初一音樂教師工作總結

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初一音樂老師工作總結1

課堂教學是向同學傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過我本學期的不斷摸索，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面談談我的點點收獲。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好、愛好及心情。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。重視以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動〕中，自動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上發(fā)現(xiàn)音樂。中學的音樂觀賞課還參與了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是著重了心情、愛好的培育，略微忽視了對初一同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互增進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行動也進行了善意的批判與改正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行動批判力度不夠。由于非質量監(jiān)控的'課教學沒有用閉卷考試等方式測量同學學習的造詣，也沒有讓不能過關的同學要補習、留作業(yè)等一些方法來轉變現(xiàn)狀。總之，是輕松的學習，但又受到教學條件的影響，也缺少肯定的音樂設備讓同學學習和掌握及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：利用我們有的條件，一個錄音機、一個話筒，讓同學用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲，我也努力為同學用電子琴伴奏。同學的反應是積極、活潑，一個學期的相處，同窗間的認識是性情、習慣上，但在文藝表演上這樣的方法就能展示自己，也有同學害怕沒有演唱，有一個這樣的同學，后來在同窗的幫助下也完成音樂考試。

初一音樂老師工作總結2

日子過的真快，每每到了寫工作總結時方感到一個學期又過去了，從春到夏，草枯草綠，季節(jié)與年輪隨思想又過了一個輪回。

這一學期來我做了以下工作：

一、努力學習，仔細鉆研，不斷促進專業(yè)成長。

本學期我繼續(xù)自學音樂知識，識譜，彈琴與樂理。我看了《士兵突擊》，深受主人公許三多的“不拋棄，不放棄”的精神鼓舞，對自己的專業(yè)成長要求更嚴格一些。堅持每天練習電子琴。每天練習識譜。通過學習我認為自己有了肯定的提高，對電子琴的節(jié)奏和音色的把握有了一些感覺，有時候感覺到音樂是要上心感受的。這要感謝z老師，是她對音樂的喜愛與堅持感染著我，每每我對哪一句歌譜試不出來的時候，她永久都能幫我試出來，而每每這時我便更堅決了自己肯定要學會識譜。于是日子便在練琴與識譜的憂與樂中過的好快好快。在進步中每天是這樣的充盈。我感謝有機會教了音樂。我喜愛音樂。而于是，我也得到了同學的喜愛，同學們都很喜愛我的'音樂課。并得到了同事的認可。

二、聽從領導，團結協(xié)作，努力完成團體操排練。

本學期在董校長的領導下，在音體組組長zz老師，初一班主任zz老師，及政教處的zz主任及zz老師的協(xié)作下。我們完成了一項我認為做不了的工作。就是全鄉(xiāng)師生運動會的團體操排練。

記得起初，校長找到了作為音樂老師的我，問我如何辦，我說我沒排過，沒有信心，不行的話，我們就排個軍體操吧，由于我不會排隊型，從來沒有做這項工作。后來多虧音體美組的組長z老師，二話沒說，開始排隊型，與楊秋霞老師一同討論起來，從每個隊型的形成到下一個隊形的改變，一個方案成立了但又推倒了，一個背景音樂選定了，但又推倒了，我們就是這個從隊形到背景音樂，最末到背景音樂，每天早上一上班，楊老師就來找我商談她晚上睡不著覺想出的隊型，在校長的堅決領導下，在楊老師的努力下，我每天最末一節(jié)課在廣播室指揮我們的隊型，有時候由于初二的同學不仔細練而焦急嗓子都喊啞了，有時因自己面對第一次指揮不知如何用擴音器而難受。面對的困難我們竟一一克服了。一次一次的排練，近兩個月過了，運動會那天，我們究竟勝利的出演了《老師你好》為主題的團體操。隨著湯燦那動人的歌聲，彩虹傘的道具依次漸漸打開，李興東，謝文然同學那感人朗誦觸動了師生的心靈，孔云同學漂亮的獨舞隨之打動了師生。整個團體操同學們做的相當仔細，有幾個同學沒來，我們甚至用了三名老師。我們得到了同事們的認可。我很興奮。感受到了團隊的能量。有了這個工作經受，再有這樣的工作任務，我不會再有一點不自信。真的很感謝全部參加的老師和同學們。

總之，本學期我做了我能做的，我沒有讓時間虛度，雖然我們的現(xiàn)在的辦學條件不好。我們對將來學校的樣子還不明白。但我卻在自我進展與工作中做自已認為有意義的事，好好做人，知榮恥。就象在師德活動論壇上我受到領導表揚一樣，我會踏踏實實。用實際行動對得起崗位，對得起自己。

初一音樂老師工作總結3

本學期著重培育同學對音樂的愛好、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的喜好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在肯定基礎上發(fā)現(xiàn)音樂。

一、課堂教學：

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發(fā)同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，時常提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解技能，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學期，在教學上我偏重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理知識的傳授。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的'方式使同學表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。但可能對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度還不夠，總以為同學不是惡意，只是不稚嫩的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成果方面：

本學期，積極參與上級組織的各項競賽活動。在三獨競賽中，獲一個無錫市三等獎，一個__市一等獎，兩個__市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在__市的中同學文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，老師論文在競賽中獲江蘇省三等獎。

四、努力方向：

1、今后應特別留意賞罰分明、掌控尺度。

!2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標識，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加強業(yè)務知識的學習，提高自身的專業(yè)水平。

4、課堂教學中敏捷運用教學方法，引導同學學習，表達同學為主體，老師為主導教學理念。

初一音樂老師工作總結4

本學期即將結束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。

三、其他

我常常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；進教育工作站與各地的.中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多徑直學習