學期新教學計劃模板7篇

學期新教學計劃模板7篇學期新教學計劃模板篇1

一、學生基本狀況分析：

本學期我擔任四年級的英語課，這個班共有學生18人。他們大多數(shù)年齡在10————11歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受學問的能力強。在教學中，結(jié)合學生的心理和生理特點，抓住學生新穎、愛動的特點，多給學生勝利的機會，創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景，使他們在閱歷中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中進展智力和提高語言交際能力。在本學期的教學中，要注重學習興趣的培育，留意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學、趕、幫、超的深厚的學習氣氛，大面提高教學成果和教育教學質(zhì)量。

二、教學目的要求：

1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。

2、能正確朗讀句子，留意其語音語調(diào)和停頓。

3、能參與運用英語組織和開展地日常課堂教學活動和生活游戲。

4、能聽懂簡潔的指令并作出適當?shù)姆磻?yīng)，能唱一些符合兒童特征的簡潔的英文歌曲。

5、能用所學的交際用語進行交際。

6、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習慣，把握基本的英語交際策略，全面提高綜合素養(yǎng)。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好，以及外國人的一風俗習慣。

三、重點和難點：

重點：

1、培育學生的學習興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

2、培育學生的語感，用正確的語音語調(diào)朗讀句子。

3、日常用語的學習與運用。

4、單詞的讀音。

難點：

1、培育學生拼讀單詞的能力，鼓舞他們自主學習。

2、用英語進行簡潔的交際。

3、單詞的讀音及認讀。

四、教學措施：

盡量用英語組織教學，營造一種學習英語的氣氛。

充分利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)學生的求知欲望，調(diào)動他們的學習主動性。

創(chuàng)設(shè)真實的情境，使學生在樂趣中學習。

在課堂上大膽常常地使用鼓舞，可以鼓舞全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓舞或物質(zhì)激勵。制作小紅花或粘貼畫等嘉獎給學生。

將競爭機制引入課堂，培育學生地參加意識、合作意識和競爭意識。

開展豐富多彩地課外活動，開拓學生的視野，豐富學生的文化生活，舉辦一些活動，如：書法展覽、演講競賽、表演競賽等。

對于學生在學習過程中出現(xiàn)的錯誤，不要有錯必糾，在糾正學生錯誤時，采納委婉，間接的方式，如：先表揚，再指出錯誤或說出正確的，讓學生重復(fù)。

學期新教學計劃模板篇2

更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切〞的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增添幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言能力、繪畫能力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進展。

〔一〕健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我愛護能力，進展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

〔二〕科學教學目標

1、喜愛操作、試驗、探究、制作等活動，學習用簡潔的科學方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀看事物，發(fā)覺事物改變的簡潔緣由及改變規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

〔三〕音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂游戲，肢體語言來進展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

二、教學手段及措施

依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充分的游戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、閱歷，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。

4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。

〔五〕、家長工作目標：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。

2、共同培育幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育閱歷。

4、針對個別幼兒的特別習慣準時與家長溝通，實行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習慣。

5、通過各種方式讓家長準時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園狀況。

學期新教學計劃模板篇3

一、指導思想：

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一〞為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培育學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、教學條件分析;

一年級的學生剛?cè)雽W半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

三、任務(wù)目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養(yǎng)和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的學問。并不斷穩(wěn)固和提高。

5、進一步增添體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

6、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

7、通過教學，使學生初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學生身體的正確姿態(tài)，進展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的獨特心理。通過教學能夠培育學生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、喜愛生活、主動進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地進展。

四、方法措施：

1.全體學生要主動參與體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，主動學習。

3.參與期中和期終檢測，催促學習。

4.采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新〞討論。

5.教師到處以身作則，為人師表。

6、仔細備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以學生練習為主，教師學問起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

8、準時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習狀況。

9、開展興趣小組。

五、教學進度支配：

二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操

三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習

身高、體重的考核

五月份坐位體前屈的復(fù)習、考核

立定跳遠的復(fù)習和考核

六月份30秒跳短繩、立定跳遠文章

學期新教學計劃模板篇4

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)

必修5第一章：解三角形;重點是正弦定理與余弦定理;難點是正弦定理與余弦定理的應(yīng)用;

第二章：數(shù)列;重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列的前n項的和;難點是等差數(shù)列與等比數(shù)列前n項的和與應(yīng)用;

第三章：不等式;重點是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(組)與簡潔的線性規(guī)劃問題、基本不等式;難點是二元一次不等式(組)與簡潔的線性規(guī)劃問題及應(yīng)用;

必修2第一章：空間幾何體;重點是空間幾何體的三視圖和直觀圖及外表積與體積;難點是空間幾何體的三視圖;

第二章：點、直線、平面之間的位置關(guān)系;重點與難點都是直線與平面平行及垂直的判定及其性質(zhì);

第三章：直線與方程;重點是直線的傾斜角與斜率及直線方程;難點是如何選擇恰當?shù)闹本€方程求解題目;

第四章：圓與方程;重點是圓的方程及直線與圓的位置關(guān)系;難點是直線與圓的位置關(guān)系;

二、學生分析(雙基智能水平、學習看法、方法、紀律)

較去年而言，今年的學生的素養(yǎng)有了比較大的提高，學生的基礎(chǔ)學問水平與基本學習方法比較扎實，大部分的學生對學習都有很大的興趣，學習紀律比較自覺。

三、教學目的要求

1.通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探究，把握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡潔的三角形度量問題和與測量及幾何計算有關(guān)的實際問題。

2.通過日常生活中的實例，了解數(shù)列的概念和幾種簡潔的表示方法，了解數(shù)列是一種特別的函數(shù);理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，探究并把握2種數(shù)列的通項公式與前n項和的公式，能用有關(guān)的學問解決相應(yīng)的問題。

3.理解不等式(組)對于刻畫不等關(guān)系的意義和價值;把握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實際問題;能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡潔的二元線性規(guī)劃問題。

4.幾何學討論現(xiàn)實世界中物體的樣子、大小與位置的學科。直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算是認識和探究幾何圖形及其性質(zhì)的方法。先從對空間幾何體的整體觀看入手，認識空間圖形及其直觀圖的畫法;再以長方體為載體，直觀認識和理解空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系，并利用數(shù)學語言表述有關(guān)平行、垂直的性質(zhì)與判定，對某些結(jié)論進行論證。另外了解一些簡潔幾何體的外表積與體積的計算方法。在解析幾何初步中，在平面直角坐標系中建立直線和圓的代數(shù)方程，運用代數(shù)方法討論它們的幾何性質(zhì)及其互相關(guān)系，了解空間直角坐標系。體會數(shù)形結(jié)合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。

四、完成教學任務(wù)和提高教學質(zhì)量的具體措施

主動做好集體備課工作，到達內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一;上好每一節(jié)課，準時對學生的思想進行觀看與指導;課后進行有效的輔導;進行有效的課堂反思。

學期新教學計劃模板篇5

工作目標

在《英語課程標準》的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特別性，進一步開展自主的探究討論，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)獨特需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建進展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

工作思路

1、教學目標：培育英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

2、教研目標

〔1〕協(xié)作學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學討論活動，仔細撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

〔2〕本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地把握課程重點，了解教學難點，形成較完好的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。各年級具體目標

七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培育學生學習英語的興趣，強化基礎(chǔ)學問的學習和基本技能的培育，抓好起始年級的.英語學習習慣，平常注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，留意讓學生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培育，著重對復(fù)習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討討論，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

教研活動

1、加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改良評價理念和評價模式，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感看法、行為方式的進展，注重培育學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素養(yǎng)。

2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師仔細學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特殊抓好“備課〞、“上課〞、“課后輔導〞、“培優(yōu)輔導〞等主要環(huán)節(jié)，鼓舞教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂〞。教研組各教師仔細學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，準時評課，找出缺乏，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，討論教學內(nèi)容，討論學生狀況，討論教學方法，教學進度、支配及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體商量、改良，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一〞，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，準時了解反饋，準時調(diào)整改良，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成果。

學期新教學計劃模板篇6

一、指導思想

以學校教學工作計劃為根據(jù)，以素養(yǎng)教育為根本宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步進行教學改革，構(gòu)筑高效課堂，發(fā)揮學生的潛能，提高學生的全面素養(yǎng)，培育學生的自學能力，培育學生的創(chuàng)造性精神和創(chuàng)造能力，進一步培育學生的團結(jié)合作能力和跨文化意識，培育學生綜合運用語言的能力，為進一步深造打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學生學問能力習慣看法分析

四年級的大部分學生對英語有著較深厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從上學期開始，對學生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)當面向全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習看法，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。

三、教材分析

這套教材是依據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。

本冊教材的特點是：

1．強調(diào)語言運用

2．注重能力培育

3．突出興趣激發(fā)

4．重視雙向溝通

5．融合學科內(nèi)容

6．重視敏捷擴展

7．實現(xiàn)整體設(shè)計。

四、主要教學目標：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡潔的溝通。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子〔包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題〕，并簡潔運用。

3、能聽、做6個tpr活動。

4、能學會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡潔的中西方文化學問

五、教學重難點分析

△重點：

1、能按四會與三會要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡潔的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

△難點：

養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

六、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性進展。

2。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

４、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

七、課時支配

unit1ourschool7課時

unit2whattimeisit?7課時

unit3isthisyourskirt?7課時

recycleone3課時

unit4it’swarmtoday7課時

unit5howmuchisit?7課時

unit6atafarm7課時

recycletwo3課時

學期新教學計劃模板篇7

一、基本狀況分析：上學年學生期末考試的成果總體來看比較好，但是優(yōu)生面不廣,尖子不尖。在學生所學學問的把握程度上，良莠不齊,對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學問，學問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，對差一點的學生來說，有些基礎(chǔ)學問還不能有效的把握，學生仍舊缺少大量的推理題訓練，推理的思索方法與寫法上均存在著肯定的困難，對幾何有畏難心情，相關(guān)學問學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取學問的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展學問面，向深處學習學問的能力沒有得到很好的培育。在以后的教學中，培育學生課外主動獲取學問的能力。學生的規(guī)律推理、規(guī)律思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成果，應(yīng)在合適的時候補充課外學問，拓展學生的學問面，提升學生素養(yǎng)；在學習看法上，絕大部分學生上課能全神貫注，主動的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學學習好高鶩遠、心浮氣躁，學習看法和學習習慣還需培育。學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課用心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，有些學生不具有或不夠重視，需要教師的催促才能做，陶行知說：教育就是培育習慣，這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

二、指導思想：通過九年數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)學問與基本技能，進一步培育學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學學問解決簡潔的實際問題，教育學生把