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文檔簡介

Word第第頁研究生自薦信集錦九篇討論生自薦信篇1

討論生在求職的過程中,一封優(yōu)秀的自薦信往往能為其加分許多。自薦信不僅是應(yīng)聘者自我推銷的一種手段,也是聘請(qǐng)企業(yè)了解你的一種途徑。在寫自薦信時(shí),要注意自薦信格式的正確性,避開由于格式的錯(cuò)誤導(dǎo)致失去面試機(jī)會(huì)。

自薦信格式:

1.標(biāo)題。

2.稱謂。

3.正文:基本狀況〔姓名、性別、年齡、學(xué)歷、政治面貌、職務(wù)職稱等〕;推舉理由〔專長、特點(diǎn)、成果等〕;個(gè)人的決心,被接受后的看法。

4.署名、日期、聯(lián)系地址、電話。

自薦信范文:

XX公司董事長:

您好!

我叫XX,23歲,是XX學(xué)院XX系應(yīng)屆畢業(yè)生。貴公司是著名遐爾的中外合資企業(yè),董事長知人善用,我慕名已久。當(dāng)看到貴公司的“聘請(qǐng)啟事”,更鼓舞了我求職信念,我渴望能為貴公司服務(wù),為董事長效力。

本人在校學(xué)習(xí)期間,留意思想品德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀,3次獲得優(yōu)秀同學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。我系統(tǒng)學(xué)習(xí)過秘書學(xué)、市場學(xué)、公關(guān)實(shí)務(wù)、公文處理等學(xué)科,熟識(shí)文章寫作、公文處理學(xué)問。學(xué)習(xí)過電腦操作技術(shù),能適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的工作需要。

本人性格開朗,熱忱老實(shí),通曉英語,去年已通過國家六級(jí)英語考試。我愛好廣泛,喜愛文娛、體育活動(dòng),多次參與文藝演出,曾獲高校生歌詠競賽通俗唱法二等獎(jiǎng);代表學(xué)校參與高校生運(yùn)動(dòng)會(huì),獲女子跳遠(yuǎn)第三名。我歷任副班長、團(tuán)支部委員、同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部總長等職。我工作熱忱肯干,實(shí)際廣泛,還利用假期搞社會(huì)調(diào)查和兼職工作,積累了一些社會(huì)工作閱歷。我特殊喜愛文秘和宣揚(yáng)工作。我是本市戶口,如被貴公司錄用,即可上班。在公司的栽培下,我肯定會(huì)做好工作。

附信附上個(gè)人簡歷,期盼與您的面談。敬請(qǐng)函告或電話約見,謹(jǐn)候回音。

討論生自薦信篇2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是湛江市中學(xué)一位語文高級(jí)老師,現(xiàn)年45周歲。盡管我知道如今的單位在聘請(qǐng)人才時(shí),喜愛35歲以下的人,但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢,向貴校自薦。緣由如下,請(qǐng)您百忙中耐煩看完,好嗎?

一、身體好。

毛主席說過,身體是革命的本錢。我的“本錢”尚可,“革命”當(dāng)然不成問題!始終工作的一般的教育教學(xué)崗位上,無遲到、早退之紀(jì)錄。

二、工作好。

從教以來,從未因教育、教學(xué)事故受處分、挨批判。多次被評(píng)為“優(yōu)秀老師”。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號(hào),但深受同學(xué)寵愛,“金杯銀杯,不如同學(xué)的口碑”。受家長歡迎才是硬道理!系湛江市首批骨干老師,多年擔(dān)當(dāng)高三語文備課組長,效果好,深受同道歡迎。授課以幽默、幽默之風(fēng)格而頗受弟子捧場。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市,尚有云南、貴州、湖北、河北等地的同學(xué)向本人問道求教。曾有弟子考入北大、清華等名校,心理勸慰獎(jiǎng)由自己發(fā),不亦快哉!曾獲湛江市語文高考三等獎(jiǎng)(本應(yīng)多次獲獎(jiǎng),但照看同事,將榮譽(yù)讓位于別人)。

指導(dǎo)同學(xué)作文,被多家報(bào)刊選載100余篇,并有同學(xué)習(xí)作收入《全國高中生話題作文全編(珍藏卷)》(北京,華語教學(xué)出版社,20xx年2月)、《新課標(biāo)“互動(dòng)作文”》(山西教育出版社,20xx年)、《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《新課程報(bào)"語文導(dǎo)刊》、《優(yōu)秀作文選評(píng)》等書報(bào)刊。曾指導(dǎo)“小荷文學(xué)社”工作,培育了一批文學(xué)愛好者,有的已經(jīng)嶄露頭角。

三、教學(xué)好。

當(dāng)今社會(huì)是教學(xué)型社會(huì)。只有不斷進(jìn)取,才能不致落后而被動(dòng)挨打。教學(xué)教研一刻也不能放松。我常年堅(jiān)持讀書、寫作,與同學(xué)一起進(jìn)步,大大促進(jìn)了自己的教學(xué)工作上新臺(tái)階。撰寫教學(xué)、教研性文章逾1

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