2023年有關(guān)大班美術(shù)教案范文錦集五篇

2023年有關(guān)大班美術(shù)教案范文錦集五篇大班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法。

2、通過想象畫出長滿各種各樣水果的奇異的果樹，感受各種水果的漂亮。

活動重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在樹上畫出不同的水果。

活動難點(diǎn)：指導(dǎo)孩子畫石榴等有難度的水果，水果要盡量畫多，顏色搭配艷麗。

活動打算：記號筆、蠟筆、奇異的果樹范畫一張。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

1、師提問：小摯友們，秋天到了、果園里的果子成熟了，那里有一顆奇妙的果樹，果樹上長著各種水果，請小摯友猜猜有什么水果？

幼兒：（蘋果、香蕉、菠蘿……）

二、老師范畫

1、師（出示范畫）：小摯友們細(xì)致看，老師這顆奇異的果樹上，有哪些水果？哪些是你覺得比較難畫的？

小摯友（石榴，葡萄……）

2、老師范畫，依據(jù)小摯友認(rèn)為比較難的水果進(jìn)行示范畫。

三、幼兒作畫、老師指導(dǎo)

1對小摯友提出作畫要求

師：小摯友們，畫的時(shí)候請留意，看看誰的'樹上果子最多？誰的果子顏色最美麗？

2、指導(dǎo)個(gè)別實(shí)力弱的孩子留意顏色的搭配、

3、指導(dǎo)孩子在畫畫的時(shí)候要在樹上畫不同種類的水果。，

四、講評

1、師：現(xiàn)在，我們來看一看，誰的果樹上的果子，品種最多??？

2、師：誰的果樹上的顏色最美麗??？

五、展覽

把小摯友畫的奇異的果樹放在展覽區(qū)展覽

大班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、在細(xì)致視察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用白描的方法畫己明顯的五官特征。

2、通過活動，產(chǎn)生對美術(shù)活動的愛好。

活動打算：

白紙、記號筆、鏡子。

活動過程：

（一）照照說說我自己。

1、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉，和同伴說說自己的五官特征，什么地方像爸爸？什么地方像媽媽？

2、請1-2位幼兒在黑板上畫畫自己的五官。

（二）老師講解演示。

1、老師在黑板上歸納人的五官的基本特點(diǎn)，并簡潔演示其中的一部分（長臉、圓臉；大眼睛、小眼睛；微笑、哈哈大笑等），這些都可以通過線條的`改變來反映。

2、幼兒作畫，老師視察幼兒，提示幼兒要邊畫邊看看鏡子里的自己。

（三）布置照相館的櫥窗。

將幼兒的自畫像布置在照相館的櫥窗上，觀賞。

大班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)

1．依據(jù)幼兒美術(shù)活動實(shí)力的差異，要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色，涂色要求勻稱飽滿，勾邊深，并在老師的指導(dǎo)下，大膽、創(chuàng)建性地裝飾傘面。

2．把圖案粘貼在紙的合適位置，學(xué)習(xí)合理布局，并添畫、雨點(diǎn)。

3．教化幼兒關(guān)切幫助他人。

活動打算

1．依據(jù)幼兒美術(shù)活動實(shí)力的差異將幼兒分成三組：實(shí)力差的一組為小貓組，實(shí)力一般的一組為小鴨組，實(shí)力強(qiáng)的一組為小摯友組。

2．制作好各種姿態(tài)的小貓、小鴨、小摯友標(biāo)記，粘貼在相應(yīng)的幼兒身上。

3．每人一張作業(yè)紙，上面印有各種姿態(tài)的小摯友。彩色水筆，固體膠若干。

4．活動前幼兒視察過各種花型、顏色的傘，裝飾過手帕、圍巾、帽子等。

5．學(xué)過兒歌《共傘》。錄好下雨音樂、打雷聲音。

活動過程

一、情境演示，導(dǎo)入主題

師：初夏的一個(gè)早晨，一群小摯友在街上漫步、熬煉(錄音機(jī)放打雷聲)。要下雨了，他們都要被雨淋濕了怎么辦?我們怎樣來幫助他們呢?好，我們就來做一把美麗的傘送給他們吧。

二、老師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組詳細(xì)要求

師：大家想一想前幾天老師給你們看過的傘是什么顏色、花型的。

對，傘有一色的、多色的'，有花紋、動物，還有的傘上有點(diǎn)、線、格子等花色。這是沒有裝飾好的傘，我們怎樣使這把傘變美麗呢?先拿一支你喜愛的顏色把傘勾出來，要勾得深、濃，從傘頂朝下每個(gè)角畫直線，現(xiàn)在我們來分工做。小貓組的小摯友選擇一種喜愛的艷麗的顏色勾邊、涂色，留意涂色勻稱，向一個(gè)方向涂；請小鴨組的小摯友選擇一種顏色勾邊，多種顏色涂色，要留意哪幾種顏色在一起好看；請小摯友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色、多種花型來裝飾傘。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

師：小摯友們想一下，你打算怎樣來裝飾傘，想好了就可以畫了。

老師巡回指導(dǎo)，依據(jù)不同實(shí)力幼兒的作畫狀況剛好賜予指引和激勵。

畫好傘后，要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)記一起粘貼在印有小孩的白紙上，留意粘貼的位置要恰當(dāng)，貼好后再添畫上雨點(diǎn)。

四、展評作業(yè)

1．幼兒自我相互講評。

2．音樂聲中，幼兒與紙上的小孩一起共傘，邊念兒歌邊送他回家。

附：兒歌

刮風(fēng)了，下雨了，幼兒園放學(xué)了。

看一看誰來了，媽媽撐著傘來了。

走出門回頭看，屋檐下站著張小寶，

招招手，笑一笑，傘下多了一雙腳。

一二一，齊步走，踏著水花回家了。

大班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1.嘗試色調(diào)拓印，學(xué)習(xí)借形想象，添畫變動物。

2.初步了解水墨畫特點(diǎn)，感受中國的水墨文化。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

4.培育幼兒動手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動打算：

宣紙、水粉顏料、報(bào)紙、棉簽、墨汁

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1.今日老師帶來了2件東西，小摯友看一下是什么？塑料袋可以干什么？報(bào)紙可以干什么？那請你看一下老師要做什么（老師示范將報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)裝進(jìn)塑料袋中），你們猜這是要干什么？

二、拓印示范

1.對了今日我要在宣紙上進(jìn)行拓印，（邊示范邊介紹過程，讓我的拓印工具蘸上顏料，喝飽點(diǎn)在歇一歇，快快地印到紙上），做出遮擋（這兩個(gè)色塊怎么樣了）出穴（這個(gè)呢）。

2.你們想不想試一試，但是老師有要求，請你大膽的拓印讓你的畫面中要有遮擋和出穴色塊，還要讓畫面有留白的地方。（老師可以舉個(gè)例子示范）

三、勾畫輪廓、添畫想象

1.拓印完成后請你用一種新材料來勾邊，（出示墨汁）這是墨汁是中國畫中特有的材料之一。（課前介紹）

2.拓印后請用濃墨勾邊，看看勾出的輪廓像什么動物？勾畫的時(shí)候留意線條要拉好手哦。

3.假如你找到了動物，請你快快的把它的眼睛添畫出來，在畫嘴巴和其他五官，最終添畫它的花紋。假如找不到怎么辦（轉(zhuǎn)動畫紙接著找）肯定先畫出眼睛來。畫得不像沒關(guān)系。

四、評析作品。

確定、激勵幼兒的大膽創(chuàng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編故事，幫助幼兒學(xué)會觀賞、評價(jià)作品。

整體評價(jià)：

要選擇幾幅有代表性的作品

——這幾個(gè)小摯友把小動物的眼睛畫的很好看大大的很有神，還有的畫上的長長的.睫毛呢。下一次小摯友們也可以把小動物的眼睛畫的大大的有神一些！

——還有的小摯友為小動物添畫上了很好看的花紋，把它們裝扮的特殊漂亮。

隨機(jī)點(diǎn)評：

找出具有代表性的幼兒作品，激勵幼兒大膽講解并描述畫中的故事。

請幼兒上來介紹自己的作品的時(shí)候留意老師幫孩子拿作品，孩子自己講解并描述故事。

活動反思：

這次經(jīng)過薛老師的指引，我的確發(fā)覺自己有許多的不足，上課的方向還是局限于把握活動的流程，忽視對于課程本身的價(jià)值，忽視要傳達(dá)的學(xué)問點(diǎn)及重難點(diǎn)?？偨Y(jié)薛老師的所說的，我覺得有以下幾點(diǎn)：

首先一節(jié)好的活動從一起先構(gòu)思，就要從情感、學(xué)問、技術(shù)、創(chuàng)建四大教化價(jià)值考慮。第一是情感看法，活動中或多或上要有情感的渲染，讓幼兒有情感刺激。二是學(xué)問層面，作為老師肯定要在設(shè)計(jì)活動時(shí)就思索好這次活動本學(xué)科相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)是什么？要留給幼兒自己探究的學(xué)問是什么？以我這次的活動為例，相關(guān)學(xué)科學(xué)問點(diǎn)就是讓幼兒了解中國水墨畫，墨汁、色調(diào)、宣紙、毛筆等等。留給幼兒探究的學(xué)問空間就是讓幼兒回家探究中國的墨汁有多少種等等。三是技術(shù)、技能方面。我覺得在技術(shù)技能上老師肯定要熟識操作材料，知道運(yùn)用材料的正確方法。只有老師有正確的相關(guān)技能，才能傳授給幼兒。這次我的活動中失敗的緣由就是我對材料的把握不精確，作為老師我都不了解重彩不適合用在宣紙上，淡彩才適合。幼兒用毛筆作畫，我卻沒教給幼兒運(yùn)用毛筆的正確姿態(tài)與方法，更沒有突出的讓幼兒感受用墨溝邊時(shí)墨的濃淡改變。四是創(chuàng)建想象，注意激勵原則，讓幼兒能夠大膽的嘗試。

其次薛老師指出老師呈現(xiàn)一節(jié)好課，老師對教學(xué)思路要清楚，肯定要從導(dǎo)入、提問、表揚(yáng)、評價(jià)等多方面思索，并且考慮體現(xiàn)活動的重難點(diǎn)。我想假如在設(shè)計(jì)前向薛老師所說的考慮好活動要詳細(xì)體現(xiàn)的四大價(jià)值，老師在活動流程上的把握就更加的精確了。還有重要的一點(diǎn)是老師自身修養(yǎng)的提高。例如語言的表達(dá)精確的性，教學(xué)姿態(tài)優(yōu)雅度。這就像對我們提出的一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，自我修養(yǎng)提升再能組織勝利的活動。

最終薛老師指出美術(shù)教學(xué)中在幼兒操作時(shí)忌諱老師語言的空白，巡察幼兒作畫老師要用語言引導(dǎo)幼兒畫面中的不足，不要等到問題發(fā)生后再說。這一點(diǎn)比較考驗(yàn)老師的見機(jī)行事實(shí)力，這正是我在教學(xué)中所欠缺的。同時(shí)我也反思出幼兒作畫過程中老師要關(guān)注幼兒的畫面，剛好用反饋給幼兒。

這次活動讓我明白專心上好一節(jié)課，不只局限于設(shè)計(jì)好教案，更應(yīng)看到教案背后它所要體現(xiàn)的教化價(jià)值，磨課后我又多了一次珍貴的閱歷，清晰的知道自己的相關(guān)理論學(xué)問不夠足夠，須要更多的學(xué)習(xí)，在以后上課時(shí)更要細(xì)細(xì)琢磨活動自身教化的理念與價(jià)值。

大班美術(shù)教案篇5

目標(biāo)：

激勵幼兒大膽創(chuàng)建，巧用廢舊材料制作臉譜和面具，感受動手的樂趣。

打算：

剪刀、膠水、各種廢舊物品、各類干果殼、毛線、棉花、各種豆類、石頭等。

過程：

一、導(dǎo)入。

1、觀賞畫冊中的臉譜制作，說說你發(fā)覺了什么。引導(dǎo)幼兒說出用不同廢舊材料制作臉譜，他是怎么做的.。

2、請你為自己設(shè)計(jì)一個(gè)臉譜，用來參與我們的臉譜舞會，激勵

幼兒大膽想象