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文檔簡介

幼兒園大班教案《盲人聽音行走》（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《盲人聽音行走》

大班教學(xué)方案《盲人聽音行走》適用于大班體育主題教學(xué)活動。

讓孩子們依據(jù)老師發(fā)送的不同聽覺信號來推斷步行的方向，嘗試與書包交伴侶，玩許多嬉戲，進展平衡力量和敏感性，并提高自我調(diào)整力量。

克服困難的態(tài)度和力量，體驗民間嬉戲的樂趣。

快來看看幼兒園班級《盲人聽音行走》的教學(xué)方案。

活動目標

1.嘗試與布袋成為伴侶，并玩許多嬉戲以提高平衡性和敏感性。

2.借助老師的不同聽覺信號來確定步行的方向。

3.改善自我調(diào)整力量，克服困難的態(tài)度和力量，體驗民間嬉戲的樂趣。

4.最初培育對兒童體育活動的愛好。

5，熬煉孩子的團結(jié)協(xié)作力量。

活動預(yù)備

手袋，一個手鼓，四個長橡皮筋

活動程序

1.根據(jù)哨聲朝指定方向行駛。

放置了四把椅子，椅子上標有數(shù)字，教室里有幾個哨子，跑到哪把椅子上。

假如吹4次，請轉(zhuǎn)到帶有數(shù)字4的椅子。

要求必需仔細傾聽耳朵，并等待老師完成跑步。

2，兒童免費玩布袋。

年幼的孩子可以在野外玩書包，老師們可以在野外巡游和觀看。

老師每個人都拿一個布袋，然后思索如何用布袋玩嬉戲。

請個別孩子展現(xiàn)自己的嬉戲玩法。

反饋誰可以教您如何用布袋玩嬉戲？

幼兒將他們的同伴遷移去玩，再試一次，玩書包。

3.學(xué)會盲目走路。

老師通常我們都把布袋放在腳上，走路時會睜開眼睛。

今日，我們必需將布袋放在頭上，盲目行走。

你能試一下嗎？一點點？

好的，現(xiàn)在請跟順手鼓的聲音，而遺忘聲音的方向。

4，嬉戲盲人聽走路。

老師我叫四個孩子圍坐在場地四周，分別是一，二，三和四。

老師伸出了幾根手指。

數(shù)目眾多的孩子敲了鈴鼓。

盲人在哪里聽到聲音？走開。

5，嬉戲“瞎子瘸瘸子”。

一個年幼的孩子把袋子放在頭上，做成蝎子。

另一個孩子將一只腳放在袋子里，一只手砸碎袋子做成蝎子，然后玩“蝎子觸摸蝎子”嬉戲。

接替角色后。

今日，我們的孩子玩了許多好玩的嬉戲，并體驗了失明的感覺。

我們知道盲人很難走路，因此我們將看到盲人走路來關(guān)心他們。

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