幼兒園中班戶外活動(dòng)方案

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幼兒園中班戶外活動(dòng)方案1

活動(dòng)形式：

1.活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)

2.活動(dòng)地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園

3.參賽對(duì)象：幼兒園小班和大班全部老師。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)看法(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針，深入討論幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，著重個(gè)體差異。重在培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能，面對(duì)全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的進(jìn)展。

二、基本目標(biāo)

1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參與體育活動(dòng)

2、使幼兒掌控基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。

3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

三、任務(wù)目標(biāo)

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌?，提高水平，提高幼兒?dòng)作的敏捷性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素養(yǎng)，做到人人都參加、歡樂(lè)熬煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的運(yùn)用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面進(jìn)展。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，激發(fā)幼兒熬煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

四、工作措施

1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班老師要依據(jù)幼兒特點(diǎn)、技能、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并實(shí)時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色競(jìng)賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并選擇出優(yōu)秀選手參與幼兒園體育競(jìng)賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

5、活動(dòng)形式要敏捷多變，盡量表達(dá)“新、奇、活”的原那么，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參加活動(dòng)的劇烈愛(ài)好和積極性。

6、老師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前老師應(yīng)仔細(xì)做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全預(yù)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。

幼兒園中班戶外活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)拋接球的游戲，教幼兒練習(xí)投球的動(dòng)作。

2、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

3、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的`觀念。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

重點(diǎn)難點(diǎn)

投擲動(dòng)作包含了手部的伸展和眼睛的瞄準(zhǔn)等，是一個(gè)需要手腳協(xié)調(diào)，眼腦并用以及合作的運(yùn)動(dòng)，幼兒剛開(kāi)始可能還掌控不好，所以在講解時(shí)要重點(diǎn)講，讓幼兒多練習(xí)，改變調(diào)整和家長(zhǎng)之間的合作。

活動(dòng)預(yù)備

籮筐人手一個(gè)，海洋球一大箱，畫(huà)好投擲線，小松鼠頭飾每人一個(gè)，獎(jiǎng)品幾個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

情景導(dǎo)入：小伙伴戴松鼠頭飾和老師一起進(jìn)場(chǎng)，老師說(shuō)：今日小松鼠到樹(shù)林里面玩，看到了許多松果，我們一起來(lái)?yè)焖晒?，撿了松果就把松果投到籃子里。

二、基本環(huán)節(jié)

老師示范：先將籮筐擺在肯定距離外〔第一次不必太遠(yuǎn)，讓每個(gè)幼兒都可以投進(jìn)，以加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，〕然后將球投入籃子里。

1、讓每個(gè)幼兒都試試看，老師要觀測(cè)幼兒的投進(jìn)狀況實(shí)時(shí)講解和讓幼兒調(diào)整。

2、讓幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，老師講解游戲規(guī)章。

3、最先采得松果最多的一組為勝，進(jìn)行游戲2次。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

1、予以獲勝組嘉獎(jiǎng)，落后組以鼓舞。

2、表?yè)P(yáng)積極并給力的家長(zhǎng)。

3、結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

在本活動(dòng)中大多數(shù)幼兒能通過(guò)操作、觀測(cè)、調(diào)整完成游戲，并學(xué)會(huì)投擲動(dòng)作。

家長(zhǎng)在本活動(dòng)中能積極參與和協(xié)作，但我覺(jué)得在活動(dòng)中游戲簡(jiǎn)約了一點(diǎn)，還可以加大難度，讓幼兒和家長(zhǎng)更有挑戰(zhàn)性，盼望在下次的活動(dòng)中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。

幼兒園中班戶外活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)展平衡潛力。

2、培育初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)潛力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋假設(shè)干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的四周。

3、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾〔供幼兒擦汗用〕

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕請(qǐng)幼兒扮演主角、活動(dòng)身體

老師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴隨下做自己喜歡的各種小動(dòng)物的仿照動(dòng)作。

〔二〕熟識(shí)器材、探究玩法

1、老師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的器械搬到場(chǎng)中間搭成各種橋〔允許按幼兒的意愿搭橋〕?！斑@天我們小動(dòng)物來(lái)玩過(guò)小橋的游戲，大家先來(lái)搭橋吧”

2、請(qǐng)小伙伴選自己喜愛(ài)的小橋去走走玩玩，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。

3、幼兒分散活動(dòng)，老師觀測(cè)指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽走過(guò)平衡木，提示幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

〔三〕溝通共享、重點(diǎn)練習(xí)

1、請(qǐng)幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過(guò)小橋又穩(wěn)又安全？

2、請(qǐng)多名幼兒演示，大家評(píng)議。

3、老師嘗試引出持物走獨(dú)木橋方法“小動(dòng)物們，下面我們來(lái)做過(guò)橋表演的游戲好嗎？過(guò)橋時(shí)你們能夠拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作，看誰(shuí)能勇猛地走過(guò)獨(dú)木橋，能表演各種動(dòng)作”

〔1〕老師做動(dòng)作演示：一手側(cè)平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過(guò)獨(dú)木橋。

〔2〕幼兒分散、自由地選取幫助材料并用各種不同的方法走過(guò)獨(dú)木橋。

〔3〕老師觀測(cè)，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)大膽勇猛及動(dòng)作方法多的幼兒。

〔4〕請(qǐng)幼兒輪番演示，師生評(píng)議。

〔四〕放松身體、整理整理器材

1、幼兒仿照小動(dòng)物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。

2、表?yè)P(yáng)勇猛大膽、上心參加活動(dòng)的幼兒。

3、師生共同整理整理活動(dòng)器具。

幼兒園中班戶外活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌控兩人近距離相互拋接球的方法。

2．能集中留意力，觀測(cè)球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3．開(kāi)心地參與活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．球人手1個(gè)，球筐8個(gè)。

2．小豬胸飾人手1個(gè)。

3．音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕預(yù)備活動(dòng)。

1．幼兒佩戴胸飾扮小豬，老師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧！

2．老師放音樂(lè)，幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”〔老師自編〕。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

3．幼兒自由玩球，老師提示幼兒用各種方法玩球。

〔二〕游戲“你拋我接”。

1．老師：我剛才發(fā)覺(jué)有兩個(gè)小伙伴探究出了新玩法，請(qǐng)他們表演給大家看。

2．請(qǐng)兩名幼兒示范相互拋接球。

3．老師：他們的手是怎樣拿球的？在拋接球時(shí)，怎樣拋接才能使球不掉地？

4．老師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開(kāi)，雙手持球，拋向?qū)Ψ健步幼∏颉场?/p>

5．幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

6．圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓，老師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，快速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。

〔三〕游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1．向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)章：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒，依次拋到最末的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。假設(shè)球沒(méi)接住，那么務(wù)必重新拋接，再向后傳。

2．幼兒游戲2～3次。

〔四〕結(jié)束游戲。

1．幼兒進(jìn)行放松整理。

2．師幼共同整理器材，回活動(dòng)室。

幼兒園中班戶外活動(dòng)方案5

設(shè)計(jì)意圖：

小羊是幼兒喜愛(ài)的動(dòng)物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜愛(ài)。為了進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，培育幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴游戲的歡樂(lè)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

活動(dòng)預(yù)備

小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩〔小河〕、平衡木〔小橋〕、易拉罐〔樹(shù)林〕拱形門(mén)〔山洞〕

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小伙伴們想不想救小羊?！蚕搿?/p>

3、游戲規(guī)章：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹(shù)后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小伙伴要鉆山洞、夸小河、鉆樹(shù)林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。〔救小羊的幼兒