北京版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練(二)

北京版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練（二）選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練姓名：__________班級(jí)：__________成績(jī)：__________LISTNUMOutlineDefault\l3王師傅做一件工作要20天完成，他做了5天，還剩下這件工作的（）A．4EQ\F(19,20) B．19EQ\F(4,5) C．EQ\F(3,4)LISTNUMOutlineDefault\l3和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)（）。A．意義相同 B．大小相等 C．分?jǐn)?shù)單位相同LISTNUMOutlineDefault\l3是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，x的取值有（）種可能。A．1 B．4 C．7 D．無數(shù)LISTNUMOutlineDefault\l3一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，寬擴(kuò)大5倍，高不變，它的體積擴(kuò)大（）倍。A．2B.5CLISTNUMOutlineDefault\l3把eq\f(5,7)的分子擴(kuò)大2倍，要使這個(gè)分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)是（）A．增加2 B．?dāng)U大2倍 C．縮小2倍LISTNUMOutlineDefault\l3下面左邊圖形表示一箱蘋果的，右邊的圖形中可以表示這一箱蘋果的是（）。[A][B][C]LISTNUMOutlineDefault\l3把一根繩子對(duì)折兩次，這時(shí)每段繩占全長(zhǎng)的（）。A． B． C． D．LISTNUMOutlineDefault\l3一個(gè)質(zhì)數(shù)（）A沒有因數(shù)B只有一個(gè)因數(shù)C只有兩個(gè)因數(shù)LISTNUMOutlineDefault\l3下面的式子，（）是分解質(zhì)因數(shù)。A54＝2×3×9B42＝2×3×7C15＝3×5×1LISTNUMOutlineDefault\l3在1-50各數(shù)中，3與7的公倍數(shù)有（）個(gè)。[A]2[B]3[C]8LISTNUMOutlineDefault\l3把棱長(zhǎng)8分米的大正方體木塊，分成棱長(zhǎng)是2分米的小正方體，再用這些小正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，有（）種擺法。[A]4[B]6[C]8LISTNUMOutlineDefault\l3下圖中陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是（）。A．eq\f(1,2) B．eq\f(1,4) C．eq\f(1,8)LISTNUMOutlineDefault\l3有一塊兩個(gè)相對(duì)的面是正方形的長(zhǎng)方體木塊，測(cè)量從一個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條棱的長(zhǎng)度分別是5分米，8分米。這塊木料的體積最大是（）立方分米。[A]200[B]320[C]400LISTNUMOutlineDefault\l3把一根繩子對(duì)折三次，這時(shí)每段繩子是全長(zhǎng)的（）A．eq\f(1,3) B．eq\f(1,6) C．eq\f(1,8)LISTNUMOutlineDefault\l3下面式子中，是整除的式子是（）A4÷8=0.5B39÷3＝13C5.2÷2.6＝2LISTNUMOutlineDefault\l3一本書小亮第一大看了這本書的，第二天看了這本書的，第三大看了這本書的，第四天看的是第三天的。()看得最多。A．第一天 B．第二天 C．第三天 D．第四天LISTNUMOutlineDefault\l3用小正方體拼成大正方體，至少用（）塊。A．4塊 B．8塊 C．16塊LISTNUMOutlineDefault\l31-10各數(shù)中，所有質(zhì)數(shù)的和是（）。[A]17[B]24[C]26LISTNUMOutlineDefault\l3把一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬6厘米、高4厘米的長(zhǎng)方體，切成兩個(gè)長(zhǎng)方體，下圖中（）的切法增加的表面積最多。A