《找規(guī)律》說(shuō)課稿

《找規(guī)律》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些圖形的簡(jiǎn)單排列規(guī)律，本單元就是在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讓學(xué)生通過(guò)操作、觀察、猜測(cè)等活動(dòng)探索圖形的排列規(guī)律。不同的是圖形形狀和顏色的排列呈現(xiàn)的是循環(huán)排列的規(guī)律。

這部分內(nèi)容活動(dòng)性和探究性比較強(qiáng)，注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和探究學(xué)習(xí)方式、小組交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

知識(shí)與技能：通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。過(guò)程與方法：學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理過(guò)程，感悟生活中的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)，使學(xué)生知道生活中的事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)

●重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生觀察、找一找等活動(dòng)，找出圖形的變化規(guī)律?！耠y點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作活動(dòng)，運(yùn)用規(guī)律去創(chuàng)造美。

四、說(shuō)教法

教法：談話、指導(dǎo)相結(jié)合法。五、說(shuō)學(xué)法學(xué)法：動(dòng)手操作、小組合作法。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。二、合作探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、初步感知循環(huán)排列規(guī)律。2、進(jìn)一步探究循環(huán)排列規(guī)律。3、運(yùn)用循環(huán)排列規(guī)律。三、聯(lián)系生活，創(chuàng)造規(guī)律四、全課總結(jié)。一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

通過(guò)展示兩間教室的布置情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，從而溝通新、舊知識(shí)的聯(lián)系。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程二、合作探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

在尋找規(guī)律環(huán)節(jié)中，先請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，探索規(guī)律，并在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，由此促成了多種發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生。在學(xué)生充分討論和發(fā)現(xiàn)后，通過(guò)電腦演示，呈現(xiàn)墻面圖案地規(guī)律，并用動(dòng)畫(huà)演示圖形排列的循環(huán)規(guī)律，有效地突破了教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生直觀地感受到圖形的排列規(guī)律，印象深刻。學(xué)生在觀察中思考，在交流中思考，在探索中思考，獲取新的知識(shí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，使課堂內(nèi)容得到了延伸。地面第一小隊(duì):第二小隊(duì)：第三小隊(duì)：第四小隊(duì)：

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我會(huì)畫(huà)請(qǐng)你先觀察找出圖形的規(guī)律,再畫(huà)出第四組圖形.■

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★○●☆我會(huì)擺你能根據(jù)規(guī)律排出這些水果的位置嗎？數(shù)字方格2341341241231234我會(huì)猜六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程三、聯(lián)系生活，創(chuàng)造規(guī)律

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和欣賞美的能力，面對(duì)自己的作品學(xué)生有一種成就感，體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活”的教學(xué)理念。春夏秋冬地毯圖案

用一張正方形的紙，利用所學(xué)的規(guī)律知識(shí)，小組合作設(shè)計(jì)出美麗的圖案。

注意：設(shè)計(jì)的圖案要有規(guī)律！小小設(shè)計(jì)師七、說(shuō)板書(shū)