小學(xué)數(shù)學(xué)- 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)- 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩18頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)源于數(shù)-------華羅庚你認(rèn)為分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。你能舉例說(shuō)明的含義嗎？123每根是這把香蕉的。14每份是這堆蘋果的。14一個(gè)物體單位“1”一個(gè)計(jì)量單位一個(gè)整體一些物體

1

把單位“1”平均分成若干份，這樣一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。分?jǐn)?shù)的意義：小組合作要求：1、每個(gè)小組利用準(zhǔn)備好的12個(gè)小正方體圖片，分一分，寫出不同的分?jǐn)?shù)，組長(zhǎng)作好記錄。2、對(duì)寫出的分?jǐn)?shù)，組內(nèi)說(shuō)說(shuō)它們的意義。112212312……1626……1424……1323……2212112212312……162636……142434……1323……1222分?jǐn)?shù)單位112212312……162636……142434……1323……1222分?jǐn)?shù)單位把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。112212312……162636……142434……1323……1222分?jǐn)?shù)單位1717273747576777……分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)？1.把下面每個(gè)圖形都看作單位“1”，用分?jǐn)?shù)表示各圖中涂色部分的大小。

我來(lái)挑戰(zhàn)！

2.讀出下面分?jǐn)?shù)，說(shuō)說(shuō)它們的具體含義。費(fèi)縣小學(xué)生近視的人數(shù)占全縣小學(xué)生總?cè)藬?shù)的。ɡàn長(zhǎng)江干流約的水體受到不同程度的污染。35

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！

保護(hù)視力從兒童開始！15第三關(guān)：猜猜一共有幾根？

想一想：同樣都是，為什么小棒的根數(shù)不同呢？3.猜猜一共有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論