廣西壯族自治區(qū)防城港市七門中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析

廣西壯族自治區(qū)防城港市七門中學(xué)高三生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列場(chǎng)所一定不能合成酶的是A.細(xì)胞核

B.溶酶體

C.葉綠體

D.線粒體參考答案：B酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA。RNA以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄過程形成，轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體。蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體。綜上分析，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。2.用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：PF1①♀灰身紅眼×黑身白眼♀灰身紅眼、灰身紅眼②♀黑身白眼×灰身紅眼♀灰身紅眼、灰身白眼

下列推斷錯(cuò)誤的是

()

A．果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀B．由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上C．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/16D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中黑身白眼的概率為1/8參考答案：C3.

研究表明，每個(gè)人的DNA都不完全相同，因此DNA也可以像指紋一樣用來(lái)識(shí)別身份，這種方法就是DNA指紋技術(shù)。下列關(guān)于DNA指紋技術(shù)的說(shuō)法正確的是A．應(yīng)用DNA指紋技術(shù)首先需用合適的酶將待檢測(cè)的樣品DNA切成片段，該酶是DNA酶B．切出的DNA片段可以用差速離心的方法進(jìn)行分離C．該技術(shù)利用了DNA分子的特異性D．通過檢測(cè)線粒體DNA可以鑒定父子關(guān)系參考答案：C4.水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是A．水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物B．相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同C．本實(shí)驗(yàn)與探究2,4-D等植物激素促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)一樣需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)D．水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性參考答案：D【分析】分析圖示可知，用不同濃度的水楊酸處理品系YTA，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量均高于水楊酸濃度為0mol．L-1的對(duì)照組，由此說(shuō)明水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有促進(jìn)作用，其中用1.5×10-4

mol．L-1的水楊酸處理6～30h的實(shí)驗(yàn)組，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量明顯高于其它組，說(shuō)明1.5×10-4

mol．L-1濃度的用效果最為顯著．用3.75×10-4

mol．L-1的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量高于水楊酸濃度為0mol．L-1的對(duì)照組，用7.5×10-4

mol．L-1和1.5×10-4

mol．L-1的水楊酸處理品系YTB，其幼苗葉片中蛋白質(zhì)的含量低于水楊酸濃度為0mol．L-1的對(duì)照組，由此說(shuō)明水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感。【詳解】根據(jù)題干信息“水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)”可知，水楊酸是一種能催化水稻葉片中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物，A正確；通過圖示分析可知1.5×10-4

mol．L-1的水楊酸處理品系YTA，YTB的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本不相同，B錯(cuò)誤；2,4-D是生長(zhǎng)素類似物不是植物激素，C錯(cuò)誤；分析曲線圖可知：水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有兩重性，濃度為1.5×10-4mol?L-1濃度的水楊酸抑制蛋白質(zhì)含量的增加，另外兩組3.75×10-5mol?L-1濃度的水楊酸、7.5×10-5mol?L-1濃度的水楊酸促進(jìn)蛋白質(zhì)含量的增加，D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素-水楊酸對(duì)于不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。5.下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

（

）

A．第6位的C替換為T

B．第9位與第10位之間插入1個(gè)T

C．第100、101、102位被替換為TTT

D．第103至105位被替換為1個(gè)T參考答案：B6.堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中：

①受精作用②病毒的增殖過程③細(xì)菌的二分裂過程④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合⑤DNA探針的使用⑥細(xì)胞的融合A．②③④⑤B．①③④⑤

C．②④⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A7.RNA聚合酶能以一條DNA鏈或RNA為模板催化RNA的合成，因?yàn)樵诩?xì)胞內(nèi)遺傳信息轉(zhuǎn)錄與RNA有關(guān)，所以也稱轉(zhuǎn)錄酶。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A.RNA聚合酶催化RNA合成期間，一定有腺嘌呤與胸腺嘧啶的配對(duì)現(xiàn)象B.DNA的復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA雙鏈都要先解旋，前者需要到解旋酶C.轉(zhuǎn)錄過程消耗的原料是核糖核苷酸，而逆轉(zhuǎn)錄消耗脫氧核苷酸D.肌細(xì)胞內(nèi)有蛋白質(zhì)的更新，其細(xì)胞核內(nèi)應(yīng)存在有活性的DNA聚合酶參考答案：A如果控制RNA合成的模板是RNA，則RNA聚合酶催化RNA合成期間，不存在腺嘌呤與胸腺嘧啶的配對(duì)現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先要打開DNA的兩條鏈（解旋），而該過程不需要特定解旋酶，但DNA復(fù)制時(shí)需要特定的解旋酶，B正確；轉(zhuǎn)錄過程合成的是RNA，消耗的原料為核糖核苷酸，而逆轉(zhuǎn)錄過程合成的是DNA，消耗的原料為脫氧核苷酸，C正確；肌細(xì)胞內(nèi)有蛋白質(zhì)的更新，既有基因的表達(dá)，所以存在有活性的DNA聚合酶，D正確。8.下列有關(guān)翻譯的敘述中，不正確的是：A.核糖體沿mRNA移動(dòng)

B.1個(gè)核糖體上有2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)C.脫水縮合需要消耗能量

D.與終止密碼子配對(duì)的tRNA不攜帶氨基酸參考答案：D解析：終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的tRNA，D錯(cuò)誤【知識(shí)點(diǎn)】基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)9.判斷下列各項(xiàng)的敘述，其中正確的一組是（）①癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞

②人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因

③衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

④細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

⑤細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞

⑥在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新也是通過細(xì)胞凋亡完成的。A．①②⑤

B．①②③④⑤

C．①②③④⑤⑥

D．①②④⑥參考答案：D10.艾滋病病毒（HIV）是一種球形的RNA病毒，蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部有兩條相同的RNA鏈，HIV侵染人體淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程中會(huì)形成RNA—DNA雜交分子和雙鏈DNA這兩種中間體，此雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA中，以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA，mRNA作模板合成病毒蛋白。據(jù)此分析下列敘述不正確的是A．HIV進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的RNAB．以RNA為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄C．以mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)只有病毒蛋白質(zhì)外殼D．不同的艾滋病病人死亡癥狀往往不同，與HIV使人喪失了免疫能力有關(guān)參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】

H5

免疫調(diào)節(jié)及免疫失調(diào)【答案解析】C解析：病毒增殖時(shí)將自身的核酸注入宿主細(xì)胞中，蛋白質(zhì)外殼留在外面，A正確；RNA-DNA雜交分子和雙鏈DNA這兩種中間體說(shuō)明有逆轉(zhuǎn)錄過程，mRNA作模板合成病毒蛋白說(shuō)明有翻譯過程，B正確；以mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)有病毒蛋白質(zhì)外殼和逆轉(zhuǎn)錄酶等，C錯(cuò)誤；艾滋病病毒攻擊T淋巴細(xì)胞，隨著細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人死忘的直接原因是由其他病原微生物的感染引起的，D正確．11.細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成，與其有密切關(guān)系的是

①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用

②呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用

③主動(dòng)運(yùn)輸④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開

⑤卵細(xì)胞膜表面對(duì)同物種精子的識(shí)別

⑥人體免疫細(xì)胞識(shí)別外來(lái)侵入物

⑦對(duì)O2的運(yùn)輸

A．③⑤⑥⑦

B．①②⑤⑥

C．①③⑤⑦

D．②⑤⑥參考答案：B12.基因型為Aa的雄鼠，因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子（等位基因A、a位于2號(hào)常染色體）。下列敘述正確的有①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

③性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

④性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離A．②③

B．①③

C．①④

D．②④參考答案：C13.某化合物為一種分泌蛋白，該蛋白成熟之前由一條多肽組成，且肽鏈內(nèi)部無(wú)二硫鍵，成熟后，該多肽被水解成了四條相對(duì)較短的肽，且此四條肽鏈內(nèi)部及之間共形成了5個(gè)二硫鍵。假設(shè)該蛋白成熟過程中氨基酸殘基數(shù)未變，那么該蛋白由未成熟的一條肽鏈變成成熟狀態(tài)的過程中，相對(duì)分子質(zhì)量的改變方式為()A．增加了44 B．增加了26C．減少了24 D．減少了54參考答案：A①該分泌蛋白在成熟之前由一條多肽組成，且肽鏈內(nèi)部無(wú)二硫鍵，此時(shí)所含的肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)＝氨基酸數(shù)－1；②該分泌蛋白在成熟過程中，由一條多肽被水解成了四條相對(duì)較短的肽，且此四條肽內(nèi)部及之間共形成了5個(gè)二硫鍵，此時(shí)所含的肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)＝氨基酸數(shù)－4，又由于每個(gè)二硫鍵是由兩個(gè)—SH脫去兩個(gè)氫形成的，即每形成一個(gè)二硫鍵相對(duì)分子質(zhì)量減少2，那么該蛋白成熟后相對(duì)分子質(zhì)量共減少2×5＝10；③該分泌蛋白在由未成熟的一條肽變成成熟狀態(tài)的過程中，肽鍵減少數(shù)＝成熟前所含的肽鍵數(shù)－成熟后形成的肽鍵數(shù)＝(氨基酸數(shù)－1)－(氨基酸數(shù)－4)＝3個(gè)，即消耗3分子水，相對(duì)分子質(zhì)量增加18×3＝54；④綜上所述，該蛋白由未成熟的一條肽變成成熟狀態(tài)的過程中，相對(duì)分子質(zhì)量增加了54－10＝44，故選A。14.冠心病是否遺傳目前醫(yī)學(xué)上尚無(wú)定論，但大量的臨床資料表明，冠心病患者可能具有家族傾向。某校生物研究性學(xué)習(xí)小組為了探究臨床資料的可靠性并了解該病在人群中的發(fā)病率，科學(xué)的方法是（）

A．在人群中調(diào)查并計(jì)算該病在一個(gè)家族中的發(fā)病率

B．在每個(gè)家族中隨機(jī)抽樣調(diào)查一人，研究該病的家族傾向

C．僅在患者家族中調(diào)查并計(jì)算該病在人群中的發(fā)病率

D．調(diào)查多個(gè)家族研究該病的家族傾向，在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算該病的發(fā)病率參考答案：D15.下圖為一常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖能夠表示的生物學(xué)含義是A.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況C.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況D.人紅細(xì)胞中k+吸收量隨O2濃度變化的情況參考答案：A萌發(fā)的種子會(huì)從環(huán)境中吸收自由水，加之有氧呼吸旺盛，自身有機(jī)物不斷被分解產(chǎn)生的自由水逐漸增多，所以萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況可用圖示曲線表示，A正確；細(xì)胞代謝中，反應(yīng)速率應(yīng)從零開始，在一定底物濃度范圍內(nèi)，反應(yīng)速率隨底物濃度的增大而增大，超過該底物濃度范圍，受酶量的制約，反應(yīng)速率不再隨底物濃度的增大而增大，B錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為零時(shí)，植物不能進(jìn)行光合作用，此圖不能表示光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況，C錯(cuò)誤；人成熟的紅細(xì)胞沒有無(wú)線粒體，不進(jìn)行有氧呼吸，其呼吸速率與氧氣濃度無(wú)關(guān)，因此人紅細(xì)胞中K＋吸收量隨O2濃度變化的情況應(yīng)為一條與橫坐標(biāo)相平行的直線，D錯(cuò)誤。16.右圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個(gè)體數(shù)及珊瑚礁體積的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程B.珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復(fù)雜的空間C.演替過程中魚類豐（富）度逐漸增加并趨向穩(wěn)定D.演替過程中魚的種數(shù)增加導(dǎo)致珊瑚礁體積下降參考答案：D17.將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼，小頭開個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌人15％的蔗糖溶液，然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是A.卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜B.半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致C.若將清水換為15％的NaCl溶液，則蛋殼先上浮后下沉D.若將正常的線粒體放人清水中，則線粒體內(nèi)膜先漲破參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：生雞蛋殼膜具有半透膜的特性，蔗糖分子不能通過。【詳解】本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是殼膜，A正確。由于殼膜內(nèi)的濃度大于外界溶液的濃度，外界清水就透過殼膜進(jìn)入到殼膜內(nèi)的蔗糖溶液中，導(dǎo)致吃水線低于燒杯的水面，B正確。若將清水換為15％的NaCl溶液，由于殼膜內(nèi)的濃度小于外界溶液的濃度，殼膜內(nèi)的水就透過殼膜進(jìn)入到殼膜外，導(dǎo)致蛋殼上?。挥捎贜a+和Cl-都可以通過半透膜，因此半透膜兩側(cè)的濃度差很快消失，殼膜外的水就透過殼膜進(jìn)入到殼膜內(nèi)，導(dǎo)致蛋殼下沉，C正確。若將正常線粒體放在清水中，由于內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大了膜面積，故會(huì)發(fā)生外膜先破裂，內(nèi)膜后破裂，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。18.基因型為AaBbCc的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的種類數(shù)比為A．4：1

B8：1

C．2：1

D．1：1參考答案：C19..生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞C.細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道D.線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參與呼吸作用的酶參考答案：D【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、光合作用過程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段，色素分子吸收的光能的用途之一是，在有關(guān)酶的催化作用下，促成ADP與Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成ATP，因此葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶，A正確；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，溶酶體膜破裂后釋放出的水解酶會(huì)導(dǎo)致組成膜的蛋白質(zhì)等物質(zhì)水解，進(jìn)而造成膜結(jié)構(gòu)的破壞，B正確；細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道，C正確；線粒體DNA位于線粒體基質(zhì)中，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記并理解光合作用過程、溶酶體和線粒體的結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此來(lái)分析各選項(xiàng)。20.下圖甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放在去除尖端胚芽鞘上的三種處理方式，一段時(shí)間后①、②、③的生長(zhǎng)情況依次是A.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B.向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲C.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

D.向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲參考答案：C21.一株生長(zhǎng)旺盛的蓖麻在光照變化前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的變化曲線，下列有關(guān)此曲線的分析正確的是A.該植株在髙光照強(qiáng)度照射前光合作用無(wú)法進(jìn)行B.CO2吸收曲線的AB段變化說(shuō)明暗反應(yīng)的進(jìn)行不受光照影響C.高光照強(qiáng)度照射開始后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加D.高光照強(qiáng)度照射后兩條曲線的變化說(shuō)明暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用參考答案：D由圖可知，高光照強(qiáng)度照射前氧氣釋放速率大于零，因此離光照強(qiáng)度照射前有光合作用，A錯(cuò)誤；低光照強(qiáng)度后光反應(yīng)速書降低，同時(shí)AB段二氧化碳的吸收速率也降低，說(shuō)明暗反應(yīng)與光照有關(guān)，B錯(cuò)誤；高光照強(qiáng)度照射后，先進(jìn)行光反應(yīng)再進(jìn)行暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；高光照強(qiáng)度開始照射時(shí)氧氣產(chǎn)生速率迅速升高，說(shuō)明光反應(yīng)速率增強(qiáng)，但二氧化碳吸收速率上升較快，使氧氣的釋放速率緊接著下降，說(shuō)明暗反應(yīng)限制了光反應(yīng)的進(jìn)行，D正確。22.下列有關(guān)動(dòng)植物克隆技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．動(dòng)物細(xì)胞克隆培養(yǎng)法，可用于研究相關(guān)細(xì)胞中缺陷基因的功能B．通過大量培養(yǎng)特定植物的細(xì)胞系，可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育不含病毒的幼苗，獲得具有抗病毒的新品種D．動(dòng)物組織經(jīng)長(zhǎng)期的培養(yǎng)，最終可以使單一類型的細(xì)胞被保存下來(lái)參考答案：C23.下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是A．①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化B．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子C．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性D．在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段參考答案：B24.已知某一動(dòng)物種群中有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體，Aabb：AAbb=1：1，且種群中雌雄個(gè)體比例為1：1，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，個(gè)體之間能自由交配。則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占

A．l/2

B．l/4

C．5/8

D．3/4參考答案：C25.下圖中能正確表示動(dòng)物組織內(nèi)ATP的生成量與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系的是

參考答案：答案：B26..菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色對(duì)白色為顯性。一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第三年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（）A.3∶1

B.15∶7

C.5∶3

D.9∶7參考答案：C27.下列說(shuō)法正確的是A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查C．DNA連接酶能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵，且需要模板D．人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上，是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而且DNA的基本組成單位相同參考答案：D28.某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如右圖甲所示。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙所示，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是A．圖甲所示的變異屬于基因重組B．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞C．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代D．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種參考答案：C29.下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D．對(duì)細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2參考答案：D30.下列有關(guān)酶的敘述正確的是A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率C．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸參考答案：C31.現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向A、C試管內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，向B試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用苯尼迪特試劑檢驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．A和B試管對(duì)照，說(shuō)明酶具有高效性B．A和C試管對(duì)照，說(shuō)明酶的活性受溫度的影響C．B、C試管內(nèi)都會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀D．A、B試管內(nèi)都會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀參考答案：Ｂ32.下列與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A.所有細(xì)胞都具有磷脂雙分子層B.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAC.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定具有線粒體D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體參考答案：D33.科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組

別處

理

方

式檢測(cè)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是A．實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞B．經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞C．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子D．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白參考答案：D實(shí)驗(yàn)的自變量是：是否用（肺癌細(xì)胞）抗原處理的M細(xì)胞處理胸腺淋巴細(xì)胞，因變量是：胸腺淋巴細(xì)胞是否具有殺傷肺癌細(xì)胞的作用。而胸腺的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞，通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果知道，用抗原處理后的M細(xì)胞能使胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子，能誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞，并且增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力，還能增強(qiáng)其他有關(guān)的免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用，因此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞，故A、B、C敘述正確；在實(shí)驗(yàn)過程中沒有用到抗原處理B淋巴細(xì)胞，因此在實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)液中不會(huì)含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白，故D錯(cuò)。34.關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是A.該探究實(shí)驗(yàn)前要用蒸餾水對(duì)干酵母進(jìn)行活化處理B.臺(tái)盼藍(lán)溶液能將代謝緩慢的酵母菌休眠體染成藍(lán)色C.在取樣計(jì)數(shù)前，培養(yǎng)液要進(jìn)行充分震蕩搖勻D.該探究實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照但需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)參考答案：B試題分析：“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，酵母菌需要活化，然后培養(yǎng)成酵母菌培養(yǎng)液，A正確；臺(tái)盼藍(lán)溶液能將死細(xì)胞染成藍(lán)色，不能將代謝緩慢的酵母菌休眠體染成藍(lán)色，B錯(cuò)誤；抽樣檢測(cè)時(shí)，吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，C正確；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)為前后自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不需另設(shè)置對(duì)照組，D正確?？键c(diǎn)：本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。35.若要表示某動(dòng)物細(xì)胞（2n）減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞，下列示意圖中正確的是A.

B.C.

D.參考答案：D減數(shù)分裂第一次分裂結(jié)束形成的細(xì)胞無(wú)同源染色體，每條染色體含2條單體，D正確。36.如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，在此變化過程中最可能合成

(

)A．淀粉酶和胰島素

B．抗體和血紅蛋白

C．呼吸酶與DNA連接酶

D．RNA和甲狀腺激素參考答案：A37.下圖表示菠菜體細(xì)胞內(nèi)的四個(gè)重要生理過程。相關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞核內(nèi)能完成甲、乙、丙、丁生理過程B.葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能完成甲、乙、丙、丁生理過程C.葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)能進(jìn)行甲、乙、丙生理過程D.根細(xì)胞核糖體內(nèi)進(jìn)行乙、丙過程參考答案：C【分析】1、分析圖示，圖甲表示DNA復(fù)制，圖乙表示轉(zhuǎn)錄，圖丙表示翻譯，圖丁表示有氧呼吸的過程；2、復(fù)制過程是以以四種脫氧核苷酸為原料，以DNA分子的兩條鏈為模板，在解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA；3、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA；4、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈，多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)；5、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量；【詳解】A、細(xì)胞核內(nèi)能完成甲DNA復(fù)制、乙轉(zhuǎn)錄過程，而丙翻譯的場(chǎng)所是核糖體，丁有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；B、葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能完成DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯生理過程，而有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；C、葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)能進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯生理過程，C正確。D、根細(xì)胞核糖體內(nèi)進(jìn)行翻譯過程，而轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查DNA分子復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞有氧呼吸，要求考生識(shí)記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、有氧呼吸的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。38.單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動(dòng)性將藥物送入細(xì)胞C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞參考答案：C39.細(xì)胞死亡包括凋亡和壞死等方式。下列關(guān)于人體細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述，正確的是A.清除被病原體感染細(xì)胞的過程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象B.細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞死亡過程，屬于細(xì)胞壞死C.凋亡基因的表達(dá)過程中，mRNA沿核糖體移動(dòng)D.人在胚胎時(shí)期尾部細(xì)胞自動(dòng)死亡屬于細(xì)胞凋亡參考答案：D【分析】細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。常見的類型有：個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的編程性死亡；成熟個(gè)體細(xì)胞的自然更新；被病原體感染細(xì)胞的清除。細(xì)胞凋亡的意義：可以保證多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育；維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定；抵御外界各種因素的干擾?！驹斀狻緼、被病原體感染的細(xì)胞屬于靶細(xì)胞，機(jī)體通過細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞裂解死亡，釋放抗原，屬于細(xì)胞凋亡，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，細(xì)胞壞死是在種種不利因素的影響下導(dǎo)致的細(xì)胞非正常死亡，B錯(cuò)誤；C、凋亡基因的表達(dá)過程中，核糖體沿mRNA移動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、人在胚胎時(shí)期尾部細(xì)胞自動(dòng)死亡屬于細(xì)胞的編程性死亡，為細(xì)胞凋亡，D正確。故選D。40.下列生物中屬于原核生物的一組是

（

）

A．支原體、藍(lán)藻、乳酸菌

B．支原體、酵母菌、藍(lán)藻

C．衣原體、大腸桿菌、變形蟲

D．衣原體、支原體、草履蟲參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.艾滋病(AIDS)是目前威脅人類生命的重要疾病之一，能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是一種球形的RNA病毒。請(qǐng)回答：（1）HIV病毒能特異性侵染人體內(nèi)的________________細(xì)胞。（2）HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，與DNA的成分相比，不同的是_____________。HIV病毒變異頻率高，原因是______________________。（3）艾茲病患者的特異性免疫功能下降，易得癌癥的原因是患者免疫系統(tǒng)缺乏___________________能力。參考答案：

(1).T淋巴

(2).組成RNA的五碳糖是核糖而不是脫氧核糖；RNA的堿基組成中含有U而沒有T

(3).HIV病毒的RNA是單鏈結(jié)構(gòu)而不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變

(4).監(jiān)控和清除機(jī)體癌變細(xì)胞的【分析】本題考查艾滋病的發(fā)病原理與治療等相關(guān)知識(shí)．艾滋病全稱是人類獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病．HIV侵入人體，攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞，病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上，并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制，且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別．大量的T淋巴細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷，各種病原體則乘虛而入?！驹斀狻浚?）HIV侵入人體，攻擊的主要對(duì)象是人