初中歷史-八下歷史第四五單元測試卷講評課教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入：開門見山導(dǎo)入課題任務(wù)一：展示目標(biāo)，學(xué)生朗讀1、進(jìn)一步鞏固民族區(qū)域自治、一國兩制和國防建設(shè)以及外交成就等基礎(chǔ)知識。2、通過對錯題解題思路的分析，熟練運(yùn)用抓關(guān)鍵詞的方法提升選擇題和材料題的正答率，規(guī)范答題。任務(wù)二：成績分析平均分：82最高分：97最低分：53優(yōu)秀：王偉國97范珊珊95李曉娟95張?jiān)?5陳佳麗94劉夢陽93辛佳雪93杜金海92劉鑫92趙云景92商一萌92待提高：蔡存豪53閆曉珂57閆懷達(dá)68任務(wù)三：自查自糾（核對卷子答案，對做錯的題目分析錯因,并查找課本和資料鞏固知識。要求：相關(guān)知識回歸課本，具體到頁碼）任務(wù)四：合作交流小組討論卷子中的錯題1、重點(diǎn)討論題目：（第四單元）1、10、7、18、35（1）（第五單元）16、5、33、342、要求：誰錯誰問，誰會誰講。先對學(xué)，后組學(xué)。確定組內(nèi)錯題展示人員。任務(wù)五：展示點(diǎn)撥以小組為單位，展示交流成果。要求：要有自信、聲音洪亮，講解思路要清晰（先說出審題關(guān)鍵詞，再排除錯誤選項(xiàng)，說出自己的錯因）。任務(wù)六：補(bǔ)救練習(xí)完成試題卷子中的錯題再練，寫出正確答案。優(yōu)先完成的同學(xué)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏基礎(chǔ)知識。任務(wù)七：補(bǔ)救練習(xí)（完成自己卷子中的錯題再練。）任務(wù)八：課堂總結(jié)學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)有了初步理解歷史問題的能力，在記憶歷史事件、歷史人物等基礎(chǔ)知識上出初具能力。只是在知識運(yùn)用上還不夠成熟，往往會因?yàn)榭床磺逡髮?dǎo)致分析偏離主題，出現(xiàn)錯誤。所以，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生審題和理解題意要求能力的培訓(xùn)。效果分析本節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計很接地氣，正適合學(xué)生的需要，讓他們有了一次方法和問題結(jié)合一起的實(shí)地訓(xùn)練。課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)，并能學(xué)以致用，立竿見影。學(xué)生評價這節(jié)課就是及時雨，正好適合未來的期末復(fù)習(xí)測練，相信能提升材料題的正答率。教材分析第四、五單元在八年級下冊歷史的后半部分，內(nèi)容主要涵蓋民族區(qū)域自治制度和一國兩制；國防建設(shè)成就和外交成就。橫向的給同學(xué)們展示了新中國成立后在祖國統(tǒng)一和綜合國力提升方面的成就與表現(xiàn)。讓學(xué)生對新中國成立后的建設(shè)成就有個全面的了解。測評練習(xí)1、閱讀下列材料十八大以來,我國領(lǐng)導(dǎo)人多次出訪世界各地,向世界傳遞了一個負(fù)責(zé)任大國的氣度和胸懷,國際地位不斷提高。閱讀下列材料,回答問題。(16分)材料一中國的反動分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的慈禧太后、北洋政府的袁世凱哪個不是跪在地上辦外交的呢?一《周恩來傳》上卷材料二20世紀(jì)50年代,新中國積極同部近國家和新興獨(dú)立國家發(fā)展友好關(guān)系,參加了一系列外活動并產(chǎn)生了積極的影響,國際政治舞臺開始有了“中國聲音”,中國的國際地位大大提高。材料三20世紀(jì)70年代,我國外交取得了顯著成就:1971年,中華人民共和國開始以新的角色登上國際政治舞臺;70年代,我國與西方許多國家建立了外交關(guān)系,如:日本、美國、意大利、加拿大、聯(lián)邦德國、澳大利亞、英國等。材料四美國前總統(tǒng)尼克松在一份對外報告中說:“如果沒有(中國億多人民的國家出力,要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設(shè)想的。”美國孤立中國政策的失敗,以及美國與蘇聯(lián)爭霸的需要,都使美國不得不考慮改善與中國的關(guān)系。(1)據(jù)材料一,指出中國近代外交的特征。(1分)(2)結(jié)合所學(xué)知識指出,材料二中國際舞臺上的“中國聲音”主要指什么?(2分)(3)材料三中,“中華人民共和國開始以新的角色登上國際政治舞臺”指什么?推動我國70年代與西方許多國家建立外交關(guān)系的關(guān)鍵性外交事件是什么?（3分)(4)從材料四中找出當(dāng)時美國考慮改善與中國關(guān)系的兩點(diǎn)原因。(2分)課后反饋因?yàn)楸竟?jié)課設(shè)計的重點(diǎn)是向?qū)W生傳輸一種應(yīng)試能力，這都是平時學(xué)生做題時忽略的技巧，導(dǎo)致學(xué)生不會審題或?qū)忣}不清，因此失分，經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生直觀的掌握了做材料題的方法和技巧。并應(yīng)用到實(shí)際測練中，材料題的得分率明顯提升。需要改進(jìn)的是：課堂應(yīng)該再多設(shè)計幾道新型習(xí)題，以做到學(xué)以致用，現(xiàn)場讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)效果。八下第四五單元課標(biāo)分析課標(biāo)要求：通過民族區(qū)域自治制度，認(rèn)識各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義。了解中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位和中美建交等史實(shí)，知道中國獨(dú)立自主的和平外交政策。了解香港