23青春的奮進(jìn)與堅(jiān)韌《峨日多雪峰之側(cè)》高一語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件（統(tǒng)編版必修上冊）

青春的奮進(jìn)與堅(jiān)韌——峨日多雪峰之側(cè)統(tǒng)編版人民教育出版社【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的抒情脈絡(luò)，分析運(yùn)用視聽結(jié)合描寫場景和前后比照鮮亮的表達(dá)技巧。2.發(fā)揮想象，體會(huì)“雪峰〞“太陽〞“蜘蛛〞等意象營造出的凝重而又壯麗的氣氛，探究其中蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入爬過高山嗎？有什么感受？一起走進(jìn)?峨日多雪峰之側(cè)?，體會(huì)作者與眾不同的登峰體驗(yàn)與感懷。二、作者簡介昌耀〔1936—2000〕，原名王昌耀，詩人，籍貫湖南桃源。1936年6月27日生于湖南常德市一個(gè)有著七個(gè)兄弟姐妹的大家庭。昌耀早年喪母。父親王其桂和伯父王其梅，從青年時(shí)代即投身革命。父親王其桂曾任薄一波領(lǐng)導(dǎo)的決死隊(duì)的指導(dǎo)員，后去政高校。伯父王其梅早年即為中共員，曾是北京“一二·九〞同學(xué)運(yùn)動(dòng)的組織者之一。1950年4月參與中國人民解放，任宣揚(yáng)隊(duì)員。同年，響應(yīng)祖國號(hào)召，赴朝鮮參與抗美援朝。期間，推出處女作?人橋?，從今與詩歌藝術(shù)結(jié)下不解之緣。1953年，在朝鮮戰(zhàn)場上負(fù)傷后轉(zhuǎn)入河北省榮學(xué)校讀書。1954年開頭發(fā)表詩作。1955年調(diào)青海省文聯(lián)。1958年被劃成右派。后顛沛流離于青海墾區(qū)。1979年平反。后調(diào)任中國作協(xié)青海分會(huì)專業(yè)作家。昌耀一生較為坎坷、經(jīng)受也特別豐富，所以他的詩歌也不拘泥于某一種風(fēng)格，而是在不同的時(shí)期彰顯出不同的顏色。例如早期詩作偏向激揚(yáng)向上的風(fēng)格，中后期詩作那么隨著閱歷的增加和思考的加深而變得平和凝重，將飽經(jīng)滄桑的情懷、古老開闊的西部人文背景、博大的生命意識(shí)三者構(gòu)成協(xié)調(diào)的整體，有很強(qiáng)的知性張力，形成獨(dú)特而又宏大的詩歌共性。昌耀主要作品：?慈航??斯人??劃呀，劃呀，父親們！??大山的囚徒??一百頭雄牛??一個(gè)中國詩人在俄羅斯??峨日朵雪峰之側(cè)??哈拉庫圖??慈航?、?意緒?、?哈拉庫圖??一十一枝紅玫瑰?；詩集?昌耀抒情詩集??命運(yùn)之書??一個(gè)挑戰(zhàn)的旅行者步行在的沙盤??昌耀的詩?等；2000年詩人過世后有?昌耀詩歌總集?行世。昌耀在中國新詩史上是一座頂峰，其歷史地位已為人共識(shí)。(1)“昌耀是不行替代的，如青銅般凝重而樸拙的生命化石，如般高邈而深邃的天空，我們深深感謝他留給詩壇一個(gè)博大而奇妙的認(rèn)知天空。〞這是被授予1998～1999年度中國詩人獎(jiǎng)時(shí)授獎(jiǎng)詞中賜予昌耀的文字。(2)敬文東：昌耀是一個(gè)奇跡，是他那一輩人中唯一可以被稱作詩人的人。盡管他也不行防止地受到過革命話語的沖擊，但他從一開頭就有意識(shí)地將革命話語的影響降到了最低程度，以維護(hù)詩歌的個(gè)人性；二十世紀(jì)八十年月初期以后，昌耀的詩歌才情可以用井噴來形容，一大批杰作經(jīng)他之手被塑造成型。昌耀創(chuàng)造了一種嶄新的詩歌語言，極大地拓寬了漢語的表現(xiàn)力。他的詩質(zhì)地堅(jiān)硬，有金石之聲，剛好同中國人內(nèi)心深處太多的憂患意識(shí)相對(duì)稱。(3)燎原：昌耀是當(dāng)代詩歌史上的一個(gè)傳奇。他以邊緣化生存中博大的普世抱負(fù)，將二十多年的流放生涯和始終的精神困頓，鼎現(xiàn)為青藏高原式的詩篇。深重的苦難感和命運(yùn)感，來自青藏高原的土著民俗元素和大地氣質(zhì)，現(xiàn)代生存猛烈精神沖突中悲憫的平民情懷和堅(jiān)決的道義擔(dān)當(dāng)，“君子自強(qiáng)不息〞的靈魂苦行，構(gòu)成了他在詩藝和精神上對(duì)于當(dāng)代漢語詩歌無可替代的奉獻(xiàn)。中國類型性的優(yōu)秀詩人為數(shù)不少，但昌耀式的詩人只有一個(gè)。三、寫作背景?峨日朵雪峰之側(cè)?作于1962年。20世紀(jì)五六十年月的中國，各種政治運(yùn)動(dòng)紛至沓來，人們布滿了建設(shè)國家的雄心壯志和昂揚(yáng)斗志，同時(shí)社會(huì)上也布滿著狂熱、喧囂的時(shí)代氣氛。寫作這首詩的時(shí)候，昌耀患病了不公正的待遇，正接受勞動(dòng)改造。但是，詩人沒有因此消沉，而是保持著堅(jiān)決的信念，對(duì)生活布滿喜愛。坎坷的命運(yùn)和艱苦的生活，磨煉了詩人的意志，更砥礪了詩人的思想。四、初讀文本，把握內(nèi)容1.自由朗讀，標(biāo)出重點(diǎn)字詞。范讀，同學(xué)小聲跟讀。。。明確：第一小節(jié)〔110句〕：作者在登峰途中的體驗(yàn)——寫景、細(xì)節(jié)其次小節(jié)：〔1115句〕寫的是感懷——抒情細(xì)讀文本，探究問題1.這首詩為什么取題為“峨日朵雪峰之側(cè)〞而不是“之頂〞“之巔〞？全詩分為兩個(gè)不均衡的局部，起筆很突兀:“這是我此刻僅能制服的高度了〞給讀者一個(gè)攀登者的形象，這一形象不是肯定高大的，他并未登上山頂，所以說是“僅能制服〞，因此，接著描寫的動(dòng)態(tài)也不是自上而下，而是從山壁的一側(cè)看過去，這也是這首詩取題為“峨日朵雪峰之側(cè)〞而不是“之頂〞“之巔〞的緣由。2.詩歌的起句“這是我此刻僅能制服的高度了〞有什么深刻內(nèi)涵？起句特別凝練，“這是我此刻僅能制服的高度了〞，“此刻〞和“僅〞兩個(gè)詞示意了多重意思：①這高度并非“一覽眾山小〞的“絕頂〞，卻是“我〞盡了自己的全部力氣所到達(dá)的；②這并不意味著將來〔或“下一刻〞〕“我〞不能到達(dá)新的高度，也不意味著此刻的高度微缺乏道，這究竟已是一次歷盡艱辛的制服；③這個(gè)推斷句還示意了“我〞之后會(huì)間續(xù)制服的那些高度，示意了“我〞的目標(biāo)與“我〞的努力之間的差距，示意了某種“先喘口氣〞的打算。3.攀登者從側(cè)面看到了什么？我當(dāng)心地探出前額〞，看到的是落日的場景:“驚異于薄壁那邊/朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽/正決然躍人一片引力無窮的山海。〞4.詩人為什么沒有選擇更具力氣感和樂觀意義的朝陽？文中描寫的落日?qǐng)鼍笆桥c攀登者有“自知之明〞的心境相吻合的，這或許是詩人沒有選擇更具力氣感和樂觀意義的朝陽的緣由。詩人早年曾經(jīng)對(duì)生活和將來布滿了抱負(fù)和熱忱，但是生活卻給了他嚴(yán)峻的答復(fù)。雖然，詩人依舊保持著生活的信念，但是這樣的信念已不再是少年的狂熱，而是多了審慎，多了糊涂，多了對(duì)生活內(nèi)涵的深刻的體認(rèn)。5.賞析“石礫不時(shí)滑坡，引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，像旅遠(yuǎn)去的喊殺聲〞。這幾句由視覺形象轉(zhuǎn)入聽覺形象，運(yùn)用比方描繪石礫滑坡的囂鳴，擴(kuò)大了詩歌的意境，引發(fā)讀者聯(lián)想，突出登山者面臨的險(xiǎn)情，也襯托出日落之壯麗。6.第一節(jié)最終兩句的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了攀登者怎樣的精神品質(zhì)？給你怎樣的啟示？表現(xiàn)了攀登者在堅(jiān)守自己的“高度〞時(shí)做出的努力，哪怕“血滴〞滲出、鞋底“撕裂〞，也要堅(jiān)守來之不易的“高度〞。啟示我們：不管怎樣的高度，都是制服，都要付出代價(jià)和犧牲。7.“啊，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。〞如何理解詩人的“渴望〞？這是一個(gè)攀登者由衷的呼告，也是一個(gè)抱負(fù)追求者真實(shí)的自白，他用高原上自然界的勇者和強(qiáng)者來鼓舞自己，即使他制服的不是最頂峰，也足以說明他奮斗不息的精神。8.詩人最終見到“小得可憐的蜘蛛〞為何感到“快慰〞？小得可憐的蜘蛛，與落日、山海、滑坡、旅、巨石、雄鷹、雪豹等，不管是形體、力氣、風(fēng)格，都相差巨大，但就是這只小得可憐的蜘蛛，也登上了高山，而且它并不宣示什么，仿佛一切都是自然而然的，它的消失，它的緘默，使一切自以為是和虛張聲勢都失去了重量。所以，奮斗當(dāng)然重要，高度當(dāng)然重要，更重要的是對(duì)奮斗和高度的態(tài)度，這才是真正的難以企及的但又是我們應(yīng)當(dāng)具有的精神高度，詩人幾乎在剎那間轉(zhuǎn)變了自己，了無痕跡地與小蜘蛛取得了認(rèn)同和默契，一同默享大自然賜予的快慰。這里面包含著很多哲理，有對(duì)抱負(fù)的新熟悉，有對(duì)奮斗的新理解，更是找到了一個(gè)新參照，詩人從中得到了新的感悟。藝術(shù)手法1.莊重、奇險(xiǎn)的意象“太陽〞“山海〞“石礫〞“深淵〞“旅〞“鉚釘〞“巨石〞“血滴〞“雄鷹〞“雪豹〞“蜘蛛〞營造凝重而又壯麗的氣氛。意象不停疊加，構(gòu)成一組外部的力氣；指關(guān)節(jié)、血滴——意象縮減，顯示出內(nèi)部力氣的苦痛。內(nèi)外力氣都在拉扯著攀登者下滑，但他卻仍在堅(jiān)守，表達(dá)了攀登者的堅(jiān)韌和堅(jiān)毅。在輝煌的視覺形象之上，詩人又疊加上一個(gè)宏大的聽覺形象，滑坡的石礫引動(dòng)深淵的囂鳴，如旅的殺聲漸遠(yuǎn)而去。這一意象的疊加使落日更顯壯麗。①落日、滑坡的石礫VS指關(guān)節(jié)揳入石縫“下墜〞的力氣VS堅(jiān)守者、占據(jù)者②小小的指關(guān)節(jié)VS巨石③雄鷹、雪豹VS蜘蛛〔特寫鏡頭〕英雄、輝煌壯麗VS渺小、謙卑而堅(jiān)毅內(nèi)在的精神、意志七、主題探究本詩是登山勇士的自我寫照，描繪了峨日朵雪峰之側(cè)的太陽、山海和蜘蛛等眾多意象，營造出一種凝重壯麗的氣氛，抒寫了登山勇士在登峰途中的體驗(yàn)與感懷，表達(dá)了詩人對(duì)心靈的攀登與堅(jiān)守的思考。八、素材積累天地?zé)o止境跨越再攀登十四年歲月，黃塵清水，巍巍京城，再展輝煌，十四載風(fēng)云，水立方到冰立方，城際鐵路到智能高鐵，華夏之光輝熠熠，大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，十四度春秋，你我從牙牙學(xué)語走向壯志盈懷，滿目光輝，雙奧之城覽祖國復(fù)興之路，體育之光映祖國藍(lán)圖之宏，青年之志載祖國將來之明，你我共立于時(shí)代潮頭，當(dāng)看前景寬闊，青云萬里，傳奇不落，跨越不息。“征程萬里云鵬舉，篤力奮楫開新篇。〞跨越不息，看體育事業(yè)蓬勃開展，雙奧之城溢彩流光。從陳燮霞力克強(qiáng)敵，勇奪首金，到谷愛凌挑戰(zhàn)自我，超越極限，從郭晶晶視覺盛宴般的動(dòng)作，到蘇翊鳴行云流水間創(chuàng)佳績，兩次“歷史最好成果〞閃爍，見證華夏兒女前行。從“文明其精神，野蠻其體魄〞之言，到“增加我國競技體育的綜合實(shí)力和國際競爭力，加快建設(shè)體育強(qiáng)國步伐〞的指示，體育是身體上的挑戰(zhàn)與超越，更是精神上的無畏與昂揚(yáng)。全民健身到三億人冰雪運(yùn)動(dòng)，我用拼搏詮釋青春歲月，用汗水昭示幻想熱誠?！皢棠就ねひ猩w蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。〞跨越不息，看祖國開展日新月異，民族將來萬里長空?；厥淄?，祖國在近代的灰燼中站起，開放，脫貧攻堅(jiān)，終在亂云飛渡的時(shí)代踏浪前行。消逝者為光陰，飛躍者為祖國。是生產(chǎn)總值與經(jīng)濟(jì)增長，是鳥巢的污水再生，冬奧的清潔火炬，才智場館、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)彰顯中國才智;當(dāng)納米線路在中國的土地回旋交織，當(dāng)銀色的航天器滿載幻想遠(yuǎn)征深空……科技似春日之百卉萌動(dòng)，如櫸木之華蓋蒼蒼，祖國亦破繭成蝶，涅槃成凰，放眼將來，亦必是霧靄消散，瀚海藍(lán)天，一碧萬頃。“鴻志薄怍，百年飲冰血不涼。〞跨越不息，看中國青年接力奮斗，書寫明日燦爛華章。是李知明等樂觀投身志愿工作助力冬奧開展，是黃文秀“挺肩擔(dān)起山溪月，投足踏平阡陌塵〞，扶貧路上丹心透;是戍邊英雄陳祥榕“清亮的愛只為中國〞，皚皚昆侖，無言豐碑;是鐘芳蓉初心不改，守傳統(tǒng)璞玉，毅然逐夢留偉岸背