五上綜合教案

/麻車小學(xué)20１３學(xué)年上學(xué)期綜合實踐動教學(xué)設(shè)計（五年級）第一單元了解名城廣州1名城廣州教學(xué)目標(biāo)：1通過考察和調(diào)查,簡單了解廣州的地理位置及其重要性,學(xué)會看地圖,同時培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。２通過上網(wǎng)或去圖書館有目的地對廣州古今經(jīng)濟的發(fā)展、歷史文化的積累、革命史跡的收集。3通過學(xué)生交流活動，加強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和交往表達(dá)能力.教學(xué)重、難點:１通過活動，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的基本情況和簡單的歷史由來。2教會學(xué)生查找資料的方法。第一課時一利用多媒體引入1展示廣州申辦亞運會的歷史記錄片。通過鏡頭了解古今廣州是中國的歷史文化名城。2談話:廣州是祖國的南大門,看著中國地圖,你能發(fā)現(xiàn)它的位置嗎?二向小伙伴說說自己查閱地圖后的看法。1先自己填寫,讀一讀。2在小組內(nèi)向同伴匯報自己的看法。三以經(jīng)濟歷史遺跡、文化遺跡、革命史跡三個版塊內(nèi)容，分活動調(diào)查和交流小組和活動。四請學(xué)生介紹最具代表性的歷史遺跡，最好能讓他們說說參觀后的體驗和收獲。五評選出最佳介紹人。六教師小結(jié)。板書設(shè)計：1名城廣州地理位置及其重要性古今廣州是中國的歷史文化名城。第二課時歷史知識競賽：一以小組為單位，把收集到的題目,張貼在黑板上.二題庫：1廣州有多少年的歷史?2前后有多少個封建王朝在廣州建都?3你還知道廣州有哪些古跡?４廣州的別稱有哪些？５你知道關(guān)于廣州別稱的傳說嗎？６中山紀(jì)念堂是為了紀(jì)念誰而建的?７孫中山先生為中國作出了怎樣的貢獻？8誰創(chuàng)辦了黃埔軍校？三知識競賽評選出結(jié)果四老師進行小結(jié).２開放的廣州教學(xué)目標(biāo)：１通過收集資料,讓學(xué)生知道廣州在改革開放中的發(fā)展和變化,并知道它為此所獲得的榮譽，增強主人翁的自豪感.2了解廣州近十年來的城市建設(shè),通過交流，知道廣州城市的標(biāo)志性的特色,知道廣州的未來規(guī)劃和建設(shè)：如大學(xué)城、生物島、科技園、商業(yè)區(qū)、開發(fā)區(qū)新機場、新火車站等等。３通過實踐活動，學(xué)會嘗試根據(jù)廣州的特色和主題，設(shè)計出廣州觀光的旅游路線。４從“三大件"的變遷，知道生活在廣州的市民生活的巨大變化,明白生活質(zhì)量的提高，離不開經(jīng)濟的發(fā)展和改革開放。5樹立起自己身為廣州人的自豪感，能懂得自己家鄉(xiāng)的優(yōu)勢。教學(xué)重、難點：1通過本次專題的活動，知道城市的變化,了解廣州生活的變遷。２通過設(shè)計旅游路線的活動，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的親切感和動手動腦的能力。第一課時一談話導(dǎo)入1廣州是沿海開放的城市，它也是中國第一批改革開放的城市之一。誰來說說廣州的今天?2那十年前的廣州是怎樣的呢？小組交流。二大家說說調(diào)查的情況１展示一些十年前老城區(qū)的圖片,讓大家看看大家最熟悉地區(qū)的原來面貌。2請學(xué)生分內(nèi)容展示自己的調(diào)查卡。三介紹日新月異的廣州1播放多媒體軟件，看看廣州的變化.2小組交流：繁華的廣州給你留下印象最深的地方?3介紹相關(guān)的圖片四老師小結(jié).第二課時活力廣州游活動一設(shè)計活力廣州游的旅游路線1讓小組選取或自己設(shè)定的主題。如：羊城新景一日游，美食嘉年華等。2小組交流設(shè)計。３舉行旅游線路標(biāo)會，以小組為單位介紹所設(shè)計的廣州觀光線路.4評選最佳線路二小組交流。1了解廣州“三大件”的變化，知道人們生活水平不斷在提高。2生活在廣州的好處。3小組討論：整理成“生活在廣州的十大理由?！比弥苣?，請家長嘗試按著小組設(shè)計的旅游主題線路去體驗一下，并記錄下自己的感受。四小結(jié)。?板書設(shè)計:２開放的廣州“三大件"的變遷日新月異的廣州設(shè)定主題第二單元小當(dāng)家主題背景2１世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，作為踏入新時代的教師與家長，最關(guān)心的是將怎樣為21世紀(jì)的孩子服務(wù)，將如何構(gòu)筑與21世紀(jì)的兒童進行心靈對話的通道,將用怎樣的方式把真善美的種子播撒在孩子的心間，將用怎樣的奇思妙想為孩子們創(chuàng)造一個廣闊的想象空間,以積極的態(tài)度對待人生？“今天我當(dāng)家"綜合實踐活動恰恰為學(xué)生和家長創(chuàng)設(shè)了一個走進孩子、開啟孩子心靈、發(fā)掘孩子潛能的環(huán)境。同時，能使孩子在小當(dāng)家時間活動中體驗自己是家庭的一員,感受父母的辛勞,懂得做事要有計劃，激發(fā)起學(xué)生對家庭生活的熱愛。二、活動目標(biāo)知識目標(biāo)1、通過籌備小當(dāng)家工作中的資料收集活動，初步了解營養(yǎng)、菜譜、采購、環(huán)保、家務(wù)與烹飪技巧、合理分配時間等方面的知識與技能。通過制定計劃參與實踐過程,填寫小當(dāng)家實踐活動的各項記錄表格,讓學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)家需要做的事情，懂得當(dāng)家需要有計劃、有條理，用自己的雙手分擔(dān)家務(wù)。3、通過對家庭成員的調(diào)查，讓學(xué)生了解家人的情況，認(rèn)識自己作為家庭一員應(yīng)對家庭盡一份責(zé)任。學(xué)會運用計算機設(shè)計表格,上網(wǎng)查找下載資料，制作網(wǎng)頁等技能。能力目標(biāo):1、在實踐活動中，提高學(xué)生運用多種手段收集、處理信息技術(shù)的能力。2、通過小組活動和與其他同學(xué)交流活動,培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的能力。3、通過總結(jié)、制作多種形式活動成果，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高運用信息技術(shù)能力，促進多元智力的發(fā)展。情感目標(biāo)：通過親身體驗當(dāng)家工作的過程，感受父母照顧子女的艱辛，激發(fā)對自己家庭的熱愛和作為家庭小主人的自豪感。活動過程設(shè)計本活動計劃分八個階段，在八周內(nèi)進行,具體活動流程安排如下：第一階段：小當(dāng)家工作前奏談話引入同學(xué)們，你們每一天的衣、食、住、行都由父母張羅。國慶節(jié)快到了，你們有信心在假期里自己做一次主,當(dāng)一天的小當(dāng)家嗎？二、交流、討論小當(dāng)家的工作可不是一件易事，還要掌握不少的知識。請在小組內(nèi)交流一下你們對小當(dāng)家工作的認(rèn)識；并討論作為一名小當(dāng)家需要掌握哪些知識。分組、分工根據(jù)學(xué)生們的討論結(jié)果成立小當(dāng)家工作籌備小組并分工（營養(yǎng)知識組、菜譜設(shè)計組、采購知識組、市場調(diào)查組、環(huán)保措施組、家務(wù)及烹飪組、分配時間組······）1、組內(nèi)討論收集知識的方式、方法（網(wǎng)絡(luò)、書刊、報紙、新聞、訪談······),教師適時幫助指導(dǎo)。制作收集知識的表格小當(dāng)家籌備工作知識收集表組別：(營養(yǎng)知識、菜譜、采購知識與調(diào)查、環(huán)保措施、家務(wù)與烹飪技巧、時間分配｀````｀`）收集途徑(網(wǎng)、書、報······）種類（圖、文、視像·······)收集資料（具體文字記錄或資料)第二階段：收集與整理資料1、各組按自己的負(fù)責(zé)范圍通過網(wǎng)絡(luò)、書刊、報紙、調(diào)查等方法收集資料，并通過上表記錄整理好。各組把收集到的資料整理、分類,制作成分享資源(網(wǎng)頁、手抄報、剪報集、圖片集)第三階段：小調(diào)查(第二周課外）調(diào)查家人喜好的食品,職業(yè),年齡,身體需要補充的營養(yǎng)食品表二:家庭成員調(diào)查表家庭成員年齡職業(yè)喜好的食品需要補充的營養(yǎng)食品爸爸媽媽自己其他人第四階段：制定小當(dāng)家工作計劃(教師展示各組同學(xué)收集的材料和制作好的共享資源）同學(xué)們，你們?yōu)榱顺蔀橐幻Q職的小當(dāng)家，都很認(rèn)真地做了大量的工作，并為我們班形成了如此豐富的資源參考資料，相信同學(xué)們一定很有信心能完成好這一次地小當(dāng)家實踐活動。交流、討論設(shè)計小當(dāng)家工作日程表1、查閱共享資源，根據(jù)家人地調(diào)查情況，相互討論交流制定食譜。表三:今日食譜菜式名稱藝術(shù)名稱材料制作方法營養(yǎng)知識依據(jù)早餐午餐晚餐查閱共享資源，根據(jù)工作內(nèi)容收集相關(guān)知識，設(shè)計小當(dāng)家工作進程。表四:小當(dāng)家工作日程設(shè)計表小當(dāng)家昵稱(KITTＹ當(dāng)家、大山當(dāng)家、奇奇當(dāng)家、小肥當(dāng)家······時間工作內(nèi)容工作步驟知識指導(dǎo)注意事項相互交流各自小當(dāng)家工作日程地設(shè)計意念,互相評價，提建議，繼續(xù)完善日程表.第五階段：小當(dāng)家行動日：（第五周國慶假期的一天）學(xué)生進行小當(dāng)家工作實踐，根據(jù)具體實踐工作情況填寫下面二表：表五：小當(dāng)家工作實踐情況記錄表時間工作內(nèi)容工作步驟環(huán)保措施完成情況新發(fā)現(xiàn)其它表六:采購記錄表采購名稱數(shù)量單價（元)金額(元)采購地點和基金額(元）第六階段:實踐成果收集、整理、總結(jié),（第五、六周課外)學(xué)生根據(jù)小當(dāng)家工作當(dāng)天的實踐過程，總結(jié)經(jīng)驗，填寫下表：表七：小當(dāng)家實踐收獲總結(jié)表環(huán)保措施小小新發(fā)明愛心小提示經(jīng)驗之談技巧推薦其他學(xué)生通過多種形式（照片、日記、作文、速寫、記憶畫、小品······）總結(jié)自己在小當(dāng)家時間過程中的實踐收獲并抒發(fā)心理情感與實踐感受。第七階段：成果展示、交流（第七周一課時）小品表演引入音樂《我是小當(dāng)家》。教師：社會前進的腳步總是越來越快，對我們的要求也總是越來越高,因而每個人都必須盡早地學(xué)會獨立生活,能夠自立、自理、自強!因此,在國慶假期中，同學(xué)們進行了一次“今天我當(dāng)家”的實踐活動，同學(xué)們在獨立管理家地過程中遇到什么樣的難事。請看同學(xué)們在當(dāng)家的過程中也有不少令人高興的事情,下面請看同學(xué)們表演的小品《廚房趣事》。二、交流感受、體會1、看了同學(xué)們自編自演的當(dāng)家花絮，同學(xué)們心中一定會產(chǎn)生許多共鳴，那么，接下來請同學(xué)們以小組為單位,交流自己當(dāng)家的感受，并派一位代表在全班交流。展示各家長的評價表同學(xué)們,要當(dāng)好一個家可不容易啊。在家長們的眼中,你們的表現(xiàn)又如何呢？（投影展示出各家長的評語）學(xué)生暢談體會。小當(dāng)家成果展覽展示各學(xué)生在小當(dāng)家實踐過程前后的成果資料（小當(dāng)家實踐工作記錄表、小當(dāng)家實踐收獲總結(jié)表、采購記錄表、菜譜設(shè)計表、照片、日記、作為、速寫、記憶畫······）二、小當(dāng)家評比全員投票評選出1、優(yōu)秀小當(dāng)家稱號:環(huán)保小當(dāng)家、經(jīng)算小當(dāng)家、科學(xué)小當(dāng)家、借時小當(dāng)家······。2、優(yōu)秀成果３、總結(jié)：從同學(xué)們本次活動的表現(xiàn)與成果及你們家長的評價來看，本次活動不但促進了你們與父母的溝通，還培養(yǎng)了你們的動手能力和獨立生活能力，不管一天的家當(dāng)?shù)萌绾?，同學(xué)們都親身參與了、體驗了，這經(jīng)歷將成為你們成長過程中的一份珍貴財富。第三單元野外活動１有趣的野外活動活動目的通過讓學(xué)生交流野外活動對人們的身心健康的好處，激發(fā)學(xué)生對野外活動的熱愛。通過指導(dǎo)學(xué)生制定野外活動的計劃，使學(xué)生懂得如何組織野外活動以及野外活動所需要的準(zhǔn)備。通過交流討論制定的計劃，增強學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)重難點:制定計劃后,了解自己計劃的不足之處。教學(xué)過程：一活動準(zhǔn)備把學(xué)生分好組,確定本組所要去的地方，利用課余時間了解所要到達(dá)的地方的車旅費、景點門票費以及其他費用.二活動安排1讓學(xué)生們分組討論自己所要去的野外活動的地點,確定領(lǐng)隊的名單，并在組內(nèi)討論本次活動的行程計劃,作好記錄。2列出本次活動所需的準(zhǔn)備,互相交流，發(fā)表意見，并做好分工。3定出計劃后,各組領(lǐng)隊上臺介紹本組計劃，全班評出最佳計劃后再分組討論,對自己制訂的計劃作出修改,不斷完善內(nèi)容。第2課我們可能遇到的難題活動目的：1通過創(chuàng)設(shè)野外活動可能遇到的情景，讓學(xué)生自己商討解決的辦法,懂得野外急救的方法.２通過設(shè)計簡單太陽灶，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點:在活動中要讓學(xué)生明白在野外遇到困難時應(yīng)如何處理，懂得急救的方法，教會學(xué)生求生的本領(lǐng),并通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。教學(xué)過程:一創(chuàng)設(shè)不同的情景,讓學(xué)生進行處理.１、中暑、被毒蛇咬。２、流血、跌斷了手.二學(xué)習(xí)急救的方法。（板書設(shè)計)１、急救的原則2、處理前觀察３、觀察后處理4、處理完畢后5、判斷意識6、高聲呼救7、急救體位８、打開氣道９、看、聽、感覺呼吸10、人工呼吸11、檢查脈搏，判斷心跳。12、緊急止血13、保護脊柱三、向?qū)W生介紹太陽灶的工作原理以及各種工具的使用方法，再分組讓學(xué)生自己設(shè)計。第3課走向大自然活動目的：1、通過訪問、咨詢等形式或利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道了解有關(guān)野外活動旅游點的資料,培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集信息和處理信息的能力.通過共同制定小組安全要則，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識以及環(huán)境保護意識.教學(xué)重難點：通過設(shè)計野外活動項目，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、思維能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)過程：課前培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜集信息資料的能力到旅行社咨詢地準(zhǔn)備過程。四人小組討論:你定一個野外活動方案，定出活動的方案以及安全要則制定方案后,讓學(xué)生進行介紹本組方案并互相補充完善的活動。第四單元外國朋友在廣州1身邊的外國朋友活動目的:1通過交談、考察、采訪等形式的活動來了解外國朋友在廣州的工作和生活情況。2通過了解外國朋友在廣州的生活情況,懂得尊重外國朋友的工作合生活習(xí)慣。3通過考察，提高調(diào)查能力.通過采訪,鍛煉與外國朋友交往的能力.開展活動:1考察活動（1)通過觀看老師準(zhǔn)備的圖片或?qū)W生自帶的相片等方法,讓學(xué)生交流自己對外國朋友在廣州的一些職業(yè)或工作情況的了解。（2）說說還想了解外國朋友的哪些情況，老師從中歸納出主要的幾個方面,由學(xué)生分組制定考察計劃。（3）制定好考察計劃后,組織學(xué)生分組開展考察活動。（4）考察后進行匯報或考察表的展示。2采訪活動（1）明確采訪內(nèi)容。（2)分組設(shè)計采訪計劃.（3）有條件的進行采訪活動?？偨Y(jié)：１展示活動結(jié)果.2交流：在活動中的收獲或體會。3活動中做得好的方面進行表揚，或提出對今后活動的一些期望或建議。板書設(shè)計:１身邊的外國朋友（１）明確采訪內(nèi)容。(2)分組設(shè)計采訪計劃。（3）有條件的進行采訪活動.２我們生活的差異活動目的：1通過交流、查找資料、比賽等活動了解一些國家的外國朋友在生活方面與我們的差異。2通過設(shè)計接待外國朋友的場景和到國外旅游的場景。學(xué)習(xí)如何接待外國朋友和到國外旅游的注意事項。３通過了解一些國家的外國朋友在生活方面與我們的差異，懂得尊重外國朋友的生活習(xí)慣。４通過學(xué)習(xí)如何接待外國朋友，懂得要尊重外國朋友的生活習(xí)慣。5通過活動，培養(yǎng)搜集資料的調(diào)查能力和設(shè)計活動場景的策劃能力。活動過程:談話導(dǎo)入（投影或展示一些外國的飲食圖片)你吃過西餐或體驗過其他有特色的外國美食嗎?調(diào)查活動１你還想了解其他國家的外國朋友在生活上與我們的區(qū)別嗎?2商議搜集資料的途徑與內(nèi)容(官方語言、飲食習(xí)慣、衣著習(xí)慣、民族特色、節(jié)日、服飾等）。3匯報、展示搜集到的資料。4總結(jié)。(談體會）中國正在敞開國門走向世界，世界也在走進中國。我們同發(fā)達(dá)國家的距離正在逐漸縮小,你有這方面的體會嗎？板書設(shè)計：2我們生活的差異在生活方面的差異：官方語言、飲食習(xí)慣、衣著習(xí)慣、民族特色、節(jié)日、服飾等3和外國小朋友交往活動目的1、通過設(shè)計與小朋友交往的對白等活動,知道如何與外國小朋友交往。2、通過交流、設(shè)計英語學(xué)習(xí)計劃、英語比賽，知道學(xué)習(xí)英語知識是走向世界的一道橋梁。3、通過活動,提高交往能力和英語水平。活動過程：一導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景或投影圖片，激發(fā)學(xué)生的交談欲望。二開展活動1與外國小朋友交朋友（1）設(shè)計交朋友的對白.(2）根據(jù)對白進行練習(xí).（3）設(shè)計與外國小朋友交往時的交流內(nèi)容。(4）根據(jù)設(shè)計進行練習(xí).２學(xué)習(xí)英語（1）邀請英語老師談?wù)務(wù)莆沼⒄Z的重要性或好處,并邀請學(xué)生用一段英語介紹廣州改革開放后的新面貌，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)英語知識是走向世界的一道橋梁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。（2）個人根據(jù)自己的具體情況制定一個英語學(xué)習(xí)計劃，并在班內(nèi)或小組內(nèi)進行交流。3活動總結(jié)。板書設(shè)計：3和外國小朋友交往與外國小朋友交往的技巧我的英語學(xué)習(xí)計劃第五單元飲水思源話珠江1珠江考察活動目的1、通過實地考察和調(diào)查，讓學(xué)生從發(fā)源地、歷史、地域等方面了解珠江對廣州市政治、經(jīng)濟等方面的作用.2通過調(diào)查研究、資料搜集了解珠江的污染情況,初步學(xué)會一些資料收集以及寫考察記錄的方法。通過寫試驗感受，讓學(xué)生體會到保護珠江河刻不容緩,培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對母親河熱愛的感情.活動過程1、組織一個小小的交流會，展示自己收集的有關(guān)珠江的圖片、相片或者錄像等資料。匯報自己上網(wǎng)、去圖書館所得到的調(diào)查情況.自主交流自己對珠江的了解情況。2、帶領(lǐng)學(xué)生小組實地考察，安考察地點分組，小組共同考察。3、小組合作,走訪珠江沿岸的居民，填寫考察的記錄,相互交流，發(fā)表自己的意見。4、進行小實驗,可以先了解實驗的步驟，實驗注意的安全問題,然后分小組進行實驗，填寫實驗記錄。5、匯報交流自己在實驗以后的感受。板書設(shè)計:1珠江考察發(fā)源地、歷史、地域珠江的污染情況保護珠江河2飲水思源活動目的１、通過觀看漫畫,到自來水廠實地觀察,使學(xué)生了解自來水的凈化過程，知道自來水來之不易。2、通過親手實驗、設(shè)計、懂得簡單的水凈化原理。通過從生活中實地調(diào)查,了解身邊浪費水資源的情況。３、通過暢想“假如地球上沒有水”、“設(shè)計公益廣告”等形式的活動,激發(fā)學(xué)生珍惜水、保護水資源的環(huán)境意識?；顒舆^程:1展示一些關(guān)于自來水生產(chǎn)的漫畫或者錄像資料。讓學(xué)生明白我們平時使用的自來水是從哪兒來的。２組織學(xué)生參觀廣州市的自來水廠。參觀前設(shè)計好問卷調(diào)查，明白自己想了解一些什么問題，帶著這些問題參觀。3填寫好“水凈化過程"的簡單流程。自主交流考察后的感受。4小組合作,根據(jù)你了解的水凈化原理，設(shè)計并制作一個簡單的水凈化處理器。5自主交流。6實地調(diào)查研究：身邊浪費水資源的現(xiàn)象,并設(shè)計一份公益廣告，宣傳保護水資源的重要性。把同學(xué)們設(shè)計的公益廣告展示出來，并評選出最佳創(chuàng)意獎。板書設(shè)計：２飲水思源解身邊浪費水資源的情況簡單的水凈化原理設(shè)計一份公益廣告３讓珠江水常清活動目的1、通過資料搜集、自主交流,知道保護珠江環(huán)境對我們的重要性。２、通過實地考察、完成考察記錄,了解廣州市政府對珠江保護所做的工作,并視向廣州市市長就珠江環(huán)境治理提出自己的建議,從而喚起學(xué)生節(jié)約用水、保護水資源的責(zé)任感.3、設(shè)計一份保護珠江的公益廣告,讓學(xué)生身體力行,參與到保護母親河的活動中去.活動過程：1學(xué)生交流收集到的資料，了解珠江在我們生活中的地位，引導(dǎo)學(xué)生知道珠江與我們的生活息息相關(guān),珠江環(huán)境治理工作關(guān)系到千家萬戶的利益，2使學(xué)生了解收集廣州市政府對于珠江環(huán)境治理的目標(biāo).3通過上網(wǎng)、到圖書館查找資料，知道廣州市政府為整治珠江所做的工作.4“體驗場”環(huán)節(jié)活動。5