云南省昆明市第二十五中學高三生物測試題含解析

云南省昆明市第二十五中學高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.為了探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于20℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。（注：假設該品種玉米光合作用的最適溫度為25℃）關于各點的主要限制因素，分析錯誤的是（

）A．限制A點CO2吸收量的主要因素是：未施肥B．限制B點CO2吸收量的主要因素是：光強C．限制C點CO2吸收量的主要因素是：土壤含水量D．限制D點CO2吸收量的主要因素是：溫度參考答案：A2.圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。有關敘述正確的是（)A．該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構B．此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞

C．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D．結構①②③④中都含有大量磷脂參考答案：C3.下列關于轉基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是

A.種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響

B.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染

C.如果轉基因花粉中含有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳入到人體內

D.對轉基因技術應是趨利避害，而不能因噎廢食參考答案：BCD4.下列關于受精作用及結果的敘述，正確的是()A.精卵相互識別的基礎是細胞膜的流動性B.后代從雙親各獲得一半的DNAC.使后代產生不同于雙親的變異D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀參考答案：C試題分析:精卵相互識別的基礎是細胞膜的糖蛋白的細胞識別作用，結合的基礎是細胞膜的流動性，A錯。后代從雙親各獲得一半的核DNA，而質DNA基本來自母本，B錯。由于不同基因型配子的隨機組合，形成不同基因型受精卵，使后代產生不同于雙親的變異C正確。后代繼承了雙親的部分遺傳性狀，同時生成部分變異性狀，D錯。考點：本題考查受精作用相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。

5.雄蝗蟲體細胞中有23條染色體,其性染色體組成為XO型,雌蝗蟲的性染色體組成為XX型。下列有關敘述正確的是A.雄蝗蟲產生的精子與卵細胞結合后，發(fā)育的子代均為雌性B.同樣是有絲分裂后期，雄蝗蟲體細胞的染色體數比雌蝗蟲體細胞的染色體數少1條C.雄蝗蟲的精原細胞在形成過程中，可觀察到11個四分體D.雌蝗蟲有絲分裂中期的細胞與減數第一次分裂后期的染色體數目相同參考答案：D【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對有絲分裂、減數分裂等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻啃刍认x的性染色體組成為XO型，產生的精子，有的含有1條X染色體，有的不含X染色體，因此與卵細胞結合后發(fā)育的子代雌性（XX）與雄性（XO）均有，A錯誤；雄蝗蟲體細胞中有23條染色體，雌蝗蟲體細胞中有24條染色體，在有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導致細胞中的染色體數目加倍，因此同樣是有絲分裂后期，雄蝗蟲體細胞的染色體數比雌蝗蟲體細胞的染色體數少2條，B錯誤；雄蝗蟲的精原細胞是通過有絲分裂的方式形成的，四分體出現在減數第一次分裂，C錯誤；雌蝗蟲有絲分裂中期的細胞與減數第一次分裂后期的染色體數目相同，均為24條，D正確。6.某學生在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，發(fā)現了一個雙核細胞，該細胞不可能是:A．正常分裂的末期細胞

B．高爾基體被破壞，末期未能形成細胞壁C．兩個細胞的直接融合

D．環(huán)境變化使分裂停止的細胞參考答案：C7.一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進行治療。其原理是()A．升高細胞外液的離子濃度B.促進抗利尿激素的分泌C．降低細胞內液的離子濃度D.減少細胞外液液體總量參考答案：A8.下列關于生物膜系統(tǒng)結構與功能的敘述中，錯誤的是（

）A．唾液淀粉酶的合成及運輸途徑中直接有關的膜結構是內質網、高爾基體、細胞膜B．醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞染色體染色，體現了細胞膜的選擇透過性C．實現大鼠脾細胞與兔骨髓瘤細胞融合的原理是膜的流動性D．相對于心肌細胞，胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快參考答案：B唾液淀粉酶是分泌蛋白，參與其合成及運輸途徑中直接相關的膜結構有內質網膜、高爾基體膜和細胞膜，A正確。醋酸洋紅等堿性顏料能進入細胞，把染色質染成深色的條件是細胞膜及核膜喪失選擇透過性，B選項錯誤。細胞融合的原理是細胞膜的流動性，C正確。心肌細胞不停運動，需要大量能量，含線粒體數目相對較多；胰島細胞分泌胰島素或胰高血糖素，高爾基體與細胞分泌物的形成有關，分泌活動旺盛的細胞高爾基體膜成分的更新速度也快，D選項正確。9.下列有關細胞的敘述，錯誤的是A．藍藻細胞內不形成染色體和紡錘體，故增殖方式為無絲分裂B．干細胞是能夠持續(xù)分裂的細胞，衰老速度較高度分化的細胞慢C．精細胞、神經細胞、根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但化學成分都在更新D．人體細胞的溶酶體含有水解酶，能分解細胞中的大分子，其產物可被細胞再利用參考答案：A10.回答關于微生物的問題。民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現進行下述實驗分離酒曲中的主要微生物?！緦嶒炓弧繉⒕魄瞥蓱乙汉?，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經培養(yǎng)后根據每個平板的菌落特征，統(tǒng)計不同微生物的菌落數，發(fā)現酒曲中主要有兩類微生物，即酵母菌和霉菌。在液體中，酵母菌比霉菌生長快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進行了分離。【實驗二】用小刀切開曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天?！緦嶒炄咳啙岬呐囵B(yǎng)液1mL轉接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復多次。多次轉接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。33.上述操作過程中的接種方法是______________。34.根據菌落特征鑒別微生物時，能夠觀察的菌落特征有_____________（多選）。A.形狀

B.顏色

C.表面

D.大小35.酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質主要是__________。36.上述實驗操作中，需要滅菌的有_________（多選）。A.酒曲

B.小刀

C.培養(yǎng)液

D.培養(yǎng)箱37.培養(yǎng)兩天后，可見培養(yǎng)液變渾濁，這是因為____________________________。38.與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：__________________________________________________________________。39.關于圖所示的接種方法的敘述，正確的是_____________（多選）。A.酒精燈提供了局部無菌環(huán)境B.接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌C.接種后的平板需倒置培養(yǎng)D.該接種方法能得到單個菌落參考答案：33.涂布法

34.ABCD

35.蔗糖、乳酸（或蔗糖、乳酸、黃豆芽）

36.BC

37.微生物進行繁殖，數量增加

38.利用酵母菌在酸性液體培養(yǎng)基中的生長優(yōu)勢，通過多次轉接，已篩選出酵母菌，因此不必再用酸性培養(yǎng)液；此時通過劃線要分離酵母菌，此操作需要在固體培養(yǎng)基上進行，因此需加瓊脂

39.ACD微生物的營養(yǎng)物質主要包括體液、氮源、水和二氧化碳等；分離和純化微生物的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。33.根據實驗三分析，取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復多次，因此該接種方法為稀釋涂布平板法。34.鑒定菌種時，作為觀察的菌落特征有形狀、顏色、大小、表面是否光滑等，故選ABCD。35.蔗糖、乳酸、黃豆芽都可以為微生物提供碳源。36.酒曲內含有菌種，不能滅菌，A錯誤；小刀、培養(yǎng)液都需要嚴格滅菌，BC正確；培養(yǎng)箱需要消毒，D錯誤。37.培養(yǎng)兩天后，由于微生物進行繁殖，數量增加，導致培養(yǎng)液變渾濁。38.利用酵母菌在酸性液體培養(yǎng)基中的生長優(yōu)勢，通過多次轉接，已篩選出酵母菌，因此不必再用酸性培養(yǎng)液；此時通過劃線要分離酵母菌，此操作需要在固體培養(yǎng)基上進行，因此需加瓊脂。39.接種在酒精燈附近進行，提供了局部無菌環(huán)境，A正確；圖中接種環(huán)正在劃線，B錯誤；接種后的平板需倒置培養(yǎng)，C正確；圖示接種方法為平板劃線法，最終可以得到單個菌落，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握微生物培養(yǎng)過程中的兩種接種方法，能夠根據實驗三判斷接種方法的名稱，能夠根據圖形判斷接種方法及其注意事項。11.下列屬于生物多樣性的間接價值的是A.科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理,研制了新型的導航儀B.野生生物相互依存、相互制約,共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C.生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫D.“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感參考答案：B【分析】生物多樣性的價值分為直接價值、間接價值和潛在價值，間接價值是指在生態(tài)系統(tǒng)中所起是調節(jié)作用；直接價值為食用、藥用、工業(yè)原料以及科學研究、文學藝術創(chuàng)作等；潛在價值是指人類目前尚不清楚的價值?！驹斀狻靠茖W家根據蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀，這屬于生物多樣性的直接價值，A錯誤；生物多樣性間接價值指的是生物多樣性的生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保持作用、調節(jié)氣候，野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)等，B正確；生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫，這屬于生物多樣性的直接價值，C錯誤；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感，這屬于生物多樣性的直接價值，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是了解生物多樣性的三種價值，能夠區(qū)分各種價值，明確生物多樣性的間接價值實際上指的是其生態(tài)功能。12.人體的唾液腺細胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關的敘述中，錯誤的是

A.細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

B.核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所

C.高爾基體與唾液的形成有關

D.中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程參考答案：D13.有關種群數量的變化的敘述，不正確的是A.在沒有天敵的環(huán)境中種群的個體數均呈“J”型増長B.可采用血球計數板計數法對培養(yǎng)液中的酵母菌計數C.建構種群增長的數學模型時需對模型進行檢驗或修正D.自然條件下種群個體數量在某時段內會穩(wěn)定在一定水平參考答案：A【分析】種群在無環(huán)境阻力狀況下增長是“J”型增長，在空間、資源有限、無限情況下的增長呈“S”型增長?！驹斀狻緼.在沒有天敵、空間資源充裕、氣候適宜的環(huán)境中種群的個體數均呈“J”型増長，A錯誤。B.可采用血球計數板計數法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行顯微計數，B正確。C.建構種群增長的數學模型時需根據實驗數據對模型進行檢驗或修正，C正確。D.自然條件下種群個體數量在某時段內會在一定水平達到相對穩(wěn)定，D正確?！军c睛】本題考查種群的種群的數量變動等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題。14.26．有關初生演替和次生演替的敘述，正確的是（）A．沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農田上進行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭現象明顯C．通常情況下，初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林參考答案：C【考點】F6：群落的演替．【分析】初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替是指原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．【解答】解：A、沙丘、冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，棄耕的農田上進行的演替是次生演替，A錯誤；B、在演替過程中，均存在種間關系，B錯誤；C、由于次生演替原來有的土壤基本保留，因此初生演替需要的時間長，次生演替需要的時間短，C正確；D、若條件允許，初生演替和次生演替都能演替成森林，D錯誤．故選：C．15.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中，部分食物網簡圖，下列說法正確的是

①圖中所有生物構成一個生物群落②該食物網共有4條食物鏈③蛇處于兩個不同的營養(yǎng)級④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量A.①③④

B.②③④

C.①③⑤

D.②④⑤參考答案：B16.細胞膜具有流動性，這種結構特點是指

A．整個細胞膜具有流動性

B．細胞膜上磷脂是靜止的，蛋白質具有流動性

C．細胞膜中磷脂和蛋白質都具有流動性D．細胞膜上蛋白質是靜止的，磷脂具有流動性參考答案：C17.一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

(

)①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血清

④溫度與動物體溫相近⑤需要02，不需要C02

⑥C02能調培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥參考答案：D18.有關生物蛋白質代謝途徑變化如右圖所示，選出正確的一項是（

）

A．①過程的完成主要是通過人工固氮

B．③過程的變化中必須經過氨基轉換作用

C．②和③過程的相同點是都釋放能量

D．④過程只為動物提供必需氨基酸參考答案：C19.下圖表示生物異化過程中的物質代謝示意圖。對這一圖解的解釋，正確的是

A.在人體內，胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程B.在人的細胞質基質中含有③、⑤過程所需的各種酶C.在酵母菌的細胞質基質中含有③、⑥過程所需的各種酶D.在生物細胞內發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸參考答案：答案：BC20.玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性．現有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內隨機交配子代后獲得F1．各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關系如圖．下列分析錯誤的是（）A．0＜p＜1時，親代群體都可能只含有純合體B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9D．p=c時，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9參考答案：D【考點】基因頻率的變化．【分析】1、分析題圖曲線可知，當H的基因頻率為0時，自由交配后代的個體都是hh，即親本基因型都是hh；當H的基因頻率為1時，自由交配后代的個體的基因型都是HH，即親本基因型只有HH；當H的基因頻率為a時，自由交配后代是Hh=hh；當H的基因頻率為b時，自由交配一代的基因型及比例是Hh=，HH=hh=；當H的基因頻率為c時，自由交配一代，后代HH=Hh；2、哈迪﹣溫伯格定律的主要內容是指：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著基因平衡；此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關系并且保持不變：當等位基因只有一對（Aa）時，設基因A的頻率為p，基因a的頻率為q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．【解答】解：A、當H的基因頻率大于0、小于1時，親本都可能只含有純合子，A正確；B、如果親代只含有雜合子，基因型是Hh，自由交配子一代的基因型是HH、Hh、hh，比例是1：2：1，P=b時符合該比例關系，B正確；C、當H的基因頻率為a時，Hh與hh的基因型頻率相等，根據遺傳平衡定律可得2a（1﹣a）=（1﹣a）2，解得a=，則顯性純合體在F1中所占的比例為，C正確；D、由題圖可知，當H的基因頻率為c時，Hh與HH的基因型頻率相等，根據遺傳平衡定律可得2c（1﹣c）=（c）2，解得c=，F1的基因型及比例是：HH==，hh，==，Hh=2×=，子一代自交，子代中純合體比例為1﹣=，D錯誤．故選：D．【點評】本題的知識點是遺傳平衡定律的理解和應用，基因分離定律的實質和應用，旨在考查學生分析題干和題圖獲取信息的能力，理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，并應用相關知識綜合解答問題的能力，該題的難度較大．21.下列有關生物知識的敘述正確的是………………()A．碳元素是構成生物體有機物的基本元素，可形成鏈式或環(huán)式結構，在一個二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵22個B．葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中C．生長激素、胰島素、甲狀腺激素和促甲狀腺激素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來鑒定D．人和動物的細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量，并產生CO2參考答案：B22.欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌，下列實驗操作中不正確的是

A．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋B．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板C．可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照D．用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌參考答案：D以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)某種細菌后，如果PH值升高，指示劑變紅。這就可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素。23.在下列關于血友病基因遺傳的敘述中，不可能的一項是(

)A.攜帶此基因的母親把基因傳給兒子

B.患血友病的父親把基因傳給兒子C.患血友病的父親把基因傳給女兒

D.攜帶此基因的母親把基因傳給女兒參考答案：B24.下列物質與其作用的對象不具有專一性（或特異性）的是（）A．淀粉酶催化淀粉水解 B．載體與其轉運的離子C．ATP與其參與的生理過程 D．鳥嘌呤與其配對的堿基參考答案：C【考點】ATP在生命活動中的作用和意義；酶的特性；堿基互補配對原則．【分析】高中階段常見的專一性：1、酶的專一性：酶具有專一性，即每一種酶只能催化一種化合物或一類化合物的化學反應．只作用于一個底物，而不作用于任何其他物質，這種專一性稱為“絕對專一性”，有些酶對底物的要求比上述絕對專一性略低一些，它的作用對象不只是一種底物，這種專一性稱為“相對專一性”．2、載體的專一性：物質以主動運輸的方式進行跨膜運輸時需要載體，不同物質需要的載體不同．3、激素的專一性：激素作用之所以具有特異性是因為在它的靶細胞的細胞膜表面或胞漿內，存在著能夠與該激素發(fā)生特異性結合的受體．4、淋巴因子的專一性：由特定的效應T細胞所產生的淋巴因子，具有專一性．5、抗原（抗體）的專一性：一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合，這種特異性取決于抗原決定簇．同樣，一種抗體也只能與相應的抗原發(fā)生特異性免疫反應．6、tRNA的專一性：每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸，這是因為在tRNA的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個堿基，每個tRNA的這三個堿基，都只能專一地與mRNA上特定的三個堿基配對．7、根瘤菌的專一性：根瘤菌與豆科植物互利共生，豆科植物為根瘤菌提供有機物，根瘤菌為豆科植物提供氮素營養(yǎng)．不同的根瘤菌，各自只能侵入特定種類的豆科植物．【解答】解：A、酶的催化作用具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學反應，故A具有；B、一種載體蛋白只能運輸一種物質，所以載體蛋白也具有專一性，故B具有；C、ATP是直接能源物質，說明生物界具有統(tǒng)一性，不具有專一性，故C不具有；D、根據堿基互補配對原則，鳥嘌呤只能與胞嘧啶配對，也體現了專一性，故D具有．故選：C．【點評】本題考查酶、載體、堿基及ATP的作用特點，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于容易題．25.右圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 (

)A.載體數量、能量

B.能量、載體數量C.能量、離子濃度

D.載體數量、離子濃度參考答案：B26.下列關于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是

A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡

B．細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C．細胞受機械刺激導致死亡屬于細胞的程序性死亡

D．細胞編程性死亡與基因表達無關參考答案：B27.下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關敘述，錯誤的是［

］A．3h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D．實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質元素參考答案：28.下圖是胰島素的作用示意圖，據此推測錯誤的是

A．圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是胰島素B．葡萄糖通過協助擴散的方式進入靶細胞C．此圖說明細胞膜具有細胞間信息交流的作用D．若圖中該受體被某種抗體結合，則人可能會患自身免疫病參考答案：A略29.下列生物學實驗中一定沒有用到NaOH試劑的是A.觀察細胞中核酸的分布B.蛋白質的鑒定C.還原糖的鑒定D.探究酵母菌細胞呼吸的方式參考答案：A觀察細胞中核酸的分布需使用鹽酸處理細胞；用于蛋白質鑒定的雙縮脲試劑、用于還原糖的鑒定的斐林試劑均含有NaOH；探究酵母菌細胞呼吸的方式需用NaOH除去空氣中的二氧化碳。選A。30.探究生物的遺傳物質和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多學者做出卓越貢獻，正確的是（

）A．薩頓運用假說-演繹法提出基因在染色體上B．克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則C．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗最早證實DNA是遺傳物質D．赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是主要的遺傳物質參考答案：B31.有關遺傳信息的表達過程中，不需要用到的物質是：A．脫氧核糖核酸B．脫氧核苷酸C．核糖核酸D．核糖核苷酸參考答案：B32.在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是

A．組織胺使毛細血管擴張

B．合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原

C．丙酮酸轉化為乳酸D．食物中的淀粉經消化分解成麥芽糖參考答案：A33.下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖，關于此圖敘述中錯誤的是A．甲圖可表示減數第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數第二次分裂前期C．丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期參考答案：答案：D34.細胞增殖是生物體內一項重要的生命活動。如圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖，請據圖分析，下列說法不正確的是A.DNA數目加倍發(fā)生在A中的2時期B.一個完整的細胞周期應為：3→2→1→E→F→G→HC.在H時期用秋水仙素處理，會出現C過程D.細胞周期中，細胞中染色體數目的加倍發(fā)生在G時期參考答案：C35.細胞通訊是細胞間交流信息，對環(huán)境做出綜合反應的生理活動。下圖甲示兩種細胞通訊方式，乙為甲圖中括號部位放大圖，下列有關敘述中錯誤的是

A．若圖中靶細胞1為胰島B細胞，則靶細胞2一定是肝細胞

B．圖中結構1的末鞘與靶細胞1合稱為效應器

C．圖中②結構與⑤的形成有關，⑤所在的位置是內環(huán)境

D．圖中靶細胞1對靶細胞2生命活動調節(jié)的方式為體液調節(jié)參考答案：答案：A36.組成人體和水稻的最基本元素是A．Fe

B．H

C．O

D．C參考答案：D37.下列關于人體肌肉細胞厭氧呼吸的敘述中，錯誤的是（） A．第一階段進行糖酵解 B．不消耗氧氣不產生二氧化碳 C．兩個階段都在細胞溶膠中進行 D．乳酸被運至腎臟再生成葡萄糖 參考答案：D【考點】細胞呼吸的過程和意義． 【分析】1、有氧呼吸的過程： ①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（細胞質基質） ②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

（線粒體基質） ③24[H]+6O212H2O+能量

（線粒體內膜） 2、無氧呼吸的過程： ①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

（細胞質基質） ②2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]2乳酸

（細胞質基質） 【解答】解：A、人體肌肉細胞厭氧呼吸的第一階段進行糖酵解，發(fā)生在細胞質基質中，A正確； B、人體肌肉細胞無氧呼吸過程中，第一階段產生的丙酮酸在第二階段被還原為乳酸，整個過程中不消耗氧氣不產生二氧化碳，B正確； C、人體肌肉細胞厭氧呼吸的兩個階段都在細胞溶膠中進行，C正確； D、內環(huán)境中的乳酸被運至肝臟，可在肝細胞內生成葡萄糖，D錯誤． 故選：D． 【點評】本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，重點考查無氧呼吸的過程，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力． 38.當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次A減少、減少、增加、不變B.增加、增加、減少、不變C増加、減少、增加、不變D增加、增加、減少、減少參考答案：B39.胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯誤的是A.外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會受到抑制B.抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，會引起胎萌C.外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌D.離體的水稻成熟胚，可在無激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)參考答案：C【分析】赤霉素可以打破種子休眠，促進種子萌發(fā)；脫落酸可以促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)?！驹斀狻緼、赤霉素可以促進種子萌發(fā)，所以外施赤霉素合成抑制劑，抑制赤霉素合成，種子萌發(fā)會受到抑制，A正確；B、抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，導致脫落酸不能合成，使種子不能休眠而萌發(fā)，會引起胎萌，B正確；C、脫落酸受體缺失突變體，由于缺失脫落酸受體，即使外施脫落酸也不能發(fā)揮作用，也會發(fā)生胎萌，C錯誤；

D、離體的水稻成熟胚，可在無激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)，D正確。故選C。40.育種科學家將一些作物種子搭載神舟飛船進入太空，經過宇宙射線、微重力等綜合因素的作用，使作物種子內的DNA發(fā)生變化，進而培育出優(yōu)質高產的新品種。這種方法屬于

（

）

A．雜交育種

B．單倍體育種

C．誘變育種

D．多倍體育種參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如圖2，(1)實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的

處理。(2)從圖2可知，II組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢

，說明血清中的

不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天內l組小鼠脾臟中的活細菌數量

，說明該組T細胞(活化T細胞)

細菌數量的增長，由此推測該細菌生活在

。(3)實驗中，I—Ⅳ組小鼠感染的是

，感染的時間是在注射T細胞或血清的

天。實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力，結果如圖3．(4)由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是

細胞，而不是活化T細胞。(5)有人假設，活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗材料包括

。(填選項前的符號)。a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液

b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液c．A組小鼠的巨噬細胞

d．B組小鼠的巨噬細胞e．培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液

f．細菌X(6)該系列實驗的目的是研究

。參考答案：42.（9分）下面為細胞內某類物質合成與轉運的示意圖，請據圖回答：

（1）在①上合成的物質都是以_________作為模板的。若a物質為抗體，則該細胞是_________細胞;若a物質為干擾素,則該細胞是__________細胞。此類物質從開始合成到分泌出細胞，經過的細胞器順序是（填標號）__________,此過程說明細胞的各種生物膜在結構和功能上具有______________。

（2）如果a物質為胰島素，則該細胞為_________細胞,此細胞中控制合成該胰島素的基因在結構上的特點是________