2023年幼兒園小班工作計劃4篇

2023年幼兒園小班工作計劃4篇幼兒園小班工作安排1

健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教化，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教化也應(yīng)把握時機。這個也正是為什么要說“健康第一”的充分理由。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的華蜜之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教化要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教化還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。

本學期我們小二班將在教化活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。因為促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教化的根本目的也是幼兒健康教化的終極目標。

一、重點目標

1。保持身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。

3。知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

4。主動參與體育運動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

二、相應(yīng)措施

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教化的第一條件就是敬重主體、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

1。設(shè)計多樣化的健康教化形式與途徑

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教化實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教化就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育，對于這些片面的相識我們應(yīng)當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教化實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了大量的`幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往實力。

2。實施相宜的教化方法

給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

三，實施步驟

本學期我們將嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開幼兒平安事故的發(fā)生；培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。讓孩子們在健康歡樂的氛圍中強壯成長！

幼兒園小班工作安排2

一、情景分析：

（一）幼兒情景：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣揚家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，經(jīng)過一學期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，經(jīng)過一學期的培育，教化，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)詳細分析。

A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小摯友要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗晕业暮没锇?，再也不認為老師是兇的了。此刻，全班小摯友都喜愛上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教化教學活動幫忙很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不愿自我動手吃飯。起先三位老師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小摯友進餐，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚激勵那些自我吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教化幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了提高。

3、參與體育類活動

小摯友年齡小，一起先對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的'活動須要老師的帶領(lǐng)，此刻，我班小摯友都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學初有了提高。

4、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小摯友搶玩具，并且動不動就要推小摯友，咬小摯友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教化他們團結(jié)友愛，相互幫忙，此刻，小摯友都懂得了要團結(jié)同伴的道理，并且在行為上也有了很大的變更和約束?？墒怯變航K歸還小，有時個別幼兒也會間或出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小摯友搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立即改正，這點很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自我動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手本領(lǐng)差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們提高了許多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯，下學期應(yīng)接著加強這方面的培育。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不情愿勞動，小摯友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。老師一再激勵，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)悟老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理整理玩具的緣由。

二、家長工作

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教化方法

2、每周公布一次周安排及課程支配情景。

（二）家長工作

1、發(fā)放家教宣揚資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行應(yīng)對面地溝通，真實反映孩子在園情景，了解孩子在家情景，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達成共識。

三、大活動支配：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：漂亮的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班工作安排3

保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們依據(jù)保育員工作崗位的詳細要求，擬定本學年培訓安排如下：

一、指導思想

1.加強保育學問的培訓定期組織保育員學習新的教化思想;細化教化目標、教化內(nèi)容，樹立"以人為本"的教化理念。通過學習，使保育員相識到，幼兒健康教化既包含身體健康教化，也包含心理健康教化。通過不斷的學習和探討，使保育員漸漸提高自己的教化和保育水平。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教化的`機構(gòu)，要實施保育和教化相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必需樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒供應(yīng)良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護和保育，而且更應(yīng)當創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關(guān)切。

3.明確幼兒園保育員工作的職責1.重視幼兒平安工作，嚴格執(zhí)行平安制度，防止各類事故的發(fā)生。

4.負責本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

5.在老師指導下管理好幼兒的一日生活。

6.在保健人員及老師指導下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

7.在老師指導下，做好各項教化活動的打算工作及協(xié)作老師組織幼兒教化活動。

8.負責保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

二、培訓目標

通過對保育員培訓，使保育員系統(tǒng)地駕馭現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教化理論學問。具備肯定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能依據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

三、詳細措施：

1.熟識新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的運用方法，駕馭保育員工作的操作規(guī)程，能協(xié)作老師開展保教工作。。

2.明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

3.開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

4.每月對保育員進行一次理論或?qū)嵺`培訓，并進行考核。

四、每月工作支配如下：

二月份：1.平安學問培訓

2.保育員常規(guī)工作與消毒

3.幼兒園早操學習

4.幼兒園老師禮儀培訓

三月份：1.春季幼兒如何護理?如何開展晨檢、午檢

2.春季常見傳染病的識別和預防

四月份：1.學習了解保育員的工作職責

2.肥胖兒、體弱兒的管理

五月份：1.異物進入耳鼻喉的處理

2.食物中毒與處理方法

六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)

幼兒園小班工作安排4

一、教化教學

1、本月我們小班年級組重點圍繞幼兒園整合教化活動課程來開展各項教化教學活動：

小一班和小三班圍繞整合教化課程開展了主題《車子叭叭叭》教學實踐活動。

小二班圍繞整合教化課程開展了主題《珍寶一家》教學實踐活動。

2、教科研資料的整理

各班老師將上一童話劇主題資料進行歸檔整理

3、其他：

（1）活動：

結(jié)合五一勞動節(jié)、“5.12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、愛心月“真情傳遞，讓愛持續(xù)”開展了相關(guān)活動。

（2）六一節(jié)目的排練：

各班利用區(qū)域活動時間和下午排練、完善六一節(jié)目。

二、家長活動：

1、結(jié)合節(jié)日開展：

各班結(jié)合母親節(jié)開展的活動有：

小一班孩子用一個動作，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務(wù)送祝愿；

小二班制作沙畫送給媽媽；

小三班每位小摯友親自制作小紅花送給媽媽。

結(jié)合五月份“愛心傳遞月”活動，我們小班年級組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對自己的愛以及如何去關(guān)愛愛惜自己的人。

我們小班年級組和全園師生一道，結(jié)合愛心月主題進行了“真情傳遞，讓愛持續(xù)”的啟動儀式，我們每個班還飼養(yǎng)了金魚，讓孩子分批帶回家進行飼養(yǎng)視察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小摯友帶回家進行飼養(yǎng)，從小培育幼兒愛惜動物親近小動物的情感。

2、平安工作重于泰山，我們始終將幼兒的'平安問題放在幼兒園工作的首位，《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實須要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，我們結(jié)合4月下旬發(fā)生的校內(nèi)損害案件對孩子和家進步行平安方面的教化與防范宣揚工