新人教部編版教材三年級語文下冊《宇宙的另一邊》公開課教案

新人教部編版教材三年級語文下冊《宇宙的另一邊》公開課教案教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)“淌、秘”等6個(gè)生字，會寫“淌、秘”等10個(gè)字，正確讀寫“星空、流淌”等9個(gè)詞語。2.有感情地朗讀課文，用自己的話說說課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密。3.能仿照課文展開想象，和同學(xué)交流宇宙的另一邊還會有哪些秘密。教學(xué)重難點(diǎn)1.有感情地朗讀課文，用自己的話說說課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密。2.能仿照課文展開想象：宇宙的另一邊還會有哪些秘密。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件：單元篇章頁插圖、課文插插圖、田字格中的范字等。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入上節(jié)課我們對課文的內(nèi)容做了大致的了解，這節(jié)課，我們將詳細(xì)地去探究宇宙的另一邊是什么樣子。

二、探究新知(一)品讀課文第6～9自然段，充分發(fā)揮想象。1．播放課文第6～9自然段范讀錄音，讓學(xué)生帶著問題朗讀課文，同桌之間互相提問，互相解答。2．“我”為什么感到有些尷尬？因?yàn)椤拔摇毕胂笾械挠钪媪硪贿叺氖澜缣衿?、太美好了，“我”沉浸其中，都忘了“我”正在上語文課。老師發(fā)現(xiàn)了“我”想得入神的情態(tài)，所以“我”感到有些尷尬。3．“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，還可以等于什么？快想一想，說一說吧。師：這樣學(xué)乘法真是有趣，生活中還有很多這樣的例子如：還可以等于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪”。哪位自信的小朋友可以大膽地舉手回答一下這個(gè)問題。(二)品讀課文第10～12自然段，充分發(fā)揮想象。在宇宙的另一邊，他們的習(xí)作課還會寫什么？會怎樣寫？在宇宙的另一邊，在習(xí)作課上，如果要寫花，就得閉上眼睛，想象花的樣子，然后慢慢地變成一?；ǖ姆N子，生根、發(fā)芽，沐浴陽光雨露，最后看誰的花開得最美，花開得越美，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。(三)串聯(lián)線索，整體回顧。

1．讀完課文，你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子？2．宇宙另一邊的世界和“我”這邊的世界有什么不一樣？你是從哪里看出來的？3．課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？用自己的話說一說。(四)拓展延伸。1．想象一下：宇宙的另一邊還會有哪些秘密？和同學(xué)交流，看誰想得更奇妙。預(yù)設(shè)：生1：當(dāng)我考60分的時(shí)候，宇宙另一邊的他會不會考90分呢？生2：在宇宙的另一邊，果樹倒著長在半空中，它們的根努力靠近太陽，吸取更多的能量，樹上結(jié)出了更多更甜的果實(shí)。一陣風(fēng)吹過來，蘋果呀、梨子呀、棗子呀撲騰撲騰往下掉。地上的小朋友可開心啦，拿起小籃筐，撿了這個(gè)又裝那個(gè)。2．課下搜集《宇宙的另一邊》這本書作者的其他作品讀一讀，并把自己覺得想象奇特的地方摘抄下來和同學(xué)交流。三、課堂總結(jié)本文描寫了“我”對宇宙的無窮遐思，“我”想象宇宙的另一邊是這邊的倒影，在那個(gè)世界中世界萬物與這邊截然

相反，課堂更是新奇有趣……想象妙趣橫生，展現(xiàn)了一個(gè)美好的童趣世界。板書設(shè)計(jì)16宇宙的另一邊城市街道宇宙的另一邊相同：房子、孩子、雪、太陽、石頭不同：一切都是相反的神奇的想象，美好的童心教學(xué)反思這篇童話，充滿了童真童趣，故事的脈絡(luò)十分清晰，先總寫了宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，再分寫宇宙的另一邊與這一邊的不同之處。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)