2023年教研年度工作計(jì)劃三篇

2023年教研年度工作計(jì)劃三篇教研年度工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們要全面穩(wěn)步提高全組老師的教化教學(xué)水平，在教學(xué)中突出各班特色，以培育幼兒學(xué)習(xí)愛好為基礎(chǔ)，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)作好打算。因此，本學(xué)期我們學(xué)前班教研組的工作會以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以學(xué)校的教研工作安排為指導(dǎo)，切實(shí)抓好教化教學(xué)常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將教研工作真正做到實(shí)處。

二、主要工作

1、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。

激勵老師多閱讀《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等幼兒雜志，并匯報(bào)溝通等，努力提高老師教化理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一相識、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求老師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、抓好集體學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

教研組的每次活動，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論學(xué)問，以及有關(guān)幼教的一些專業(yè)學(xué)問和技能，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問水平，讓老師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教化的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

3、開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

(1)、自由聽課活動

雖然，我們只有三位老師，所教的學(xué)科也不同，但是，我們?yōu)榱俗尷蠋焸冇邢嗷W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，我們開展自由聽課活動，即聽課的地點(diǎn)自由、時(shí)間的長短自由等，哪怕只有兩分鐘的時(shí)間你也可以去聽上幾句，或許能聽個(gè)精彩的導(dǎo)語；或許能看個(gè)敏捷的教化機(jī)靈；或許能聽個(gè)精彩的結(jié)尾。老師們通過相互的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，讓自己的教化教學(xué)水平提高得更快。

(2)、暢談溝通活動

為了加快老師的專業(yè)成長，促進(jìn)老師們對幼兒教化課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教化觀，理解與實(shí)施《綱要》，通過暢談溝通的形式，老師們可以暢所欲言，想說就說，沒有錯誤之說，大家通過彼此的暢談溝通，來從中得到受益，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、重視家園共育。

各班剛好把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容公布在黑板的右邊，讓家長了解幼兒每周應(yīng)駕馭的內(nèi)容便于在家里進(jìn)行很好地協(xié)作輔導(dǎo)。一些歌謠、古詩、故事等可以印成資料發(fā)給家長，讓家長剛好有效地賜予更好地協(xié)作教化。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容支配

九月份

1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情，統(tǒng)計(jì)幼兒具體聯(lián)系方式，做好家園連接工作。

2、各班布置家園聯(lián)系欄。

3、上下樓梯平安演練。

十月份

1、各班幼兒做新操。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。

3、優(yōu)質(zhì)課打算。

十一月份

1、基本功訓(xùn)練。

2、各項(xiàng)活動正常開展。

十二月份至元月份

1、開展特色體育活動。

2、撰寫優(yōu)秀閱歷材料。

3、做好期末的各項(xiàng)測評和總結(jié)。

教研年度工作安排篇2

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校安排為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，探討教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生老師教化教學(xué)實(shí)力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,綻開校本課程的探討,

2.主動參加對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注意年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

三．活動內(nèi)容：

1．定期召開教研組會議，剛好批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教化教學(xué)相識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和學(xué)問體系。面對全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)閱歷的溝通（案例溝通，大組評課，教學(xué)閱歷溝通等）。

7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師同心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生學(xué)問競賽活動。

9．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會溝通活動。

11．協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開拓其次課堂，拓展學(xué)生視野。依據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余剛好開拓課外愛好小組，培育學(xué)生動手動腦的實(shí)力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分運(yùn)用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜愛物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動支配：

xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動支配表

周次時(shí)間活動內(nèi)容主持

29.4-9.8制定教研組工作安排教研組

49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組

59.25-9.29第一次月考教研組

610.2-10.6國慶長假，骨干老師外出取經(jīng)教研組

810.16-10.20月考總結(jié)教研組

910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組

1010.30-11.3中期考試教育處

1211.13-11.17中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組

1411.27-12.1學(xué)習(xí)競賽活動、其次次月考教研組

1612.11-12.15月考總結(jié)教研組

1812.25-12.29元旦慶祝活動校委會

191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組

201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組

教研年度工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以切實(shí)實(shí)行《省教化廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教化教研工作的看法》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教化教學(xué)十條》等精神為指導(dǎo)，以縣幼教教研工作安排為導(dǎo)向，主動創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推動幼兒園課程嬉戲化進(jìn)程，凸顯兒童本位，彰顯嬉戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

1.深化理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教化實(shí)踐。

接著組織老師深化學(xué)習(xí)《指南》、《省教化廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教化教研工作的看法》、有關(guān)“幼兒園課程嬉戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng)，組織老師進(jìn)行考學(xué)，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)老師的教化實(shí)踐。

扎實(shí)開展全員讀書活動，營造書香校內(nèi)，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟共享、讀書沙龍研討等活動，提升文化修養(yǎng)。

2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升專業(yè)技能。

比照省市幼兒老師基本功競賽要求，本學(xué)期接著以“青藍(lán)工程”為載體，組織年輕老師開展基本功過關(guān)、崗位練兵活動，努力提升年輕老師的教化教學(xué)基本功。特殊是男老師要主動打算，從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為視察記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教化活動設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，提升專業(yè)技能，爭取在縣男老師基本功競賽中取得好成果。

充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教化領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂組成員等骨干老師的示范引領(lǐng)作用，帶動全園老師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)老師，回園后對全體老師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)共享，努力做到一人學(xué)習(xí)，全園提升。

3.立足園本實(shí)際，提高嬉戲質(zhì)量。

本學(xué)期接著以市課程嬉戲化項(xiàng)目為抓手，有效開展幼兒園一日活動，將嬉戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動場地，特殊是土坡、水池、沙池的改造，滿意幼兒嬉戲的須要，讓幼兒充分親近自然，體驗(yàn)探究的歡樂。

接著開展公共自主角色嬉戲，把嬉戲權(quán)真正交還給孩子。組織老師從嬉戲材料的`投放、收納；幼兒的自由組合，探討設(shè)計(jì)共享嬉戲方案，布置嬉戲場景，自主嬉戲故事記錄共享等幾個(gè)塊面對走廊公共自主角色嬉戲開展進(jìn)行深化探討，讓孩子在嬉戲中的學(xué)習(xí)看得見。

最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級特色，更能充分敬重孩子的想法，體現(xiàn)孩子的主動性，同時(shí)注意孩子種養(yǎng)殖視察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”共享、視察記錄觀摩等活動。

4.強(qiáng)化課程探討，提高探討水平。

班本課程敘事活動，比照縣級要求，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事探討狀況。各班老師要學(xué)習(xí)探討兒童心理，努力追尋兒童的愛好創(chuàng)生出更相宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；探討過程中要注意各項(xiàng)資料的收集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評比，各班需供應(yīng)課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒閱歷提升等過程性資料，評比出一等獎送縣參評。

充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教化活動，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培育幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參與各級教化主管部門組織的各項(xiàng)活動，提高幼兒的綜合實(shí)力。

5.開展專題活動，促進(jìn)共同發(fā)展。

發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng)新活動模式，通過同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動，竭力為園本課程建設(shè)、嬉戲活動開展、師資隊(duì)伍建設(shè)供應(yīng)服務(wù)與探討平臺。接著與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推動20xx年申報(bào)通過的課程嬉戲化項(xiàng)目，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。

6.推動家長工作，提高共育水平。

接著做好家長服務(wù)工作，定期召開家委會、家長會，充分挖掘家長資源，邀請家長參與我園開放半日、親子活動等重大活動，征求家長對我園教化教學(xué)工作的看法；各班老師剛好與家長溝通孩子的發(fā)展?fàn)顩r，做好防病及平安問題的宣揚(yáng)教化，大力宣揚(yáng)幼兒園課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法，取得家長的支持和幫助。

（三）逐月支配。

八月份：

1．幼兒園老師暑期培訓(xùn)活動。（8月10日～12日）

2．參與縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議。（8月22日）

3．參與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂課題組人員會議。（8月23日下午）

4．上傳幼兒園教研安排、共同體安排至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）

5．幼兒園戶外活動場地改造。

6．小班年級組探討幼兒入園活動方案。

7．各年級組做好開學(xué)打算工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題安排等）

九月份：

1．各年級組制定各項(xiàng)安排上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）

2．召開新生家長會。（9月2日）

3．各年級編排幼兒早操、律動。

4．學(xué)習(xí)《指南》老師考學(xué)活動。

5．參與縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動。（地點(diǎn)：沿南幼兒園）。

6.暑期老師讀書筆記觀摩展示活動。

7.中大班公共角色嬉戲研討活動。

8.組織老師參與省教化教學(xué)探討論文評比活動。（9月13日）

9.班級教化教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。

十月份：

1．結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動。

2．實(shí)行幼兒園老師讀書沙龍活動。

3．開展中班半日親子活動、召開中班家長會。

4．參與縣音樂組活動。（地點(diǎn)：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）

5.承辦市學(xué)前教化推動會活動。

6.參與馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動。（地點(diǎn)：培英幼兒園）

7.老師基本功練兵、青年老師基本功過關(guān)。

8.班本課程敘事溝通審議、研討推動。

9.迎接市課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。

十一月份：

1．開展大班半日開放活動、召開大班家長會。

2．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動。

3．參與縣男幼兒老師基本功競賽活動。

4．參與馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動。（地點(diǎn)：藍(lán)天幼兒園）

5．參與縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動。（地點(diǎn)：光榮幼兒園，吳愛珠執(zhí)教公開課）

6．教研敘事審議研討活動。

7.開展班本課程敘事展示、評比活動。

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