世界讀書日主題活動方案7篇范文

世界讀書日主題活動方案7篇范文為了確?；顒尤〉脤嵭?通常需要提前預備好一份活動方案,活動方案是對詳細將要進行的活動進行書面的方案。我們應當怎么制定活動方案呢?下面我給大家共享世界讀書日主題活動方案，盼望能夠關心大家!

世界讀書日主題活動方案1

一、活動目的

為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的理念，關心同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成良好的學校文化氛圍。

二、活動主題、口號

主題：讓好書伴我成長

口號：“我讀書、我歡樂、我成長”

三、宣揚標語（橫幅）

今日你讀書了嗎？

好書伴我行，書香遍校內

書籍點亮人生，書香洋溢校內

與名著為伴，塑造美妙心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們勤讀書。

四、活動時間

4月22日——4月23日

五、活動流程：

4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推舉班會活動。

4月22日下午發(fā)放告家長書。

4月23日早上晨會進行讀書節(jié)啟動儀式。

4月23日活動內容：

1、主持人由六（2）班____，負責老師。

2、副校長____講話

3、節(jié)目流程：

第一個節(jié)目：校長、副校長給班級段送書活動。（?？堪?本，由每個班級的一班派一名同學上來領取。）

其次個節(jié)目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校同學背誦。（負責老師）

第三個節(jié)目：《書，我終生的伴侶》演講，由五（3）班z（負責老師）

第四個節(jié)目：《書前有你更漂亮》由有四（6）班z等同學（負責老師）

第五個節(jié)目：由校長、副校長頒發(fā)獲獎證書。

第六個節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班同學（負責老師）

溫馨提示：請各班在4月23日星期三其次節(jié)下課鈴聲一打響，立刻下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽擱過多的上課時間，盼望各班班主任仔細協(xié)作！

世界讀書日主題活動方案2

一、活動主題

正版圖書進校內

二、活動宗旨:

為了傳播社會主義先進文化，提高廣闊黃淮學子的文化素養(yǎng)，深厚校內學習氛圍，構成我院同學良好的學習風氣，呈現(xiàn)黃淮學子的風采，樹立良好的社會形象，引導大家走進閱讀社會，共享閱讀歡樂，多讀書，讀好書，與好書相伴，在圖書館領導的指導下，討論打算舉辦此次活動!最新世界讀書日活動策劃精選由帶給!

三、活動目的:

繁華校內文化，活躍校內氛圍，提高同學素養(yǎng)，共建和諧校內

四、組織形式:

協(xié)作書店工作，推動正版圖書進校內，使全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

引導廣闊同學多讀書，讀好書，構成讀書熱潮，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推動禮貌校內、和諧校內建設，提高全民素養(yǎng)，營造全民讀書的良好社會氛圍。

五、活動時間:

4月23日--4月24日

六、活動地點:

圖書館樓下

世界讀書日主題活動方案3

為促進我?！皶愎こ獭钡纳罨_展，引導和培育同學養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高同學的文化素養(yǎng)，學校將進行“書香少年”評比活動，詳細評比方案如下：

一、評比內容：

書香少年、書香示范少年、書香十佳少年

二、評比條件：

(一)“書香少年”評比條件：

(1)疼惜圖書、喜愛讀書，節(jié)假日喜愛到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。

(2)喜愛與別人溝通自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推舉給其他人共同共享。

(3)每天有二非常鐘以上的閱讀時間，擅長積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能仔細完成學校和班級推舉的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。

評比名額：

凡符合以上要求的同學都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

(二)“書香示范少年”評比條件：

(1)在閱讀完成學校和班級推舉的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。

(2)能主動寫讀后感或好書推舉，每半年有2篇較高質量的讀后感或好書推舉發(fā)表在班級主頁上。

(3)能樂觀參與班級、班級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。

(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)

評比名額：

凡符合以上要求的同學都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。

(三)“書香十佳少年”評比條件：

每半年閱讀數(shù)量在班級組前十名的同學。

評比名額：

每個班級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶?；顒訒r進行表彰。

三、評比要求：

1、每學年5月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的同學先由班級申報，再德育處核實，最終學校審批。

2、“書香十佳少年”由德育處依據(jù)班級閱讀實際狀況進行評比。最終評比為“書香十佳少年”的同學須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓同學自我介紹讀書簡況，包括：同學讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參加狀況與結果等。校內網(wǎng)將擇優(yōu)刊登)。

世界讀書日主題活動方案4

為慶祝第____個“世界讀書日”，深化推動書香校內建設，讓師生在讀書中學會思索，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀誕生活新感悟,學校打算開展系列讀書活動，詳細如下：

一、活動主題

讓讀書成為習慣。

二、理念宣揚

書籍點亮人生，書香美化校內

與名著為伴，塑造美妙心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌

三、活動時間

20____年4月9日——4月24日

四、內容與形式

（一）系列活動之一：經(jīng)典進校內活動

參與對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內容：各類名著進校內展銷，同學們開放閱讀，隨便認購。

活動形式：班級組織，班級輪番。

（二）系列活動之二：專題黑板報展現(xiàn)評比

參加對象：高一高二各班級

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自預備，班級組織評比。

（三）系列活動之三：讀書漂流活動

參加對象：高一高二各班級

活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學選擇一本最寵愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，實行讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，共享閱讀，共享歡樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，班級抽查。

（四）系列活動之四：讀書學問競賽活動

參加對象：高一高二各班級

活動內容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學相互出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，推斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內部評比。

（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事共享活動

參加對象：高一高二各班級

活動內容：共享同學們自己在各學科、各領域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)受，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內競賽（征文+現(xiàn)場敘述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參與班級集中競賽。班級組織全體同學在三友廳集中競賽，共同共享讀書盛宴。班級現(xiàn)場競賽時，各班供應讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。

（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參加對象：高一高二各班級

活動內容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳進行。

（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（仿照央視詩詞大會）

參加對象：高一、高二各班級（三友廳分會場進行）

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現(xiàn)場講，也可現(xiàn)場播放錄像，要求同活動五），現(xiàn)場書法（軟筆或硬筆，內容現(xiàn)場抽簽）。詳細題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推舉一名選手參與，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發(fā)證書和獎品。

世界讀書日主題活動方案5

一、指導思想

用閱讀引領成長，讓每一位同學都能與好書交伴侶，與才智牽手；讓書籍為同學開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感謝，懂得感謝，學校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校內”讀書節(jié)活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的歡樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的

1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校內”這一主題，有方案、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮勉向上的校內文化環(huán)境，培育同學愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，大幅度提高同學的閱讀量，使同學在閱讀中開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、通過活動，提高同學思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高，使同學體驗生命的活力，提高生命境界，培植校內綠色文化。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動主題

經(jīng)典潤童年，書香溢校內

五、活動時間：

20____年4月—20____年10月

六、活動支配：

第一個階段：啟動階段（4月）

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校內掛宣揚橫幅，出宣揚黑板；班級建立完善圖書角。

其次階段：活動階段（5月至9月）

1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀，樂觀引導同學學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培育同學借閱圖書的良好習慣。

3、各個年段開展各種活動提高同學參加讀書的樂觀性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推舉等活動。

6、學校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結階段（10月）

同學讀書成果展現(xiàn)。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結表彰大會。

七、詳細活動支配

時間內容負責人四月份“經(jīng)典潤童年，書香溢校內”讀書活動啟動儀式。

班級圖書角的完善。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

五六班級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

四班級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀競賽。

一二班級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦競賽。

三班級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份四班級“歡樂珍寶”課本劇表演評比

五六班級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講競賽。

三班級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動。

七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低班級“故事大王”講故事競賽。十月份讀書成果展現(xiàn)。

總結表彰。

世界讀書日主題活動方案6

一、活動主題

一張紙獻愛心

二、活動主旨

“一張紙獻愛心”工程是通過建設掩蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，馬上行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的學校生。

三、活動目的

促進校內的精神文化進展，建設和諧書香校內

四、組織形式

1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。

2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困學校

五、活動時間支配

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣揚活動。

2、4月23日早上8：30讀書協(xié)會將在黃淮學院北區(qū)圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學校。

3、中午12：00回收儀式結束。

4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困學校。

六、留意事項

1、活動前期預備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校內影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任安排落實到個人。

七、活動倡議書

“一張紙獻愛心”活動倡議書

世界讀書日主題活動方案7

書籍是人類才智的結晶，是走向將來的基石，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校內，讓師生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負，我們啟動“書香校內”綠色讀書行動工程，在全校范圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校內，讓花園式的學校成為同學的學苑、樂園。

一、指導思想：

以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以新課程改革為契機，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘人、材、物、時間、信息等資源，營造書香校內，努力塑造內涵豐富、特色鮮亮的校內文化。

二、讀書宣言：與經(jīng)典為友，塑造美妙心靈。與博覽同行，開拓寬闊視野。

三、活動目標：

1、在老師中提倡“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，將樸實的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進老師提高業(yè)務素養(yǎng)，享受閱讀、享受訓練、享受人生。

2、在同學中提倡“與好書交伴侶”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)同學的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書慢慢成為同學的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

3、營造深厚的“書香氛圍”，促進學校內涵式、人文化進展，提高辦學品位，努力創(chuàng)建“學習型學?！?，打造有特色的校內文化。

四、活動要求

1、老師讀書系列

老師讀書活動做到“五個一”：

①每人制定一份讀書方案。

②每期精讀一本訓練理論書籍。

③每月讀一本訓練雜志。

④每周記一次“讀書成長卡”。

⑤每期寫一篇讀書心得體會。

提倡老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊。讀理論專著，強教學實踐。讀兒童文學，悟童心童真。讀報紙雜志，解世事風情。

2、同學讀書系列

開展“我讀書，我成長，我歡樂！”活動，做到“八個一”：

①制定一個讀書方案。

②設立一本讀書筆記。

③每月讀一本好書。

④每周摘錄一句名句名言。

⑤每期編寫一份讀書小報。

⑥每月撰寫一篇讀書心得體會。

⑦每天有半個小時的讀書時間。

⑧每周背誦一首經(jīng)典詩詞或一句文言經(jīng)典。

3、家庭讀書系列

開展“親子共讀”活動，要求家長督促孩子每天閱讀課外書的時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記，并在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要常常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，提倡家長在孩子過生日時以書為禮品。

五、實施措施

（一）擴大宣揚，營造氛圍。

1、發(fā)放“營造書香校內，打造人文學校”倡議書，張貼宣揚“書香校內”的標語、名人名言，班級開設“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推舉”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營造創(chuàng)建書香校內的深厚氛圍，拉開讀書行動的序幕。

2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領巾廣播等形式，宣揚讀書的重要性，介紹讀書的方法。

3、通過召開家長會、《“書香校內”行動告家長書》等形式，喚起家長對同學多讀書、讀好書的廣泛關注和支持。

（二）健全制度，保障實效。

1、學校制定“讀書活動考核方法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”評比方法。

2、班級結合實際，制定讀書方案，做到有目標、有措施、有考評，簡潔明白，易于操作。

3、學校把“書香班級”建設狀況納入班級評比項目，在讀書節(jié)活動過程中進行評估。

（三）運籌帷幄，搭建平臺。

1、建立四級書庫。

①開展“節(jié)省零用錢，購買好書看