2023年品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)

2023年品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道自己是集體中的一員，懂得集體生活是民主同等的。

2、感受集體的暖和，增加集體榮譽(yù)感。明白集體的勝利及榮譽(yù)必需依靠全部成員的共同努力。

3、關(guān)切集體、主動(dòng)參與集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)、對(duì)自己擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)負(fù)責(zé)，遵守活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律。

4、培育學(xué)生調(diào)查、搜集整理信息的實(shí)力和溝通的實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過學(xué)生對(duì)班集體及其成員的了解，激發(fā)酷愛班集體的情感，樹立學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。

2、讓學(xué)生體會(huì)到參與集體活動(dòng)的歡樂，知道參與集體活動(dòng)好處多。

教學(xué)打算：

（1）制作光榮卡

（2）視察班里最近做好事的狀況，收集一些典型事例。

（3）了解班里都參與過哪些集體活動(dòng)。

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

總第7課時(shí)

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，相識(shí)照片上的人嗎？都有誰？

2、這是我們（二、一）班的合影照，是由全體同學(xué)和班主任老師組成的班集體。

3、在這個(gè)班集體中同學(xué)們已經(jīng)共同生活一年多了，你們愛這個(gè)班集體嗎？那我們就一起夸夸我們的班集體，夸一夸我們的同學(xué)吧?。ò鍟n題：我愛班集體）

二、新授：

（一）夸夸我的班集體

1、集體榮譽(yù)靠大家

生：我們班獲得過很多嘉獎(jiǎng)，如：……（板書：集體榮譽(yù)）

師：老師這有一張照片，請(qǐng)你們看一看。

生：這是我們?cè)诹粌和?jié)表演的節(jié)目。

師：你們的節(jié)目給我留下了深刻的印象，學(xué)校雖然表揚(yáng)了你們，但沒有發(fā)榮譽(yù)證書，這算集體榮譽(yù)嗎？

生：算！

師：有些活動(dòng)雖然沒有獎(jiǎng)狀、證書，但受到了好評(píng)，這也是集體榮譽(yù)。

師：在這些榮譽(yù)中，你為集體做過哪些共獻(xiàn)？

師：集體榮譽(yù)靠大家共同努力才能獲得。（板書：靠大家）這位同學(xué)克服困難，堅(jiān)持參與競(jìng)賽，說明他心里想著集體，為集體贏得了榮譽(yù)。

師：那寫沒有參與競(jìng)賽的同學(xué)，在活動(dòng)中你做了什么？

生：我坐在旁邊，給他們喊加油。

師：他這樣做算是為集體出力了嗎？

生：應(yīng)當(dāng)算，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的鼓勁，我們才有信念獲勝。

師：在有些活動(dòng)中，因?yàn)槿藬?shù)的限制，不行能每一個(gè)同學(xué)都參與，但能為集體出辦法，想方法，能為集體呼喊助威也是為集體出力。

師：在有些集體活動(dòng)中，有時(shí)也會(huì)發(fā)生集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突、沖突的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？我們看看書中的小龍是怎么做的？

（1）生自由讀書的插圖

（2）師提問：

（3）小結(jié)：

2、集體是暖和的大家庭

師：在集體生活中，你感受到了集體的暖和了嗎？

生自由發(fā)言，

師小結(jié)：集體賜予了我們每個(gè)人關(guān)切和幫助，集體真是暖和的大家庭。（板書：是暖和的大家庭）

3、集體中的民主生活

（1）這部分內(nèi)容假如學(xué)生答不出，可以老師引導(dǎo)：在班集體中有哪些事情我們自己說了算？

（2）小組探討說一說，然后回答問題。

（3）小結(jié)：集體生活是民主同等的。（板書：是民主同等的）

小結(jié)過渡：我們?cè)谶@個(gè)溫馨和諧、民主同等的大集體中生活了一年多，那在班里你有為集體服務(wù)的崗位嗎？你是怎樣做的`？

（二）我為集體做什么

師：你為班級(jí)做過什么？

學(xué)生自由回答

師：你們做得都特別好，可是班里這么多同學(xué)，不行能每個(gè)人都有職務(wù)，沒有職務(wù)的同學(xué)就什么都不用負(fù)責(zé)了嗎？

生：不是，他們可以監(jiān)督檢查，還可以為班里做力所能及的事情……

師：我們每個(gè)同學(xué)都是班集體中的一員，每個(gè)人對(duì)集體的事都要關(guān)切、盡責(zé)任。對(duì)于這樣常常主動(dòng)為班級(jí)做好事、做實(shí)事的人我們要賜予表揚(yáng)。

那么下面我們就當(dāng)個(gè)“小小偵探”來調(diào)查一下最近為班上做好事的同學(xué)，好不好？

（1）小組探討：調(diào)查出一兩件好事，看看這是誰做的？

（2）學(xué)生匯報(bào)

（3）小結(jié)：原來班上有這么多好人好事，我們把這些好事制成《光榮冊(cè)》吧！

三、總結(jié)：

通過今日的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步了解了班集體及其成員，懂得了應(yīng)當(dāng)如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了自己應(yīng)當(dāng)為集體做些什么，如何使集體進(jìn)步得更快。從今日起先，我們就應(yīng)當(dāng)以“集體榮，我榮;集體衰，我恥”的看法時(shí)時(shí)提示自己，為集體貢獻(xiàn)自己的力氣。

品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)2

一、激情導(dǎo)入，揭示課題

1、同學(xué)們，請(qǐng)看老師手里拿的這是什么?(一棵樹)這棵樹看起來怎么樣?

學(xué)生回答

2、大家說的真好。這是一棵看起來毫無朝氣的大樹。那同學(xué)們想一想，怎樣才能使這棵光禿禿的樹變的生氣勃勃,枝繁葉茂呢?

學(xué)生回答

3、這棵大樹就好比是我們的班集體(板書：我們的班集體)，大樹缺少葉子就象班集體缺少同學(xué)們的呵護(hù)一樣，沒有一絲朝氣，現(xiàn)在葉子就在你們手中，請(qǐng)同學(xué)們趕快拿起桌上的樹葉，用簡(jiǎn)短的語言在樹葉上寫出：你自己或其他同學(xué)為班級(jí)做過哪些貢獻(xiàn)?

4、誰給大家讀一讀你寫的內(nèi)容?

5、快把你的葉子貼上去吧!

6、原本光禿禿的樹干上長(zhǎng)出翠綠的枝葉，它記錄了每一位同學(xué)為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)。班集體是我們的又一個(gè)家，同學(xué)們親如兄弟姐妹，共同共享健康成長(zhǎng)的歡樂和勝利的喜悅。許多事情須要同學(xué)們合作才能完成。

二、參加活動(dòng)，理解團(tuán)結(jié)合作。

1、那假如不合作會(huì)發(fā)生什么事情呢?今日，老師給你們帶來了一部三個(gè)和尚沒水喝的故事，咦?三個(gè)和尚沒水喝?這是為什么呢?希望大家能細(xì)致看，仔細(xì)聽，給這個(gè)問題找到答案。好嗎?

2、師：幾千年的奧妙誰也不會(huì)說破?今日，我們就來說一說，三個(gè)和尚究竟為什么沒有水喝?

學(xué)生溝通、回答

3、小結(jié)過渡：是啊，三個(gè)和尚組成了一個(gè)小集體，在集體中假如不與他人團(tuán)結(jié)合作，許多事情就不會(huì)順當(dāng)?shù)赝瓿伞?/p>

4、那在我們的集體生活中，還有哪些事是因?yàn)橥瑢W(xué)之間不團(tuán)結(jié)合作而發(fā)生了沖突呢?(學(xué)生回答)

5、師：看來呀，假如同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)合作，有很多事情還真是不能順當(dāng)完成。

6、大家想一想，在我們的生活當(dāng)中還有哪些事情須要團(tuán)結(jié)合作才能完成?

7、學(xué)生溝通。(拔河，接力賽，打球，大掃除……)

8、合作產(chǎn)生超人的力氣;合作，能為集體贏得榮譽(yù)，合作，給我們帶來了開心的體驗(yàn)。(板書：團(tuán)結(jié)合作)團(tuán)結(jié)合作是通往勝利的橋梁，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝困難，贏得成功。

那是不是全部的事情只要團(tuán)結(jié)合作就能保證事情能順當(dāng)完成呢?(是)先不要急著回答。我們先來玩一個(gè)小嬉戲，喜愛嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家采納小組合作的形式玩一種你們喜愛的嬉戲。起先吧!

(1)學(xué)生玩。

(2)剛才大家玩的快樂嗎?(快樂、不快樂)玩的快樂的同學(xué)請(qǐng)舉手。師采訪：能說說你們?yōu)槭裁赐娴目鞓穯?不快樂的同學(xué)在哪里?請(qǐng)舉手。來說說你們?yōu)槭裁赐娴牟豢鞓?

(4)孩子們，看來呀!要想嬉戲玩得好，玩得興奮，光有團(tuán)結(jié)合作是不行的還須要遵守嬉戲規(guī)則，嬉戲中守規(guī)則，合作中講信用，才能合作勝利。(板書：遵守規(guī)則)

(5)那老師想問一問，嬉戲中有規(guī)則，那我們的課堂學(xué)習(xí)中有沒有規(guī)則呢?

生回答。

(6)大家說的對(duì)極了，只有每一個(gè)同學(xué)都能遵守課堂規(guī)則，才能使我們學(xué)到更多的學(xué)問。

9、孩子們，在課堂上我們是學(xué)生，須要遵守課堂規(guī)則，那么在學(xué)校和社會(huì)生活中還須要遵守哪些規(guī)則呢?

學(xué)生回答

10、在學(xué)校生活中，我們是小學(xué)生，要遵守學(xué)校的各種規(guī)則，像《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，在社會(huì)生活中，我們是一個(gè)小公民，要遵守國家的法律和法規(guī)。像《中華人民共和國教化法》《未成年人愛護(hù)法》等。規(guī)則有大有小，只要大家在仔細(xì)遵守，我們就能有一個(gè)祥和，安靜的生活環(huán)境。

11、孩子們，今日我們這節(jié)課講的是書上65-73頁的內(nèi)容，請(qǐng)大家打開書看一看。結(jié)合我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，來談一談你們有什么收獲?

三、總結(jié)

孩子們、我們每天來到學(xué)校，享受著班集體的暖和，班集體就是一棵給我們供應(yīng)養(yǎng)分的大樹，只要我們每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，遵守規(guī)則，去細(xì)心地呵護(hù)它那我們班集體這棵大樹就肯定會(huì)更加生氣勃勃，枝繁葉茂。

品德《我的班集體》教學(xué)設(shè)計(jì)3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）學(xué)問目標(biāo)

懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

（二）實(shí)力目標(biāo)

遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會(huì)在集體生活中溝通、合作、共享歡樂。

（三）情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)

感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識(shí)；在集體生活中學(xué)會(huì)關(guān)切班集體，主動(dòng)參與班集體的活動(dòng)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。

學(xué)習(xí)打算：

1．搜集班上典型的酷愛班集體的事例。

2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間的.故事。

3．搜集、整理一些團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則等素材。

4．打算彩色紙、水彩筆等。師生設(shè)計(jì)一棵沒有樹葉的大樹。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教學(xué)難點(diǎn)：使懂得合作和規(guī)則的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠?yàn)榧w做力所能及的事情。

教法學(xué)法：活動(dòng)體驗(yàn)、故事講授、小組溝通

教學(xué)支配：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

展示圖片“我的班集體”、“全班同學(xué)”、“和老師同學(xué)在一起”或自己班里的集體照、生活照等。

1.同學(xué)們，大家看到這幾張圖片有什么感受呢？它們主要展示的是什么？

學(xué)生：（略）

2.這些展示的都是班集體的圖片，班集體是我們的又一個(gè)家。同學(xué)們親如兄弟姐妹，共同共享健康成長(zhǎng)和勝利的喜悅。在學(xué)校里，在生活中，許多事情須要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作才能完成。（過渡）

一、團(tuán)結(jié)合作（板書）

1.合作可以集中大家的才智和力氣，合作能與同伴共享勝利的歡樂。大家打開課本第七十頁，我們看看斑馬和鴕鳥是怎么合作的呢？

學(xué)生：（略）

2.讓同學(xué)們觀賞視頻“三個(gè)和尚”。

3.三個(gè)和尚最終怎么沒水吃了呢？這是為什么呢？大家探討一下，然后說一說。

學(xué)生：（略）

4.主要就是因?yàn)樗麄冏罱K沒有團(tuán)結(jié)合作的精神，生怕自己吃虧，以至于誰都沒水喝。在學(xué)校生活中，團(tuán)結(jié)合作也是特別重要的，我們看課本第七十一頁的籃球賽事，大家探討一下，然后說一說，紅隊(duì)能成功嗎？為什么？

學(xué)生：（略）

5.從籃球競(jìng)賽我們可以知道：團(tuán)結(jié)合作對(duì)于我們來說是多么的重要，大家只有團(tuán)結(jié)合作，才能成功。在學(xué)習(xí)和生活中，還有許多事情都須要同學(xué)之間相互合作。我們看課本第七十二頁的圖片，我們看看圖中的同學(xué)們是怎樣團(tuán)結(jié)合作的？

學(xué)生：（略）

6.在學(xué)校生活中，還有哪些方面須要合作呢？

學(xué)生：（略）

7.讓同學(xué)們觀賞視頻“團(tuán)結(jié)”；音頻“三只蝴蝶”、“團(tuán)結(jié)在一起”等。

8.合作是傾聽，合作是溝通，合作是共享。在學(xué)校的集體生活中，同學(xué)們?cè)谝黄饡?huì)玩各種各樣的嬉戲，我們大家還要遵守集體生活中的規(guī)則。（過渡）

二、集體生活中的規(guī)則（板書）

1.大家打開課本第七十三頁，仔細(xì)看一看，圖中的小摯友在玩什么嬉戲？他們玩得興奮嗎？

學(xué)生：（略）

2.假如大家玩嬉戲時(shí)，不根據(jù)規(guī)則玩，如跳繩時(shí)不按依次跳，自己獨(dú)霸某項(xiàng)器材玩，還能玩得興奮嗎？

學(xué)生：（略）

3.我們?cè)撛趺醋瞿?？我們的學(xué)校生活中還有哪些規(guī)則呢？大家探討一下，然后說說。

學(xué)生：（略）

4.讓同學(xué)們觀賞視頻“課間活動(dòng)要守秩序”；圖片“不遵守嬉戲規(guī)則”、“課間活動(dòng)”；還可給大家講“不該發(fā)生的故事”詳見文本資源。

5.在集體生活中要有規(guī)則，在課堂學(xué)習(xí)中也要有規(guī)則。（過渡）

其次課時(shí)

三、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則（板書）

1.給同學(xué)們講文本資源中“老師為什么不叫他”的故事。

2.從這個(gè)故事中，我們懂得了什么道理呢？

學(xué)生：（略）

3.當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學(xué)竊竊私語，不留意聽發(fā)言同學(xué)講話，老師講課都受到了影響。所以我們應(yīng)當(dāng)遵守課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)則，大家說是不是呢？

學(xué)生：（略）

4.讓同學(xué)們觀賞視頻“遵守課堂紀(jì)律”。

5.下面我們一起制定一個(gè)關(guān)于探討秩序的規(guī)則，好嗎？

學(xué)生：（略）

6.同學(xué)們制定有關(guān)探討的規(guī)則。老師總結(jié)，如：假如想發(fā)言必需先舉手，得到同意后再講話；在發(fā)言人沒有講完之前不得舉手；不允許和同學(xué)竊竊私語；緊緊圍繞主題進(jìn)行探討，不能講題外話；即使是別人講錯(cuò)了，也不能諷刺同學(xué)；別人說肅穆的問題時(shí)禁止大笑；假如經(jīng)過提示后接著不守規(guī)則，就要停止探討一次等。還可讓大家制定其他的學(xué)習(xí)規(guī)則等。）

7.在學(xué)校生活中還有許多的規(guī)則，你知道哪些呢？一起說一說吧！

學(xué)生：（略）

8.讓大家觀賞視頻“校內(nèi)文明”；讓同學(xué)們說一說《小學(xué)生守則》或《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容。）

9.在學(xué)校生活中，要遵守學(xué)校的各種規(guī)則，在社會(huì)生活中，要遵守國家的法律和法規(guī)。你知道哪些法規(guī)呢？說說吧！

學(xué)生：（略）

10.給同學(xué)們介紹“義務(wù)教化法”的一些主要內(nèi)容，詳見文本資源。

11.我們?cè)诎嗉w中歡樂的學(xué)習(xí)和生活，每個(gè)同學(xué)都是集體中的重要一員，每個(gè)人的行為干脆影響到集體的榮譽(yù)。（過渡）

四、我是班集體中的一員（板書）

1.下面看課本第七十六頁，我們看看圖中的同學(xué)在為自己的班集體做什么？

學(xué)生：（略）

2.我們也是班集體中的重要一員，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為“為大家服務(wù)的學(xué)生”，你是怎樣為大家服務(wù)的呢？