小學(xué)作文指導(dǎo)聯(lián)想與想象

小學(xué)作文指導(dǎo)聯(lián)想與想象第1頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

我們知道在生活和閱讀中獲得的東西要通過深入思考、通過感悟才能成為作文的材料。那么，如何在作文中表現(xiàn)你對生活獨特的主觀感受呢？聯(lián)想與想象

就是兩種主要的手段。第2頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/7/113什么是聯(lián)想呢？我們先來看《世說新語》中一個故事：東晉丞相謝安喜愛文學(xué)，善于清談。一天，窗外紛紛揚揚地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發(fā)，他想考一考侄輩的詩才，便指著窗外的大雪笑問：“白雪紛飛何所似？”侄子謝朗略一凝思說：“撒鹽空中皆可擬”,侄女謝道韞從容不迫的說：“未若柳絮因風(fēng)起”。第3頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

這就是聯(lián)想。所謂聯(lián)想

是人們在觀察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動.

這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。第4頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

謝安聽了謝朗的話說：“不好，誰有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)大雪飛舞的動態(tài)嗎？”

而謝安聽了侄女的話后，拍手大笑說：“好！好！風(fēng)吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個比喻真是又形象又貼切?！?/p>

那么，謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個更好一些呢？第5頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

當(dāng)代著名作家秦牧曾說：“聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點上如同電路，有了電路，電才能通過，知識貧乏，線路就不能暢通了?！?/p>

不同的知識經(jīng)驗的人對于同一個詞語有不同的理解。看到“0”，你想到了什么？聯(lián)想的兩個要點：

1。人們對生活的感悟力

2。知識的積累第6頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

江南春

杜牧千里鶯啼綠映紅水春山郭酒旗風(fēng)南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中第7頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

很多同學(xué)寫作文的時候常感到“無話可說”，其實往往并不記憶倉庫里沒有材料，而是不能“浮想聯(lián)翩”，不能由題目或材料聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、物及其所含的道理，關(guān)鍵是找到恰當(dāng)?shù)囊稽c，這就“接好電路”，也就是要了解并掌握一些聯(lián)想的方法。

但是,也有這樣的情況

……

Ihavenothingtosay!第8頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月介紹幾種聯(lián)想的方法1.同向聯(lián)想2.反向聯(lián)想3.多向聯(lián)想第9頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

這是由所寫人、事、物聯(lián)想與之有相同或相似特點的人、事、物。例如：《過萬重山漫想》。作者由自己穿過三峽產(chǎn)生聯(lián)想，想到：第一個使用石器的人，第一個穿過三峽的人第一個燧木取火的人，第一個彎弓射箭的人，第一個跨上馬背的人同向聯(lián)想第10頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

遠遠的街燈明了，好象是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好象是點著無數(shù)的街燈。

作者先由遠遠的街燈聯(lián)想的明星，然后又由天上的明星聯(lián)想到街燈天上的街市第11頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月反向聯(lián)想

這是由所寫人、事、物聯(lián)想與之相反的人、事、物。

如《故鄉(xiāng)》中寫到中年閏土的貧困、衰老、精神麻木，與少年閏土的健康、活潑、天真爛漫的小英雄形象，形成對比，突出閏土變化之大。

第12頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/7/1113第13頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

多向聯(lián)想

以某一事物作為觸發(fā)點，由此任意聯(lián)想出與之有關(guān)的事物。在進行多向聯(lián)想的時候，一定要注意聯(lián)想的廣度、深度和新穎度。

第14頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

下面是甲和已兩位同學(xué)關(guān)于“海洋”的聯(lián)想，請同學(xué)們對這兩位同學(xué)的聯(lián)想水平進行評價：

甲：波浪，輪船、帆船、沖浪、海底火山、鯨魚、大陸，夏威夷群島、潛水

乙：海灣戰(zhàn)爭、池塘、滄海一粟，北冰洋海市蜃樓、大海胸懷、人海

第15頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月1。歌曲《幸福在哪里》2。想到有關(guān)幸福的種種鏡頭或畫面。

運用多向聯(lián)想，由“幸?！币辉~，你想到了什么第16頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月2023/7/1117幸福是一種感覺，一種情緒，一種信念第17頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

3.名人的幸福觀

林肯——有人在你的面前能說老實話，這是一種幸福。富蘭克林——一進入工作，我就覺得幸福，有使不完的勁。

燕妮——我坐在卡爾的房間里轉(zhuǎn)抄他那潦草不清的文章的那些日子，是我一生最幸福的時刻。

童第周——我們的樂趣不是經(jīng)濟富有，而是科研工作。對科研工作的熱心趕走了我們的日常不適。第18頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月4.幸福的顏色

藍天說：幸福是藍色的。當(dāng)你心情煩躁時，想想幸福，你會平靜下來，帶著舒暢的心情去體驗生活之美妙

花兒說：幸福是。。。。。。

小草說：幸福是。。。。。。

稻谷說：幸福是。。。。。。

彩虹說：幸福是。。。。。。

白云說：幸福是。。。。。。第19頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月5獲取幸福的方法

5我的種種幸福。

5幸福的定義。

5種種不幸。

……第20頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

只有掌握了聯(lián)想，我們在作文的時候才能浮想聯(lián)翩，自然文如泉涌。接下來進入想象空間第21頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

想象是表現(xiàn)你對生活獨特的主觀感受的另一種重要的方法。

第22頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

那么到底什么是想象呢第23頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

我這樣設(shè)想自己的將來：在一個遠離塵囂的海灣，我能擁有一座只要能抵擋住海風(fēng)的小屋，里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子，以及在我寫累了到海邊散步時，能拾到有人從海的那一邊寄給我的漂瓶，里面盛著只要能使我不至餓死的食物。等到我感到自己太老的時候，我便悄悄地來到黃昏的海灘，默默地將自己在這里寫下的文字裝進漂瓶，寄給遠方的不知哪一個朋友。然后，我就輕輕地躺下，靜靜地等待晚來的潮汐將我?guī)ё?，不留一絲痕跡……

（程士慶《二十歲的坦白》）我們還是先來看一個例子：第24頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

在上文中，作者為自己的生命設(shè)想了一個很美麗的結(jié)局想象就是人們在感知客觀事物的基礎(chǔ)上，對過去經(jīng)驗進行改造和重新組合成新的形象的心理過程。第25頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月第一：想象必須符合生活的邏輯。想象創(chuàng)造出來的新形象（人物、情節(jié)、人物活動和情節(jié)展開的環(huán)境、由人物、事物和環(huán)境構(gòu)成的完整生活畫面）必須符合生活本身所固有的一些規(guī)律，這樣才會使人可信.

想象并不是胡思亂想，而且在寫作的時候要注意一定的方法。以下幾點應(yīng)該注意：第26頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

請賞析《過萬重山漫想》中的想象的合理性。第27頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

第二：根據(jù)材料想象必須服從作文主旨的需要。第28頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月請欣賞《天上的街市》.這首小詩的形象的“觸發(fā)點”就是“街燈”，由眼前的實景“街燈”想到天上的“明星”，再由天上的“明星”想象開去，創(chuàng)造出天上街市的美景。人間、天上，回環(huán)互比，構(gòu)成很美麗的境界。第三：選擇好想象的“觸發(fā)點”，從眼前所見所聞出發(fā)，揀出想象的“線頭”。“觸發(fā)點”選擇得好，想象的閥門打開，就如同童話世界里的魔棒一樣，腦中會閃出很多奇妙的事物，許多生動的形象。第29頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月

第四：眼前的實景與想象中的“虛景”要注意過渡、銜接，做到妥帖、自然。第30頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月請以以下兩個題目：1.假如有時間機器2.如果克隆了一個我為題發(fā)揮自己的想象寫一篇作文第31頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月323、井底之蛙新傳提示：你還熟悉小時候讀過的《井底之蛙》這個寓言故事嗎？當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席……可是，蛙子蛙孫們越來越覺得世世代代生活在這個井底之家，實在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出