小學四年級教師年度總結5篇

第第頁小學四年級教師年度總結5篇

學校四班級老師年度總結篇1

一、仔細備課。

備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導，仔細學習、討論每個單元的話題、主要任務和各語言知識點。依據(jù)我校四班級的同學實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設情景教學，聯(lián)系同學的生活，讓英語真實地運用到同學的生活中。在讓四班級保持愛好的基礎上學習新知識，加大單詞認讀的力度。

二、構建高效課堂。

在課上，以提高教學質(zhì)量為目的，盡量使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，基本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心學習，并不斷為自己“充電”。

在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行爭論，找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。從暑假開始，我還參與了義務教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學會因這次研修而得到新的提升。

四、仔細批改作業(yè)：

作業(yè)布置有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語。

在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為同學營造了良好的學習語言的環(huán)境。在運用英語時我很留意所用語言的正確性、純正性和流利性。

工作中的不足：

1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改。

2、不能爭取到大多數(shù)家長的積極協(xié)作。

3、同學兩極分化較嚴峻，由于時間和其它緣由，不能很好地關注差生。

經(jīng)過一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成果如何，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。

轉瞬間，本學期的工作即將結束，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充盈，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，下面我將這一學期的個人工作總結如下：

本學期我擔負的是三、四班級四個班的英語課。作為一名沒有教學閱歷的新老師來說，面對這四個班，我的壓力很大，責任也很重，所以在教學方面，我總是當心翼翼，努力轉變自己的觀念，了解同學的想法，力求使自己的教學方法適應同學的學習方法。在備課時，仔細鉆研教材、教參，學習新課標，向其他老師學習、請教，找準重、難點。

在教學上，我盡量嘗試形式多樣的教學方法，堅持從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。課后實時總結課堂上所涌現(xiàn)的問題及比較好的靈感、創(chuàng)意，進行反思。在三班級的教學中，我盡量讓課堂變的輕松、活躍，以激發(fā)他們的學習愛好為目的，進行知識學習。通過小組活動、競賽、游戲等形式讓同學在平常的學習中把基礎知識掌控堅固。運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。

課余時間，我會實時地找學習上有困難的同學進行輔導，樹立他們學習英語的自信心，并與那些問題同學談話、溝通，試著了解他們的心里想法，援助他們解決學習、生活上的困難；不僅僅把他們當成一名同學來看待，更重要的是把他們當成自己的弟弟、妹妹來看。

在特長班上教學方面，我留意讓他們在掌控已學過的知識的基礎上，進行課外拓展、延伸。利用談話、游戲、歌曲、歌謠等形式來豐富他們的課余生活，讓他們真正喜愛上英語。

本學期，學習組織了新、老老師的公開課，在新老師公開課中，我積極預備，細心設計教學環(huán)節(jié)，制作課件，順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。老老師的公開課，讓我看到了他們的優(yōu)點和精彩之處，而自己卻與他們相差甚遠。在評課過程中，我實時記錄整理自己在講課過程中的不足，向其他老師學習，學習他們的教學方法，教學形式，進而提高自己的教學水平。

本學期學校進行了家長會活動，我們?nèi)嗉壉硌莸氖怯⒄Z節(jié)目，由于同學多，他們所掌控的英語知識有限，為了提高節(jié)目質(zhì)量，豐富節(jié)目形式，我積極地與各英語老師爭論、溝通，并組織同學練習。不管節(jié)目的最末結果如何，但在這個過程中，老師和同學都是在以一種仔細負責的立場去對待，特別是每次練習時，看到孩子們總是不厭其煩的練習，始終都是種仔細的樣子，每位老師也積極地協(xié)作，跟同學們在操場上一遍一遍地練習，一站就是一兩個小時，卻從不埋怨喊累，我常常被這種場面感動著。在這里我要說的是：我的同學是最棒的！感謝為這個節(jié)目而付出的全部老師！沒有你們就沒有節(jié)目的順當演出。

一個學期的時間，也讓我發(fā)覺了自身依舊存在的不足：

1、避開過分強調(diào)仿照、死記硬背、機械操作的教學傾向，積極查找新方法。

2、加強自身基本功的訓練，多抽出時間讀書，練字，不斷地積累知識。

3、多向有閱歷的老師請教管理班級、課堂的閱歷，提高教學效率，使課堂進一步的完善。

總之，一個學期的教學工作，我自己如釋重負，感慨萬千！在此過程中，我轉變了不少：學會了聽從，嘗到了教學的苦與樂，呀感受到了這個大家庭中全部人的努力與援助，

學校四班級老師年度總結篇2

光陰似箭，年復一年，彈指一揮間，一學年又過去了?；厥淄拢瑲v歷在目，該總結自己一學年的工作了。

一、仔細做好班主任工作。

作為四〔3〕班的班主任，我在教育同學時，始終把德育放在首位，時時提，經(jīng)常抓。一學年下來，班級面貌有所改變。同學道德素養(yǎng)明顯提高，助人為樂，拾金不昧等事跡屢見不鮮。在班級管理方面，我以培育好班干部，加強同學自主技能為中心任務，通過引進競爭機制，能者上，庸者下，一學年下來，班干部的技能得以加強，同學參加班級活動的積極性顯著提高了。

二、盡心盡職，輔導好同學。

書法是我的愛好愛好，作為書法愛好小組的輔導老師我對自己的工作可以用八個字來概括：盡心盡職，樂此不疲。雖未有震天動地的偉業(yè)，但也可以說得上小有成果：在口店鎮(zhèn)教辦組織的臨帖競賽和寫字競賽中我指導的同學有十多人次獲獎。與以往不同的是，這次獲獎的同學有一半以上是低班級同學，為學校培育好了書法接班人。這些成果的取得與時間和付出成正比：曾幾時開始，每天中午飯后，放晚學后，我一有空，就一頭扎進了書法教室，為愛徒們指引迷津，樂此不疲。努力和汗水究竟換來了鮮花和掌聲。

三、努力提高自身素養(yǎng)。

在做好本職工作和協(xié)作領導做好學校工作的同時，我還著重自身素養(yǎng)的提高，積極參與各類活動，仔細撰寫論文。利用不多的雙修日進行函授學習，爭取能有更高的學歷，更豐富的理論、知識來武裝自己。假如能參與一些學科的教研活動，那是更好的學習機會，除了仔細聽好課，記好筆記外，還能參與評課和講課等活動，結合自己的教育閱歷，揚長避短，把理論和實踐有機地結合起來，為自己的教育教學工作服務。

四、積極進展業(yè)余特長。

在業(yè)余時間我還積極進展自己的業(yè)余愛好——書法，也取得了一些小小的成果：在紹興市“工行杯”全紹大展中和四年一屆的第四屆全浙大展中我的作品都榮獲了入展獎，為加入浙江省書法家協(xié)會積極地制造條件。在z市青少年現(xiàn)場書畫大賽中，我也榮獲青年書法組二等獎……

老師的工作是平凡的，就在平凡的崗位上能找到自己的追求和抱負，我會一貫朝著一個目標工作下去，時時刻刻提示自己，做到自信、自尊、自動，能實時發(fā)覺并改正工作中的錯誤，不斷學習，不斷進取，作一名合格加優(yōu)秀的人民老師。

學校四班級老師年度總結篇3

回顧這個勞碌的一學期，我們四班級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻著；團結協(xié)作、奮力拼搏著；用聰慧與汗水細心澆灌著屬于自己的那一份“責任地”，順當而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、集體備課落到實處

本學期我們在學校教育處的領導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定主題、定內(nèi)容、定形式。每次的集體備課活動中、分為以下幾個環(huán)節(jié)：

〔一〕我們依據(jù)計劃上的每周主題式導課安排，仔細研討本周教學內(nèi)容，對每個單元的教學提前進行閱讀和討論，集體商討出每篇課文的教學重點難點，討論出每篇課文的教學思路和方法。組內(nèi)老師對每一篇課文的教學設計做成ppt，進行說課，修改課件，討論課后的拓展小練習。

〔二〕對上周的導課進行研討，下周導課進行說課，組員提出修改看法。

〔三〕對上周教學上涌現(xiàn)的問題，相互爭論解決方法，我們相互切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最正確教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質(zhì)量。

集體備課是我們備課組集體聰慧的結晶。我們每個老師都能在集體備課時候積極爭論，說出自己的想法。集體備課落到實處，有了集體的聰慧，每一位老師的教學水平都有所提升。

二、團結協(xié)作不斷完善

有凝集力的團隊才是有生命力的，我們組的老師親切無間，互幫互助，我們身上的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。這次的期末考試成果也說明白這一點，班級之間差距在縮小，可見我們組的老師在教學方法、教學資料上都毫無保留的共同商討、運用，表達了團結的精神。在每一次的公開課、賽課上，我們語文組都是大家在一起爭論討論，尤其是在施校長的細心指導下，我們對教案、課件進行修改完善，盡量做到最好。

為了讓同學能對所學的知識得到實時的鞏固，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的聰慧，細心組織期末復習，針對本冊書的重點難點出好復習卷，使同學的成果有了進一步的提高。

三、對同學充斥愛心

我們四班級組的語文老師關愛著班上的每一位同學，本次考試，整個班級沒有不及格的同學，這離不開本組老師扎扎實實的補差工作，老師們不冷落任何一個同學，一發(fā)覺問題實時解決，老師們充斥愛心。

我們今后努力方向：

1、老師是教育的關鍵，我們要從自身找緣由，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展備課組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、技能訓練入手，嚴格要求同學，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從同學的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，著重學習愛好和學習方法的培育，擴大閱讀量，進行有序地特地訓練，提高他們的綜合水平。

在靜靜回顧的同時，更深感日后工作的任重道遠，引領孩子們在求知路上不斷走向勝利，讓我們自身更加成熟，將是我們永恒的追尋！

學校四班級老師年度總結篇4

一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

1、我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

2、在本學年的工作中，我取得了肯定的成果。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。

現(xiàn)社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

學校四班級老師年度總結篇5

本學期我擔負四年一班的語文教學工作。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，仔細落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了

能從本學期的教學工作中總結閱歷，吸取教訓，也為了使本身的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：

一、指導思想

1留意良好習慣的培育;

2減輕同學的過重負擔;

3重視提高同學的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

4力求為教學提供便利。

二、努力學習，提高自身業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為此，我積極向組內(nèi)的老師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名同學的主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷促進各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細心設計，力求做到同學愿學、樂學。

三、課堂教學中，提高課堂教學效率

課堂是同學獵取知識與培育技能的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班同學的實際特點，采用適合本班同學的教學