高中語文部編版版選擇性必修上冊(cè)長(zhǎng)征勝利萬歲大戰(zhàn)中的插曲教學(xué)設(shè)計(jì)

?成功萬歲??中的插曲?教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解兩篇回憶錄所記述的時(shí)代背景，學(xué)習(xí)回憶錄綜合運(yùn)用記敘、描寫、談?wù)摗⑹闱榈缺磉_(dá)方式相結(jié)合的寫法，體會(huì)表達(dá)效果。透過膚淺的情感和理性的思索相結(jié)合的文字，感受革命家的革命精神和革命情懷?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】透過膚淺的情感和理性的思索相結(jié)合的文字，感受革命家的革命精神和革命情懷。【教學(xué)過程】第一篇?成功萬歲?學(xué)習(xí)導(dǎo)入“紅不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三過后盡開顏。〞是在期間創(chuàng)作的?七律·?，全詩極其精煉地概括了紅的戰(zhàn)斗歷程，逼真地表現(xiàn)了紅的宏大形象和樂觀主義精神，呈現(xiàn)了一幅宏偉壯美的歷史畫卷。今日，我們將通過楊成武將的回憶錄，來感受中國工農(nóng)紅的宏大壯舉。二、學(xué)習(xí)任務(wù)分析〔一〕學(xué)問要點(diǎn)回憶錄，一種文學(xué)體裁。運(yùn)用表達(dá)和描寫的方法，追述本人或所熟識(shí)的人物，過去的生活經(jīng)受和社會(huì)活動(dòng)。要求真實(shí)牢靠，不許虛構(gòu)。一般采納第一人稱的表達(dá)方式，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片斷。以表達(dá)為主，可兼有抒情、談?wù)?。語言樸實(shí)自然，具有史料價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。承當(dāng)?shù)膯卧蝿?wù)通過閱讀作品，把握回憶錄這一體裁的風(fēng)格特點(diǎn)，感受作品中洋溢的革命豪情。學(xué)習(xí)活動(dòng)〔一〕知人論世，了解背景關(guān)于楊成武〔1914—2004〕，福建長(zhǎng)汀縣客家人，是中共的優(yōu)秀員，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級(jí)革命家、事家。于1929年參與革命，1930年參加中國共產(chǎn)。17歲當(dāng)上團(tuán)政委。后任紅1團(tuán)第1師政治，指揮過戰(zhàn)斗、解放戰(zhàn)斗，為創(chuàng)立立下了不朽功勛。關(guān)于：1934年10月，第五次反“圍剿〞失敗后，中心主力紅為擺脫國民隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行性轉(zhuǎn)移，退出中心依據(jù)地，進(jìn)行。是人類歷史上的宏大奇跡，中心紅共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅犧牲了營以上多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民數(shù)百個(gè)團(tuán)。其間共經(jīng)過11個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。1936年10月，紅三大主力會(huì)師，標(biāo)志著萬里的成功結(jié)束。的根本路線：瑞金→突破敵人四道防線→強(qiáng)渡烏江→占據(jù)遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→陜北吳起會(huì)師〔1935年10月〕→甘肅會(huì)寧會(huì)師〔1936年10月〕〕本文的寫作背景：1935年10月19日，歷盡千辛萬苦的紅將士最終到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)。寧夏二馬〔馬鴻逵、馬鴻賓〕和毛炳文的騎兵始終尾追紅而來，共有2000多人，對(duì)紅形成夾擊之勢(shì)。馬上電令彭德懷速來一縱隊(duì)，并找來、葉劍英、聶榮臻等商議?作戰(zhàn)方案。戰(zhàn)斗中，紅占據(jù)絕佳的山地地形，東北騎兵根本不是對(duì)手。東北騎兵3師和6師中的三個(gè)團(tuán)，一個(gè)團(tuán)被幾乎全殲，兩個(gè)團(tuán)被重創(chuàng)。東北傷亡600多人，被俘700多人，大量馬匹喪失，騎兵師師長(zhǎng)白鳳翔險(xiǎn)些被紅活捉。戰(zhàn)斗成功后，中心紅在陜北召開了全會(huì)議，總結(jié)閱歷，部署下面的工作?！捕呈崂砦恼?，學(xué)習(xí)手法1.找出本文的行文線索，概述本文的主要內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)思路。明確：本文的行文線索是時(shí)間挨次。按時(shí)間挨次由先到后，使文章脈絡(luò)清楚。先寫紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)，再寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗，然后寫中心召開全會(huì)議，同志宣布成功。指戰(zhàn)員興高采烈一、紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)回憶到達(dá)吳起鎮(zhèn)成功萬歲二、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗〔背景、緣由、部署、過程、意義、代價(jià)〕三、中心全會(huì)議，宣布成功2.本文是回憶錄，屬記敘類文體，精讀課文第一局部，找出本文運(yùn)用了哪些手法來表現(xiàn)指戰(zhàn)員的興奮和沖動(dòng)。明確：〔1〕場(chǎng)面描寫：如第2段紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去〞，描寫了歡快熱鬧的場(chǎng)面。〔2〕動(dòng)作描寫：如第2段紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫〞“沖〞“跑〞的動(dòng)作描寫。第8段“我們相互慶賀，互訴衷腸〞?！?〕心理描寫：如第2段“我們都很快樂〞?！?〕側(cè)面描寫：如第4段“吳起鎮(zhèn)披著絢爛的陽光〞，“絢爛的陽光〞側(cè)面襯托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x其次、三局部的時(shí)候，體會(huì)并學(xué)習(xí)本文是如何運(yùn)用表現(xiàn)手法更好地表現(xiàn)內(nèi)心的感情的。3.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式表達(dá)情感的寫法。明確：記敘、描寫、抒情、談?wù)摰缺磉_(dá)方式在本文綜合運(yùn)用，交織細(xì)密。記敘、描寫中融入抒情、談?wù)?，可以增加感染讀者的力氣。本文是回憶錄，以時(shí)間挨次為線索組織材料，記敘了紅到達(dá)吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全會(huì)議總結(jié)的意義、宣布的成功等大事。在記敘過程中，運(yùn)用場(chǎng)面、心理描寫及側(cè)面描寫來表現(xiàn)紅指戰(zhàn)員的興奮和沖動(dòng)的心情。記敘中融入抒情、談?wù)?，更好地表達(dá)了成功后作者的喜悅之情、對(duì)革命烈士的追思及對(duì)革命美妙將來的憧憬?？傊?，全文以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、談?wù)摗⑹闱?，使全文中心突出，情感充分?.楊成武回憶中，為什么要這么大篇幅地寫的發(fā)言？明確：目的是寫毛主席高度評(píng)價(jià)的功績(jī)和歷史意義。毛主席對(duì)作了高度而精確?????的評(píng)價(jià)，從四個(gè)方面論述闡釋的功績(jī)和意義。照應(yīng)上文寫紅指戰(zhàn)員的興奮沖動(dòng)的感性描寫，并上升到理論意義方面，使文章內(nèi)容深化推動(dòng)，使讀者能更深刻地理解成功的意義。毛主席對(duì)的功績(jī)和歷史意義的高度評(píng)價(jià)，是對(duì)中國共產(chǎn)正確領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也使紅指戰(zhàn)員更加堅(jiān)決革命信念，對(duì)革命成功布滿信念。同時(shí)也有對(duì)現(xiàn)實(shí)的糊涂熟識(shí)，對(duì)革命前景的糊涂認(rèn)知，布滿了革命樂觀主義精神?！踩匙灾鲗W(xué)習(xí)，比擬閱讀?中的插曲?補(bǔ)充資料：1.聶榮臻，四川省江津人。1923年3月參加中國共產(chǎn)，1924年到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。建國后，歷任中心秘書長(zhǎng)兼中國人民解放代總參謀長(zhǎng)，國防會(huì)，中心，國務(wù)院副兼國家科委主任、國防科委主任等。聶榮臻的主要作品有?聶榮臻回憶錄?等。2.百團(tuán):戰(zhàn)斗時(shí)期，八路在華北敵后發(fā)動(dòng)的一次大規(guī)模進(jìn)攻和反“掃蕩〞的戰(zhàn)役，由于參戰(zhàn)兵力達(dá)105個(gè)團(tuán)，故稱“百團(tuán)〞。百團(tuán)是戰(zhàn)斗相持階段八路在華北地區(qū)發(fā)動(dòng)的一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役。3.井陘煤礦破襲戰(zhàn):井陘煤礦就是掠奪我國煤炭資源的最大陣地，當(dāng)時(shí)的井陘礦是我國三大煤礦之一，而且位置極其重要，礦區(qū)有鐵路直通正太鐵路，往東可快速出擊石家莊，往西據(jù)守娘子關(guān)天險(xiǎn)，最重要的是源源不斷為日寇供應(yīng)燃料。1940年8月20日，百團(tuán)正式開戰(zhàn)，井陘煤礦成為八路首要攻占目標(biāo)。在各的親密協(xié)作和戰(zhàn)士們的勇敢戰(zhàn)斗下，八路解放了3000礦工，還徹底毀滅了井陘煤礦，即使日運(yùn)來全部設(shè)備重新安裝開工，恢復(fù)生產(chǎn)至少半年，這對(duì)物資本已非常緊急的日是個(gè)極大打擊，起到了釜底抽薪作用，被華北日形容為“挖心之戰(zhàn)〞。思索探究：請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀?中的插曲?，理清行文線索，思索作者救助小姑娘并致信官兵的深刻用意，想想百團(tuán)中這個(gè)小小的插曲，為何成了中日人民友好的佳話。明確：國主義發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)斗，給中日兩國人民都帶來了巨大的災(zāi)難，不僅中國人民患病了沉重的苦難，一些愛好和平的人民和許多小孩子也是受害者。聶榮臻細(xì)心救助小姑娘，充分反映了八路的人道主義和國際主義精神，這種精神深深感動(dòng)了愛好和平的人。幾十年后，美穗子回訪中國當(dāng)面感謝聶榮臻，并樂觀從事中日友好活動(dòng)，這和聶帥救助前后照應(yīng)，反映了兩國愛好和平人士的共同愿景。思索探究：分析聶榮臻元帥寫信給人的用意以及隱藏其中的情感。官長(zhǎng)士兵諸君:日閥橫暴，侵我中華，戰(zhàn)斗延綿于茲四年矣。中日兩國人民死傷殘廢者不知凡幾，輾轉(zhuǎn)流離者，又不知凡幾。此種慘痛大事，其責(zé)任應(yīng)完全由日閥負(fù)之。此次我進(jìn)擊正太線，收復(fù)東王舍，帶來弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于礦井著火時(shí)受重傷，經(jīng)我救治無效，不幸殞命。余此伶仃孤苦之幼女，一女僅五六齡，一女尚在襁褓中，彷徨無依，情殊可憫。經(jīng)我收容撫育后，茲特著人送還，請(qǐng)轉(zhuǎn)交其親屬撫養(yǎng)，幸勿使彼輩無辜孤女淪落異城，葬身溝壑而后已。中日兩國人民本無仇怨，不圖日閥專政，逞其兇毒，內(nèi)那么橫征暴斂，外那么制造戰(zhàn)斗。致使人民起居擔(dān)心，生活困難，背井離鄉(xiāng)，觸冒烽火，寡人之妻，孤人之子，獨(dú)人父母。對(duì)于中國和平居民，那么更肆行燒殺淫掠，慘無人道，死傷流亡，痛劇創(chuàng)深。此實(shí)中日兩大民族空前之浩劫，日閥之萬惡罪行也。但中國人民決不以士兵及人民為仇敵，所以堅(jiān)持，誓死者，迫于日閥侵略而防衛(wèi)耳。而侵略中國亦非士兵及人民之志愿，亦不過為日閥脅從耳。為今之計(jì)，中日兩國之士兵及人民應(yīng)攜起手來，馬上反對(duì)與毀滅此種罪惡戰(zhàn)斗，打倒閥財(cái)閥，以爭(zhēng)取兩大民族真正的解放自由與幸福。否那么中國人民固將更增艱苦，而君輩前途將亦不堪設(shè)想矣。我八路本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗究竟，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)究竟。深望君等幡然覺醒，與中國士兵人民齊心合力，共謀解放，那么幸甚，中國亦幸甚。專此即頌安好明確：“日閥橫暴，侵我中華，戰(zhàn)斗延綿于茲四年矣。中日兩國人民死傷殘廢者不知凡幾，輾轉(zhuǎn)流離者，又不知凡幾。此種慘痛大事，其責(zé)任應(yīng)完全由日閥負(fù)之。〞劇烈責(zé)備了日侵略中華的暴行?！拔野寺繁緡H主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗究竟，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)究竟。深望君等幡然覺醒，與中國士兵人民齊心合力，共謀解放，那么幸甚，中國亦幸甚。〞彰顯了八路的人道主義精神。四、反應(yīng)與評(píng)價(jià)?中的插曲?作為一篇回憶性文章，在表達(dá)方法和語言風(fēng)格上具有怎樣的特點(diǎn)？明確：語言淺白，口語化。聶帥的回憶錄語言淺白，用口語的形式進(jìn)行表達(dá)，娓娓道來。使讀者仿佛在傾聽一位長(zhǎng)者在表達(dá)往日的故事，閱讀起來幾乎沒有障礙。記敘清楚精確?????。聶帥的回憶文章記敘精確?????，不僅把收留小女孩的前因后果精確?????說明，還回憶了許多細(xì)節(jié)，比方救助小女孩時(shí)的一系列動(dòng)作，比方和小女孩相處的種種細(xì)節(jié)等。表現(xiàn)出聶帥對(duì)小女孩真誠的關(guān)懷與保護(hù)。征引材料，感情充分。在聶帥的回憶中，還征引了一系列材料，比方?人民日?qǐng)?bào)?的記載，比方當(dāng)時(shí)寫給的信件等。在文中，聶帥布滿了感情，表現(xiàn)出對(duì)國主義的憤慨和責(zé)備，同時(shí)又表現(xiàn)對(duì)和平的憧憬。五、課堂小結(jié)?成功萬歲?展現(xiàn)了中國工農(nóng)紅的宏大壯舉，?中的插曲?，反映了中國人民在殘酷戰(zhàn)斗中對(duì)革命人道主義的堅(jiān)守，兩篇作品從不同側(cè)面表達(dá)了作者對(duì)中國革命的熟識(shí)和思索。通過對(duì)兩篇回憶錄的閱讀，讓我們感受到，在，雖然人民深受的侵略和黑暗勢(shì)力的壓迫，處于水深熾熱之中，但正義的抗?fàn)幒腿诵缘拿烂顝奈慈毕Ａ⒄n后作業(yè)1.結(jié)合?成功萬歲?一文的表達(dá)和歷史課程的學(xué)習(xí)，嘗試歸納精神的內(nèi)涵。2.有同學(xué)認(rèn)為如今社會(huì)安定，物質(zhì)生活富有，我們