統(tǒng)編版語文六年級下冊單元課內(nèi)閱讀和類文閱讀理解專項檢訓(xùn)練含答案

部編版六年級下冊語文一單元課內(nèi)外閱讀專項練習(xí)

（1.北京的春節(jié)2.臘八粥3.古詩三首4.藏戲語文園地1）

一、課內(nèi)閱讀部分

（-）閱讀課文《北京的春節(jié)》片段，完成練習(xí)。

北京的春節(jié)（節(jié)選）

孩子們準(zhǔn)備過年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛

子、栗子等）與蜜錢摻和成的，普通的帶皮，高級的沒有皮——例如普通的用帶

皮的榛子，高級的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，

也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌槭虏?/p>

是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。

臘月二十三過小年，差不多就是過去節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上

家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起央，人們防著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，

美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為

長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向

玉帝報告家中的壞事了?，F(xiàn)在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王

的嘴了。

過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須

把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次，名曰掃房...

1.孩子們準(zhǔn)備過年要做的三件事分別指、和

.o（3分）

2.選文是按照（）順序來寫的。（2分）

A.時間B.地點的變化C.事情發(fā)展

3.選文中“彩排”一詞加引號的作用是（）。（2分）

A.表示特殊的含義B.表示著重指出

C.表示直接引用D.表示諷刺或否定

4.由“除夕”你會想到哪首詩呢?請把詩句寫下來。（4分）

（-）閱讀課文《北京的春節(jié)》片段，完成練習(xí)。

北京的春節(jié)（節(jié)選）

按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死

寒鴉，”這是一年里最冷的時候。在臘八那天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米,

各種豆，與各種的干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來，為過年吃餃子

用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多

吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗

子等干果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，

特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。

孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的，

好在新年時顯出萬象更新的氣象。

臘月二十三日過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起

來，便有了過年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米

糖的，糖形或為長方塊或為瓜形，又甜又黏，小孩子們最喜歡。

過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕

什么的都預(yù)備充足——鋪戶多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。假若

不預(yù)備幾天的吃食，臨時不容易補(bǔ)充。

1.這個片斷主要寫。（2分）

2.請在片斷中找出一個諺語是：,這個諺語說明了—.

.o（2分）

3.為什么說“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”呢？（2分）

4.臘八這天,還要泡臘八蒜,臘八蒜的做法是這樣的:.

5.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是:

6.孩子們準(zhǔn)備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？（2分）

7.“零七八碎兒”在文中具體指什么？（2分）

8.語段中的過渡句是o（2分）

9.哪句話說明了“大人們也忙亂”？（2分）

（三）閱讀課文《北京的春節(jié)》片段，完成練習(xí)。

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光;

元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人

們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，

火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色

是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖

案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參

觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做

一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧

綠的長龍，把顧客招來。

孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光

地玩耍。家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈還有紗燈里面有

小鈴到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。

1.（2分）在選文空白處加上合適的標(biāo)點符號。

2.（3分）從選文中可以看出正月十五有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？在后面的括號里打“J”。

吃團(tuán)圓飯（）放花炮（）吃餃子（）

觀花燈（）逛廟會（）吃元宵（）

3.（2分）作者分別從數(shù)量、種類兩方面來寫''燈多"，突出燈數(shù)量多的詞語是

“”。作者描寫處處懸燈結(jié)彩的熱鬧場景是為了突出元宵節(jié)是

4.（2分）用“—”畫出文中最能說明“有聲有光”的句子。

5.（4分）根據(jù)你的課外閱讀積累，把下面的人物按其所屬名著分類。

林沖賈寶玉諸葛亮宋江孫悟空林黛玉唐僧呂布魯智深曹操

《水滸傳》:《紅樓夢》:

《三國演義儲《西游記》：

（四）閱讀課文《北京的春節(jié)》片段，完成練習(xí)。

北京的春節(jié)（節(jié)選）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門

外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。哪一家都燈火通宵，不許間斷，

鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯。

這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，

門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們午前就出動到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城

外許多寺院開放，任人瀏覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。北

城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的。可是，開

廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，無暇顧及。到了初

五初六，廟會開始風(fēng)光起來。小孩子們特別熱心去逛，為的是有機(jī)會到城外看看

野景，可以崎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車

賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是

在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。

1從文中找出下列詞語的反義詞（2分）

安靜一（）生疏一（）

2你從哪些地方看出除夕是熱鬧的？（3分）

3孩子們逛廟會的目的是什么？（3分）

4”初一的光景與除夕截然不同”，其中“光景”一詞可以用下面哪個詞代替

（）o（2分）

A景色B情形C光線D時候

（五）閱讀課文《臘八粥》片段，完成練習(xí)。

“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。

這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾

見過跌進(jìn)黃煙雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常

熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋

邊成一圈?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色

是深褐。

1.“呃……”要用（）的語氣來讀。（3分）

A.緊張B.興奮C.驚訝D.納悶

2.下列不屬于“鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中”中“一切”的是（）。（3分）

A.在鍋里粉碎的栗子B.黃煙雞鍋子里的栗子

C.煮得腫脹的飯豆D.脫了皮的花生仁和鍋巴

3.讓八兒感到意外的是o（3分）

4.想一想：此時八兒的頭腦里會想些什么？（4分）

（六）閱讀課文《臘八粥》片段，完成練習(xí)。

初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的

老孩子,提到臘八粥,誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、

飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的

沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，

大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一

大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。

1.用一句話概括第1自然段的主要內(nèi)容。

2.畫線句子運用了的修辭手法，選取了,表現(xiàn)

了。

3.在第1自然段中，作者先后調(diào)動了大家的、、感官。

4.第2自然段中，加點詞句運用了怎樣的描寫方法？有什么作用？

5.文中對臘八粥的描寫表達(dá)了作者—

6.仿照1自然段，寫一種你喜愛的食物。

（七）閱讀課文《臘八粥》片段，完成練習(xí)。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了！一個人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到那一

大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但他媽總說是時候還

早。

他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是愈發(fā)濃稠了。

“媽，媽，要到什么時候才……”

1.八兒出出進(jìn)進(jìn)灶房是為了什么？

2.能不能把“出出進(jìn)進(jìn)”換成“進(jìn)進(jìn)出出”呢？為什么？

3.文段中省略號的作用是什么？

（A）閱讀《迢迢牽牛星》，回答后面的問題。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語。

1.這首詩取材于我國古代的神話傳說，它寫的雖然是天上

的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。人們常用這一神話比喻O

2.這首詩中，有一個很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個句子是

3.這首詩在刻畫織女時，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動，而是通過

和來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。

4.詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是：

5.“盈盈一水間”，“相去復(fù)幾許”！開頭為什么又有“迢迢”？請說說你的理

解。

（九）閱讀古詩，完成練習(xí)。

1.字正腔圓讀古詩。（將錯誤的讀音畫去）

十五夜望月

中庭（tCntfng）/地白/樹棲（xTqT）鴉，

冷（I3nI占ng）露（ItiIdu）無聲/濕桂花。

今夜/月明/人盡（j]njIng）望，

不知/秋思（shTsT）/落誰家。

2.“十五夜”指的是節(jié)的夜晚，中國歷代有_____的習(xí)俗。

3.分辨攣生兄弟。（組詞）

鴉（）庭（）棲（）

鴨（）廷（）曬（）

4.詩意再現(xiàn)。（寫出下面詩句的意思）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

5.走進(jìn)《十五夜望月》。

①作者在詩中描述了這些景物O

“秋思”一詞告訴我們，詩人描寫的是天的景物。

②“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，這從詩中的、、

等詞可以看出?！安恢锼悸湔l家”的疑問，我們很難作出具體的回答,

但通過讀詩，我們可以想象到有一個人一定是思緒滿懷的，他就是

（十）默寫古詩《寒食》，完成練習(xí)。

寒食

［唐］韓翊

1.默寫古詩。詩歌前兩句用（）兩字點明仲春景色;后兩句用

（）點明享受特權(quán)的對象。

2.詩歌描寫的情景有一個時間推移,第一、二句寫（）,第三、四句

寫（），（）則是轉(zhuǎn)折。

3.詩歌第一句中的“無處不”可不可以改為“處處都〃?為什么？

4.詩歌第三、四句中的哪個字用得妙?為什么？

5.這首詩是如何諷刺特權(quán)階層的？

6.今天人們用此詩中的“（）”渲染春天的美麗景色。

7.你知道寒食節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？

（十一）閱讀古詩，完成練習(xí)。

長歌行

［漢］漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸。

少壯不努力，老大徒傷悲。

（1）作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，勸勉世人

（2）這首詩以景寄情，由情入理,詩中描寫了哪些景物,請你找出來。

（3）這首詩哪兩句充滿了人生哲理?

（4）這首詩說明的人生哲理是（）。

A.少年時，需要讓夢想充滿生活B.努力，需要聚焦當(dāng)下

C.要始終如一地堅持自己的夢想D.努力,才會帶來改變

（十二）閱讀課文《藏戲》片段，完成練習(xí)。

世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時

是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？

1.這是文章的開頭，作者用三個反問句構(gòu)成了一組排比句，概括介紹了藏

戲的三大特點：戴著面具演出、演出時沒有舞臺、一部戲可以演出三五天。

2.這樣開頭的好處是（）（多選）

A.既為下文圍繞藏戲的這三個特點進(jìn)行具體描寫作鋪墊，又能引起讀者的閱讀興

趣。

B.先聲奪人，使人一看就明白藏戲是一個怎樣的劇種。

C.強(qiáng)調(diào)了藏戲的三個特點,強(qiáng)烈表達(dá)了作者對藏戲藝術(shù)的驚嘆。

3.把第三個句子改為陳述句。

4.和陳述句相比，文章用這樣的句子開頭,好在哪里?

二、類文閱讀。

（一）閱讀短文，完成練習(xí)。

中國結(jié)

中國結(jié)是中華民族獨有的文化符號，具有豐富的（內(nèi)涵內(nèi)容）。

中國結(jié)起源于上古先民的結(jié)繩記事，可謂歷史（長久悠久）。據(jù)據(jù)《易?系

辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”梁武帝詩《有所思》中有

“腰間雙綺帶，夢為同心結(jié)”之句?？梢?，在古老的華夏土地，“結(jié)”被先民們

賦予了特定的表情達(dá)意（功能功效），備受人們的尊重。

中國結(jié)是具有民族特色的紡織類工藝品。它的最大特點是工藝精巧，每個結(jié)

從頭到尾都是用一根線繩，靠一雙巧手，用維、結(jié)、穿、纏、繞、編、抽等多

種工藝技法循環(huán)有序地而來。其形式多為上下一致、左右對稱、正反相同，首尾

可以互相銜接的完美造型。同時，中國結(jié)的命名，也具有中華民族特有的吉祥美

滿的象征義，如“雙壽”、“雙喜”、“龍鳳呈祥”“鯉躍龍門”、“福壽雙全”、

“萬事如意”、“吉慶有余”等，將這些具有特殊意義的結(jié)飾送給親友，（）

喜氣洋洋，（）是一種千情萬意的祝福。

在編織中國結(jié)時，最主要的材料是線繩。一般說來，用來結(jié)藝的線繩約為

100厘米長，4-6毫米粗，線繩的種類很多，過去主栗有絲、棉、麻，現(xiàn)代材料

則增加了尼龍、混紡等，不僅色澤更加亮麗，耐用度也大大提高，究竟采用哪一

種線繩，要根據(jù)所編織的結(jié)的用途而定，用來編結(jié)的線繩的紋路愈簡單愈好，紋

路復(fù)雜的，（）單看繩線很美觀，（）用來編結(jié)卻不合適，不但紋式失

色，繩線本身的美感也會被淹沒。線的粗細(xì)，要視飾物的大小和質(zhì)感而定，開大

質(zhì)粗的首選粗線，形小質(zhì)細(xì)的宜選細(xì)線。線的硬度也要適中，若線太硬，會給編

結(jié)者增加難度，結(jié)形也較生硬；若線太軟，編出的結(jié)形不輸廓清晰，結(jié)形不挺拔，

不能體現(xiàn)線條的韻律美。

一件結(jié)飾要講究整體美，不僅要用線恰當(dāng)，線紋平整，結(jié)形勻稱，結(jié)與飾物

的關(guān)系也要協(xié)調(diào)。選線要注意色彩，若與古玉一類的古雅物件配編中國結(jié)，應(yīng)選

擇含蓄的色調(diào)，諸如咖啡色或墨綠色；若為一些色彩單調(diào)，深沉的物件編中國結(jié)，

夾配少許金，銀或亮紅等色調(diào)醒目的細(xì)線，立刻就會使整體結(jié)飾有栩栩如生之感。

如今，中國結(jié)仍然隨處可見，廣為流行，中式服裝上精致的盤扣，讓人不禁

傾心于古老的東方神韻；新春佳節(jié)時，吉祥喜慶的“春”字結(jié)紅遍千家萬戶。中

國結(jié)這一傳統(tǒng)的手工編織藝術(shù)，與現(xiàn)代生活相結(jié)合，生發(fā)出多種現(xiàn)代審美意蘊(yùn)，

帶給人們無限的情趣和生活美感。

1用“J”選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

2在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（4分）

3中國結(jié)的特點是什么？（3分）

4通過閱讀文章，你學(xué)到了編制中國結(jié)選線與飾物搭配有什么技巧呢？（3分）

5用自己的話概括第四段的段意。（3分）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。

春節(jié)文化的生活德育智慧（節(jié)選）

趙麗娟

春節(jié)作為沿襲傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的節(jié)日，其最原始的意義是在歲末年初之時，將

經(jīng)過一年辛勤農(nóng)業(yè)勞動收獲的物品祭祀眾神及祖先，感謝大自然的恩賜，祈求神

靈和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。因此，春節(jié)本身就是人們物質(zhì)

文化生活的產(chǎn)物，理應(yīng)以物質(zhì)文化生活為基礎(chǔ)。

有歌謠唱到：“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年，臘八粥，吃幾天，瀝

瀝啦啦二十三?！迸D月二十三祭灶日，春節(jié)的幕布正式拉開。祭灶時家家戶戶都

要獻(xiàn)麻糖：一方面用賄賂的手段甜了灶王爺?shù)淖?，另一方面粘住灶王爺嘴使其?/p>

能“上天言好事?！迸D月最后一天（除夕日），則是展示人們物質(zhì)文化生活的噴

火口：紅紅火火的窗花、剪紙、春聯(lián)，叱咤威武的門神畫像，迎接諸神的神像、

焚香、祭品、鞭炮，全家團(tuán)聚的餃子、金魚、花糕、公雞，為初一準(zhǔn)備的紅包、

糖果、點心、新衣服等等悉數(shù)登場。而到了正月十五元宵節(jié)，則是春節(jié)狂歡的

最后時刻：喧天的鑼鼓、絢麗的煙花、高懸的燈籠、香甜的湯圓，渲染著熱鬧

的節(jié)日氛圍，自此春節(jié)行至尾聲。

總之，春節(jié)這個特殊的時間節(jié)期，將人們的衣食住行等日常生活以集中地形

式呈現(xiàn)出來，是人們物質(zhì)生活世界的集中反映。

（選自《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》2018年第8期）

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

辛勤一（）祈求一（）呈現(xiàn)一（）

2.從文中找出合適的詞語填空。（2分）

（）的鑼鼓（）的煙花

（）的燈籠（）的湯圓

3.根據(jù)課文判斷對錯。（2分）

（1）春節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。（）

（2）春節(jié)期間有三個重要的日子：臘八、祭灶日、除夕。（）

（3）祭灶日要吃麻糖。（）

（4）湯圓、燈籠是元宵節(jié)的標(biāo)志。（）

4.為什么說“春節(jié)本身就是人們物質(zhì)文化生活的產(chǎn)物，理應(yīng)以物質(zhì)文化生活為基

礎(chǔ)。”？在文中找出答案，用""畫出來。（2分）

5.傳統(tǒng)意義上的春節(jié)從什么時候開始，什么時候結(jié)束，有哪些習(xí)俗？（2分）

（三）閱讀短文，完成練習(xí)。

年畫

年畫是中國繪畫中特有的民間藝術(shù)形式因為是在年節(jié)張貼，故稱“年畫”。

年畫取材廣，流派多可取材干歷史小說如《單刀會》；可取材于傳奇故事，

如《八仙過?！?；還可取材于民俗生活，如《五谷豐登》。在中國歷史上，四川

綿竹、江蘇桃花塢、天津楊柳青、山東濰坊楊家埠的年畫久負(fù)盛名，被譽(yù)為中國

“年畫四大流派”。

年畫的繪畫語言獨特。年畫中的各種形象造型都很奪張。比如年畫里的娃

娃多是“短胳膊短腿大腦殼兒，小鼻子大眼沒有脖兒”。年畫的顏色鮮麗，這從

民間“紅靠黃，亮晃晃；黃喜綠，綠愛紅”的口訣中可見一斑。

年畫都有寓意，有的利用畫中事物的象征意義，有的利用事物的諧音。如

用松、鶴、桃象征長壽，用菊花象征吉祥，用翠竹象征高潔。年畫《平安富貴》，

畫的是大花瓶中插著一束牡丹花?！捌俊弊职l(fā)音同“平”，牡丹花象征富貴，整

幅畫的寓意就是平安富貴。年畫《連年有余》，畫的是一個憨態(tài)可掬的娃娃手拿

蓮花，懷抱一條大鯉魚?！吧彙迸c“連”同音，“魚”與“余”同音，寓意是連

年有余，生活富足。這些寓意廣為人知，成為大家貼年畫、送年畫的依據(jù)。

千百年來，年畫是中華傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾，是人們美好情感的寄托，是民族

優(yōu)秀文化的傳承，古老的年畫將永遠(yuǎn)熠（yl）熠生輝。

1.填空。

⑴第2~5自然段是從年畫取材廣、流派多，，，

及年畫的作用這四個方面來介紹年畫的。

（2）年畫可取材于、、o

2.選擇。

（1）“長時期地享有好的名聲”是詞語（）所表達(dá)的意思。

A.久負(fù)盛名B.可見一斑C.廣為人知D.熠熠生輝

（2）第3自然段畫線句用舉例子的方法說明年畫（）。

A.取材廣泛B.造型夸張C.顏色鮮麗D.富含寓意

3.讀最后一個自然段，運用其中的語句，寫出年畫的作用。

年畫，裝飾著,寄托著，傳承

著□

（四）閱讀短文，完成練習(xí)。

端午日（節(jié)選）

端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王

字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點鐘左右，全茶胴人就吃

了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。

河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。

河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅

官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有

了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)

進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又秩，兩頭高高翹起，

船身繪著朱紅顏色長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水

去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手

每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去，帶頭的坐在船頭上，頭

上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼

的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻澎噴鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為

劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時，

鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助成，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時

擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布、一

塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好

事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。

賽船過后，城中的成軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，

便派士兵把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅

水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。

于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（4分）

（1）助威:_____________________________________________________________

（2）泅水:_____________________________________________________________

2.用“一一”畫出選文的中心句。（2分）

3.選文第1自然段寫了、和等畫

面。（3分）

4.選文重點寫了什么？略寫了什么？這樣寫的好處是什么？（6分）

（五）閱讀短文，完成練習(xí)。

餃子

①春節(jié)，是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北

方人要吃團(tuán)圓餃子。

②餃子，在東周時稱餅餌，據(jù)說因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，顏之推

在他的文集中這樣說：今之餛飩，形如偃月，天下通食也。可見餃子還曾稱餛飩。

民間還把這種偃月形的食品稱作粉角或角子。

③在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的餃子，出

土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個木碗中，證實至少在唐代就已經(jīng)有了像

現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個不同的品種，連我國邊遠(yuǎn)地區(qū)都已

食用。

④后來，很長一段時間把餃子稱為扁食。在《帝京歲時紀(jì)勝》中就有扁食包

細(xì)餡的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。

⑤清朝入關(guān)后，滿族把餃子、糕點、饅頭等統(tǒng)稱為悖悖，把餃子稱煮悖悖。

人們?nèi)绻稳菀粋€不茍言笑的人，就說這個人是見了煮悖悖也不樂。

⑥民間有好吃不過餃子的俗語?？梢娺@種可葷可素、營養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，

多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。盡管名稱由餅餌到角子、扁食，人們

對它的喜愛卻從來不變，以致成了過年必備的飲食。按照民間的習(xí)俗，除夕夜的

子時，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于子時，意寓交子。

后來就把交子時吃的這種美食諧音稱餃子。從此，餃子不僅是美食，還蓄含了美

妙的文化色彩。

1.（2分）本文的說明對象是—，本文采用的說明順序是o

2.（3分）文中還提到了餃子的許多別稱，請任意寫出其中四個。

3.（3分）第③段除了舉例子之外，還采用了的說明方法，主要是為了說

明..

4.（3分）第③段中劃線的至少一詞可以去掉嗎？為什么？

5.（4分）根據(jù)文意，說說除夕夜吃餃子蘊(yùn)含了怎樣的文化色彩?

（六）閱讀短文，完成練習(xí)。

①當(dāng)晚的高潮自然是抓周。床前設(shè)了長案，上面擺了各色物事。一冊《論語》,

一只官星印，一把桃木制的青龍偃月刀，另有筆、墨、紙、硯，算盤，錢幣，賬

冊，釵環(huán)，酒令籌筒，可謂面面俱到，滿當(dāng)當(dāng)一桌。云嫂將哥兒抱過來，讓他伏

在案前，邊說，除了做皇帝，我們哥兒是什么都挑得揀得。

②這一說，孩子竟收住了笑，臉上一時有肅穆的表情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一案

子的琳瑯。眾人便笑，說些鼓勵的話。他身子傾一下，左右看看，手抬一抬，似

乎要落在《論語》上。旁人就說，好，腹有經(jīng)綸，要做錦繡文章。誰知他卻眼神

一轉(zhuǎn)，胳膊挪一下，又去碰了碰青龍偃月刀。眾人又說，好，文治武功，將來是

個將才。他卻依然沒有撿起來，望一望云嫂，又望一眼昭如，竟然坐定了，不再

動作。只是眼里含笑，心平氣和地看這一圈大人，像是在看風(fēng)景。過了半晌，人

們終于有些焦急。云嫂索性將一只算盤，在他面前撥拉。按說這很不合規(guī)矩，但

大家都了解她的心意。他抓一下算盤，起碼是個圓場，說明有意陶朱事業(yè)，家睦

這身店后繼有人。哥兒眼珠子跟著算盤珠子走，但并未伸出手去，反而將個大拇

指放在嘴里吮。吮夠了，取出來，仍然是穩(wěn)穩(wěn)地坐著。臉上的笑容更為事不關(guān)已，

左右顧盼，好像是個旁觀的人。

［注釋］文段選自葛亮的長篇小說《北鶯》。所選部分是小說主人公盧文笙周

歲宴上的情景。

1.聯(lián)系上下文，說說加點詞語的意思。（4分）

腹有經(jīng)綸：___________________________________________________________

事不關(guān)己：__________________________________________________________

2.請根據(jù)選文的內(nèi)容連一連。（3分）

抓《論語》文治武功，將是將才

抓青龍偃月刀有意陶朱事業(yè)，后繼有人

抓算盤腹有經(jīng)綸，做錦繡文章

3.請為選文擬一個合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。

4.選文共有兩個自然段，第①段的主要內(nèi)容是寫,

第②段的主要內(nèi)容是寫,其中寫得比較詳細(xì)的是

,這樣安排的好處是o（4分）

5.周歲宴上抓周這個頗有儀式感的活動體現(xiàn)了哪些文化傳統(tǒng)？請寫在下面。

（5分）

（七）閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

燒餅葛（節(jié)選）

①每天凌晨四點半，小葛照例起床忙碌，燒水、和面、醒面：剁焰，攪餡上

勁；五點四十分，面醒透，開始一遍遍折疊面坯，刷油；之后才是揪坯子包餡，

搟薄面餅，撤芝麻；五點五十五分，第一爐餅入爐；五點五十八分，給要上學(xué)去

的孫子買燒餅的老人家已經(jīng)在排隊，心急火燎地抻著脖子看，第一爐餅是否能輪

上自己。

②小葛是搞限購的，七點前的高峰時段，每人限買六個。他很牛，別看滿頭

面粉就像在他的頭發(fā)上來了一場霧淞，冬天，零下五六攝氏度的天，夾襖也不能

有袖子（不然，伸胳膊到爐內(nèi)貼餅不利落），凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊

上，戴一副花護(hù)袖，樣子滑稽。但他就有通身的本事，讓白領(lǐng)們也尋香而來，先

把車停在老遠(yuǎn)的停車場，穿小巷、過窄橋，再穿小巷，到他這里來，老老實實

排長隊。

③小葛有啥本事？原來,如今打燒餅的人技藝下降，有餡料的燒餅幾乎全賴

電烤箱烤制。小葛的燒餅，敢包著鼓鼓的餡料下火爐，鉗上來不掉酥皮不破相，

真是本事；會吃燒餅的人，好的就是燒餅咬開的第一口，撲鼻的煙火氣。按小葛

的話說，電是死的，爐火是活的，電烤箱烤出來的燒餅，就像“做題做呆了的傻

小子”，單是熟了，一點香氣和趣味也無。爐火燎出來的燒餅，香氣是立體的，

這一面和那一面、外殼和內(nèi)芯的香氣完全不一樣；火候恰到好處時，燒餅殼上的

白芝麻都被燎成金黃色；做餡料的野蔥和蘿卜絲，辛辣勁全無。骨子里的甘香綿

柔，一層層發(fā)散出來。

④小葛凡事愛琢磨，這跟他的經(jīng)歷有關(guān)。在小葛的老家，男孩子若是子承父

業(yè)要做燒餅的話，一般從十八歲就開始練習(xí)各道工序了。小葛心高，高中畢業(yè)后，

在外面換過四五份工作，保安、倉庫保管員、安檢員、流水線上的操作工，都干

過，這一耽誤就是十年。母親一直擔(dān)心家傳的好技藝會斷了檔，父親卻說，你由

他去，心里不甘愿，打出來的燒餅沒人吃。

⑤果然，到二十九歲，小葛帶著老婆孩子回了家，懇求跟父親學(xué)做燒餅。父

親說，好哇，老規(guī)矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。

（1）解釋詞語。（2分）

①照例：,。

②心急火燎：o

2.選文寫了哪幾件事？哪些是詳寫？哪些是略寫？（3分）

3.用“”畫出第②自然段的中心句。（3分）

4.第③自然段畫“”的句子的作用是（）。（2分）

A.點題。B.過渡句，承上啟下。

5.有人認(rèn)為小葛很傻，像他這樣做燒餅不僅辛苦，而且數(shù)量有限，遠(yuǎn)不及電

動揉面，電烤箱烤制的燒餅的經(jīng)濟(jì)效益高。你同意這種看法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（3分）

（八）閱讀古詩，完成練習(xí)。

九月九日憶山東兄弟

唐王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

①你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時有什么風(fēng)俗?

②這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

③人們寫文章表達(dá)思念情感時引用上面詩句最多的是哪一句？

（九）閱讀古詩，完成練習(xí)。

元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

1、這首詩最后兩句的意思是O

2、在嘿嘿啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風(fēng)，開

懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是：

，o這首詩是“唐宋八大家”

之一的（）寫的《》，描寫了他在這一天看到的有趣

的風(fēng)俗，如：、和o

答案

一、課內(nèi)閱讀部分

（-）

1.買雜拌兒買爆竹買玩意兒和年畫

2.A3,A

4.示例：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送援入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

（二）

1.臘八到除夕之前人們的活動,有哪些的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.2.“臘七臘八。凍死寒鴉”說明這是一年中最寒冷的時候。

3.3.形象生動的說明臘八粥里的品種眾多，內(nèi)容很豐富。

4.4.把蒜瓣放進(jìn)醋里封起來

5.5.蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味。

6.6.買雜拌兒買爆竹買各種玩意兒。

7.7.用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的雜拌兒。

8.8.孩子們歡喜，大人們也忙亂。

9.9.他們必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的。

（三）

1?、、，，，

2.放花炮（V）觀花燈（V）吃元宵（V）

3.處處幾百盞春節(jié)的又一個高潮和美好快樂的日子

4.走馬燈宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里.面有小鈴，到時候就叮叮地響。

5.林沖、宋江、魯智深賈寶玉、林黛玉諸葛亮、呂布、曹操孫悟

空、唐僧

（四）

1熱鬧嫻熟

2從這些地方看出除夕是熱鬧的：家家趕做年菜，男女老少都穿起新衣，門外貼

上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人趕

回家來，吃團(tuán)圓飯，大家都要守歲。

3為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。

4B

（五）l.C

本題考查的是如何朗讀。結(jié)合：“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)

了他的眼中?？芍?呃……”要用驚訝的語氣來讀。

2.B

本題考查的是理解句子的含義。結(jié)合“他曾見過跌進(jìn)黃婀雞鍋子里的一群栗子，

不久就融掉了?！笨芍?，“黃炳雞鍋子里的栗子”是他原來見過的，所以不是此

時所見。故選B。

3.今日粥的顏色是深褐

本題考查的是理解文段內(nèi)容。結(jié)合“總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他

卻沒想到今日粥的顏色是深褐。”可知答案。

4.這些粥快熟了吧，我要饞死了。

本題考查的是學(xué)生的思維拓展能力。結(jié)合文段內(nèi)容展開合理想象。如：這些粥快

熟了吧，我要饞死了。

（六）（1）人人都喜歡喝臘八粥；

（2）排比三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度人們對臘八粥的

喜愛；

（3）味覺視覺嗅覺；

（4）運用了心理描寫和動作描寫生動形象地寫出了八兒極度興奮、喜悅而

又急切的心情；

（5）對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。

（6）花蚌雖然好吃，但處理不當(dāng)就大大相反啦，還有一種讓人“敬而遠(yuǎn)之”的腥

味，我爸爸煮的花蚌可是一流。首先讓花蚌在水里泡掉一些泥質(zhì)，然后就是調(diào)味

了。把花蚌倒入一個鍋里（不能加水），加入鹽，雞精沙茶，辣椒等調(diào)味品，再

加入金不換之類的，最好是加入一些麻油，味道更好了。然后把盆子放在電磁爐

或煤氣爐上，拿一個蓋子蓋住，煮個四五分鐘，就可關(guān)掉開關(guān)了，不過不能還不

能揭蓋，要讓它們“悶一悶”，二三分鐘就可以上桌，陣陣香撲鼻而來，口水在嘴

里不停地醞釀著，終于可以吃了?；ò龅男任锻耆谎谏w了，光是金不換等配料

就讓人忘乎所有了，花蚌的香味被配料完全帶出來。一個，兩個……一盤花蚌一

下子只剩下湯料了。真是“此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”

（七）

1.一次又一次地去看正在透氣的臘八粥，他就是想聞聞味道，就是想急著吃臘八

粥。

2.因為如果說''進(jìn)進(jìn)出出”的話，那只能表現(xiàn)八兒看完臘八粥之后出去了，但

“出出進(jìn)進(jìn)”表示出去了他又進(jìn)來了！就這么一個動作，讓我們感受到了八兒

的那一份迫不及待，更表示八兒出去了心里還盼著臘八粥，等著早點吃到這美味

的臘八粥。

3.表示沒有說完的話。

（A）

1.牛郎織女夫妻分離2.泣涕零如雨3.動作情態(tài)

4.終日不成章，泣涕零如雨。5.“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受，

而“盈盈一水間”，“相去復(fù)幾許”是從織女看牛郎的視角感受而來，所以一遠(yuǎn)

一近，各不相同。

（九）

1.畫去：第一個第一個第一個第二個第二個第一個

2.中秋賞月吃月餅

3.烏鴉庭院棲息

鴨子宮廷曬傷

4.夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知

那秋天的思念之情會落到誰的家。

5.①庭院月光樹木烏鴉露水桂花秋

②冷白無聲作者王建

（十）

1、春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

花柳漢宮五侯

2.白晝夜晚日暮；

3.不可以。因為雙重否定表示肯定,形成強(qiáng)調(diào)的語氣，表達(dá)效果更強(qiáng)烈，更能寫出

整個長安都充滿了春意,熱鬧非凡,那么皇宮的情景也就可想而.知了，深刻地諷

刺了統(tǒng)治階級的腐敗。

4.“傳”字用得妙。它不但寫出了動態(tài)，而且意味著挨個賜予，可見封建等級次

第之森嚴(yán)。

5.春城無處不飛花

6.詩歌不直接諷刺，而選擇特權(quán)階層生活上的某件事情加以描摹，含隱巧妙，入

木三分。

7.禁火，只吃冷食，祭掃等。

(H--)

⑴要珍惜光，有所作力(惜時效學(xué))(2)葵、朝露、阻春、萬物、花葉、百川

(3)少壯不努力，老大徒仇悲(4)B

(十二)

1.反問排比戴著面具演出、演出時沒有舞臺、一部戲可以演出三五天。

2.ABC

3.世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。

4.反問句比陳述句的語氣更強(qiáng)烈，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，同時點明了藏戲的

三大特點，具有先聲奪人的效果，充分表達(dá)出作者對藏戲的贊美之情。

二、類文閱讀。

(-)

1內(nèi)涵悠久功能

2不僅……也……雖然……但是……

3工藝精巧，造型完美，命名具有吉祥喜慶美滿的象征意義。

4選線要注意色彩，若與古玉一類的古雅物件配編中國結(jié)，應(yīng)選擇含蓄的色調(diào)，

諸如咖啡色或墨綠色;若為一些色彩單調(diào)，深沉的物件編中國結(jié)，夾配少許金，

銀或亮紅等色調(diào)醒目的細(xì)線，立刻就會使整體結(jié)飾有栩栩如生之感。

5編織中國結(jié)的材料要求。

(-)1.辛勞請求展現(xiàn)

2.喧天絢麗高懸香甜?

3.(1)V(2)X(3)V(4)V

4.春節(jié)作為沿襲傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的節(jié)日，其最原始的意義是在歲末年初之時，將

經(jīng)過一年辛勤農(nóng)業(yè)勞動收獲的物品祭祀眾神及祖先，感謝大自然的恩賜，祈求神

靈和祖先的庇佑，渴望新的一年生活幸福、吉祥。

5.傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是從二十三這天開始，到元宵節(jié)結(jié)束。最重要的習(xí)俗是送灶

王爺、貼春聯(lián)、吃餃子、放鞭炮、鬧元宵。

(三)

1.(1)繪畫語言獨特有豐富的寓意

(2)歷史小說傳奇故事民俗生活

2.(1)A(2)B

3.中華傳統(tǒng)節(jié)日人們的美好情感民族優(yōu)秀文化

(四)1.(1)幫助增加聲勢。(2)在水里游。

2.船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚，方能完事。

3.河邊看劃船河上賽龍船稅關(guān)前領(lǐng)賞

4.重點寫了船和船的競賽；略寫了人和鴨子的競賽。好處：有詳有略，更能突出

賽船的精彩，展現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，給人留下深刻的印象。

提示：第2題考查選文的中心句。找中心句要在閱讀選文的基礎(chǔ)上進(jìn)行，中心句

一般在文章的開頭、中間或者結(jié)尾。選文主要圍繞“船和船的競賽”和“人和鴨

子的競賽”來寫，所以可以看出最后一個自然段是中心句。第4題首先要認(rèn)真閱

讀全文，明白選文主要講了端午日那天，全茶恫人吃完飯都去觀看當(dāng)?shù)氐谋硌荩?/p>

表演有船和船的競賽，人和鴨子的競賽，然后分析詳寫和略寫的內(nèi)容。

(五)

1.餃子時間順序

2.粉角、角子、餛飩、餅餌。

3.列數(shù)字餃子流傳時間長、地域廣，且在唐代就有餃子和混沌兩個品種

4.“至少”不能去掉，它說明最晚在唐朝就出現(xiàn)了餃子，表示餃子出現(xiàn)的時間，

去掉后表意不準(zhǔn)確。

5.除夕吃餃子蘊(yùn)含了人們對新一年的美好期盼，也表示新舊更迭，幸福團(tuán)圓之

忌。

(六)

1.【答案】形容人有才學(xué)，有治理國家的才能。事情同自己沒有關(guān)系。

【解析】本題考查的是學(xué)生對詞語含義的理解。腹有經(jīng)綸：形容人有才學(xué)，有

治理國家的才能。事不關(guān)己：事情同自己沒有關(guān)系。

2.【答案】抓《論語》一一腹有經(jīng)綸，做錦繡文章抓青龍偃月刀一一文治武功,

將是將才抓算盤一一有意陶朱事業(yè)，后繼有人

【解析】本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“他身子傾一下，左右

看看，手抬一抬，似乎要落在《論語》上。旁人就說，好，腹有經(jīng)綸，要做錦繡

文章?！笨芍?，抓《論語》是腹有經(jīng)綸，做錦繡文章。結(jié)合句子“誰知他卻眼神

一轉(zhuǎn)，胳膊挪一下，又去碰了碰青龍偃月刀。眾人又說，好，文治武功，將來是

個將才?！笨芍?，抓青龍偃月刀是文治武功，將是將才。結(jié)合句子“他抓一下算

盤，起碼是個圓場，說明有意陶朱事業(yè)，家睦這月店后繼有人”可知，抓算盤是

有意陶朱事業(yè)，后繼有人。

3.【答案】小例：抓周

【解析】本題考查的是學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，本段段主要圍

繞了主人公盧文笙周歲宴上抓周的情景。故題目可為：抓周。

4.【答案】抓周前準(zhǔn)備道具抓周的過程第②段詳略得當(dāng)，主次分明

【解析】本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。第①段的主要內(nèi)容是寫抓周前準(zhǔn)

備道具。第②段的主要內(nèi)容是寫抓周的過程。其中第②段得比較詳細(xì)，這樣安

排的好處是詳略得當(dāng)，主次分明。

5.【答案】周歲宴上抓周這個頗有儀式感的活動體現(xiàn)了人們對于孩子前途的的預(yù)

卜，也是對于孩子第一個生日的慶祝方式，包含著父母長輩對孩子的期盼。

【解析】本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，周歲宴上抓周這

個頗有儀式感的活動體現(xiàn)了人們對于孩子前途的的預(yù)卜，也是對于孩子第一個生

日的慶祝方式，包含著父母長輩對孩子的期盼。

（七）

1?【答案】①按照慣例；按照常情。②心里急得像火燒一樣，形容非常著急。

【解析】本題考查的是理解文中詞語，結(jié)合語境來理解。①照例：按照慣例；按

照常情。②心急火燎：心里急得像火燒一樣，形容非常著急。

2.①小葛每天早晨做燒餅的情形；②小葛技藝高超，燒餅深受歡迎，高峰時段須

限購；③小葛對爐火和電烤箱烤制燒餅的特點的分析；④回憶小葛做燒餅前和決

心跟父親學(xué)做燒餅的經(jīng)歷。其中第②③兩件事寫得詳細(xì)；第①④兩件事寫得簡略。

【解析】本題考查的是對文章主要內(nèi)容的概括，語言要簡練?？疾榱嗽攲懞吐詫憽?/p>

詳寫的內(nèi)容是和文章主旨密切相關(guān)的段落，即②③兩件事詳寫；略寫的內(nèi)容是和

文章主旨不是很密切的事，即①④.①小葛每天早晨做燒餅的情形；②小葛技藝

高超，燒餅深受歡迎，高峰時段須限購；③小葛對爐火和電烤箱烤制燒餅的特點

的分析；④回憶小葛做燒餅前和決心跟父親學(xué)做燒餅的經(jīng)歷。其中第②③兩件事

寫得詳細(xì)；第①④兩件事寫得簡略。

3.小葛是搞限購的，七點前的高峰時段，每人限買六個。

【解析】本題考查的是對段落中心句的判斷，中心句即是能概括段落主要內(nèi)容的

句子。②段主要寫了小葛是搞限購的，七點前的高峰時段，每人限買六個。

4.B

【解析】本題考查的是文章語句的理解和分析。上文寫了顧客的等待和擔(dān)憂，下

文分析了原因，故“小葛有啥本事”是過渡句，起承上啟下的作用。

5.不同意。文中的小葛用心制作燒餅，真材實料，工藝傳統(tǒng)，深受大家喜愛。他

傳承的不僅是一種傳統(tǒng)手藝，更是一種樸素而深刻的價值觀。

【解析】本題考查的是對文章的閱讀感悟和語言表達(dá)能力。對文中的小葛的燒餅

受歡迎的原因進(jìn)行分析，因為他用心制作燒餅，真材實料，工藝傳統(tǒng)，所以深受

大家喜愛。從而理解他傳承的不僅是一種傳統(tǒng)手藝，更是一種樸素而深刻的價值

觀。

（A）

①重陽節(jié)插茱萸登高

②表達(dá)了獨自外在的游子思念親人的思想感情。

③獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

（九）

1.初升的太陽照遍了千家萬戶，大家總拿新門神換掉了舊門神。

2.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石元日燃爆竹飲屠蘇酒換新桃符

部編版六年級下冊語文二單元課內(nèi)外閱讀專項練習(xí)

（5.魯濱遜漂流記6.騎鵝旅行記7.湯姆索亞歷險記語文園地2）

一、課內(nèi)閱讀部分

（-）閱讀課文《魯濱遜漂流記》片段，完成練習(xí)。

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。他

驚恐萬分，猜想這一定是附近的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會來吃掉他，于

是在住所前的空（kongkdng）地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈（qu

anjudin）養(yǎng)。他在這種不安的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到

野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得聯(lián)想到他們野蠻的宴會，魯濱遜

在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。

1.用"\"劃去加點字不正確的讀音。

2.讓魯演遜感到恐懼，擔(dān)心的是0他為自己的住所建造的

防御設(shè)施是.o

3.魯濱遜為什么要“將羊群分幾個地方圈養(yǎng)”？

4.聯(lián)系課文結(jié)合語段想想魯濱遜為什么會給他救下的野人取名“星期五”？

（-）閱讀課文《魯濱遜漂流記》片段，完成練習(xí)。

沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€

用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起

來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的

時間把它們運回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第

三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。

盡管如此，打起樁來還是很費勁，而且非常麻煩。

1.請用“—”畫出選段的中心句，這句話在選段中的作用是

2.從哪些地方可以看出“我”干什么都困難重重？（）（多選）

A.需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進(jìn)地里。

B.那些尖樁或者圓樁沉得很，“我”要使出全力才舉得起來。

C.打起樁來很費勁，而且非常麻煩。

D.沒有任何防御力量或者手段來抗擊野人或者野獸的襲擊。

3.從魯濱遜幾乎花了一年的時間才完全布置好住所這件事中，你可以看出

什么？體現(xiàn)了魯濱遜什么樣的特點？

4.結(jié)合文章內(nèi)容可知，魯濱遜流落荒島后遇到的困難有、

.一、、遇到叛亂等。

（三）閱讀課文《魯濱遜漂流記》片段，完成練習(xí)。

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么海邊去捕魚，還把捕到的

活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從

船