小學科學工作總結

小學科學工作總結

學?？茖W工作總結

科學以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質量。"研在課前、探在課中、思在課后'這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力細心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結。

一、基本狀況：

本班大部分同學都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分同學學習、紀律都較松散，學習力量較弱。

二、主要成果：

1、詳細措施：

（1）全面貫徹黨的訓練方針，抓好同學思想訓練，培育同學自主探究的力量。針對本班同學的實際狀況，開學初，樂觀做好同學思想訓練工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高熟悉力量。深化了解同學的共性特點，敬重同學的愛好愛好，細心發(fā)掘同學的閃光點，賜予評價確定，正確引導同學的行為，讓其樹立科學觀念。

（2）抓好常規(guī)工作，培育同學自主學習的力量。我依據兒童的年齡特點，結合新教材理論學問，課堂上設計新奇、開心的教學方法，增加趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓同學在輕松開心的學習中快的學習中在課堂教學中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認為激發(fā)同學的參加愛好，關鍵是激發(fā)同學做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。

（3）豐富同學參加的方式。

豐富同學參加的方式，就是轉變過去以老師講、同學聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點特別抽象，要讓同學在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學問。假如教學中只是老師講、同學聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學中引導同學自主學習，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學理念。

（4）關注同學的參加過程。我認為在課堂教學中，老師要關注同學在參加過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓同學參加過程成為主流。在同學參加過程中，老師要細心設置問題，合理支配，解疑、質疑。讓同學的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

（5）讓同學體驗參加的歡樂。同學是奇怪???的，是好活動的，在參加過程中，他們能體驗到自己的生活才智與人類已有的學問融為一體的歡樂。

三、存在問題和努力方向：

在教學中，雖然取得了肯定的成果，但由于自己閱歷的不足，仍存在不足之處，如還有小部分同學的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究力量等，這些都有待于在今后的教學中克服，使訓練、教學質量更上一個新的臺階。

學?？茖W老師工作總結

轉瞬間，一個學期即將結束?；仡櫼粚W期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培育同學創(chuàng)新力、努力培育同學的說話力量為原則、全身心地投入到教學工作中、應當說圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將工作總結

一、常規(guī)教學方面

1、仔細備課

根據學校要求，每周我都仔細備好每一節(jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合同學實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。

2、樂觀聽課、參加教研、擅長反思

不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展現(xiàn)、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉變了同學對學習感到枯燥、單調，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。

二、優(yōu)差結合,全面推動

學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測同學學問把握狀況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對同學學問落實的狀況的更好把握，更使我對同學課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據同學的狀況，調整教學。對于個班里的學困生，我始終堅持個別學問輔導、一幫一幫扶和思想訓練相結合的方式、在給同學談抱負、談目標的同時，激發(fā)同學的學習熱忱，努力讓班內的每一名同學都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓練

在科學實踐活動中提高同學的動手力量是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內容教學相結合相輔相成。而低班級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特殊重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結合,訓練同學的表達力量。

整個學期，我注意教同學由想到做。給同學營造一種歡樂的學習氛圍，讓每個同學都有做的欲望，通過一個學期的訓練,我發(fā)覺同學們的動手力量有較大的進步，規(guī)律思維力量也增加了。

四、教學成果

本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了抱負的成果，得到了學校領導和老師全都認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務，樂觀撰寫訓練教學論文，取得了可喜的成果。

五、存在不足與今后準備：

1、自身的業(yè)務素養(yǎng)還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2、同學的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成訓練不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

3、樂觀運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。

當然，過去的已經過去，有人說過總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開頭。在新的學期里，我將吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成果。

學?？茖W教研組工作總結

這一學期，我們科學教研組以《科學（3--6班級）課程標準》為指導，以培育同學科學素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，樹立老師天職是為了每個同學全面生動的進展的觀念，努力提高全組老師的業(yè)務水平，全面推動師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學老師的業(yè)務水平和實踐力量，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，共進行了12次的教研組活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

1、教研活動以點帶面

能參與各種教研活動是每一位老師夢寐以求的事。本學期，本教研組老師都樂觀參與各級教研活動，在多次活動中都能暢談學習體會與閱歷，然后與其他成員共同溝通爭論、共同反思，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有準時參加培訓的科學老師一起討論，使他們也一樣在業(yè)務上共同進步。

2、上好每一堂課是我們快速成長的關鍵環(huán)節(jié)

本學期我們組的每位科學老師都嚴格執(zhí)行教研組的工作方案，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中仔細鉆研新課標、教材，分析同學的實際狀況，確定教學目標，設計教學過程，仔細寫好教案。本學期，李建東老師在校教研活動開設了展現(xiàn)課《骨骼、關節(jié)和肌肉》，得到了參加老師的好評，而且工作突出被評為"縣教學新苗'。

3、在反思的過程中逐步得到提高

"要給同學一碗水，自己得預備一桶水'老師假如不學習，教學活動就成了"無本之木、無源之水'，為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組仔細學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。本學期初，我們組進行了科學試驗培訓，在縣學?？茖W試驗操作競賽中季翔翔老師指導的四位同學獲得了佳績：六（3）班的陳佳偉榮獲二等獎，六（1）金趙鵬榮獲三等獎，六（4）虞新旦和戴俊哲榮獲三等獎。學校一學期來，每一位科學老師都能擅長用新課程的理念來端詳和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成"課后反思'的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐閱歷、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了樂觀投身與教科研討論，我們科學組的老師和致力于將討論成果整理成文。學期末，我們科學老師又聚一起相互溝通自己本學期的點滴體會。通過溝通，老師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各班級的科學課內容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學老師們一方面注意自身的學習提升，另一方面多多地相互學習。

4、樂觀開展聽、評課活動，提高教學水平

一學期來，本組老師精誠團結，相互關心，相互之間教研氣氛深厚。我們準備在下個學期多開展"以互聽互評討論課'的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使老師逐步形成具有自己共性的教學風格，提升聽課老師的看課、評課力量，每位老師有所得有所獲，每位老師有所思有所悟，為本教研組老師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組全部科學老師共同成長的目的。

5、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少很多試驗設備和器材，使許多教學方案都難于落實。

上述的點點滴滴，說明白我校科學組老師對科學教學討論的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火學校科學教學改革，我們確信：明天是今日的連續(xù)，明天還將迎來新的進展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

學校科學試驗室工作總結

試驗室工作是培育同學素養(yǎng)的一個重要方面，因此，抓好試驗工作管理，以試驗為突破口，通過試驗激發(fā)同學愛好，提高同學素養(yǎng)，是我校整個教學工作中的重要一環(huán)，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規(guī)范了試驗室合理的管理制度。本學期，試驗室能做好各項工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對試驗器材進行保養(yǎng)和修理；按要求來配備科學儀器，每學期都會增加必要的試驗用品；準時做好試驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了肯定的成果，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結：

一、試驗教學開展狀況

1、一學期來，各班級都能根據試驗方案執(zhí)行，上好開足試驗課，老師和同學均能記好試驗記錄。同時，在試驗中，老師注意發(fā)揮同學的自主能動性，讓同學參加探究，在此過程中培育同學的試驗力量和科學的學習、試驗態(tài)度。經過努力，師生的試驗水平都有所提高。

2、在深化訓練改革，實施新課程標準的同時，結合科學試驗教學向全體同學貫徹落實素養(yǎng)訓練，注意在試驗中培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量，培育了同學對科學的愛好愛好以及實事求是的科學態(tài)度。

二、試驗室活動

1、在學期初，試驗室即制訂了全班級的試驗方案、周日程支配表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對試驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個試驗老師的專業(yè)素養(yǎng)力量獲得了提高。

2、試驗老師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學學問和小試驗等競賽來激發(fā)同學學科學、用科學的愛好和愛好。

三、用多樣化的評價手段，激發(fā)同學學習的主動性。

1、讓不同層次的同學都有體驗勝利機會。

2、針對課前學習預備總是不充分的狀況，我們實行了各種預防措施：首先鼓舞每個同學預備一個便箋本，特地用來記錄預備任務。

3、以學習促進展，以溝通促提高。

"理論是行動的準則'，科學課標就是每位科學老師的教學指南，為加強對新課標精神的領悟貫穿