幼兒園中秋活動總結通用5篇

幼兒園中秋活動總結通用5篇幼兒園中秋活動總結篇1

中秋是一個特殊美妙的節(jié)日，作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動，讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛，讓孩子們知道這個節(jié)日是干什么的，有哪些意義，怎么來過這個節(jié)日。如今就這次中秋的節(jié)日活動總結了如下。

一、活動支配

在還沒到中秋前，全幼兒園的老師就開始做策劃，確定活動的主題，明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動，讓孩子們主動的參加進來，各個老師都是獻計獻策，做了許多個方案和各種活動，最終經(jīng)過篩選，確定了這次中秋的活動方案，可以說這一套方案是集齊了幼兒園全部老師的智慧，也確定了各個班級應當怎么樣來開展，同時后勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查，確?；顒釉O施都是安全無憂的，同時主動的選購好活動所需要的物資，確保了活動能很好的進行。

二、活動的進行

活動的進行是分班級的，小班的孩子對中秋的概念比較模糊，所以老師會給他們講解中秋的含義，帶著他們做一些小游戲，了解中秋，認知中秋，感受中秋這個節(jié)日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過，而不是不知道中秋這個節(jié)日是什么意思。

中班的孩子已經(jīng)做過一次中秋的活動了，所以他們對活動也是比較了解，我們這次對于中班的活動相對去年也是有所轉變，讓孩子們自己也主動的參加進來，而不只是老師們在講，在引導，而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氣氛。

大班的孩子已經(jīng)懂得中秋是什么意思，也很期盼中秋的節(jié)日，這次大班的活動是一起來做月餅，給到全部幼兒園的孩子們來一起共享，當然基礎的工作老師們都提前做好了，孩子們來做的就比較簡潔和輕松了，同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的，以前是只會吃月餅，但是如今卻是知道是怎么做的了，同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演，讓他們主動的把中秋的氣氛提升上去。

三、孩子們的參加

這次的中秋活動，孩子們也是主動的參加進來，對中秋這個節(jié)日也是特別的喜愛，大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜愛，都特別感謝哥哥姐姐們的付出，大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容，知道他們的付出是得到孩子們贊揚的，這比平常我們老師的表揚更加的讓他們感到傲慢和自豪，而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面，更懂得中秋的含義，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

總之這次的活動，舉辦的很是順利，孩子們也是主動的參加進來，有了許多的收獲。

幼兒園中秋活動總結篇2

值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過好玩的游戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的溝通，體驗家庭的暖和，家人之間的圣潔，無私以及偉大。

中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)在幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋〞為主題的親子活動。本次親活動當是幼兒園第一次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動開展的很勝利，當然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子活動開展了一系列好玩、歡樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們預備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都特別主動地介入，孩子們都特別的快樂，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特殊的高興。大家在快樂的氣氛中，一路共享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到許多的學問。真可以說一舉兩得。

但在活動的過程中也存在了一些缺乏，如活動前的預備不夠充分，想的不夠周到;教師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確;班主掌握場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。

這是咱們中班年級第一次開展的大型親子活動，雖有缺乏但也從中獲得了一些閱歷教訓，信任今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油。

幼兒園中秋活動總結篇3

金桂飄香，秋風送爽，一年一度的中秋佳節(jié)如期而至!為了讓孩子們更深刻地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，感受中秋節(jié)喜慶團聚的喧鬧氣氛。我園于20xx年x月x日特舉辦“快樂慶中秋·親子樂團聚〞水果拼盤中秋主題活動。活動開展前：節(jié)日教育活動。老師與孩子們共同收集資料，通過中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的風俗、月餅的種類、中秋節(jié)的傳奇……讓珍寶們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。

20xx年x月x日下午1點30分：家長們陸續(xù)來園，在樓下簽名墻簽字。隨后大班孩子和家長在一樓操場集合，中小班家長和孩子回自己班級制作，隨著各班老師介紹此次活動的意義及留意事項后，家長和孩子們迫不及待地拿起的各式各樣的水果忙開了。一起來共享活動當天每一個難忘的瞬間吧!

不大一會兒，一款款造型獨特、形象美觀、充滿童趣、活靈活現(xiàn)的水果拼盤作品呈如今大家的眼前。有美麗的風景系列，有生動的動物系列……一幅幅作品讓人目不暇接。讓我們一起來觀賞他們的作品吧!

參加是一種歡樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種美好。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋活動總結篇4

籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預期中進行了，之前的預備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實就是價值的表達，光芒卻始終很難照射在他們的身上。原來生活始終都是這樣不完善的，殘缺只有用包涵才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在全部的老師都根據(jù)幼兒園的放假計劃進行時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“感謝〞還有“辛苦了〞，能不能來對恒。在這原來就沒有公平的世界里面，或許我們都將就了吧!

話說回來，活動結束了，在其中我沒有總結，只剩反思。就像在正預備出發(fā)時，陳老師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。計劃真的就像剛出生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。開始箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完善中力求完善了。

一路走過，雖然有了一些轟動，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，到達畫龍點睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我料想的效果。目的地到達卻又不行以掛橫幅，讓我心里著實焦急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以?？磥硭M有時候也是很有用的哦!

再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，假如能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，假如能夠統(tǒng)一。在社會上形形色色的人群中，風景就自然而然的獨立了。

本來統(tǒng)一的活動，卻失去了團隊的現(xiàn)象變現(xiàn)。老師們的出現(xiàn)形式假如統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標志。那么其宣揚的力度會大大加強。對其在外的活動，肯定要做到團隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現(xiàn)就可以叫出學校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結果。

我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開拓新視線?；罨律睢?/p>

幼兒園中秋活動總結篇5

幼兒園辦事處領導下，仔細根據(jù)關于組織幼兒開展“我們的節(jié)日·中秋〞主題活動通知的要求。結合幼兒園狀況，廣泛開展我們的節(jié)日·中秋活動，重點做了以下幾個方面活動。

一、制定活動方案

由幼兒園組織召開幼兒園工作會，支配布置幼兒園“我們的節(jié)日·中秋〞活動方案。

二、活動支配

1、9月10日起至9月11日，組群團組織自愿隊，開展對轄區(qū)內環(huán)境整治。使居民在一個環(huán)境干凈的幼兒園中，過好傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。

2、利用橫幅標語、幼兒園文化活動(活動中心、電子閱覽室、)，廣泛開展對“我們的節(jié)日·中秋〞進行宣揚，增添中秋的節(jié)日氣氛。引導孩子進一步了解中秋、認同中秋、寵愛中秋、過好中秋，弘揚中華傳統(tǒng)文化，為迎接建國__周年營造良好社會氣氛。

3、9月11日，組織幼兒園孩子、幼兒園文藝團和幼兒園群眾(100余人)在勁松幼兒園會議室，開展“我們的節(jié)日·中秋〞人人唱歌詠競賽活動。

4、組織開展多種形式的慰問活動，對幼兒園內為他們關上月