四川省自貢市九洪中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析_第1頁(yè)
四川省自貢市九洪中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析_第2頁(yè)
四川省自貢市九洪中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析_第3頁(yè)
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四川省自貢市九洪中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.除了下列哪一項(xiàng)以外,其余的都是無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)的生理作用A.是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一

B.是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分C.能維持生物體的生命活動(dòng)

D.維持細(xì)胞的酸堿平衡參考答案:A2.下列過(guò)程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸

D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出參考答案:A3.下列生物由細(xì)胞構(gòu)成的是()A.大腸桿菌B.HIV病毒C.T2噬菌體D.甲型H1N1流感病毒參考答案:A4.將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱B.圖二中到達(dá)h點(diǎn)時(shí),該植株積累的有機(jī)物最多C.兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少D.上圖所示的結(jié)果表明,該植株經(jīng)過(guò)這一晝夜之后,植物體中有機(jī)物含量有所減少參考答案:D5.下圖是某雙鏈DNA片段及其控制合成的一段多肽鏈。(甲硫氨酸的密碼子是AUG),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈

B.上圖所示過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C.轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸6個(gè)密碼子D.若箭頭所指堿基對(duì)被替換,則其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變參考答案:B略6.下圖是獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是()

A.構(gòu)建重組質(zhì)粒過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過(guò)程所利用的限制性?xún)?nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)D.抗蟲(chóng)棉有性生殖后代能保持抗蟲(chóng)性狀的穩(wěn)定遺傳參考答案:A7.對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理:①將尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮??;③在尖端縱向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)中正確的是A.給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是①③

B.給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④C.給予單側(cè)光照射時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤D.把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)中,給予右側(cè)光照,將向右彎曲生長(zhǎng)參考答案:ABC8.用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),不必進(jìn)行的操作是

A.選擇具有相對(duì)性狀的親本

B.開(kāi)花前除去父本的雌蕊C.開(kāi)花前除去母本的雄蕊

D.人工授粉后進(jìn)行套袋處理參考答案:B9.下列關(guān)于果醋的制作,錯(cuò)誤的是A.需要用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧性細(xì)菌,所以制作過(guò)程中需通氧氣B.醋酸菌是一種噬溫菌,溫度要求較高,一般在50℃左右C.醋酸菌能將果酒變成果醋D.當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可以將葡萄中的糖分解成醋酸參考答案:B10.說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是A.森林中有喬木層、灌木層和草本層B.森林中樹(shù)木的間隙中有較多的灌木和草叢C.一片竹林中竹子高矮不一D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮參考答案:A【分析】1、群落的特征:物種豐富度、空間結(jié)構(gòu)(垂直分層和水平結(jié)構(gòu))、種間關(guān)系、群落演替等;2、群落的結(jié)構(gòu):(1)垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。意義:植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu))。(2)水平結(jié)構(gòu):群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布。意義:水平結(jié)構(gòu)由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,它們呈鑲嵌分布。【詳解】森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象,A正確;森林中的樹(shù)木的間隙有較多的灌木和草叢沒(méi)有體現(xiàn)生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象,體現(xiàn)的是鑲嵌分布,B錯(cuò)誤;一片竹林中的竹子屬于同一種群,高矮不一不是生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;鹿群屬于種群,因此其高矮不一的現(xiàn)象不屬于群落的垂直分層,D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查群落的結(jié)構(gòu)組成以及特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生掌握群落的空間結(jié)構(gòu)以及特點(diǎn)和意義是該題考查的重點(diǎn)。識(shí)記并理解群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn),這是解決該題的關(guān)鍵。11.下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是:參考答案:C略12.下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述,不正確的是A.體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)B.淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟C.體液免疫和細(xì)胞免疫的效應(yīng)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一般未改變,而mRNA種類(lèi)不完全相同D.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞參考答案:B13.下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程

B.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變C.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

D.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類(lèi)都是有益的參考答案:C14.如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析不合理的是①該圖表示一個(gè)生物群落②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%?20%③E和F存在著地理隔離和生殖隔離④若D種群為增長(zhǎng)型年齡組成,則E種群密度有可能逐漸增大A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④參考答案:C15.下圖為人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.激素甲是人體內(nèi)唯一可以降低血糖濃度的激素

B.下丘腦還可產(chǎn)生某種釋放激素直接促進(jìn)激素甲的分泌C.該調(diào)節(jié)過(guò)程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式D.缺乏激素甲的病人體內(nèi)蛋白質(zhì)供能的比例會(huì)增加參考答案:B16.某健康成年男子從25℃的環(huán)境來(lái)到5℃的環(huán)境中,在沒(méi)有增減所穿衣服的情況下,經(jīng)機(jī)體調(diào)節(jié)后處于新的動(dòng)態(tài)平衡,其產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量相對(duì)于最初的變化情況是()A.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都增加B.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都減少C.產(chǎn)生熱量減少,散發(fā)熱量增加D.產(chǎn)生熱量增加,散發(fā)熱量減少參考答案:A【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】某健康成年男子從25℃的環(huán)境來(lái)到5℃的環(huán)境中,在沒(méi)有增減所穿衣服的情況下,由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差變大,導(dǎo)致散發(fā)熱量增加,人體的冷覺(jué)感受器興奮,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使機(jī)體的產(chǎn)生熱量增加,且產(chǎn)生熱量等于散發(fā)熱量,進(jìn)而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定??梢?jiàn),相對(duì)于最初的變化情況,該健康成年男子的產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都增加,A正確,B、C、D均錯(cuò)誤。17.體血漿中的某些補(bǔ)體(蛋白質(zhì))可以侵入人體的多種細(xì)菌細(xì)胞膜上形成孔道,大量離子和水通過(guò)孔道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)菌,導(dǎo)致細(xì)菌漲破死亡。下列敘述正確的是A.上述免疫過(guò)程屬于特異性免疫

B.上述補(bǔ)體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一C.上述細(xì)菌的死亡方式屬于細(xì)胞凋亡

D.離子通過(guò)管道進(jìn)入細(xì)菌的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸參考答案:B

【考點(diǎn)定位】免疫與內(nèi)環(huán)境18.關(guān)于胚胎發(fā)育的正確敘述是A.隨著細(xì)胞的分裂,卵裂期胚胎的總體積不斷增大

B.原腸胚階段出現(xiàn)了胚層分化C.囊胚階段的每一細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞

D.桑椹胚階段,胚胎內(nèi)部開(kāi)始出現(xiàn)空腔

參考答案:B19.病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述,不正確的是A.

吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生B.

B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體,但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C.

T細(xì)胞接受抗原刺激產(chǎn)生淋巴因子。D.

正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用。參考答案:A20.限制性?xún)?nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷,一種能對(duì)GAATTC專(zhuān)一識(shí)別的限制酶,打斷的化學(xué)鍵是

A、G與A之間的鍵

B、G與C之間的鍵C、A與T之間的鍵

D、磷酸與脫氧核糖之間的鍵參考答案:D21.某人因意外事故頭部受傷,可以看懂文字,聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà),但是不能口頭表達(dá)。該病人大腦受傷的區(qū)域可能是(

)A.運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)(S區(qū))

B.書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)區(qū)(W區(qū))

C.視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(V區(qū))

D.聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)(H區(qū))參考答案:A22.下圖表示生物新物種形成過(guò)程的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是

A.自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致基因庫(kù)差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)進(jìn)化

C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件參考答案:D23.以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是A.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有很多核糖體B.任何細(xì)胞最多只有一個(gè)細(xì)胞核C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液D.核孔是包括DNA在內(nèi)的任意大分子物質(zhì)通過(guò)的通道參考答案:A24.右圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況,如果一個(gè)類(lèi)型A的卵細(xì)胞與一個(gè)正常的精子結(jié)合,則后代可能會(huì)患哪種遺傳病A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B.白化病C.21三體綜合征

D.血友病參考答案:C25.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,下列關(guān)于光合作用過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是A.碳反應(yīng)的減弱會(huì)影響光反應(yīng)的進(jìn)行

B.光反應(yīng)將光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能C.光反應(yīng)必須有光,但不需要酶;碳反應(yīng)必須在黑暗環(huán)境中,且需要多種酶D.光反應(yīng)分解水生成NADPH并放出氧氣,碳反應(yīng)最終將CO2還原成糖類(lèi)參考答案:C26..病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是

()A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體,但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無(wú)法產(chǎn)生D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用參考答案:B27.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是A.酶在生物體外也能催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)B.酶能降低反應(yīng)的活化能并為之提供能量C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)D.溫度過(guò)髙和過(guò)低對(duì)酶活性影響的原理相同參考答案:A本題考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生明確酶的概念和本質(zhì),理解溫度對(duì)酶活性的影響機(jī)制。只要提供合適的反應(yīng)條件和底物,酶在生物體外和生物體內(nèi)均能催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng),A正確;酶能降低反應(yīng)的活化能,但不會(huì)為反應(yīng)提供能量,B錯(cuò)誤;酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物(蛋白質(zhì)或RNA),C錯(cuò)誤;溫度過(guò)高會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶變性失活,而低溫僅降低酶的活性,不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),兩者對(duì)酶活性影響的原理不同,D錯(cuò)誤。28.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述中,正確的是(

)A.細(xì)胞凋亡是因?yàn)榄h(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡

B.細(xì)胞死亡也可以稱(chēng)為細(xì)胞凋亡

C.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定

D.通常情況下,細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體是有害的參考答案:C29.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案:B30.下列有關(guān)生物技術(shù)的原理和方法不正確的是()A.制作果醋時(shí),必須向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充氧氣,以保證醋酸菌的生長(zhǎng)B.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)C.固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比直接用酵母細(xì)胞快D.凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法參考答案:C31.有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是A.一個(gè)mRNA可以同時(shí)合成多條肽鏈

B.每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸C.苯丙氨酸的密碼子是ATC

D.核糖體可在mRNA上沿一定方向移動(dòng)參考答案:C32.黃曲霉毒素能導(dǎo)致核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落,這一結(jié)果將直接導(dǎo)致人的胰島β細(xì)胞中A.蛋白質(zhì)不能合成

B.胰島素的合成受到影響C.細(xì)胞膜被破壞

D.細(xì)胞內(nèi)大量酶的合成受到影響參考答案:B33.糖尿病患者常在餐前半小時(shí)注射一定量的胰島素以控制血糖濃度。下列表述正確的是(

)A.因?yàn)槟茏⑸湟葝u素,患者不需要控制其日常飲食B.糖尿病患者胰島A細(xì)胞異常,導(dǎo)致胰島素量不足C.餐前半小時(shí)注射胰島素的原因是先使患者餐前處于低血糖,以便餐后血糖不高于80~120mg/LD.餐前注射胰島素后,利于餐后細(xì)胞對(duì)血糖的吸收和轉(zhuǎn)化,從而控制血糖參考答案:D由于注射胰島素的量是一定的,調(diào)節(jié)血糖的能力也是有限的,所以不能大量的攝入糖類(lèi),必須控制日常飲食,A錯(cuò)誤;糖尿病患者胰島B細(xì)胞異常,導(dǎo)致胰島素量不足,B錯(cuò)誤;餐前半小時(shí)注射胰島素,有利于餐后及時(shí)調(diào)控血糖濃度,即促進(jìn)血糖的吸收和利用,從而控制血糖濃度,C錯(cuò)誤、D正確。34.Ti質(zhì)粒上有T—DNA,這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.這種質(zhì)粒存在于

(

)

A.大腸桿菌 B.農(nóng)桿菌 C.酵母菌 D.蘇云金芽孢桿菌參考答案:B35.有關(guān)測(cè)定亞硝酸鹽含量的敘述,不正確的是()A.亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)需在鹽酸酸化條件下B.重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料C.對(duì)顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測(cè),可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量D.要設(shè)置空白比色管做對(duì)照參考答案:C亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需在鹽酸酸化條件下進(jìn)行,A正確;重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,B正確;將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量,C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)必須設(shè)置一組不含亞硝酸鹽的空白對(duì)照組,D正確。36.科學(xué)家將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá),使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結(jié)果大大提高β-干擾素的抗病性活性,并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性,該生物技術(shù)為(

)

A、基因工程

B、蛋白質(zhì)工程

C、基因突變

D、細(xì)胞工程參考答案:B37.如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑,下列有關(guān)敘述中不正確的是(

A.葉肉細(xì)胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2B.過(guò)程②需要ATP,過(guò)程①③④產(chǎn)生ATPC.對(duì)于正常光合作用的葉片,如果突然降低光照強(qiáng)度,過(guò)程①②都會(huì)減弱D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有與合成ATP有關(guān)的酶參考答案:A略38.下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程,對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷,正確的是A.a(chǎn)細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力

B.b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化C.c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫D.d細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體消滅抗原參考答案:B39.用顯微鏡觀察,若在40×下的視野中均勻分布有大小一致的160個(gè)細(xì)胞,則換用80×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目為(

)A.10個(gè)

B.20個(gè)

C.40個(gè)

D.80個(gè)參考答案:C40.在一個(gè)湖泊中,鰱魚(yú)、鳙魚(yú)生活在湖泊上層,青魚(yú)、鯉魚(yú)生活在湖泊的底層。“四大”家魚(yú)的這種分布屬于

A.種群垂直結(jié)構(gòu)

B.種群水平結(jié)構(gòu)

C.群落水平結(jié)構(gòu)

D.群落垂直結(jié)構(gòu)參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克??茖W(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的運(yùn)載體導(dǎo)入蚊子的受精卵細(xì)胞,這種變異的原理是

。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出

、由

轉(zhuǎn)錄的mRNA和

。在基因工程中,能夠特異性識(shí)別并切割DNA分子的“剪刀”是

,將不同DNA分子片段連接起來(lái)的“針線”是

。(2)獲取S基因的方法可以由S蛋白的mRNA為模板合成DNA,該過(guò)程叫

。(3)將純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)

。S基因在種群中的基因頻率會(huì)

。參考答案:(1)基因重組,

S基因,S基因

S蛋白

限制酶

DNA連接酶(2)逆轉(zhuǎn)錄(3)減少。升高

42.將下列被鑒定成分、所用試劑和呈現(xiàn)的顏色用線段連接起來(lái)參考答案:①→E→a

②→F→b

③→G→c

④→D→d

⑤→A→e

⑥→B→f

⑦→C→g

【考點(diǎn)】1E:DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn);19:檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn);1K:檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn);1P:檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn);2F:觀察線粒體和葉綠體.【分析】(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉與碘液變藍(lán).(5)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強(qiáng),吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng),即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA﹣呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.(6)健那綠染液可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色.【解答】解:①斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)①→E→a.②甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,②→F→b.③健那綠染液可以將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,③→G→c.④淀粉與碘液變藍(lán),④→D→d.⑤吡羅紅+RNA﹣呈現(xiàn)紅色,⑤→A→e.⑥蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),⑥→B→f.⑦脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).⑦→C→g.故答案為:①→E→a

②→F→b

③→G→c

④→D→d

⑤→A→e

⑥→B→f

⑦→C→g43.我國(guó)科學(xué)工作者通過(guò)將蘇云金桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉體內(nèi),成功獲得了抗蟲(chóng)棉.下圖是抗蟲(chóng)棉培育的原理和流程圖,其中列舉了3種限制性?xún)?nèi)切酶識(shí)別序列與酶切位點(diǎn).質(zhì)粒中的ampr為氨芐青霉素抗性基因,其上的H

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