XXX學(xué)校XXXX學(xué)年音樂(lè)教研組工作總結(jié)范文

XXX學(xué)校XXXX學(xué)年音樂(lè)教研組工作總結(jié)范文本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我校音樂(lè)教研組緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，我校音樂(lè)教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、師資情況分析我校音樂(lè)教研組現(xiàn)有四名專業(yè)教師。分別是XXX老師（聲樂(lè)專業(yè)），XXX老師（聲樂(lè)專業(yè)），XXX老師（鋼琴專業(yè)），XXX老師（舞蹈專業(yè)）。她們有上進(jìn)心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在教學(xué)中樂(lè)于思考，認(rèn)真努力完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。二、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計(jì)劃開(kāi)學(xué)初，在XX區(qū)教研中心的組織下，我校音樂(lè)教師參加了音樂(lè)新課標(biāo)應(yīng)用能力培訓(xùn)，認(rèn)真鉆研《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討、感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平。音樂(lè)教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了教學(xué)評(píng)一體化教案，在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。三、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化音樂(lè)課堂根據(jù)學(xué)校要求每個(gè)音樂(lè)教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化，突出欣賞教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。重視對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)〞，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期末的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每位學(xué)生。1.教研組集體備課并參加各級(jí)音樂(lè)學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)音樂(lè)組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)認(rèn)真的同時(shí)，在聽(tīng)課、評(píng)課與研討活動(dòng)中也能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。教研組內(nèi)還通過(guò)展示課、公開(kāi)課、研討課等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力，本學(xué)期共上校內(nèi)公開(kāi)課3節(jié)。三月，我校音樂(lè)教研組進(jìn)行了集體備課展示。老師們精心設(shè)計(jì)，發(fā)揮教研組集體智慧，共同打造二年級(jí)音樂(lè)課堂《螃蟹歌》。音樂(lè)組第一節(jié)集體備課由XXX老師進(jìn)行展示。X月XX日下午，XXX老師帶領(lǐng)二（3）班的孩子們走進(jìn)音樂(lè)教室。XXX老師用趣味的猜謎語(yǔ)游戲很快激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)聆聽(tīng)歌曲、身體律動(dòng)等活動(dòng)，學(xué)生感受到歌曲歡快、活潑的情緒。隨后，教師聲情并茂的翻唱使學(xué)生很快融入到XX地方語(yǔ)言的語(yǔ)境中，為后面的教學(xué)進(jìn)行良好的鋪墊。XXX老師的課堂以一個(gè)“趣”字為主線，貫穿于整節(jié)課的教學(xué)中，以讀準(zhǔn)XX方言、穿插X(qián)X話的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，令人耳目一新。整節(jié)課堂教學(xué)把音樂(lè)與語(yǔ)文、舞蹈等多學(xué)科進(jìn)行了充分的整合和運(yùn)用，再輔以多媒體、律動(dòng)等活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。課后，XX校長(zhǎng)、XX書(shū)記和藝術(shù)組的老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)大家深入地研討和敞開(kāi)心扉地交流，岳老師充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，大家一致認(rèn)為在今后的音樂(lè)教育教學(xué)中要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)去構(gòu)思每一堂課，落實(shí)新課標(biāo)理念下“教學(xué)評(píng)一體化”的課堂教學(xué)。音樂(lè)教研四月，我校音樂(lè)教研組進(jìn)行了第二次集體備課。2023年4月6日下午第二節(jié)課，XXX老師在四年級(jí)四班講授了一節(jié)有趣的欣賞課《生旦凈丑薈精粹》。張老師將“教學(xué)評(píng)一體化”的理念融入整節(jié)課中。用“四大行當(dāng)”的人物圖片導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解來(lái)判斷“生旦凈丑”對(duì)應(yīng)的人物形象，之后在老師的仔細(xì)講授中，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)京劇中的“四大行當(dāng)”并能夠正確區(qū)分。張老師在課堂中十分注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)，教師引導(dǎo)，以學(xué)生為主。在欣賞京歌《唱臉譜》的過(guò)程中，通過(guò)觀看視頻、教師講授、學(xué)生模仿演唱“拖腔”等方法，讓學(xué)生真實(shí)有效的感受到了當(dāng)京劇元素和流行音樂(lè)元素相結(jié)合的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)生也能勇敢、自信地對(duì)最后一句“拖腔”進(jìn)行模仿演唱。我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化令人震撼、令人敬佩，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。課后，XX校長(zhǎng)、XX書(shū)記和藝術(shù)組的老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為這是一節(jié)成功的欣賞課，教學(xué)目標(biāo)完成，課堂體現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一體化”，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)較高，學(xué)生掌握了音樂(lè)知識(shí)和技能。同時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)組的老師們對(duì)張老師的課也提出了一些好的建議，張老師也將在以后的課堂中會(huì)更加努力和用心鉆研。XXXX年X月XX日下午，XXX老師給一年級(jí)一班的孩子們帶來(lái)了一節(jié)充滿童趣的音樂(lè)課《洋娃娃和小熊跳舞》。楊老師整節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，以“唱游”為主線開(kāi)展教學(xué)。學(xué)生們一邊做柯?tīng)栁氖謩?shì)一邊唱著兒歌來(lái)鞏固音階的音準(zhǔn)，給接下來(lái)的唱歌環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)。新課教學(xué)，楊老師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)非?；钴S。楊老師讓學(xué)生通過(guò)律動(dòng)、聆聽(tīng)模仿等方法初步唱會(huì)了歌曲。課堂上當(dāng)學(xué)生遇到唱不準(zhǔn)的地方，楊老師會(huì)很耐心的引導(dǎo)，直到學(xué)生完全掌握。在教學(xué)難點(diǎn)的地方巧妙用動(dòng)作解決，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的狀態(tài)和體驗(yàn)，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)。在課堂的最后，學(xué)生們主動(dòng)分享了本節(jié)音樂(lè)課帶給他們的收獲。課程結(jié)束后XX校長(zhǎng)、XX書(shū)記和音樂(lè)組的教師們對(duì)楊老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家非常認(rèn)可楊老師的進(jìn)步，也提出了許多寶貴的建議，希望楊老師未來(lái)會(huì)給我們更加精彩的課堂。XXXX年X月XX日，由鄂爾多斯市教育教學(xué)研究室、XX區(qū)教育教學(xué)研究中心共同主辦的首屆“XX好課堂”開(kāi)放周小學(xué)音樂(lè)專場(chǎng)暨呼包鄂烏教研一體化交流活動(dòng)在XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦。我校音樂(lè)教研組教師現(xiàn)場(chǎng)參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由授課教師論述教學(xué)主張及課例展示、沙龍式評(píng)課、學(xué)校學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享、專家點(diǎn)評(píng)、教研員總結(jié)五個(gè)部分組成。其中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)XX老師風(fēng)分享了“沉浸式音樂(lè)體驗(yàn)”的教學(xué)主張，并進(jìn)行了《印象·新疆》授課。她從“什么是沉浸式體驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)”“為什么要進(jìn)行沉浸式音樂(lè)體驗(yàn)”“如何進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)“以及“傳統(tǒng)與革新的教學(xué)下孩子們的變化”四個(gè)方面作闡述，圍繞新疆音樂(lè)的風(fēng)格展開(kāi)整合式單元教學(xué)，旨在通過(guò)3課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確聽(tīng)辯新疆風(fēng)格的音樂(lè)；能夠?qū)π陆枨M(jìn)行肢體表現(xiàn)、風(fēng)格化演唱；能夠運(yùn)用新疆風(fēng)格化的節(jié)奏型、旋律創(chuàng)作、表現(xiàn)“印象·新疆”。音樂(lè)教研員XX老師論述教學(xué)主張及授課《相約一場(chǎng)“花兒會(huì)”》，按照教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化、教學(xué)評(píng)的一致性、教師教研的專業(yè)化進(jìn)行詳細(xì)講解。她將《一對(duì)白鴿子》《尕妹妹門(mén)上浪三趟》《上去高山望平川》三個(gè)作品進(jìn)行能力整合，從詞、曲、情的三個(gè)維度讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花兒；孩子們通過(guò)聆聽(tīng)，演唱、體驗(yàn)、思考、小組合作的方式了解花兒，參與花兒編創(chuàng)來(lái)感受花兒的即興與十唱九不同的特點(diǎn)。通過(guò)參加本次活動(dòng)，我校音樂(lè)教研組教師認(rèn)為這兩節(jié)音樂(lè)課充分體現(xiàn)了踐行新課標(biāo)理念、落實(shí)“雙減”政策，打造XX音樂(lè)好課堂新樣態(tài)，能夠提升音樂(lè)學(xué)科質(zhì)量。2.特色校本課程——小樂(lè)器進(jìn)課堂為優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)，我校進(jìn)行多次研討，決定把小樂(lè)器帶入課堂，把“器樂(lè)演奏”納入我校特色教育，成為我校的校本課程之一！學(xué)校經(jīng)過(guò)考察，制定了小樂(lè)器相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)樂(lè)器課堂，一二五年級(jí)開(kāi)設(shè)口風(fēng)琴課堂，三四六年級(jí)開(kāi)設(shè)豎笛課堂。小樂(lè)器進(jìn)課堂，人人會(huì)樂(lè)器的音樂(lè)教育理念，將促進(jìn)音樂(lè)課堂的有效開(kāi)展，更好地提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)?！翱陲L(fēng)琴”這個(gè)名字本身就很能體現(xiàn)它的特性：它是用口琴的風(fēng)源發(fā)音，用鍵盤(pán)樂(lè)器的指法演奏，但它又比口琴和一般鍵盤(pán)樂(lè)器輕易學(xué)?？陲L(fēng)琴直觀易懂、音高固定，同時(shí)具備音質(zhì)、音色好的優(yōu)勢(shì)，一二年級(jí)的學(xué)生們雖然年齡小，但是吹起小樂(lè)器毫不遜色，努力又認(rèn)真！豎笛為他們的多彩童年點(diǎn)上精彩的一筆，希望孩子們能在最輕便樂(lè)器的演奏中獲得音樂(lè)的熏陶，為孩子們的全面發(fā)展提供更多可能。當(dāng)學(xué)校有了藝術(shù)，整個(gè)校園都靈動(dòng)了起來(lái)；當(dāng)課堂有了藝術(shù)，學(xué)生便也靈氣了起來(lái)。從零基礎(chǔ)到逐漸學(xué)會(huì)演奏，音樂(lè)老師將通過(guò)班級(jí)合奏、匯報(bào)演出、舞臺(tái)表演等方式，讓孩子們從課堂走上舞臺(tái)，從“聽(tīng)”、“唱”延伸到“奏”和“演”，大膽、自信地展現(xiàn)自我風(fēng)采。隨著國(guó)家“雙減”政策的落地，為進(jìn)一步展示學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生們的音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校開(kāi)設(shè)了多姿多彩的音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)。主要開(kāi)設(shè)的有合唱一梯隊(duì)、合唱二梯隊(duì)、舞蹈及尤克里里。音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了師生的校園文化生活，同時(shí)也提高了學(xué)生的音樂(lè)技能和審美能力。青春如火，初心如炬，我校音樂(lè)社團(tuán)將不忘初心，始終在藝海中徜徉。開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學(xué)精神。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，助力建設(shè)模范自治區(qū)。XXXX年X月XX日，XX區(qū)罕臺(tái)潤(rùn)澤小學(xué)第十二屆“‘藝’心齊向黨，潤(rùn)澤助成長(zhǎng)”校園文化藝術(shù)節(jié)正式拉開(kāi)帷幕。校園藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱比賽XXXX年X月XX日，XX學(xué)校迎來(lái)“‘藝’心齊向黨潤(rùn)澤助成長(zhǎng)”班級(jí)合唱比賽。此次班級(jí)合唱比賽由四、五、六年級(jí)參與。前期籌備時(shí)，各班精心策劃，學(xué)生們積極參與排練；登臺(tái)表演時(shí)，各班學(xué)生綻放自我，評(píng)委老師公平打分。比賽結(jié)束，孩子們用朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，用奮發(fā)向上的昂揚(yáng)姿態(tài)，贏得了屬于自己的班級(jí)榮譽(yù)。XXXX年X月XX日，XX學(xué)校以“‘藝’心齊向黨，潤(rùn)澤助成長(zhǎng)”為主題舉辦了第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)才藝比賽。通過(guò)此次才藝比賽活動(dòng)的開(kāi)展，為孩子們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了同學(xué)們的藝術(shù)特長(zhǎng)，真正的實(shí)現(xiàn)了“人人參與，人人受益”的原則。同時(shí)，也大力地促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育地提升，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和審美能力，讓藝術(shù)之花開(kāi)遍潤(rùn)澤小學(xué)的每一個(gè)角落。XXXX年X月X日上午我校開(kāi)展了第十二屆“‘藝’心齊向黨潤(rùn)澤助成長(zhǎng)”校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式六一文藝匯演暨頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)。此次活動(dòng)展示了潤(rùn)澤學(xué)子的風(fēng)