第二單元綜合性學(xué)習(xí)《倡導(dǎo)低碳生活》課件2022-2023學(xué)年部編版語文八年級下冊

綜合性學(xué)習(xí)——倡導(dǎo)低碳生活活動目標(biāo)：1.撰寫保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的宣傳語。2.認(rèn)識到低碳生活是一種健康的生活方式。3.養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源的好習(xí)慣。4.選擇低碳生活方式，摒棄對物質(zhì)的過度追求，追求

心靈的寧靜。第一課時溫室效應(yīng)——冰川消融，誰都不無辜

隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，大量溫室氣體，如二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，已是不爭的事實。全球變暖也使極地冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面上升。隨著人口的增多，人類活動的日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)等都在加劇……地球，正遭受著越來越大的威脅。

大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式。一、確定宣傳主題

低碳生活，就是指在生活中要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。2.踐行低碳生活的一些原則和做法：主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。（一）思考：1.什么是低碳生活？3.低碳生活，我們可以做些什么？（二）閱讀資料

建立綠色低碳發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，才是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的長久之策。要加快形成綠色低碳交通運輸方式，加強(qiáng)綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推廣新能源、智能化、數(shù)字化、輕量化交通裝備，鼓勵引導(dǎo)綠色出行，讓交通更加環(huán)保、出行更加低碳。資料一：習(xí)近平總書記有關(guān)低碳生活的部分論述

在消費領(lǐng)域，要增強(qiáng)全民節(jié)約意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，反對奢侈浪費和過度消費，深入開展“光盤”等糧食節(jié)約行動，廣泛開展創(chuàng)建綠色機(jī)關(guān)、綠色家庭、綠色社區(qū)、綠色出行等行動?！?021年12月8日，在中央經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話——2021年10月14日，在第二屆聯(lián)合國全球可持續(xù)交通大會開幕式上的主旨講話

“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任，也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)?！拘〗Y(jié)】（三）宣傳活動示例1.舉辦以“低碳生活，變廢為寶”為主題的小發(fā)明、

小制作比賽。2.開展“低碳生活小妙招”征集活動。3.開展低碳生活手抄報評比活動。4.開展以“低碳生活從我做起”為主題的實踐活動。二、搜集資料，撰寫宣傳文稿（一）學(xué)寫倡議書1.倡議書的結(jié)構(gòu)：①標(biāo)題③正文②稱呼語(頂格寫倡議對象的名稱)倡議緣由倡議的作用、意義分條列出具體的倡議實行措施④結(jié)尾(要表示倡議者的決心、希望或某種建議)⑤落款(右下方寫倡議者的姓名及時間)(居中)廣大市民們：

地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。災(zāi)害性天氣已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。頭頂同一片藍(lán)天，身處同一個地球，我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境、拯救地球。為此，我們向市民們發(fā)出“關(guān)愛地球，還我綠色”的倡議，倡導(dǎo)大家樹立低碳理念，共建綠色家園，從現(xiàn)在開始：

1.購買包裝簡單的商品，選購綠色商品。

2.少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等)，進(jìn)行垃圾分類。

3.使用節(jié)能電器，電器使用完后及時關(guān)閉，節(jié)約用電。

4.多騎自行車，多坐公交車，為節(jié)能減排出力。低碳環(huán)保倡議書【例文賞析】

5.親近大自然，積極參加植樹造林活動。

6.關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠”活動，讓天更藍(lán)、水更清、山更綠。

7.讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。努力讓每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活。

過低碳生活，做綠色公民！讓我們一起行動起來吧！

倡議人：×××

××年××月××日（二）撰寫宣傳文稿1.宣傳文稿，既要有客觀的資料呈現(xiàn)，又要融入自己的感受和思考，還要提出一些切實可行的措施，方便大家踐行。

宣傳稿是最常用的一種應(yīng)用公文。其結(jié)構(gòu)通常包括標(biāo)題、主體、結(jié)尾三個部分。標(biāo)題最好能引人注目；主體部分要做到通俗易懂，語言盡量平實，便于人們閱讀理解；結(jié)尾一般是宣傳的目標(biāo)，或提出倡議、號召。④編寫幾句朗朗上口的宣傳口號,創(chuàng)作一支宣傳歌曲,宣傳

效果會加倍。①文字資料和圖片資料相配合,更能吸引人的目光。②客觀的數(shù)據(jù)和圖表，能提升宣傳材料的可信度。③帶有詩情畫意的描述，更容易打動觀者的心。2.參閱“資料二”“資料三”（課本第50-52頁），撰寫宣傳文稿?！覀円?jié)約用紙，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙。據(jù)統(tǒng)計，回收

1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4

平方米，相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹。一個大城市如能將一年丟棄的近萬噸的廢紙全部回收利用，就相當(dāng)于保護(hù)了數(shù)十萬棵大樹。這不僅節(jié)約了造紙的財力，更重要的是間接保護(hù)了森林資源，保護(hù)了地球上的生態(tài)環(huán)境。低碳校園——讓我們的學(xué)校更美好（節(jié)選）

寫作業(yè)要認(rèn)真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完再換新的，新學(xué)期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的紙頁訂起來當(dāng)作草稿紙，考試卷的背面也可以用來當(dāng)作草稿紙?！纠馁p析】

繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。減少不必要的用紙，如：擦玻璃應(yīng)該盡量不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦；盡量不要用餐巾紙等一次性紙制品；充分利用廢舊紙張，舊掛歷可以用來包書皮。同時，廢紙回收，用作造紙原料，也是節(jié)約紙。回收廢紙，不僅可以保護(hù)森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水、廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。

用電子書刊代替印刷書刊。如果將全國出版的圖書、期刊、報紙中的5%用電子書刊代替，每年可減少耗紙約26萬噸，節(jié)能33.1萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳85.2萬噸。

一張A4或B5的打印紙雖不起眼，但由于使用量大，所以在使用的時候還是以節(jié)約為本。一是縮小頁邊距和行間距，縮小字號。正式文件一般對字號、間距有嚴(yán)格的要求，但是在非正式文件里，可適當(dāng)縮小頁邊距和行間距，縮小字號?？伞吧享斕欤逻B地，兩邊夠齊”，對于字號，以看清為宜。

二是紙張雙面打印、復(fù)印。紙張雙面打印、復(fù)印既可以減少費用，又可以節(jié)能減排。如果全國

10%的打印、復(fù)印做到這一點，那么每年可減少耗紙約5.1萬噸，節(jié)能6.4萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳16.4萬噸。

三是打印時能不加粗、不用黑體的就盡量不用，能節(jié)省墨粉或鉛粉。

此外，能夠用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞的文件就盡量在網(wǎng)絡(luò)上傳遞，比如電子郵件、單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等，這樣下來也可以節(jié)約不少紙張。第二課時一、學(xué)習(xí)制作宣傳材料（一）視頻資料：綠色生活，從我做起——綠色出行小知識（二）寫標(biāo)語1.標(biāo)語的語言學(xué)特征“標(biāo)語出語平易，但往往是精絕醒目的事實或者道理的濃縮，因而具有特殊的滲透力與鼓動性”。③采用多種修辭手法?！碍h(huán)保從點滴做起”“警示牌，遇柵欄，擅自進(jìn)入最危險”“草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好”“垃圾說：讓我離這里遠(yuǎn)點”①篇幅短小。“不要讓綠色從身邊消失”②句式整齊，朗朗上口。④口語化，通俗化。2.標(biāo)語寫作的一些建