湖南省岳陽市市君山區(qū)廣興洲鎮(zhèn)第三中學(xué)2022年高一生物下學(xué)期摸底試題含解析

湖南省岳陽市市君山區(qū)廣興洲鎮(zhèn)第三中學(xué)2022年高一生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.人的骨骼細(xì)胞和血液細(xì)胞的主要成分都是蛋白質(zhì)，但它們的功能卻很不同，原因是

（

）

A．所含氨基酸的種類不同

B．所含氨基酸的數(shù)目不同

C．所含氨基酸的排列順序不同

D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)都不同參考答案：D2.下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述，錯誤的是A.構(gòu)成液泡膜的骨架物質(zhì)是磷脂B.液泡大小會隨細(xì)胞的吸水或失水而變化C.液泡中含有糖和無機(jī)鹽，不含有蛋白質(zhì)D.花瓣細(xì)胞液泡中色素的種類和含量可影響花色參考答案：C構(gòu)成液泡膜的骨架是磷脂雙分子層，A項(xiàng)正確；液泡大小會隨細(xì)胞的吸水或失水而變化，B項(xiàng)正確；液泡中含有糖和無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)，C項(xiàng)錯誤；花瓣細(xì)胞液泡中色素的種類和含量可影響花色，D項(xiàng)正確。3.與紅玫瑰花花瓣的鮮艷色彩關(guān)系最密切的細(xì)胞器是(

)A．葉綠體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．線粒體

D．液泡參考答案：D4.細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（

）A.線粒體的內(nèi)膜

B.葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜

D.藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)參考答案：C5.純種的黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交，得到F，F(xiàn)自交產(chǎn)生F，F(xiàn)中表現(xiàn)型與F不同的個體占

A．l／16

B．2／16

C．7／16

D．9／16參考答案：Ｃ略6.在下列實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是（）試管號

試管內(nèi)容物

條件

檢驗(yàn)

1

2mL漿糊+2mL純唾液

37℃10min

3滴碘液

2

2mL漿糊+2mL清水

37℃10min

3滴碘液

3

2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液

37℃10min

3滴碘液

4

2mL漿糊+2mL純唾液

95℃10min

3滴碘液

5

2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl

37℃10min

3滴碘液

A.1、2、3

B.2、3、4

C.3、4、5

D.2、4、5參考答案：D1號試管中漿糊中含有淀粉，唾液中含有唾液淀粉酶，所以在37℃條件下10min后，淀粉被水解，所以滴加碘液不會變藍(lán)。2號試管中沒有加唾液，清水中不含淀粉酶，所以淀粉沒有被水解，滴加碘液會變藍(lán)。3號試管中的唾液稀釋10倍，但酶具有高效性，所以在37℃條件下10min后，淀粉被水解，所以滴加碘液不會變藍(lán)。4號試管中漿糊中含有淀粉，唾液中含有唾液淀粉酶，但唾液淀粉酶在0℃時基本沒有活性，所以淀粉沒有被水解，滴加碘液會變藍(lán)。5號試管中漿糊中含有淀粉，唾液中含有唾液淀粉酶，但唾液淀粉酶在過酸條件下失去活性，所以淀粉沒有被水解，滴加碘液會變藍(lán)。所以試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是2、4、5號試管。答案是D?！究键c(diǎn)定位】影響酶活性的因素【名師點(diǎn)睛】總結(jié)歸納：與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的五點(diǎn)歸納（1）驗(yàn)證或探究酶具有高效性：高效性是一種比較性概念，是指與無機(jī)催化劑相比具高效性。因此應(yīng)設(shè)置酶與無機(jī)催化劑對同一反應(yīng)的催化效率的對照。用酶和蒸餾水作對照，可用來驗(yàn)證酶具有催化功能。（2）驗(yàn)證或探究酶具有專一性：專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。因此驗(yàn)證或探究酶具有專一性應(yīng)設(shè)置一種酶對不同化學(xué)反應(yīng)的催化效果的對照。可用同一底物、兩種不同酶，也可用不同底物、同一種酶來驗(yàn)證或探究。（3）驗(yàn)證或探究溫度對酶活性的影響：自變量是溫度，應(yīng)設(shè)置具有一定梯度的多個不同溫度條件，比較某種酶的催化效率。一般至少應(yīng)設(shè)置“低溫、適溫、高溫”三個指標(biāo)。（4）驗(yàn)證或探究pH對酶活性的影響：自變量是pH，應(yīng)設(shè)置具有一定梯度的多個不同pH條件，比較某種酶的催化效率。一般至少應(yīng)設(shè)置“低pH、最適pH、高pH”三個指標(biāo)。注意胃蛋白酶最適pH為1.5。（5）驗(yàn)證某種酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，也可用蛋白酶水解的方法使酶失活來證明。7.對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯誤的是（

）

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，一個DNA分子上一般含有許多個基因B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C．三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D．在生物傳種接代過程中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為參考答案：C略8.下列生物性狀中，不屬于相對性狀的是

A．豌豆子葉黃色與綠色

B．小麥種子的白粒與紅粒

C．狗的卷毛與白毛

D．小麥有芒和無芒參考答案：C9.（12分）科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下，利用蘋果樹、梨樹幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：（1）科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是

．（2）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度小于0.4mmol光子/m2?s時，光反應(yīng)中

的生成速率限制了光合作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7mmol光子/m2?s，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有

．（3）光照強(qiáng)度為0.5mmol光子/m2?s時，蘋果的CO2固定速率比梨高

μmol/m2?s．（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物，使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，這樣做的意義是提高了

．參考答案：（1）探究不同光照強(qiáng)度對兩種果樹光合作用的影響（必須寫出兩個自變量）（2）ATP和[H]二氧化碳濃度和溫度（3）1（4）光能利用率（利用陽光等環(huán)境資源的能力）

【考點(diǎn)】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】分析曲線圖可知，表示不同光照強(qiáng)度對蘋果樹和梨樹光合作用的影響．在光照強(qiáng)度為0時，蘋果樹和梨樹只進(jìn)行呼吸作用，蘋果樹的呼吸速率為1μmol/m2?s．梨樹的呼吸速率為2μmol/m2?s．當(dāng)光照強(qiáng)度小于0.4mmol光子/m2?s時，影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7mmol光子/m2?s，光照強(qiáng)度增加，光合作用速率不再增加，說明限制光合作用速率的主要因素是二氧化碳濃度和溫度．【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個：光照強(qiáng)度和植物種類，因變量是光合作用速率．因此該實(shí)驗(yàn)是探究不同光照強(qiáng)度對兩種果樹光合作用的影響．（2）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度小于0.4mmol光子/m2?s時，影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度，光反應(yīng)中ATP和[H]的生成速率限制了光合作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7mmol光子/m2?s，光照強(qiáng)度增加，光合作用速率不再增加，說明限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有二氧化碳濃度和溫度．（3）據(jù)圖分析可知，光照強(qiáng)度為0.5mmol光子/m2?s時，蘋果的CO2固定速率為凈光合速率+呼吸速率=8+1=9μmol/m2?s，梨的CO2固定速率為凈光合速率+呼吸速率=6+2=8μmol/m2?s．因此蘋果的CO2固定速率比梨高9﹣8=1μmol/m2?s．（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物，使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，這樣做提高了光能利用率．故答案為：（1）探究不同光照強(qiáng)度對兩種果樹光合作用的影響（必須寫出兩個自變量）（2）ATP和[H]二氧化碳濃度和溫度（3）1（4）光能利用率（利用陽光等環(huán)境資源的能力）【點(diǎn)評】本題結(jié)合曲線圖，考查了不同光照強(qiáng)度對兩種果樹光合作用的影響，意在考查考生的識兔能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力和計(jì)算能力，屬于考綱理解層次的考查．10.南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對等位基因(A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是

A．由①②可知黃果是隱性性狀

B．由③可以判定白果是顯性性狀C．F2中，黃果與白果的理論比例是3∶5

D．P中白果的基因型是Aa

參考答案：C11.新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時間的原因是（）。A.呼吸作用減弱B.呼吸作用加強(qiáng)C.光合作用減弱D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解參考答案：A12.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的關(guān)系的敘述錯誤的是

（

）

A．草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞

B．病毒的生命活動可以離開細(xì)胞C．細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命

D．單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動參考答案：B13.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是：A．淀粉酶

B．蛋白酶C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：B14.現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液（0．1g/mlNaOH溶液）、乙液（0．05g/mlCuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)？(

)①葡萄糖

②蔗糖

③胰蛋白酶

④DNA

A．只有①

B．①和②

C．①和③

D．②、③和④參考答案：C15.如右圖表示一個由153個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（

）A.該分子中含有152個肽鍵B.該分子形成過程中，產(chǎn)生了153個水分子C.該分子中有一個氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含有硫D.該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸參考答案：B16.下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實(shí)驗(yàn)裝置。相關(guān)敘述不正確的是A.裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量B.若裝置2的紅色液滴不移動，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C.若裝置1紅色液滴左移裝置2不動，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸D.若裝置1紅色液滴左移裝置2右移，則說明酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸參考答案：B根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置1中NaOH吸收了CO2，所以測定的是O2的吸收量，因此能判斷有氧呼吸的強(qiáng)度。當(dāng)液滴不動，則無O2釋放，表明沒有進(jìn)行有氧呼吸;當(dāng)液滴向左移動,則吸收了O2，進(jìn)行了有氧呼吸。裝置2中當(dāng)紅色液滴不動時,O2的吸收=CO2的釋放，表明沒有進(jìn)行無氧呼吸；當(dāng)紅色液滴向右移動時,CO2的釋放大于O2的吸收，表明進(jìn)行了無氧呼吸。根據(jù)前面的分析可知，裝置1的紅色液滴向左移動的體積就是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗的O2體積，A正確；裝置2中紅色液滴不移動，只能表明裝置中二氧化碳量不變，說明酵母菌沒有進(jìn)行無氧呼吸，B錯誤；根據(jù)以上分析,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，C正確；若裝置1的紅色液滴左移(進(jìn)行了有氧呼吸),裝置2的紅色液滴右移(進(jìn)行了無氧呼吸),則說明酵母菌既進(jìn)行了有氧呼吸也進(jìn)行了無氧呼吸,D正確。17.對于生物體內(nèi)自由水的敘述不正確的是

A．生物體代謝旺盛時含量最豐富的物質(zhì)B．溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物C．與細(xì)胞內(nèi)其他化合物結(jié)合，是細(xì)胞重要結(jié)構(gòu)成分D．植物越冬時，自由水含量降低參考答案：C18.下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法中，錯誤的是（

）

A．必須先把口腔上皮細(xì)胞殺死后，才能用健那綠染液給細(xì)胞中的線粒體染色B．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

C．制裝片時在載玻片上滴一滴0．9％的NaCl溶液，是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

D．在高倍鏡下觀察可以看到染色后的活細(xì)胞中線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色參考答案：A略19.獼猴和普通小麥的體細(xì)胞都含有42條染色體，但它們的性狀差異很大，根本原因是（）A．生活環(huán)境不同B．DNA分子中堿基配對的方式不同C．細(xì)胞大小不同D．DNA分子中堿基對排列順序不同參考答案：D【考點(diǎn)】78：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)．【分析】DNA分子的多樣性和特異性：1、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性（n對堿基可形成4n種）．2、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．【解答】解：不同生物之間性狀差異很大的根本原因是不同生物的DNA分子中，堿基對的排列順序不同．故選：D．20.現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為：突變、選擇和隔離是新種形成的基本環(huán)節(jié)。其中哪項(xiàng)是新種形成的必要條件A．基因突變

B．選擇

C．基因重組

D．隔離參考答案：D21.在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有

A．Mg

B．Ca

C．B

D．C參考答案：C22.如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是（）A．結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定B．物質(zhì)丙的基本組成單位是核糖核苷酸C．物質(zhì)乙、丙構(gòu)成的結(jié)構(gòu)2在原核細(xì)胞中也能找到D．物質(zhì)甲可以用蘇丹IV鑒定參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞膜的成分．【分析】分析題圖：1是生物膜的結(jié)構(gòu)，由甲和乙組成，甲的組成元素是C、H、O、N、P，因此甲是磷脂，乙是蛋白質(zhì)；2是染色體的形態(tài)，由乙和丙組成，因此丙為DNA．【解答】解：A、結(jié)構(gòu)1為生物膜，其功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定，A正確；B、物質(zhì)丙為DNA，其單體是脫氧核糖核苷酸，B錯誤；C、物質(zhì)乙、丙構(gòu)成的結(jié)構(gòu)2為染色體，不存在原核細(xì)胞中，C錯誤；D、物質(zhì)甲為磷脂，不能用蘇丹Ⅲ鑒定，可以用蘇丹Ⅲ鑒定的是脂肪，D錯誤．故選：A．23.老鼠毛色有黑色和黃色之分，這是一對相對性狀。下面有三組交配組合，請判斷四個親本中是純合子的是（）A.甲和乙

B．乙和丙 C．丙和丁

D．甲和丁參考答案：D24.門螺桿菌與顫藻的共同特點(diǎn)是()A.都能進(jìn)行光合作用

B.不具核膜，但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體C.遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)D.細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同參考答案：C25.某地區(qū)天氣晴朗時，中午12時的光照最強(qiáng)烈，測得大田小麥植株上部葉片光合作用在上午11時左右時速率最高，而下部葉片在中午12時左右時速率最高。以下對限制小麥光合作用的主要外部因素的分析，不正確的是A．11時之前，光照是全部葉片的限制因素B．11時至12時之間，上部葉片的限制因素是光照，下部的是二氧化碳C．12時之后，光照將成為下部葉片的限制因素D．12時，上部葉片的限制因素是二氧化碳參考答案：B26.下圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是()A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律C.該染色體上的基因在后代中每個細(xì)胞都能表達(dá)D.該染色體上的基因不遵循基因的自由組合定律參考答案：D27.下列說法錯誤的是

A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次內(nèi)容B.沒有葉綠體和線粒體的生物也可能進(jìn)行光合作用和呼吸作用C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D.細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

參考答案：C28.下面是A、B兩個家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖，這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子，請確定調(diào)換的這兩個孩子是A.1和3

B.2和6

C.2和5

D.2和4參考答案：C試題分析：紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，具有母患子必患，女患父必患的特點(diǎn)。對A家庭，2號不屬于他們的女兒；對于B家庭中的4號和6號不可能是A家庭的孩子；3號是男孩，2號是女孩，不可能互換；5號是女孩和2號互換更有可能。故本題選C。考點(diǎn)：本題考查分離定律和伴性遺傳規(guī)律，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識要點(diǎn)的理解能力和結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析判斷的能力。29.在做植物實(shí)驗(yàn)的暗室內(nèi)，為了盡可能降低光合作用的強(qiáng)度，最好安裝（

）A．紅光燈

B．綠光燈

C．白熾燈

D．藍(lán)光燈參考答案：B30.有一陰濕山洼的草叢中，有堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，這些生物共同構(gòu)成

（

）

A、生態(tài)系統(tǒng)

B、種群

C、群落

D、生物圈參考答案：C31.如圖為光照強(qiáng)度相同，水和小球藻的初始質(zhì)量均相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖．一段時間后，試管質(zhì)量大小關(guān)系的比較正確的是（）A．③＞①=④＞② B．③＞①=②＞④ C．③=④＞①＞② D．①＞②=③＞④參考答案：A【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用過程中，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水．由于水和小球藻的初始質(zhì)量均相等，光合作用后導(dǎo)致試管質(zhì)量變化的原因應(yīng)該是不同分子質(zhì)量二氧化碳的固定，不同分子質(zhì)量的氧氣的輸出．【解答】解：圖中①試管中二氧化碳和水均未標(biāo)記，可作為實(shí)驗(yàn)的對照組，由于光合作用吸收的二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣的摩爾數(shù)相等，因此①試管中質(zhì)量變化=二氧化碳分子量﹣氧氣分子量=44﹣32=12；則同理可得：②試管質(zhì)量變化=44﹣36=8，③試管質(zhì)量變化=48﹣32=16，④試管質(zhì)量變化=48﹣36=12，由此可知，試管質(zhì)量大小關(guān)系為③＞①=④＞②．故選：A．32.參考答案：B33.基因分離定律表明，雜合子

A．不能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

B．不能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離

C．能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

D．能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離參考答案：A34.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中“對照”及“變量”的相關(guān)敘述，錯誤的是A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)屬于對比試驗(yàn)，無空白對照B.探究PH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，酶的濃度是自變量，溫度是無關(guān)變量,無空白對照C.觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量，屬于自身前后對照D.探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，溫度為自變量，須設(shè)置37℃的溫度條件為對照組參考答案：B【分析】1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時，要求只能有一個變量，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定實(shí)驗(yàn)變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能；2.無關(guān)變量，也稱控制變量，指與自變量同時影響因變量的變化、但與研究目的無關(guān)的變量?！驹斀狻緼.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)無空白對照，有氧條件和無氧條件是對比，A正確；B.探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，PH是自變量，酶的濃度和溫度是無關(guān)變量，B錯誤；C.觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，滲透溶液的濃度是自變量，原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量，屬于自身前后對照，C正確；D.探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，溫度為自變量，須設(shè)置最適溫度為對照組，37℃為最適溫度，D正確；故選B。35.甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當(dāng)同時存在兩個顯性基因時，花中的紫色素才能合成。下列說法中正確的是

A.一種性狀只能由一種基因控制

B.基因在控制生物體的性狀上是互不干擾的

C.每種性狀都是由兩個基因控制的

D.基因之間存在著相互作用參考答案：D36.下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量(相對值)的變化結(jié)果(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列說法正確的是()項(xiàng)目CO2釋放量O2吸收量甲120乙86丙1010

A.在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無氧呼吸B.在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值D.在乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體參考答案：D【分析】依據(jù)O2吸收量和CO2的釋放量判斷呼吸作用的方式：

①不消耗O2，釋放CO2→只進(jìn)行無氧呼吸；

②O2吸收量=CO2釋放量→只進(jìn)行有氧呼吸

③O2吸收量<CO2釋放量→兩種呼吸同時進(jìn)行，且多余CO2來自無氧呼吸．【詳解】A.甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進(jìn)行無氧呼吸，種子的無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，A錯誤；

B.乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行，由表格數(shù)據(jù)可知，CO2的釋放量為8mol，則O2的吸收量為6mol，因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧?，所以吸?mol的氧氣就釋放6mol的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol，根據(jù)有氧呼吸的方程式，釋放6mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式，釋放2mol的二氧化碳需要消耗1mol的葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多，B錯誤；

C.丙條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，故只進(jìn)行有氧呼吸，表格中的數(shù)據(jù)無法說明丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值，C錯誤；

D.乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行，有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故乙條件下釋放的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。37.缺鐵性貧血的人，需要補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的食物或無機(jī)鹽，原因是Fe2+（

）A.是構(gòu)成所有細(xì)胞的重要物質(zhì)

B.是血紅蛋白的重要組成部分C.是構(gòu)成骨骼的重要物質(zhì)

D.對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用參考答案：B38.下圖中屬于次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是（

）參考答案：B39.下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化。①～⑧表示生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．①③過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過程⑧僅在線粒體中進(jìn)行B．過程③發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，過程④發(fā)生在線粒體中C．過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量D．過程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中參考答案：D40.如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ B.動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞C.③所示細(xì)胞的子細(xì)胞可能為卵原細(xì)胞 D.④所示細(xì)胞一般存在等位基因參考答案：C①著絲點(diǎn)分裂，有同源染色體，為有絲分裂的后期；②同源染色體在赤道板兩側(cè)，減數(shù)第一次分裂的中期；③著絲點(diǎn)在赤道板上，有絲分裂的中期；④著絲點(diǎn)分裂，無同源染色體，為減數(shù)第二次分裂的后期。【詳解】圖中①、②和③均具有同源染色體，A錯誤；動物睪丸中既有有絲分裂，又有減數(shù)分裂，可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞，B錯誤；③所示細(xì)胞的子細(xì)胞可能為卵原細(xì)胞，C正確；④所示細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂的后期，無同源染色體，等位基因一般位于同源染色體上，故該細(xì)胞一般不存在等位基因，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】精原細(xì)胞可以通過有絲分裂增加數(shù)量，也可以通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(除特別注明外，每空2分，共16分）根據(jù)下圖回答問題：

甲