的作用。從五月底開場的晨讀，到六月初每周兩次的晚跑，這些看似簡單的事情了我很多東西。它了我要學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會忍受。以前我很貪睡，從來不會在六點(diǎn)多爬起來去圖書館晨讀，也不會看到我們學(xué)校有那么多勤奮好學(xué)的人每天那么早起來學(xué)習(xí)，這給了我很大的勉勵。開場幾天有點(diǎn)不習(xí)慣，白天精神不是很好，但是我們隊(duì)員之間總忘不了互相鼓勵，漸漸的我堅(jiān)持了下來。也是從那以后，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，同時(shí)也不斷加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)，這使我的學(xué)習(xí)效率大大進(jìn)步。晚跑也是，要不是跟大家一起，我從來不知道原來我可以繞著騰龍大道跑完一圈，在我跑不動的時(shí)候，想放棄的時(shí)候總有一種聲音在我耳邊想起：“要堅(jiān)持，我們是一個整體，再堅(jiān)持一下，你能行的?！本瓦@樣，在大家的鼓勵下我學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了堅(jiān)韌，更深化的體會到了在困難面前只要再堅(jiān)持一下或許就能成功的道理。六月底七月初是考試周，大家都在忙著復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，而此時(shí)的我們還要準(zhǔn)備暑假支教的教案。由于以前沒有做過，沒經(jīng)歷，不知案應(yīng)該怎么寫，所以這個花費(fèi)了比擬長的時(shí)間。班上的同學(xué)對我這種行為表示質(zhì)疑，說暑期理論不過是鬧眼子罷了，有誰會真正的在意，我當(dāng)時(shí)聽了感到很驚訝，同時(shí)也是下定決心一定要盡自己最大努力做好，讓那些聲音不再出現(xiàn)。這期間任務(wù)很重，但這也會更好的考驗(yàn)我自己，怎樣合理的分配時(shí)間，怎樣最大效率的做事，從中我又不斷的打破了我自己，懂得了應(yīng)該怎樣分清主次，怎樣合理利用時(shí)間。7月10日我們的暑期時(shí)間活動正式開場了，我們踏上去往我們支教的地點(diǎn)——宜昌市長陽縣鴨子口鄉(xiāng)劉坪小學(xué)。我們主要是圍繞以支教為主的一系列活動，包括桂馨書屋的建立、社會調(diào)查和我們資助對象的搜集。整個支教進(jìn)展了十天，其中其他的活動主要穿插在這10天中進(jìn)展，我們共完成了問卷一百余份，搜集的資助對象信息有十個左右，其中詳細(xì)信息有一個支教完成以后我們也針對自己的教學(xué)板塊展示了相關(guān)的學(xué)生成果及文藝匯演活動，整個理論有條不紊的進(jìn)展著，回憶這十天，我們做的有很好的地方，但也有一些缺乏之處。值得學(xué)習(xí)的方面：〔1〕團(tuán)隊(duì)建立不得不說我們這個團(tuán)隊(duì)在建立上是做的相當(dāng)好的，大家分工明確，職責(zé)清楚，但又不乏合作與溝通，大家彼此都很團(tuán)結(jié)，有問題一起解決，互相分擔(dān)，使整個支教和社調(diào)進(jìn)展的都是比擬順利的。〔2〕平安保障在理論期間我們的平安做的還是比擬好的，不管是我們自己的還是那些同學(xué)的，我們都做到了有問題隨時(shí)處理，應(yīng)急措施做的比擬好，在理論期間根本山?jīng)]出什么大問題，平安問題得到了較好的保障。〔3〕支教有序在學(xué)校時(shí)制定的教學(xué)板塊和人員安排比價(jià)合理，大家各自根據(jù)自己的特長愛好準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容也是豐富多彩，同學(xué)們學(xué)的激情比擬大，使整個教學(xué)過程開展起來很順利?！?〕考慮探究我們隊(duì)在支教期間大家積極探究，積極考慮應(yīng)該以怎樣的方式教育孩子，還有我們到底應(yīng)該怎樣做才能到達(dá)我們支教的初衷，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候大家可以積極討論，提出相關(guān)方案，比方在對待孩子的方式上，我們由最初的關(guān)心備至到后來的適度關(guān)心，這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我