物理教研組新學期教學計劃

物理教研組新學期教學計劃物理教研組新學期的重點教學方案旨在加強物理根底學問的教學,啟發(fā)同學樂觀主動地學習,培育同學的思維力量和自學力量。下面是我為大家整理的關(guān)于物理教研組新學期教學方案，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

物理教研組新學期教學方案（篇1）

高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，規(guī)律推理嚴密，數(shù)學基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密，是中同學普片認為的最難的學科。我校各班級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責。

一、基本狀況：

我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應(yīng)潛力強，專業(yè)學問較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的潛力不夠強，隨機應(yīng)變、敏捷處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學條件，新配備了兩個班級的多媒體電子白板，此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新開頭接觸，運用還不嫻熟，共性是中老年老師，使用不是很嫻熟。物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作潛力還不夠強，試驗室的使用率不高，物理老師對物理試驗的重視夠，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的討論不夠，課題討論明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對物理老師進行培訓指導。

2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組推舉的老師上教學討論課相互學習，取長補短。

3、鼓舞老師參與學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。

4、幫助學校各班級開展物理學科的補弱提高，制造機會，給同學一個提高自己物理水平的平臺，鼓舞老師進行學科狀況調(diào)查，準時了解同學對教學的信息反饋，依據(jù)同學提出的合理化推舉，改善教學方式、方法，使每一個物理老師都成為同學心目中的優(yōu)秀老師。

5、協(xié)作學校工作需要，幫助各班級備課組組織開展其次課堂活動。

6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方式：

教研組群眾教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關(guān)文件，對本組老師明確提出務(wù)必嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六仔細”工作。

2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的潛力，使教學工作少走彎路。推舉物理老師參與省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理老師集中學習新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以增加教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務(wù)。

4、鼓舞物理老師撰寫論文，專心參與省市進行的教學論文評比活動。

5、鼓舞物理老師進行多種形式的教學討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關(guān)指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。

6、鼓舞物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，制造條件做好同學分組試驗，培育同學動手潛力，逐步構(gòu)成良好的嚴謹思維方式、真正熟悉到物理試驗的重要作用。

7、各備課組進行老師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。

8、幫助各班級備課組組織其次課堂活動。利用展板對同學進行科普宣揚，激發(fā)同學喜愛科學的深厚愛好。

9、培訓物理老師命題潛力，力爭使每位物理老師都能夠命好貼合要求的各類試題。

10、充分利用學校物理組群、綿陽市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺，提倡深厚的學術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，專心向上，催人奮進。

物理教研組新學期教學方案（篇2）

一、指導思想：

注意教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，采納“自然分材教學”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學討論和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)訓練水平，整體提高教學質(zhì)量和水平

二、工作目標：

以提高課堂效率為工作方向，以探討同學的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色，提高課堂教學效益。

三、工作重點：

1、自然分材課堂教學模式討論，提高課堂效率、

2、開展自然分材小專題討論

3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動

4、組織組員專心參與縣市教研活動和各項評比

四、主要工作：

（一）理論學習，提高理論水平本學期連續(xù)要求和組織全組老師學習訓練教學理論，群眾學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行溝通，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的訓練理論素養(yǎng)。

1、高三物理老師討論__年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科基礎(chǔ)學問、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強同學綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學習，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)學問和基本技能、基本潛力的培育，在會考中取得好成果。

2、組織本組老師連續(xù)討論教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習溝通的基礎(chǔ)上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，連續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備同學、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代訓練技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導同學專心思維，參加學學機會多，課外有針對性地指導同學多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。

2、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。

3、收集本組老師對教學工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

4、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習訓練學、心理學，新課程標準等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變訓練思想，更新訓練觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應(yīng)的訓練觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度全都，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

物理教研組新學期教學方案（篇3）

一、加強訓練教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

1.本學期教學討論內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學;

(2)構(gòu)建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學;

(3)開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育;

(4)學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課(時間待定)，組員必需全體參與，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、加強物理試驗，培育同學力量

物理教學離不開試驗，新課標對同學的探究力量提出了更高的要求，做好每一個演示試驗，同學試驗，學習過程中的小試驗，課后的小制作，讓同學在試驗中觀看現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求同學聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大大事等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

學校畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習閱歷，明確復(fù)習方向，努力提高物理中考成果。力爭中考物理成果有新的突破。

五、其它工作

1.樂觀參與物理專業(yè)各種培訓，特殊是有關(guān)中考動向的會議;組織老師撰寫論文，進行評比。

2.搞好課外愛好小組活動，鼓舞同學樂觀參與20__年春季進行的學校應(yīng)用物理學問競賽，做好輔導與組織工作。

3.做好初三理化生試驗操作考查的相關(guān)工作，完成訓練局和教研室布置的其它工作。

物理教研組新學期教學方案（篇4）

一、主要工作思路：

圍繞本學期培訓中心和教研室工作思路，結(jié)合上學期物理教研工作的開展，在學習和貫徹課程改革的過程中，全面落實以提高課堂教學效率為中心的指導思想，通過系列化的專題教學研討活動，探尋適合我國國情的中學物理課堂教學組織形式、授課方法和評價手段，努力構(gòu)建適合同學整體進展的具有學科特色的課堂教學模式，在提高物理老師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上，切實提高物理教學質(zhì)量。

二、工作重點與措施：

（一）常規(guī)教研工作

1、開學初做好各項數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，包括上學期期末物理成果的統(tǒng)計，完成課件設(shè)計的統(tǒng)計，參與網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計和參與其他教科研培訓活動的統(tǒng)計等，熟識本學期各校老師的任課狀況，有針對性的布置本學期的教研工作。

2、做好檢查指導工作，重點以老師課堂教學力量的培育為主，對老師課堂教學力量較弱的部分進行指導，針對老師的不用需要有方案有目的的進行培訓，做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內(nèi)的教研活動不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累，目的要督促老師實實在在的開展教研活動。

3、加強與老師的溝通和溝通，準時了解老師教學所需，做好教學工作的指導，關(guān)心老師完成學期教學任務(wù)，定時把握各校的教學進度，有利于聽課調(diào)研，關(guān)心老師查找教學中存在的問題并賜予解決。

4、仔細完成網(wǎng)絡(luò)教研工作，完善各個平臺的資源內(nèi)容，做好博客、論壇、群和視頻空間的維護，幫助教研室充實網(wǎng)站內(nèi)容。

（二）教研活動：

1、仔細總結(jié)和分析20__年中考物理，結(jié)合本旗實際應(yīng)試狀況，分析教學過程中及中考復(fù)習對中考考點和課程標準把握的缺失，探討復(fù)習教學中存在的主要問題，分析基礎(chǔ)學問教學、各種試驗教學、教學過程性評價及進步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題，利用相互溝通、閱歷介紹、專題研討等形式，逐步解決教學中已暴露出來的主要問題，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學校的教學工作中，提高老師的教學力量，構(gòu)造形式多樣、布滿活力的課堂教學組織形式。

2、仔細做好教研室集體視導工作，并針對本學科的教學現(xiàn)狀制定學科隨機視導方案，通過廣泛的聽課、調(diào)研、診斷，關(guān)心學科老師找出教學環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學校、薄弱老師在物理教學過程中存在的主要問題，并提出詳細改進措施。

在教學視導工作中，努力深化到學校教研組、備課組的校本教研活動中，在組織形式上加強校本教研制度建設(shè)，在內(nèi)容上加強對校本教研活動的指導，并從中吸取先進校本教研活動案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學校物理教研組樂觀推廣，提高老師的教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（三）專題教研活動：

1、團隊訓練：11月中旬組織“新課程課堂教學力量訓練”團隊的成員進行團隊訓練，重點備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課，實行分散預(yù)備集中研討的方式進行訓練，在12月初進行集中展現(xiàn)，在團隊訓練中要發(fā)揮優(yōu)勢，查找不足，探究出適合學校實際狀況的備課模式，讓參與老師有更多的收獲和體會。

2、學科聯(lián)動教研日活動：在每月份進行一次校內(nèi)學科聯(lián)動教研活動，活動內(nèi)容圍繞課堂教學實際進行，發(fā)覺和解決教學中的實際問題，進行研討、溝通、課例分析、習題匯總、座談、調(diào)研等形式，部分活動與團隊訓練相結(jié)合進行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。

3、包校工作：在1月份對所包學校進行問題匯總，總結(jié)在前期工作中問題，方案本學期的包校重點，圍繞新一輪新理念下老師教學基本功達標訓練活動開展，規(guī)范和整理相關(guān)資料，對學校進行的特色訓練活動進行總結(jié)，尤其是教研組開展的訓練活動，要做好材料的積累，為開展訓練活動現(xiàn)場會做預(yù)備。

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學期方案進行網(wǎng)絡(luò)教研5次，詳細工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研方案為主，進行常規(guī)教研2次，專題教研2次，培訓活動1次，同時不定時進行網(wǎng)絡(luò)聽課教研。

5、聯(lián)點分片教研活動：根據(jù)教研室的方案仔細開展聯(lián)點分片教研活動，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上，要進行相關(guān)教學力量方面的培訓，并帶能手或名師進行送課，在有限的時間里給老師最多的收獲。

（四）其他工作

1、做好中考模擬考試的命題工作，并做好質(zhì)量分析，研討和指導復(fù)習教學。

2、做好8、9兩個班級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。

3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學案例、課件等立體材料的評比工作。

4、做好學期末的檔案留存和歸檔工作。

5、連續(xù)做好兩個課題的討論和材料積累工作，并利用下校工作的契機進行課題的檢查和指導工作。

6、仔細完成培訓中心和教研室交給的其他教研工作。

物理教研組新學期教學方案（篇5）

本學期物理教研組工作，將連續(xù)以教研室、校兩級教學工作方案為指導，仔細學習和貫徹《物理新課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強《學校物理“先學后教”課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強訓練教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1、仔細學習新的《基礎(chǔ)訓練改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

2、組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。

二、加強物理課程標準和新教材討論，樂觀進行教學討論，提高課堂教學效益

1、加強新課程標準教學討論，促使課程改革。本學期教學討論內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學，實施探究式教學，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規(guī)討論，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

三、加強課題討論，提高老師的教科研水平

本學期以《學校物理“先學后教”課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》課題為平臺，以“學校物理進展性學習評價”課題討論為重點，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量，提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量

去年的中考，物理學科有了很大的進步。本屆初三畢業(yè)班物理教學要把工作重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量的培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進行復(fù)習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習閱歷，明確復(fù)習方向，努力提高物理中考成果。

五、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組

在區(qū)教研室和學校教務(wù)處的領(lǐng)導下，創(chuàng)建區(qū)級優(yōu)秀教研組。按時收集各種資料，規(guī)范檔案整理。

六、其它工作

1、樂觀參與市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織老師撰寫論文，進行評比。

2、搞好課外愛好小組活動。

3、完成教研室和學校布置的其他工作。

物理教研組新學期教學方案（篇6）

一、制定完善的教學方案

為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前老師應(yīng)制定具體的教學方案，確定選擇的試驗、每個試驗要用到的相關(guān)儀器、試驗材料、藥品，哪些需要提前購買或預(yù)備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、詳細的方法步驟、同學之間何時溝通、怎么評價試驗效果等。為確保方案的可行性，這些難度較高的試驗，老師提前進行預(yù)試驗把握時間。

二、深化討論教材

各個課題中，課題背景闡明白生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)學問介紹了基本方法與原理，討論思路提示同學從哪個方面入手來解決問題，試驗設(shè)計供應(yīng)了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。

由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，老師在進行每個課題的討論時，有必要自己先深化討論教材內(nèi)容，甚至進行預(yù)試驗。然后才有可能引導同學分析教材供應(yīng)的資料，明確學問背景，理清討論思路，然后設(shè)計試驗方案，動手探究，關(guān)心同學解決遇到的問題，把握生物技術(shù)，形成實踐力量。

三、觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進行教學

“講授—演示”給了我們很好的策略，老師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親拘束課堂上做試驗演示給同學們看。這樣同學也有收獲，協(xié)作講授，同學就能有一個較為清楚的框架。

四、建立試驗活動小組

本模塊對同學的要求是在自學有關(guān)學問的基礎(chǔ)上，在老師的指導下自己設(shè)計并完成試驗，然后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭溝通，相互爭論。為落實好學問、情感態(tài)度價值觀和力量的三維目標，保證明驗的順當進行，老師可以將全班同學根據(jù)三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現(xiàn)才智共享，供應(yīng)創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培育溝通與合作的力量。

五、適當利用同學社區(qū)、家庭中的課程資源

從課程重視培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量這一目標動身，結(jié)合詳細教學內(nèi)容的學習，引導同學樂觀利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問題可以在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，可以尋求有閱歷的人的關(guān)心。在詳細的活動中關(guān)心同學熟悉生物科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，增加學習生物學科的愛好。

六、設(shè)計好教學評價體系

教學評價不僅能了解課題活動效果，還能發(fā)覺同學在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最終的試驗評價能起到激發(fā)同學勝利欲望、調(diào)動同學學習樂觀性、使同學勇于克服困難的效果?？梢岳脵z核表評價操作行為、探究力量、情感態(tài)度價值觀等，用這些幫助手段保證本模塊教學活動的順當實施，保證達成教學目標。

物理教研組新學期教學方案（篇7）

20__秋期，物理組全體老師將緊緊圍繞提高教室教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以同學為本，加強課題討論，不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng)，提高訓練教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化教室教學結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學方式和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

一、指導思想

注意教與學方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐力量的培育，采納“三段試”教學，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學討論和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)訓練水平，整體提高教學質(zhì)量和水平

二、工作目標:

以提高教室效率為工作方向，以探討同學的實踐力量和創(chuàng)新熟悉的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結(jié)合學科特點，形成教學特色，提高教室教學效益。

三：工作重點：

1.三段式教室模式教學討論，提高教室效率.

2.開展小專題討論

四、主要工作:

(一)理論學習，提高理論水平

1、本學期連續(xù)要求和組織全組老師學習訓練教學理論，集體學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行溝通，通過理