教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(全)

教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(全)

六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)校：未說明時(shí)間：2016.03.08年級(jí)：六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者：未說明實(shí)驗(yàn)名稱：放大鏡的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡1只、玻璃塑料瓶1個(gè)、圓柱玻璃杯1只、燒杯1只、燒瓶1只、保鮮膜3張、透明塑料繩2米我的猜測(cè)：放大鏡能放大是因?yàn)樗男螤钆c普通玻璃不同。步驟：1.比較放大鏡與平板玻璃：發(fā)現(xiàn)放大鏡的中間鼓，周圍較薄，而平板玻璃厚度均勻，沒有放大功能；2.在圓柱玻璃杯、燒杯、燒瓶中灌上清水，透過瓶體觀察物體，發(fā)現(xiàn)比直接觀察看到的圖像要大；3.再次比較圓柱燒杯和燒瓶，發(fā)現(xiàn)圓燒瓶比燒杯放大的倍數(shù)要大。觀察到的現(xiàn)象：放大鏡的鏡片是透明、中央厚、邊緣薄，具有放大圖像的功能。結(jié)論：放大鏡的鏡片特點(diǎn)是透明、中央厚、邊緣薄，凡是和放大鏡鏡片具有同樣特點(diǎn)的器物，都具有放大功能。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)校：未說明時(shí)間：2016.03.08年級(jí)：六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者：未說明實(shí)驗(yàn)名稱：放大鏡下的晶體形狀實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡2只、食鹽20克、白糖30克、堿面20克、味精10克我的猜測(cè)：晶體的細(xì)微顆粒和肉眼觀察的形狀有不同之處。步驟：1.用10X的放大鏡觀察食鹽的晶體，發(fā)現(xiàn)它的小顆粒是正方體；2.觀察味精的晶體，發(fā)現(xiàn)味精的晶體是長(zhǎng)柱體，長(zhǎng)的兩端有尖；3.觀察白糖的晶體，發(fā)現(xiàn)白糖的晶體是合起來的兩個(gè)梯形，類似長(zhǎng)方體；4.觀察食用堿面的晶體，發(fā)現(xiàn)堿面的晶體是扁片狀的小顆粒。觀察到的現(xiàn)象：不同物質(zhì)的晶體，形狀是不同的。結(jié)論：晶體物質(zhì)都有它們各自的幾何形狀，物質(zhì)不同，晶體形狀就不同。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)校：未說明時(shí)間：2016.03.08年級(jí)：六年級(jí)實(shí)驗(yàn)者：未說明實(shí)驗(yàn)名稱：制作晶體實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡2只、食鹽20克、白糖20克、堿面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml燒杯4只我的猜測(cè)：小顆粒的晶體形狀和大顆粒的形狀應(yīng)該是相同的。步驟：1.將四只燒杯中分別放入50ml的清水；2.分別加入食鹽、白糖、味精、堿面，攪拌，使其溶化；3.分別用滴管汲取它們的飽和溶液，滴在玻璃片上，讓水分自然蒸發(fā)；4.用放大鏡觀察玻璃片上晶體的形狀。觀察到的現(xiàn)象：這四種晶體的幾何形狀是不同的。結(jié)論：不同物質(zhì)的晶體顆粒的形狀是不同的，同種物質(zhì)的大小顆粒，晶體的形狀是相同的。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)子細(xì)胞），鹽水透明液1瓶，滴管1支我的猜測(cè)：通過觀察不同種類的細(xì)胞，可以了解它們的結(jié)構(gòu)和功能步驟：1、制作細(xì)胞標(biāo)本a.取一片洋蔥表皮、葉表皮或蓖麻葉子，用鑷子輕輕撕下一小塊細(xì)胞組織，放在玻片上b.在細(xì)胞組織上滴上一滴鹽水透明液，蓋上蓋玻片c.用吸水紙吸去多余的液體2、觀察細(xì)胞標(biāo)本a.將制作好的細(xì)胞標(biāo)本放到顯微鏡的載物臺(tái)上b.調(diào)節(jié)顯微鏡的準(zhǔn)焦螺旋，使細(xì)胞圖像達(dá)到最清晰c.用滴管滴上一滴鹽水透明液，使細(xì)胞保持濕潤(rùn)d.觀察不同種類細(xì)胞的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)和顏色觀察到的現(xiàn)象：通過觀察不同種類的細(xì)胞，我們看到了它們的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)和顏色，包括細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁等。不同種類的細(xì)胞有不同的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，但它們都是生命的基本單位。結(jié)論：通過觀察不同種類的細(xì)胞，我們了解到了它們的結(jié)構(gòu)和功能，這有助于我們更好地了解生命的奧秘。同時(shí)，我們也意識(shí)到了細(xì)胞的重要性，因?yàn)榧?xì)胞是構(gòu)成生命的基本單位，也是人類和動(dòng)植物身體的組成部分。實(shí)驗(yàn)名稱：比較不同水果的pH值實(shí)驗(yàn)器材：檸檬、蘋果、橙子、草莓、藍(lán)莓、pH試紙、刀、燒杯、滴管、玻璃棒、清水我的猜測(cè)：不同水果的pH值應(yīng)該是不同的。步驟：1、將檸檬、蘋果、橙子、草莓、藍(lán)莓分別切成小塊；2、將每種水果的小塊放入燒杯中，加入一些清水，用玻璃棒攪拌均勻；3、用滴管將攪拌好的水果汁滴在pH試紙上，等待片刻；4、觀察試紙上的顏色，比較不同水果的pH值。觀察到的現(xiàn)象：檸檬的pH值最低，為2，非常酸性；蘋果的pH值為3，稍微酸性；橙子的pH值為4，酸性較?。徊葺退{(lán)莓的pH值都在5左右，酸性較弱。結(jié)論：我認(rèn)為不同水果的pH值是不同的，檸檬最酸，草莓和藍(lán)莓最不酸。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)實(shí)驗(yàn)名稱：觀察白糖加熱后的變化實(shí)驗(yàn)器材：白糖20克，長(zhǎng)柄金屬湯匙1把，藥匙1只，蠟燭1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火機(jī)1只），手套1副我的猜測(cè)：白糖在加熱后會(huì)發(fā)生變化。步驟：1.用藥匙將5克白糖放入湯匙中。2.點(diǎn)燃蠟燭。3.手持湯匙，將湯匙頭置于蠟燭火焰外焰上方，對(duì)白糖加熱。4.白糖經(jīng)歷以下變化過程：先是透明顆粒，熔化成透明液體，繼續(xù)加熱，顏色變成黃紅、褐紅，直至變成黑色，并且可以聞到焦糊味。再加熱，黑色物質(zhì)燃燒起來。觀察到的現(xiàn)象：白糖先是透明顆粒，熔化成透明液體，繼續(xù)加熱，顏色變成黃紅、褐紅，直至變成黑色，并且可以聞到焦糊味。再加熱，黑色物質(zhì)燃燒起來。結(jié)論：白糖由固體變成液體是物理變化，由液體變成褐色、黑色是化學(xué)變化。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)實(shí)驗(yàn)名稱：觀察米飯和淀粉加入碘酒后的變化現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材：培養(yǎng)皿2只，淀粉30克，米飯少許，碘酒1瓶，滴管1支我的猜測(cè)：加入碘酒后，米飯和淀粉會(huì)變成新物質(zhì)。步驟：1.在1只培養(yǎng)皿里放上1湯匙米飯，用滴管滴上1-2滴碘酒，觀察米飯的變化。2.在另1只培養(yǎng)皿里放約20克淀粉，同樣滴上1-2滴碘酒，觀察淀粉的變化。觀察到的現(xiàn)象：米飯和淀粉加入碘酒后，顏色變成了藍(lán)色。結(jié)論：加入碘酒后，米飯和淀粉的顏色變成了藍(lán)色，這種藍(lán)色物質(zhì)是不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)實(shí)驗(yàn)名稱：觀察小蘇打和白醋混合后的變化實(shí)驗(yàn)器材：白醋20ml、小蘇打30ml、玻璃杯3只、玻璃片3片我的猜測(cè)：混合后的白醋和小蘇打會(huì)發(fā)生變化。步驟：1.取1只玻璃杯，倒入3湯匙醋，然后倒入1湯匙小蘇打。2.在杯子口上蓋上1塊玻璃片。3.小蘇打和白醋混合后馬上產(chǎn)生反應(yīng)，液體產(chǎn)生大量氣泡。當(dāng)小蘇打在液體中完全消失后，氣泡也消失了。4.用手觸摸玻璃杯的外壁，感覺比原來溫度要低。5.將玻璃片從玻璃杯口平移開，把點(diǎn)燃的火柴伸入玻璃杯中，火柴馬上熄滅。結(jié)論：混合后的小蘇打和白醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)，第三個(gè)不放任何液體作為對(duì)照組。2、在每個(gè)培養(yǎng)皿里分別放入一支鐵釘，并在鐵釘上貼上吸水紙標(biāo)記。3、觀察并記錄每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)鐵釘?shù)纳P情況，每隔一段時(shí)間記錄一次。觀察到的現(xiàn)象：在鹽水中的鐵釘生銹最快，清水中次之，對(duì)照組最慢。結(jié)論：我認(rèn)為鐵生銹的速度受環(huán)境因素的影響，鹽水中的鐵釘生銹最快，清水中次之，對(duì)照組最慢。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn)實(shí)驗(yàn)名稱：鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：3個(gè)鐵釘，空培養(yǎng)皿，清水，食鹽水實(shí)驗(yàn)步驟：將一個(gè)鐵釘放在空培養(yǎng)皿中，另一個(gè)放在清水中，再一個(gè)放在食鹽水中。每天觀察并記錄每個(gè)鐵釘?shù)那闆r。觀察記錄表：||第一天|第二天|第三天|第四天|第五天|第六天|...||----|------|------|------|------|------|------|---||空培養(yǎng)皿|無變化|無變化|無變化|無變化|無變化|有銹點(diǎn)|...||清水|無變化|無變化|無變化|有銹點(diǎn)|銹面增大|銹面又大|...||食鹽水|無變化|有銹點(diǎn)|有銹點(diǎn)|銹面增大|銹面占半|幾乎全銹|...|實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在有水有空氣的環(huán)境中，鐵釘會(huì)生銹。腐蝕性強(qiáng)的環(huán)境下，鐵釘生銹速度更快。評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)名稱：建立“星座”模型實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：硬紙板、尼龍線、橡皮泥、直尺、剪刀、投影儀及屏幕實(shí)驗(yàn)步驟：1.在一個(gè)邊長(zhǎng)50厘米的正方形硬紙板上，按照?qǐng)D一打7個(gè)小孔。2.在1~7號(hào)小孔上，分別掛上長(zhǎng)度為15cm、12cm、15cm、17cm、27cm、27cm、14cm的細(xì)線，并在細(xì)線下端掛上相同大小的橡皮泥小球。3.用投影儀的光從側(cè)面照射它們，觀察記錄小球在屏幕上的影子。實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象：形成的影子是我們?cè)诘厍蛏嫌^察到的“北斗星”的形狀；從不同的側(cè)面照射，形成的影子會(huì)不同；在其他星球上觀察“北斗七星”，構(gòu)成的圖形就會(huì)不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：天空中看起來大小差不多的星星，離我們有遠(yuǎn)有近；星座其實(shí)是距離不同的、沒有聯(lián)系的恒星在天幕上排列的圖像。評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)名稱：填埋垃圾模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：廣口瓶1個(gè)、細(xì)石子、吸水紙、墨水、飲料瓶、清水實(shí)驗(yàn)步驟：1.在廣口瓶中放