解剖生理學實驗教學大綱

解剖生理學實驗教學大綱01．教學單位名稱：哲學社會學院02．實驗中心名稱：XX大學心理學實驗教學中心03．課程名稱：解剖生理學04．課程代碼：11200305．課程類別：學科基礎課06．課程性質：必修07．課程學時：48學時，其中含實驗4學時08．課程學分：309．面向專業(yè)：應用心理學專業(yè)10．實驗課程的教學任務和教學要求教學任務（1）通過解剖生理學模型、視頻、軟件、數(shù)據(jù)庫及實驗設備的使用，使同學們系統(tǒng)掌握人體器官系統(tǒng)的形態(tài)結構特點及其相互之間的關系，掌握正常機體生命活動的規(guī)律，為學習其他心理學打下基礎。（2）了解解剖生理學研究基本的實驗設計及基本操作技術，鞏固與驗證所學的基本理論知識，增加學習的興趣；（3）在實驗中培養(yǎng)對科學工作的嚴謹態(tài)度，嚴密的工作方法和實事求是的工作作風；（4）培養(yǎng)同學們客觀的對事物進行觀察比較、分析和綜合的能力以及獨立思考能力。教學要求要求學生掌握解剖生理學有關知識、方法與技術。進一步鞏固課堂教學的原理和內容，使學生能夠獨立完成一些基本的解剖生理學實驗。在實驗教學過程中培養(yǎng)學生的科研意識和創(chuàng)新精神，并使其善于將解剖生理學理論、技術應用于實踐，解決現(xiàn)實生活問題。教學任務：11．學生應掌握的實驗技術及實驗能力通過實驗課的學習，要求學生具備以下能力：熟悉基本實驗設備，掌握實驗儀器的使用方法；掌握經(jīng)典實驗的基本過程；學會記錄、采集和分析、處理實驗數(shù)據(jù)；了解并控制實驗過程中的各項誤差；善于發(fā)現(xiàn)問題，設計實驗進行探索性研究。12．開設實驗項目《解剖生理學》課程由《人體解剖學》和《生理學》兩部分組成?！度梭w解剖學》是按人體的器官功能系統(tǒng)（如運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等）闡述正常人體器官形態(tài)、相關功能及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學?！渡韺W》是以生物機體的生命活動現(xiàn)象和機體各個組成部分的功能為研究對象的科學?！度梭w解剖學》和《生理學》都是生物學的重要分支，是心理學專業(yè)學生的必修課。學習《人體解剖學》和《生理學》的任務使心理學學生理解和掌握人體各器官系統(tǒng)的正常形態(tài)結構特征、位置與毗鄰、生長發(fā)育規(guī)律、生命活動規(guī)律及其功能意義，為學習其他基礎心理學和應用心理學課程奠定堅實的形態(tài)學和功能學基礎。根據(jù)課程特點及實驗中心的實驗條件，開設以下實驗項目。開設實驗項目一覽表實驗項目編號實驗項目名稱實驗類型實驗性質實驗學時每組人數(shù)首次開出年月11200301感覺器官及神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理演示性必做2520120611200302心率變異性分析演示性必做2520160313．實驗教材或指導書或主要參考資料1.柏樹令主編,《系統(tǒng)解剖學》,人民衛(wèi)生出版社,2018年第9版。2.王庭槐主編,《生理學》,人民衛(wèi)生出版社,2018年第9版。14．考核要求、考核方式及成績評定標準實驗課的考核成績包括：1．平時操作及考勤：占總成績的40%。激發(fā)學生進行實驗研究的興趣、提高學生正確實施實驗過程、搜集和分析實驗數(shù)據(jù)、撰寫實驗報告的能力。做到及時評定，及時反饋，及時指導。2．實驗報告：占總成績的30%。實驗報告的主要內容為：問題的提出、方法（被試、實驗設計、實驗材料、實驗過程）、結果分析、討論幾個部分。主要以基本理論、基本實驗程序的控制、操作和數(shù)據(jù)分析、處理為核心。3．期末考試成績：占總成績的30%。解剖生理學（112003）實驗項目卡1No字段名填寫內容1課程名稱解剖生理學2課程編號1120033實驗項目名稱感覺器官及神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理4實驗項目編號112003015網(wǎng)絡實驗06每組人數(shù)57計劃學時數(shù)28實驗性質必做9實驗目的1.學習解剖生理模型、軟件等的操作技能；2.學習感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的解剖結構和生理基礎。10實驗內容通過對模型、軟件及數(shù)據(jù)庫等的操作，了解感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理基礎，并分析其與腦活動的關系。11實驗原理感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理基礎是心理的基礎，分別對應于心理活動的不同加工階段。12實驗類型1.演示性?；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設計性□；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設備解剖生理模型、軟件、數(shù)據(jù)庫15實驗套數(shù)116開出時間20120617教學單位名稱哲學社會學院18教學單位編號1119實驗單位名稱XX大學心理學實驗教學中心20實驗中心編號110121實驗地名稱心理學實驗室22實驗地編號行政樓5樓23一次性材料品名24一次性材料25面向專業(yè)應用心理學解剖生理學（112003）實驗項目卡2No字段名填寫內容1課程名稱解剖生理學2課程編號1120033實驗項目名稱心率變異性分析4實驗項目編號112003025網(wǎng)絡實驗06每組人數(shù)57計劃學時數(shù)28實驗性質必做9實驗目的1.學習心率變異性分析儀的基本原理和操作技能；2.學習心理與心率變異性的關系。10實驗內容通過對心率變異性分析儀的記錄和分析，了解心理活動和生理活動—心率的關系。11實驗原理心理活動可以改變人的生理活動，因此可以通過對心率變異性的分析考察心理活動的變化。12實驗類型1.演示性?；2.驗證性□；3.綜合性□；4.設計性□；5.研究性□。13實驗者層次本科生14實驗儀器設備心率變異性分析儀15實驗套數(shù)116開出時間20160317教學單位名稱哲學社