第1單元 第1課時　分桃子 教案 - 2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級下冊

第1單元第1課時分桃子(教案)-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)能夠解決分桃子的問題，掌握“除法”的基本概念。了解“商”、“余數(shù)”等概念。能夠理解“分而求之”的思想，并應(yīng)用于一些簡單的問題中。二、教學(xué)重點理解“除法”的基本概念和方法。運用“商”和“余數(shù)”解決問題。了解“分而求之”的思想，并應(yīng)用于實際問題中。三、教學(xué)難點學(xué)生理解“商”和“余數(shù)”的概念和區(qū)別。運用“分而求之”的思想解決一些復(fù)合型的問題。四、教學(xué)過程（一）引入新課“同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是第一單元的第一課時，題目是“分桃子”。你們都喜歡吃桃子吧，那么，假設(shè)我們有一籃子桃子，我們要將它分給大家，應(yīng)該怎么分呢？”“分成幾份呢？每份應(yīng)該有幾個桃子呢？”在師生互動中加深學(xué)生對桃子分割的認知，并激發(fā)學(xué)生的求知欲望。（二）掌握“除法”的基本概念引導(dǎo)學(xué)生講解口算式子“28÷4=？”。引導(dǎo)學(xué)生找出其中的商、被除數(shù)、除數(shù)和余數(shù)，并解釋其基本概念?！按蠹移綍r在生活中會用到什么工具來輔助我們完成除法運算呢？”“對了，就是計算器。我們來看看計算器上的除法按鈕是什么樣子的?！卑鍟?8÷4=?商：7余數(shù)：0分析：28÷4=7…0（三）運用“商”和“余數(shù)”解決問題“同學(xué)們，如果我們有以下這樣一道題，我們該如何解決呢？”“班級里有28個人，老師給大家買了4個籃子的桃子，每個籃子里的桃子數(shù)應(yīng)該相等，請問每籃有幾個桃子？”在課件中寫出下列口算式子：“28÷4=?”，并讓同學(xué)們思考應(yīng)該如何得出答案，并按下計算器中的等于號，出現(xiàn)商為7，余數(shù)為0的結(jié)果。板書：28÷4=7…0答案：每籃7個，共28個?！巴瑢W(xué)們，我們剛剛解決了這道問題，你們還有其他的答案嗎？”鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。（四）運用“分而求之”的思想解決問題“同學(xué)們，我們再來看一道題吧?！薄靶∶饔幸粡埣?，他要把這張紙剪成4份，每份的形狀相同，怎樣操作才能讓紙被平分成4份呢？”引導(dǎo)學(xué)生討論如何將紙平均分成4份，并自學(xué)如何用方法“分而求之”解決這類問題。（五）總結(jié)復(fù)習(xí)求解除法口算題時，需要找出其中的商、被除數(shù)、除數(shù)和余數(shù)，并在計算器上輸入相關(guān)的數(shù)據(jù)，進行運算。運用“商”和“余數(shù)”解決問題時，需要根據(jù)實際情況進行分析和判斷，得到答案。運用方法“分而求之”解決