幼兒園大班鹽和糖的教案推薦5篇

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幼兒園大班鹽和糖的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解漫畫(huà)的特點(diǎn)，培育幼兒對(duì)漫畫(huà)的愛(ài)好。

2.依據(jù)自己臉部特征，用簡(jiǎn)約的線條畫(huà)一張有趣的漫畫(huà)頭像，提高觀測(cè)力，進(jìn)展制造力。

3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4.體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫(huà)頭像假設(shè)干，投影儀一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程

1.觀賞漫畫(huà)頭像，引導(dǎo)觀測(cè)，了解漫畫(huà)特點(diǎn)

課件顯示阿凡提。師：他是誰(shuí)?長(zhǎng)得怎樣?眼睛像什么?

課件分別顯示不同表情的三毛。師：他為什么叫三毛?哭的時(shí)候像什么?笑的時(shí)候像什么?你見(jiàn)過(guò)其他的漫畫(huà)頭像嗎?

老師小結(jié)漫畫(huà)的特點(diǎn)。

(阿凡提和三毛是幼兒所熟識(shí)的有趣的漫畫(huà)人物，在分析特征時(shí)幼兒更易得心應(yīng)手，建立最初的漫畫(huà)概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫(huà)打下了基礎(chǔ)。)

2.為老師畫(huà)漫畫(huà)頭像

誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師的頭及五官像什么?

(依據(jù)幼兒的比方，老師自畫(huà)橄欖頭形、彎卷的頭發(fā)等，讓幼兒在感受夸張有趣的過(guò)程中進(jìn)一步理解漫畫(huà)的特點(diǎn)，從而解決了教學(xué)重點(diǎn)——怎樣畫(huà)。)

3.激發(fā)制造欲望，學(xué)習(xí)畫(huà)自己的頭像

師：知道自己的頭和五官長(zhǎng)得什么樣嗎?幼兒對(duì)鏡觀測(cè)。

引導(dǎo)幼兒用比方的方法說(shuō)說(shuō)同伴的形象，做做各種表情。

幼兒自由作畫(huà)。

4.看漫畫(huà)電影

把幼兒的作品一張接著一張，寫(xiě)上數(shù)字，做成電影膠片。

幼兒觀看漫畫(huà)電影。

5.游戲：好伙伴的相片是哪張

邊念兒歌邊觀看，當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，幼兒就依據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字，猜猜是誰(shuí)。經(jīng)證明后，游戲繼續(xù)。

(用觀看電影的方式猜想頭像是誰(shuí)，轉(zhuǎn)變了以往單一的評(píng)價(jià)，使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評(píng)價(jià)作品。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在到處表達(dá)幽默和歡樂(lè)中愉悅了情感，達(dá)到了教學(xué)目的。)

延伸活動(dòng)

想一想爸爸媽媽的頭像是怎樣的，我們休息后給他們也畫(huà)一張漫畫(huà)頭像吧。

幼兒園大班鹽和糖的教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛的樂(lè)趣。

2.培育幼兒交通安全意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國(guó)”墻飾。

2、課件：動(dòng)畫(huà)片《有趣的車》。

3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁(yè)、油畫(huà)棒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、小伙伴聽(tīng)音樂(lè)扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。

“小伙伴，你們喜愛(ài)開(kāi)車嗎?現(xiàn)在，請(qǐng)小伙伴扮演小司機(jī)，聽(tīng)

音樂(lè)開(kāi)車一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎?”。(小伙伴隨音樂(lè)走進(jìn)活動(dòng)室)

二、自由玩車，溝通、爭(zhēng)論汽車的特征和用處。

1、出示汽車，引起幼兒對(duì)汽車的愛(ài)好。

“今日老師給你們帶來(lái)了很多車，這是什么車?(出示汽車)你怎么知道它是汽車的`?”(老師把車依次推向場(chǎng)地)

2、幼兒自由探究。

“你們想玩這些車嗎?請(qǐng)小伙伴每人選一輛自己喜愛(ài)的車玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好伙伴說(shuō)一說(shuō)，你的車叫什么名字?是什么樣的?車速怎樣?可以干什么?”

提示幼兒：開(kāi)車的時(shí)候要留意遵守交通規(guī)章(幼兒自由玩車，老師巡回指導(dǎo))

3、溝通車的特征和用處。

(1)自由溝通：“請(qǐng)小伙伴與你身邊的好伙伴說(shuō)一說(shuō)，你的車是什么樣的?車速怎樣?有什么用處?

(2)個(gè)別溝通：那個(gè)小伙伴情愿到前面來(lái)給老師和小伙伴介紹一下你的車。(請(qǐng)3—4個(gè)小伙伴介紹不同類型的車)

三、利用課件激發(fā)孩子們探究、設(shè)計(jì)更有趣的車。

剛才小伙伴都知道了你的車可以干什么。現(xiàn)在，已經(jīng)設(shè)計(jì)出將來(lái)的車，想看嗎?

(播放課件)

引導(dǎo)幼兒逐一觀測(cè)，通過(guò)觀測(cè)車的外形、快慢知道不同的車型車速和形狀是不同的。

現(xiàn)在，請(qǐng)小伙伴說(shuō)一說(shuō)，這些車與平?？吹降能囉惺裁床煌?。假如讓你設(shè)計(jì)將來(lái)的車，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)。

四、幼兒操作，請(qǐng)小伙伴設(shè)計(jì)將來(lái)的車。

1、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同形狀的車。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的汽車(形狀、汽車行駛的速度等)。

3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下，粘貼在”汽車王國(guó)“墻飾上，相互溝通自己設(shè)計(jì)的車輛的別出心裁之處。

五：老師小結(jié)：

展示評(píng)價(jià)幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟識(shí)車輛行駛交通規(guī)章。

【活動(dòng)延伸】

1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。

2、請(qǐng)幼兒擔(dān)負(fù)講解員，將“汽車王國(guó)”的墻飾驕傲地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(zhǎng)介紹，說(shuō)說(shuō)這些車子的速度特點(diǎn)等。

幼兒園大班鹽和糖的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)校生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、學(xué)會(huì)辨別常見(jiàn)的變質(zhì)食物和過(guò)期食品。

(二)情感目標(biāo)：

1、培育小伙伴著重飲食健康的好習(xí)慣。

2、對(duì)于食用變質(zhì)或過(guò)期食品不贊同或進(jìn)行阻擋的立場(chǎng)。

(三)行為目標(biāo)：

1、著重飲食安全，不食用變質(zhì)或過(guò)期食物。

2、對(duì)于不健康的飲食行為敢于制止。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物，初步培育健康飲食的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、各小組卡通食物頭飾假設(shè)干。

3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

小伙伴們，大家好!歡迎大家和老師一起步入學(xué)校生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小伙伴們，你們知道嗎?我們長(zhǎng)得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小伙伴們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。)

提問(wèn)：小伙伴們，你最喜愛(ài)小錄像中的哪種食物?說(shuō)說(shuō)看，為什么?(爭(zhēng)論發(fā)言)

板書(shū)：老師按同學(xué)答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié)：恩，真不錯(cuò)，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小伙伴們營(yíng)養(yǎng)大腦，長(zhǎng)的更聰慧;西紅柿富含維生素，可以另小伙伴們加強(qiáng)反抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長(zhǎng)的更健康等等，他們都有益健康。

板書(shū)：在健康食物后板書(shū)"有益健康"。

二、講授新課

過(guò)渡語(yǔ)：小伙伴們說(shuō)的真好，這些食物各有各的營(yíng)養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小伙伴們你們知道嗎?我們喜愛(ài)的食物假如變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢?

1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識(shí)假如大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害。

提問(wèn)：假如富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會(huì)怎么樣呢?(爭(zhēng)論發(fā)言)

2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。認(rèn)識(shí)假如土豆發(fā)芽了，對(duì)于我們身體的危害。

提問(wèn)：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會(huì)怎么樣呢?

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過(guò)期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的橘子。

提問(wèn)：小伙伴們，你發(fā)覺(jué)了什么?錄像中的小伙伴吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

板書(shū)：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從同學(xué)的爭(zhēng)論中總結(jié)"有害健康"。

提問(wèn)：看到有人吃這樣的食物，你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)小伙伴認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性，以及敢于阻擋不對(duì)行為的品行。)

三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問(wèn)：小伙伴們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，要是你，你會(huì)怎樣做呢?(爭(zhēng)論發(fā)言)

小結(jié)：看到家人或者伙伴食用這樣的食物，我們要實(shí)時(shí)制止，并告知他變質(zhì)食物的危害。

2、觀看小組表演，《健康家--小樂(lè)樂(lè)》。

發(fā)放食物小頭飾，小伙伴按小組仿照表演，老師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。

四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝福

伴著大屏幕"健康歌"的音樂(lè)老師小結(jié)：

小伙伴們，今日我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識(shí)，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過(guò)期食品，(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎?恩，除了這些我們還要多熬煉身體多運(yùn)動(dòng)，把身體養(yǎng)的壯壯的，最末，祝小伙伴們身體健康，感謝小伙伴們，再見(jiàn)!

幼兒園大班鹽和糖的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的標(biāo)識(shí)，并說(shuō)出這些標(biāo)識(shí)的名稱和意義。

2、學(xué)會(huì)關(guān)注社區(qū)環(huán)境，能夠依據(jù)社區(qū)需要設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)。

3、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

?社區(qū)里的標(biāo)識(shí)》課件、音樂(lè)：《去郊游》《喜羊羊和灰太狼》、停車場(chǎng)標(biāo)識(shí)

幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)所需手工用品：彩筆、紙

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

以"喜羊羊邀請(qǐng)小伙伴去羊村參觀"為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒先后復(fù)習(xí)以前認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)：左轉(zhuǎn)彎、紅綠燈、減速讓行。

2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)

〔1〕認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)

老師："喜羊羊說(shuō)，想要進(jìn)入羊村，要先認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)識(shí)才行"。

演示課件，出示安全標(biāo)識(shí)"禁止煙火、禁止飲用、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心中毒、安全出口"，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)標(biāo)識(shí)中的圖案，知道該標(biāo)識(shí)的意義及用途。

小結(jié)：紅色中間帶斜線的標(biāo)識(shí)，起到禁止的作用，告知我們這件事情是絕對(duì)不能去做的；黃色三角形的安全標(biāo)識(shí)，起到了警告的作用，告知我們會(huì)有什么危急；綠色的安全標(biāo)識(shí)起到通行的作用，告知我們要根據(jù)它的指引去做。

〔2〕鞏固所學(xué)的安全標(biāo)識(shí)

老師："現(xiàn)在，我們就可以進(jìn)羊村了，一起看看羊村里有什么"。

課件演示，帶有安全標(biāo)識(shí)的羊村圖片，幼兒說(shuō)出圖片上安全標(biāo)識(shí)的名字，并說(shuō)出這個(gè)地方為什么要用這個(gè)安全標(biāo)識(shí)。

3、設(shè)計(jì)制作標(biāo)識(shí)

老師："假如讓你來(lái)為你家的社區(qū)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)，你會(huì)設(shè)計(jì)什么呢？"

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，然后設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)，設(shè)計(jì)完，說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)識(shí)，要把這個(gè)標(biāo)識(shí)放在社區(qū)的哪地方。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒把設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)張貼在社區(qū)里。

活動(dòng)反思：

孩子雖說(shuō)制造與發(fā)覺(jué)的技能在慢慢地變強(qiáng)，但是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，做好活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是一樣的重要，聰慧需要鑰匙來(lái)開(kāi)啟，給孩子們有一個(gè)閱歷預(yù)備，有材料的操作，有思維發(fā)言的機(jī)會(huì)，才能激發(fā)孩子們制造的火花。

幼兒園大班鹽和糖的教案篇5

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)識(shí)，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2、通過(guò)查找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系。

3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培育肯定的安全意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

常見(jiàn)的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈，禁止吸煙，禁止攀爬，禁止通行等，幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：這是什么，你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告知我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)詳細(xì)方法同上。

2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組爭(zhēng)論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示