寒假學(xué)習(xí)總結(jié)1

第頁共頁寒假學(xué)____結(jié)寒假學(xué)____結(jié)寒假學(xué)____結(jié)1新的一年為我們敞開了大門，寒假也悄悄溜到了我們的身邊。和去年一樣，我早早地就制定了一份“寒假方案書”。我可不想讓這段好光陰白白浪費(fèi)。第一點(diǎn)嘛，就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在這段時(shí)間里，我每天都要堅(jiān)持多讀書寫作，如今我已經(jīng)讀了六本好書，寫了十余篇作文。我還向親戚借來五年級(jí)下冊(cè)的書，有時(shí)間了，就翻翻看看，把那些技巧學(xué)走，把那些公式背熟。學(xué)累了，就休息一下，看看電視，打打計(jì)算機(jī)，或是和鄰居玩玩游戲。當(dāng)然，玩的時(shí)間肯定不能比學(xué)習(xí)的時(shí)間多嘍!不然可不好。在我們這階段里，最重要的就是學(xué)習(xí)，所以，不能太過于貪玩。第二點(diǎn)，就是要幫助父母干活，我們的父親母親到外面上班回來又得忙家務(wù)，忙里忙外，都很累。我們做兒子女兒的，就應(yīng)當(dāng)幫他們做一些力所能及的事，幫他們減輕一些負(fù)擔(dān)。這樣一來，不但能鍛煉我們的動(dòng)手才能，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，而且能受到父母的表揚(yáng)，不是一箭三得嗎?第三點(diǎn)，也就是最后一點(diǎn)。我要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，爭(zhēng)取以后早晨不用父親送我去。這樣的話，就能一箭雙雕了，既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能省油費(fèi)，那豈不是很好嗎?寒假里，我一定嚴(yán)格照方案書上的做，高快樂興地過大年，過寒假!寒假學(xué)____結(jié)2在近40天的寒假生活中，總體來說戴佩蕓根本能按照正常的作息時(shí)間生活，晚上11：30左右睡覺，早上9：30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時(shí)間寫作業(yè)，讀故事書，與表姐一起快樂地游戲。寒假生活較充實(shí)。詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活情況如下：一、讀故事書的情況：所讀課外書書名如下：《小免乖乖》共105頁;《豬八戒吃西瓜》共105頁;《海的好兒》共105頁;《格林童話》P1-27二、親子活動(dòng)及鍛煉：每晚下班后一起檢查作業(yè)，讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會(huì)堂看中央交響樂團(tuán)的新年音樂會(huì)一次。家長(zhǎng)感受：很開心，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，孩子滑冰程度有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子自己也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂及學(xué)有所成的成就感。于是抓住時(shí)機(jī)趕快教育：凡事貴在堅(jiān)持。孩子也似有所悟，這個(gè)觀念還要在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)強(qiáng)化。三、才能訓(xùn)練：1、德育方面：能尊敬長(zhǎng)輩，懂得體會(huì)大人的辛苦，比擬聽話，不亂發(fā)脾氣，能幫姥姥擦桌、擦地;見到長(zhǎng)輩能正確稱呼，有禮貌。2、合作、交往才能：與表姐(10歲)一起相處三周，學(xué)會(huì)互相分享、幫助、關(guān)心，能做到不自私，友好相處，有了小摩擦自己解決;3、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：目的——讓孩子有責(zé)任感，知道學(xué)習(xí)是自己的事，必須完成當(dāng)天的任務(wù)后才能自由活動(dòng)。根本到達(dá)目的，但有時(shí)還要提醒，下一步還要進(jìn)步孩子的自我約束才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)時(shí)的專注度;4、自理才能培養(yǎng)：早晚自己穿衣洗漱，襪子自己洗，可以自己做米飯，能主動(dòng)拾掇屋子，自己整理書桌，隨著年齡的增長(zhǎng)從心理上減少對(duì)父母的依賴。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)小學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在班主任及各位老師的關(guān)心培養(yǎng)下明顯覺得孩子進(jìn)步了很多。孩子有時(shí)會(huì)說：“媽媽，您真辛苦，我應(yīng)該孝順您?！蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌?”“顧老師告訴我們的?！备兄x老師!在一個(gè)全社會(huì)都更多關(guān)重知識(shí)技能等應(yīng)用才能培養(yǎng)的社會(huì)大環(huán)境下，還有老師一直在堅(jiān)持不懈地抓孩子的德育教育，尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題，真得很難能可貴?！墩撜Z》開篇即說：弟子入那么孝，出那么悌……可見孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個(gè)合格的孩子，單靠哪一方面都是不行的，一定要老師和家長(zhǎng)共同配合才行。有一位當(dāng)代的大德說過，老師教孩子孝敬父母，父母教孩子尊敬老師，這樣才能把德行的根扎牢，人有德行，學(xué)了本領(lǐng)才能更好地效勞于社會(huì)而不會(huì)出偏向。作為家長(zhǎng)，在感謝之余，也會(huì)配合老師的工作，使孩子在道德、學(xué)問方面有更大進(jìn)步。寒假學(xué)____結(jié)3今天是老師集中培訓(xùn)的第一天，培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細(xì)致。學(xué)習(xí)了《惠教惠民政策》。雖然這一話題每年提起，但是已從教多年的我通過今年的培訓(xùn)，才真真切切意識(shí)到，惠教惠民政策對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)而言，是多么重要?？梢源蟠筮M(jìn)步老師工作的積極性。理解了惠教惠民政策可以幫助有困難的學(xué)生找到他的歸屬，也可以是老師感受到溫暖。下午我們承受了軍訓(xùn)，倍受軍事化的熏陶，承受軍事化管理，高度的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作性正是老師日常工作中必可可少的，因?yàn)槔蠋煹难孕兄苯佑绊懞完P(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是老師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為此大家都積極認(rèn)真地訓(xùn)練著。教官的命令聲響徹在校園的上空。盡管深受嚴(yán)寒，但是大家多很認(rèn)真，閑暇間開心的樣子，分毫看不出承受軍訓(xùn)了的疲勞和倦怠?；叵肫鹪绯吭谄岷诘男@中，大家跑早操，無怨無悔，心情很愉悅，因?yàn)榇蠹叶急贾欢ㄒ獙W(xué)些東西，好好鍛煉自己，甚至有些學(xué)員強(qiáng)忍著病痛，說要好好磨練一下自己，還堅(jiān)持在訓(xùn)練場(chǎng)上，他們的精神感染著大家，沒有想到平日里不起眼的老師隊(duì)伍也可以在訓(xùn)練場(chǎng)上各個(gè)英姿颯爽。和專業(yè)的軍隊(duì)有的一拼。我們不禁感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的莫大力量。紅歌比賽中，大家都用心歌唱，尤其唱到《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌時(shí)，意氣發(fā)奮，就像歌中唱的團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)就有力量，歌聲宏亮，響徹云霄，在唱《最美的還是我們》時(shí)，大家飽含對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，深情，唱的大家熱淚盈眶，，生我養(yǎng)我的地方，我們用心為你歌唱。今天是第一天培訓(xùn)，我們過得很充實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有早操，有練紅歌，有講座和軍訓(xùn)，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走在校園里，那是一種驕傲和自豪，當(dāng)我們?cè)谑程瞄T口放聲歌唱，我們真真切切感受到軍人的氣勢(shì)，為我們今后的工作奠定了很好的根底，也讓我們感受的鐵的紀(jì)律和高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作，更讓我們印象深化的是范書記的講座，讓我們感受到了老師集中培訓(xùn)的重要性和意義所在。讓我們深受教育，一切怨言都是虛無飄渺的，我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)組織負(fù)責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待培訓(xùn)，珍惜好這次來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。爭(zhēng)取交上一份滿意的答卷。我相信通過大家的共同努力，我們定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，漢一班加油！寒假學(xué)____結(jié)4在本次學(xué)校組織的寒假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了各位教育專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起討論了不少疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不斷更新自己知識(shí)構(gòu)造的必要性。通過這次培訓(xùn)，感受頗深，收獲頗豐，對(duì)教育教學(xué)工作又增加了許多新的認(rèn)識(shí)。下面將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、更加堅(jiān)決了從事教育教學(xué)工作的信念要說這次培訓(xùn)中最讓我們?nèi)w學(xué)員折服的是培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)XXX、班主任XX____師和各位授課老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，他們不顧天氣的炎熱，嚴(yán)格遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。當(dāng)我聽了XXX的《做一個(gè)幸福的老師》《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作形式》、《課堂觀察診斷的理念、策略與技術(shù)》、《近三年中考試卷評(píng)析及復(fù)習(xí)教學(xué)建議》、《老師業(yè)務(wù)考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析^p與教法建議》、孔春生老師的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、侯宏偉老師的《如何說課及說課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學(xué)資庫》、張?chǎng)卫蠋煹摹秾?shí)驗(yàn)教學(xué)專題》等等的專題報(bào)告后，我更加深化地懂得了作為老師的責(zé)任，進(jìn)一步明白了自己所從事的教育教學(xué)工作的價(jià)值，更加堅(jiān)決了從事教育教學(xué)工作的信念，對(duì)自己的心態(tài)作了一個(gè)很好的調(diào)適，樹立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。二、更深化地領(lǐng)略到了當(dāng)老師的幸福以前，每次只有看到自己所教的班級(jí)考試成績(jī)出類拔萃時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種幸福感和自豪感；反之就會(huì)有一種深深的失落感。陳院長(zhǎng)《做一個(gè)幸福的老師》的講座，讓我更深化地領(lǐng)略了當(dāng)老師的幸福，知道怎樣去做一個(gè)幸福的老師，怎樣做學(xué)生心目中的好老師，怎樣每天微笑著面對(duì)學(xué)生、面對(duì)自己、面對(duì)生活每一天！當(dāng)然，這種微笑于老師內(nèi)在的“富有”，假如老師沒有先進(jìn)的教育理念，沒有廣博的學(xué)識(shí)，沒有坦蕩的胸懷，面對(duì)學(xué)生時(shí)就不會(huì)有真切的富有感情的微笑。陳院長(zhǎng)的這個(gè)講座也使我懂得了要勇于面對(duì)自己，保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗(yàn)。三、對(duì)老師的角色有了全新的認(rèn)識(shí)在以前的教學(xué)中，老師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，所有的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“老師的教”而轉(zhuǎn)，“一切以教學(xué)為中心”。老師是知識(shí)的擁有者和傳授者，同時(shí)也是課堂的主宰者。學(xué)生只是被動(dòng)地承受老師傳授的知識(shí)、信息、符號(hào)。陳院長(zhǎng)的《合作學(xué)習(xí)的理論、策略及操作形式》的講座，使我真正認(rèn)識(shí)到了“授人以魚，不如授人以漁”。學(xué)生掌握知識(shí)的多少已不是重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步才是重點(diǎn)，因此老師已不是單純的知識(shí)傳授者，更重要的是學(xué)法指導(dǎo)者。在實(shí)際的問題解決過程中，老師作為引導(dǎo)者、參與者，應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)并配合學(xué)生去積極討論和學(xué)習(xí)，真正到達(dá)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的目的。隨著老師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生也要由傳統(tǒng)的被動(dòng)的“添鴨式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地去探究與考慮。過去的教學(xué)形式重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握知識(shí)而非進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。因此，必需要改變這種教學(xué)形式，在教學(xué)中應(yīng)多通過問題引導(dǎo)學(xué)生考慮，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四、對(duì)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和生物教材有了更全面的認(rèn)識(shí)新課程為何特別注重研究創(chuàng)新？新課程新在哪？課堂中如何以學(xué)生為中心通過學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新才能和理論才能？在我以往的教學(xué)中我并不完全明白諸如此類的問題。專家孔春生老師對(duì)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的分析^p，讓我深化認(rèn)識(shí)到《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不再是過去《化學(xué)教學(xué)大綱》那樣重在對(duì)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，而在知識(shí)、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面已做了詳細(xì)的規(guī)定。在知識(shí)上應(yīng)該使學(xué)生形成生物學(xué)的根本概念，理解認(rèn)同生物學(xué)的原理〔如：進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的互相關(guān)系、生物體構(gòu)造和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)等〕；在才能方面，應(yīng)該具備探究和理論才能，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣；理解人與自然和諧開展，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。應(yīng)該培養(yǎng)出具有較高的科學(xué)素養(yǎng)的人，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)和組織學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)理論的過程是進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的惟一途徑。人教版教材的編寫從各方面都充分表達(dá)了課標(biāo)的精神。為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的才能，進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，教材安排了大量的科學(xué)探究活動(dòng)，且這些活動(dòng)形式多樣〔包括：觀察與考慮、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究、資料分析^p、摸擬制作、進(jìn)一步探究、演示實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、課外理論等〕。如何貫徹課標(biāo)，落實(shí)課標(biāo)要求，有一本好教材是第一步，直接的落實(shí)者就是我們的一線老師了。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了教材版塊的處理與課標(biāo)的關(guān)系，但真正領(lǐng)悟新課程理念的時(shí)候，我們知道并非所有的版塊都需要老師去講解，很多的版塊在學(xué)生的探究中自然就內(nèi)化了，各個(gè)版塊之間其實(shí)是相容的，老師完全可以進(jìn)展整合，可以自由的處理，這樣一來，我們就別再是講教材，而是真正用教材了。五、學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)歷和方法XX____師就比擬細(xì)致、全面的“如何說課及說課比賽”培訓(xùn)，讓我受益匪淺。說實(shí)話，我還真的忘記了怎么去說課、該說些什么。這次候老師的培訓(xùn)無疑是雪中送碳，他不僅從理論知識(shí)上闡述了說課的含義，說課與備課的關(guān)系、說課與上課之間的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)，說課的方法和技巧，說課的內(nèi)容、原那么、技巧，而且聯(lián)絡(luò)詳細(xì)的課例清楚地介紹了說課的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)要說什么，怎么說，以及說課中易犯的錯(cuò)誤和需要注意的問題。這些都使我們對(duì)說課有了更深化的認(rèn)識(shí)和理解，說課與上課、備課不同，需要我們結(jié)合教育理論方面的知識(shí)來闡述一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和思路。說課包括了說課板，說教材，說教法、說學(xué)法，說教學(xué)程序這幾個(gè)步驟。其中說教材包括說教材的編寫特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容前后之前的聯(lián)絡(luò)，本課教學(xué)的三維目的，以及教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備等等。說教法和學(xué)法主要說清教學(xué)中選擇了哪些恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，是如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新的教學(xué)方法的，以及指導(dǎo)學(xué)生如何去寫，結(jié)合理論根據(jù)談?wù)剬?duì)本課的教學(xué)和學(xué)生的開展有什么意義。說教學(xué)程序是說課中最重要的環(huán)節(jié)，介紹課堂教學(xué)的構(gòu)造，要說清楚自己是通過哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來打破重難點(diǎn)的，重點(diǎn)介紹本節(jié)課設(shè)計(jì)得有特色的地方。在重新認(rèn)識(shí)了說課的根底上，我們每一個(gè)老師都有了自己的想法與構(gòu)思，對(duì)我們自身的進(jìn)步也有著很大的幫助。寒假學(xué)____結(jié)5一月的寒假已經(jīng)完畢，回首這一個(gè)月，我的生活中既有充實(shí)的一刻，也有缺乏的時(shí)候。寒假初，我向老師制作了一份方案，剛開場(chǎng)的時(shí)候是嚴(yán)格按照我的方案來施行的，可過了大約一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)按照我制定的方案大約每一兩個(gè)小時(shí)就要換一個(gè)科目，這樣一來，我正有興趣的科目的作業(yè)不能做，而興趣將來的科目作業(yè)我卻要硬著頭皮苦著臉做，在沒有興趣的情況下，做出的作業(yè)的質(zhì)量是肯定不高的，既花費(fèi)了時(shí)間，效率還不高。于是，我便私自改動(dòng)了一下方案。一個(gè)星期的雙休日原先規(guī)定的是星期六全預(yù)習(xí)星期日全復(fù)習(xí)。我改成了一個(gè)星期的星期六日全都是預(yù)習(xí)，到下一個(gè)星期的雙休日再全部復(fù)習(xí)，這樣的話，我的效率進(jìn)步了不少，也更愿意學(xué)習(xí)了，有的時(shí)候興趣非常高，一天我能除了吃飯時(shí)間就坐在寫字臺(tái)上學(xué)習(xí)。有了雙休日的改良效果，我把周一至周五的方案也改變了一下，愿意學(xué)哪科就學(xué)哪科。比方說寫語文作業(yè)，我假如興趣很高的話就會(huì)和英語數(shù)學(xué)時(shí)間一換。這樣一來，我感覺我更愛學(xué)習(xí)了，只不過學(xué)習(xí)的秩序感覺略微亂了一點(diǎn)。還有，在寒假的時(shí)候每天下午我都會(huì)和姐姐一起練毛筆字，剛開場(chǎng)練的時(shí)候，由于沒有正規(guī)的老師教，全都是自己看著書自己悟出來的，進(jìn)步不是很快，有的時(shí)候還胡亂寫字，被姐姐發(fā)現(xiàn)后，姐姐讓我從一開場(chǎng)練，姐姐說“一是個(gè)很深?yuàn)W的漢字，只有把一練好了才能把其他的字練好，一個(gè)字的筆畫大都是由一和丨組成的而丨也差不多是把一給倒過來寫的，所以必須練好一”我聽了之后感覺很有道理，于是我便控制自己每天至少認(rèn)真寫四張毛編紙，按照頭方尾圓、從左到右略微傾斜還要像一個(gè)小橋過米字中心、來寫，然后把四張中寫的做好的一張貼在我的寒期作業(yè)本上。我感覺在練了一段時(shí)間的毛筆字后我的原來的急性子果真減輕了不少，感覺自己遇事也比以前更沉穩(wěn)了。對(duì)于這次的寒期作業(yè)本，我共寫了五篇日記全都是在每一天里，我通過一些小事而感發(fā)出來的是自己的真情實(shí)感釀造出來的，篇幅也較長(zhǎng)，最長(zhǎng)的一篇可到達(dá)近兩千字。八篇讀書筆記，其中五篇作文形式是摘抄找的七彩閱讀之人文讀本和七彩閱讀之美文欣賞上的，三篇是摘抄的小閱讀上的小詩歌，篇幅也較長(zhǎng)。對(duì)于作業(yè)本上的鋼筆字，我覺得練得很不到位一的單獨(dú)的字大體看著和字貼上差不多其實(shí)一撇一橫都不到位?？偟膩碚f這次的寒假生活還不錯(cuò)希望下一次我能做的更好。寒假學(xué)____結(jié)6今年寒假的社會(huì)理論工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)理論領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì)理論成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)理論做出部署。團(tuán)委書記屢次開會(huì)強(qiáng)調(diào)理論的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì)學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開展社會(huì)理論活動(dòng)的通知》精神，組織全院學(xué)生進(jìn)展寒假期間社會(huì)理論暨招生宣傳理論活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)XX地區(qū)社會(huì)理論學(xué)生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：精心準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄高度重視，認(rèn)真選拔社會(huì)理論活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過自行的挑選工作，XX地區(qū)共挑選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人，定點(diǎn)理論，涉及面較廣，涵蓋了XX地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。召開平安會(huì)議，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、平安的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)絡(luò)方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份，公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的，抓好落實(shí)。為獲得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會(huì)理論課題宣講會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，講授社會(huì)理論的組織開展及考前須知等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開展宣講活動(dòng)、解答學(xué)生問題。寒假，學(xué)校組織同學(xué)們做了一次有意義的活動(dòng)，那就是做社會(huì)理論活動(dòng)。我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)去除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己____，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的拾掇著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)理論也是為了鍛煉我們的才能，讓我們的才能充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的才能。在勞動(dòng)的過程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，假如不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過做社會(huì)理論，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能，讓我們從理論中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的才能，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有理論就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過理論的來的。寒假學(xué)____結(jié)7一月23號(hào)，趁著剛開場(chǎng)放寒假，間隔過年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工。在這廠里的效勞內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對(duì)這次理論的總結(jié)。一，初次理解工廠以及體會(huì)到打工的艱辛。我所在的這個(gè)工廠，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠如今的長(zhǎng)線分別為：制一線；制二線以及我理論所在的錫鎳線。工廠除了這三個(gè)車間之外，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍，一個(gè)大食堂，一個(gè)籃球場(chǎng)以及一層娛樂室兼圖書室的樓層。這個(gè)工廠是實(shí)行包吃包住機(jī)制，工廠里普通員工〔即車間里的員工以及環(huán)保部的員工〕上班是實(shí)行全日制的上班機(jī)制，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個(gè)半小時(shí)。白班：早上得六點(diǎn)起床吃完餐就去上班，到十一點(diǎn)半下班吃完午餐到十二點(diǎn)就要上班了，一直到下午六點(diǎn)半下班。夜班跟白班一樣，只不過生活鐘就要倒過來了。我開場(chǎng)第一個(gè)星期上白班，后來跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點(diǎn)困，不過欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢，在一開場(chǎng)的一兩天里等到了下半夜兩三點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)打盹，很困。在那幾天里我體會(huì)到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢不容易，每天十多個(gè)小時(shí)的工作量確實(shí)是很累人。我不僅體會(huì)到打工的艱辛，而且我知道了在高中時(shí)期學(xué)到的電鍍實(shí)際的工藝流程，電鍍不只是金屬得失電子，還要注意電鍍的時(shí)間，溫度。二，對(duì)工廠進(jìn)一步理解。做了一段時(shí)間后從一些工友理解，這工廠每逢過節(jié)會(huì)弄一些活動(dòng)來慶賀節(jié)日，會(huì)舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會(huì)，以及時(shí)不時(shí)會(huì)舉辦籃球賽，在各個(gè)車間之間比照。這些活動(dòng)在工人們工作之余可以放松身心，進(jìn)步工作效率。同時(shí)每季度有一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于那些全勤的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。不過這工廠也存在一些不好的地方。1，老員工工資一直得不到進(jìn)步，反而臨時(shí)工的工資比老員工的還高。一些在這廠里做了五六年甚至是做了十年的老員工的工資要不是工資漲了點(diǎn)就是沒加或比原先還少。反倒是那些臨時(shí)招來的員工工資高出好多，更氣人的是有些臨時(shí)工素質(zhì)差，上班遲到早退，想來就來，不聽車間管理人員的管理。就拿我理論所在的錫鎳線來說，廠里的這種情況已經(jīng)致使一些工齡比擬久的，手腳靈敏的員工辭職，那時(shí)候車間上掛招來的不是一些臨時(shí)工就是跟我一樣的學(xué)生，而老員工的話到最后剩下兩三個(gè)。你說這樣的工作人員匹配，你說這樣工作效率能高嗎？2，工資與勞動(dòng)并不是成正比。我國實(shí)行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的'分配制度。反觀這工廠，在車間上班的那些基層員工每天工作十多小時(shí)，而且禮拜天沒得休息，照常上班。然而一些廠里“當(dāng)官的”，他們不僅是每個(gè)月拿著高薪，而且每天工作時(shí)間短，星期六日還有假期。甚至有些時(shí)候一些管理人員整天沒事可干，讓人感覺就是坐等下吧。你說這公平嗎？3，缺乏專業(yè)人員。我理論所在的錫鎳線，根本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的:上掛，行缸，洗掛具等。電鍍環(huán)節(jié)中最重要的就是行缸環(huán)節(jié)了，行缸人員不僅要懂得電鍍的根本原理，還要在電鍍時(shí)掌握好時(shí)間溫度。而目前在那條產(chǎn)線上我所知道的，行缸人員并不是專業(yè)的，而是靠一些工作較久有經(jīng)歷的員工和一兩個(gè)經(jīng)歷缺乏的臨時(shí)工做的。這樣致使有些時(shí)候行缸人員對(duì)不良品進(jìn)展二次加工時(shí)，會(huì)損壞產(chǎn)品。這樣長(zhǎng)期以往，能不給公司帶來損失嗎？4，員工工資結(jié)算。還是拿我所效勞的車間來講。我們上掛的，廠里確實(shí)是按時(shí)計(jì)算，但每天得完成七十掛。然而實(shí)際情況卻并不理想，相對(duì)于我們學(xué)生寒假工和臨時(shí)工的，上掛一開場(chǎng)并不是很快，每天七十掛的目的很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢獎(jiǎng)，這勢(shì)必對(duì)員工的積極性產(chǎn)生影響。三，對(duì)工廠的意見。針對(duì)工廠出現(xiàn)的這些問題，我也想到了些建議。1，重用老員工，慎用臨時(shí)工。一些老員工自從建廠以來就一直做到如今，經(jīng)歷了廠里的盛衰過程，經(jīng)歷豐富，應(yīng)當(dāng)盡力挽留。而臨時(shí)工，對(duì)車間消費(fèi)未必很熟悉，經(jīng)歷缺乏。對(duì)于老員工薪水比臨時(shí)工的問題，廠里領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做一個(gè)調(diào)查，看看適當(dāng)增加老員工薪水合不適宜以及適當(dāng)降低臨時(shí)工的工時(shí)價(jià)錢。另外對(duì)于一些廠里管理層人員或者是其他文員的〔即這些人上班相對(duì)普通員工輕松〕薪水是否應(yīng)該降低？因?yàn)椴还苁菢I(yè)績(jī)，產(chǎn)品等的好與壞直接與車間員工的積極性，素質(zhì)等有關(guān)。只有讓普普統(tǒng)統(tǒng)員工看到了廠里待遇不錯(cuò)，自然會(huì)心甘情愿為廠里盡心盡責(zé)。2，注重產(chǎn)線人才培養(yǎng)。廠里產(chǎn)線缺乏具備專業(yè)知識(shí)的人才，公司除了可以考慮每年畢業(yè)季招一些具備專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生或者是中專生之外，公司還可以先在車間調(diào)查，挑選一兩個(gè)經(jīng)歷較豐富的，素質(zhì)高的員工進(jìn)展培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)一些重要的工藝流程原理。這樣既保證了廠里有人可用，還可能進(jìn)步產(chǎn)品的優(yōu)良性，進(jìn)步消費(fèi)效率，為公司創(chuàng)造更大利潤。3，對(duì)于工資結(jié)算問題。上面問題中也提到了，廠里要求不管怎樣的上掛材料，一天得做足七十掛才行。我就想，假如不管怎樣，只要員工一到達(dá)七十掛，就實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。超過七十掛后，每加五掛或者是其他掛數(shù)在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。并不是一定要到達(dá)一百掛才可加錢。而對(duì)于一些難上掛的材料，可以讓每晚考勤的人登記今晚誰做了難的，誰做了其他容易的。做難的員工可以不用打到七十掛，降低點(diǎn)可以。通過這樣實(shí)行，我覺得員工積極性肯定會(huì)進(jìn)步，每天車間產(chǎn)量也會(huì)進(jìn)步。四，對(duì)“工廠”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，一個(gè)有一定規(guī)模的工廠，跟一個(gè)學(xué)校很類似。廠里領(lǐng)導(dǎo)跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要管理，經(jīng)營。員工呢，就跟學(xué)生類似，只不過不同對(duì)象做的事情不同。員工就是做產(chǎn)品，而學(xué)生就是讀書，但員工在工廠同樣也可以學(xué)到知識(shí)。我覺得一個(gè)工廠，擁有一些必要的性質(zhì)。統(tǒng)一性；這涉及到管理層面，廠里公司分為好幾個(gè)部門，不同部門有不同職能，但這些部門最后還要?dú)w結(jié)于一為總經(jīng)理管理，總經(jīng)理要做到運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)一管理公司各個(gè)部門。協(xié)調(diào)性；公司里有業(yè)務(wù)部，財(cái)務(wù)部，人事部等部門，各個(gè)部門并不是完全獨(dú)立，自己做部門的事，而是要各個(gè)部門互相之間要協(xié)調(diào)好，這就要求每個(gè)部門定期召開會(huì)議，商量公司的事。文化性；就如學(xué)校一樣，不同的學(xué)校，文化底蘊(yùn)也不同。在廠里形成一定的文化積淀，不知是要經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，還要從廠里高層人員做起，以身作那么，漸漸的一些廠里的良好的風(fēng)氣就會(huì)形成。總的來說，這次寒假理論活動(dòng)讓我受益匪淺，我明白了到家人為什么一直鼓勵(lì)著我要努力讀書，考出成績(jī)；明白了做一名普通工人的不易；明白了學(xué)到的一些知識(shí)怎么去應(yīng)用；明白了工廠里面的一些詳細(xì)的管理方法。寒假學(xué)____結(jié)820xx年2月3日到5日，我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了合陽縣20xx年老師寒假學(xué)習(xí)會(huì)資料匯編，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)校外教育的教學(xué)、師德建立等方面有了較深的理解。體會(huì)如下。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會(huì)需要，就要有知識(shí)，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，進(jìn)步自己的道德程度，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，其次，老師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)教育理論，老師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對(duì)學(xué)生的身心開展起重要作用，這就更能使老師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。老師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí)，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，才能使老師從各種關(guān)系和聯(lián)絡(luò)中來認(rèn)識(shí)和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。老師必須有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心安康地成長(zhǎng)開展。因此老師必需要有高尚的思想境界，純潔美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)理論中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。老師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有宏大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量泉。很多老師的成功經(jīng)歷都證明了母愛力量的神奇作用。老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。寒假學(xué)____結(jié)9在寒假期間市局組織了全體老師進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們通過直播，學(xué)習(xí)了四位優(yōu)秀老師的精彩的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)才能與教育教研才能，終身學(xué)習(xí)才能與教育創(chuàng)新才能等方面的綜合素質(zhì)有所進(jìn)步。既使觀念更新了，也將理論有所進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：我更新了教育觀念。這次老師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。逆水行舟不進(jìn)那么退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大局部精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深化，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在到達(dá)一定程度后就難以進(jìn)步了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地進(jìn)步自身素質(zhì)，理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)形式，努力進(jìn)步課堂效率，從而更快到達(dá)真正進(jìn)步自己的目的。作為一名中學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為理論動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能是淺薄的知識(shí)。他說，假如一個(gè)老師僅僅滿足于獲得的經(jīng)歷，而不對(duì)經(jīng)歷進(jìn)展深化地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)歷，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，如今，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,這次小學(xué)老師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了詳細(xì)的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)老師要做自己的研究,不斷地考慮，對(duì)那些____、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，老師的，一定要擅長(zhǎng)考慮、勇于理論、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和進(jìn)步。在理論過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。我做好了課改中老師角色的轉(zhuǎn)變。1,權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,鼓勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新才能,要求老師放下權(quán)威,師長(zhǎng)的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同討論教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權(quán)威.2．教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚汀斫逃枰?專家型"的老師,而不是"教書匠",這就要求老師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)展的研究即不是在書齋進(jìn)展的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.培訓(xùn)雖然完畢了，但學(xué)習(xí)和考慮并沒有停頓，也不能停頓！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。寒假學(xué)____結(jié)10寒假到了，學(xué)生們輕松快樂的日子也就來了。但實(shí)際上學(xué)生的成長(zhǎng)過程沒有中斷，那么我們促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的教育教學(xué)活動(dòng)也不應(yīng)該中斷的，所以，安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)理論活動(dòng)，是非常重要的。傳統(tǒng)的安排，往往是幾張卷子，外加一本《寒假生活》，或者抄寫詞語課文完成幾篇作文，學(xué)生要做好，家長(zhǎng)要簽字。這經(jīng)年不變的套路，學(xué)生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應(yīng)付完成，有怎么談得上延伸教育促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的效果呢?新課標(biāo)理念提倡創(chuàng)新與理論，我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習(xí)理論。所以我在這個(gè)寒假的前夕，我沒有對(duì)學(xué)生說要完成多少假期作業(yè)，對(duì)他們說，假期在玩好的同時(shí)，要完成如下語文理論活動(dòng)：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固教材上的積累，尤其是古典詩文的積累。我布置了抄寫論語十那么、局部古代詩歌。雖然提倡淡化文體要求，我覺得不等于不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時(shí)候，仍然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。二、引導(dǎo)學(xué)生開掘課外語文資，強(qiáng)化語文理論。我安排了摘錄一副對(duì)聯(lián)(春聯(lián))，并解析其大意，搜集古今中外描寫春天的詩詞。力圖以這樣的方式，形成大語文的觀念，把語文學(xué)習(xí)與節(jié)慶、季節(jié)文化聯(lián)絡(luò)起來。三、對(duì)話交流，擅長(zhǎng)搜集。圍繞這一訓(xùn)練目的，我布置了以下訓(xùn)練理論內(nèi)容：1.搜集名人故事2.搜集毛____、____等政治家的故事，讓學(xué)生感悟人格的和諧開展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們報(bào)效國家報(bào)效人民的崇高精神。3.搜集李白、蘇東坡等文學(xué)家的故事，這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。4.搜集雷鋒、陳景潤等英雄模范的故事，讓學(xué)生理解感悟，偉大來自于平凡天才于勤奮。本次寒假學(xué)生語文理論活動(dòng)的安排，代替了已往簡(jiǎn)單的寒假作業(yè)布置，既顧及了書本，更顧及了學(xué)生實(shí)際;注意了知識(shí)的積累，也注意了才能的形成。下學(xué)期開學(xué)初，將舉辦寒假語文理論成果展。這一設(shè)想，得到了學(xué)生們的熱烈歡送，調(diào)動(dòng)了他們積極參與的積極性，我想他們一定會(huì)做好的。寒假學(xué)____結(jié)11我街道根據(jù)市教育局《關(guān)于寒假期間開展“增強(qiáng)職業(yè)操守，進(jìn)步育人意識(shí)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》〔棗教辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)〕和區(qū)教育局學(xué)習(xí)方案的要求，各學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，梳理、分析^p本學(xué)校師德方面和業(yè)務(wù)工作中存在的問題，制定教育活動(dòng)培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織教育活動(dòng)。現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)如下:2月19日各校作了發(fā)動(dòng)報(bào)告，題目為開展“增強(qiáng)職業(yè)操守，進(jìn)步育人意識(shí)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，報(bào)告回憶了上一學(xué)期學(xué)校獲得的成績(jī)，以及存在的缺乏，要求全體老師從今天開場(chǎng)，以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育大計(jì)老師為本》、《關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建立標(biāo)準(zhǔn)普通中小學(xué)老師教育教學(xué)行為的假設(shè)干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作的意見》、《棗莊市教育局關(guān)于制止在職在崗老師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《棗莊市中小學(xué)老師職業(yè)道德考核方法》以及區(qū)教育局、學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)方面的規(guī)章制度等內(nèi)容。老師們仔細(xì)聽、認(rèn)真記，休息時(shí)間還熱烈討論。會(huì)后，老師們進(jìn)展了交流、討論，寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并在學(xué)習(xí)、討論的根底上，圍繞討論主題，開展師德演講比賽及教研活動(dòng)討論。通過學(xué)習(xí)，全體老師受到一次深化的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，有效進(jìn)步了老師加強(qiáng)自身思想道德建立的自覺性。學(xué)習(xí)完畢后，每位老師都寫出了千余字的心得體會(huì)，促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力進(jìn)步自身教育教學(xué)程度的實(shí)際行動(dòng)上。相信隨著全體老師師德程度的不斷進(jìn)步，確保街育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。寒假學(xué)____結(jié)12xx年2月9日終究是個(gè)不一般的日子，寒假剛完畢不久，馬上就迎來了xx省名班主任陳xx工作室第二批成員的第一次學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：一、根據(jù)班主任工作室的推薦，2月9日參加了草根班主任qq群，聽取了有經(jīng)歷的班主任老師的專題講座，及分享了他們的教育心得。我覺得群里的老師們都很敬業(yè)，工作非常認(rèn)真，是值得我去學(xué)習(xí)的。能進(jìn)入這個(gè)群，并跟優(yōu)秀的班主任們學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。二、進(jìn)入老板老板的博客，發(fā)現(xiàn)老班是個(gè)在學(xué)生面前表現(xiàn)很隨意的老師。因?yàn)樗類壑鴮W(xué)生，所以，能寬容學(xué)生，善待諒解學(xué)生，在學(xué)生們的面前毫無掩飾，展現(xiàn)出來的是一個(gè)有個(gè)性，真實(shí)的形象。真的東西，才容易被學(xué)生承受。老班還是一個(gè)很有智慧的老師。他將一個(gè)亂糟糟的六班，變成了同學(xué)們溫馨的精神家園；將一群淘氣搗蛋，毫無學(xué)習(xí)興趣，極其頑劣的同學(xué)引導(dǎo)到了積極上進(jìn)，可以自我管理，人格個(gè)性健全，表現(xiàn)突出的路上。同樣作為一個(gè)班主任，我深知這轉(zhuǎn)變的背后該付出了多少艱辛，凝聚了多少智慧和心血。三、上網(wǎng)學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西老師的教育思想。李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：1.老師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長(zhǎng)，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長(zhǎng)，自己也有特長(zhǎng)。思想家：思想是引路人，帶著考慮的大腦教學(xué)。考慮學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生考慮。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，翻開學(xué)生的心靈大門。3.做反思型的老師。帶著考慮的大腦從事每一天平凡的工作，不停地理論，不停的閱讀，不停的考慮，不停的寫作。4.老師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從理論中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目的邁進(jìn)，做自己的事，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師。我想：在今后的工作中，假如可以按照這幾點(diǎn)去認(rèn)真做好，自己也會(huì)變得很優(yōu)秀，更讓學(xué)生喜歡。四、進(jìn)入班會(huì)網(wǎng)學(xué)習(xí)，給我的班級(jí)管理注入了新穎血液。我雖然做班主任工作將近20年了，但我的管理很守舊，除了配合學(xué)校開展主題班會(huì)活動(dòng)外，自己就很少有主動(dòng)給學(xué)生開一些在游戲中快樂承受教育的主題班會(huì)活動(dòng)。一個(gè)班跟幾年，學(xué)生也厭倦了。這次，通過在班會(huì)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到：有方案、有目的地給學(xué)生經(jīng)常開些別開生面的主題班會(huì)活動(dòng)，勢(shì)在必行。想想，有哪個(gè)學(xué)生喜歡班主任老師板著臉孔嚴(yán)肅地上班會(huì)課？五、放寒假前，我在學(xué)校借回來了《第56號(hào)教室的奇跡2》，由于期末那段時(shí)間較忙，書一直放在床頭，偶然翻閱一下。放寒假了，有空的時(shí)候就漸漸翻閱，漸漸體會(huì)雷x____師的熱情執(zhí)著，以及對(duì)教育堅(jiān)決的信念和到位的理解?！兜?6號(hào)教室的奇跡2》以道奇球場(chǎng)一場(chǎng)精彩的球賽貫穿始終。雷x____師醉翁之意并不在一場(chǎng)球賽，而是在球賽進(jìn)展的過程當(dāng)中的一些細(xì)節(jié)，他所要表達(dá)的教育思想和理念。〔一〕在雷x____師的眼中，守時(shí)是非常重要的。要使孩子可以掌控時(shí)間，首先要讓他們感覺到時(shí)間的重要性，其實(shí)是要給孩子安排時(shí)間的時(shí)機(jī)。所以父母首先要退出孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們自己安排自己的生活。我們通常建議的方法是為孩子買一個(gè)小鬧鐘，孩子自己決定做這件事情的起止時(shí)間，讓機(jī)械的鬧鐘去提醒他。鬧鐘不會(huì)跟孩子討價(jià)還價(jià)，也沒有這么屢次的時(shí)機(jī)，一開場(chǎng)喧鬧的鈴聲有可能被無視，但只要堅(jiān)持下去，孩子會(huì)對(duì)響起的鈴聲產(chǎn)生緊張，這也許就是我們平時(shí)所謂的“緊迫感”吧。同時(shí)，給孩子一定的空間去做他想做的事情比幫助他們把時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)更能讓孩子更好地安排行程。當(dāng)然，對(duì)時(shí)間掌控的才能并不是僅僅這些就足夠的，比方合理時(shí)機(jī)的選擇，聰明地調(diào)配時(shí)間等等，但對(duì)于小學(xué)生而言，假如可以將時(shí)間利用得更加合理，更有效率，那么之后的各種才能也許會(huì)開展得更為順利。(二〕“假設(shè)一個(gè)孩子能專注于學(xué)校的學(xué)習(xí)，而且，更重要的是，專注于自己的夢(mèng)想與目的，他的人生會(huì)更美妙?！崩讀____師把“專注”這一品質(zhì)形容為“孩子們?cè)诟鱾€(gè)人生領(lǐng)域都要建立起一個(gè)強(qiáng)有力、即便面對(duì)社會(huì)底層民眾心態(tài)也能站得住腳的行為標(biāo)準(zhǔn)”。教給孩子專注的方法。比方雷x____師在學(xué)生看棒球時(shí)，讓他們一邊記錄一邊觀賽，帶著一定的目的和任務(wù)去做一件事情，總是可以更加地投入專心。說實(shí)在的，這本《第56號(hào)教室的奇跡2》在閱讀的時(shí)候，很多章節(jié)在反復(fù)讀了以后也是不明就里，但不管怎么說，字里行間仍能看到雷x____師對(duì)教育的執(zhí)著與激情，還有他不隨大流，敢于堅(jiān)持的人格魅力。我始終認(rèn)為，看一本書并不在于這本書能你什么，而只要每一次看完這本書，書能帶給你一點(diǎn)你認(rèn)同的引起共鳴，書或能帶給你一些你不曾想到的引起考慮，那么這些積淀之后，也許就是閱讀所給你帶來的收獲。我想這本書我還需要多讀幾次，也許那樣，供我考慮的東西會(huì)更多一些?！跋壬粦?yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶xx。謹(jǐn)記陶xx先生的話，教育好學(xué)生。并在將來的班主任工作中，我希望自己可以做得更好。二〇xx年三月十九日寒假學(xué)____結(jié)13一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)完畢了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這個(gè)寒假將是給這個(gè)學(xué)期打上一個(gè)結(jié)，也是給下學(xué)期的學(xué)習(xí)作一個(gè)開端。學(xué)期完畢，孩子們已經(jīng)根本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。在語文學(xué)習(xí)方面，孩子們能運(yùn)用拼音自主識(shí)字；能運(yùn)用掌握的識(shí)字方法在生活中識(shí)字；能用標(biāo)準(zhǔn)、明晰的普通話完好、流利地表達(dá)自己的意見、觀點(diǎn)；能用幾句話書寫一件事物，并在表述中用上學(xué)習(xí)中積累的詞匯；能正確、美觀地書寫所學(xué)的漢字；學(xué)生樂學(xué)語文，樂于讀書，培養(yǎng)了一定的語感，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了良好的根底。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，孩子對(duì)數(shù)的概念有了根本的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用運(yùn)算方法準(zhǔn)確完成20以內(nèi)的加減運(yùn)算，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的問題。短短的一學(xué)期，孩子的思維才能得到大幅度的進(jìn)步。下期又是一個(gè)全新的開場(chǎng)，語文的識(shí)字量還會(huì)增加，閱讀量也要大幅度進(jìn)步；數(shù)學(xué)將進(jìn)入100以內(nèi)的混合運(yùn)算階段，并且開場(chǎng)筆算，對(duì)孩子的思維的細(xì)致將會(huì)提出更高的要求。交給孩子自己獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)大大增加，所以假期雖然是休息調(diào)整期，也希望孩子在休息之余能為下期學(xué)習(xí)做一個(gè)充分的準(zhǔn)備。假期中，給孩子布置練字和識(shí)字任務(wù)，要求孩子在假期中做到每天練字，每天都能認(rèn)識(shí)新字，養(yǎng)成識(shí)字、寫字和閱讀的習(xí)慣。復(fù)習(xí)新知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，在假期中為下學(xué)期學(xué)習(xí)打好根底。注意觀察生活，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，從生活中獲得知識(shí)和閱歷，增強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。幫助父母做力所能及的家務(wù)活。寒假學(xué)____結(jié)14為響應(yīng)我校團(tuán)委號(hào)召，豐富我校學(xué)生的假期生活，使我們充分接觸社會(huì)、理解社會(huì)，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我根據(jù)學(xué)校的精神指示在假期里進(jìn)展了社會(huì)理論活動(dòng)。我所理論的主要內(nèi)容是到書店打工，從而到達(dá)鍛煉自己的目的。我所打工的書店位于市中心的繁華地段，其規(guī)模中等。以文學(xué)書籍為主，同時(shí)也有一小局部雜志。由于處于商業(yè)區(qū)與學(xué)校交匯處，所以銷售量很大。其主要顧客大局部以學(xué)生為主，我之所以選擇它作為我社會(huì)理論的地點(diǎn)，其主要原因有"一是這家書店的商品質(zhì)量可以保證絕對(duì)不會(huì)有損害消費(fèi)者利益的行為。二是因?yàn)樘幱诜比A地段所以其銷售量大，假如成為它的職員可以得到充分的鍛煉，這與我所理論的目的相吻合。三是專賣店所雇傭的人員的數(shù)量不定，由于如今正處于寒假期間，大量學(xué)生都會(huì)來此買書因此造成了人手缺乏，所以它會(huì)招收一些短打工的人。綜上所述，這家書籍專賣店是我理論的最正確地點(diǎn)。在1月20日這天我開場(chǎng)了我的打工之路，工作時(shí)間是早八點(diǎn)到晚八點(diǎn)，我所擔(dān)任的工作是搬運(yùn)書籍以及對(duì)書籍的分類。一個(gè)近乎于苦力的工作，但是除了這我還要為顧客們解答疑難問題，幫他們找到自己所需要的書籍。這工作看似簡(jiǎn)單其實(shí)很是枯燥無聊，我每天會(huì)從早上八點(diǎn)開場(chǎng)就要把書庫里的書般出來，那些捆扎在一起的書很重我搬起來很吃力，最難的是還要在梯子上上上下下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間站立，我的雙腳明顯的浮腫，因?yàn)榭偸亲鲋粋€(gè)表情我感覺那個(gè)笑容仿佛都僵在了臉上。嗓子也變的沙啞起來。這時(shí)我不禁想起了在學(xué)校的日子，看來創(chuàng)業(yè)真的很不容易，社會(huì)不是我想的那么簡(jiǎn)單。幾次我都想過要辭職不干，但是我沒有，因?yàn)槲抑?，假如我連這點(diǎn)困難都克制不了的話，那么今后在自己在社會(huì)上生存時(shí)就會(huì)遇到更大的困難，就這樣我堅(jiān)持了下來。也許是我的精神打動(dòng)了老