幼兒小班月計劃工作計劃7篇

幼兒小班月計劃工作計劃7篇幼兒小班月計劃工作計劃篇1

一、班級狀況

我班現(xiàn)有幼兒22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼兒的來離園由老人負(fù)責(zé)，教育方面家長親自管理的比較多。

二、班級幼兒狀況

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、幼兒們都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，知道要為班級爭光，做一個能干的哥哥姐姐。

2、喜愛幼兒園，喜愛同伴，情愿與同伴交往，有關(guān)懷幫助他人的意識，情愿與同伴共享，比較大方。

3、大部分幼兒有開朗向上的性格，有禮貌，能用簡潔的語言和老師及同伴溝通。

4、喜愛戶外活動，情愿參與各類體育活動。

弱勢狀況與因素分析：

1.部分幼兒的生活自理能力較弱，還不習(xí)慣在園吃飯、睡覺，有畏難心情。

2.部分幼兒的留意力時間較短，有40%的幼兒留意力集中時間為5分鐘以下，50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。

3.部分幼兒比較嬌氣與任性，喜愛用哭來表達(dá)自己的意思，有事還不習(xí)慣與老師及同伴溝通。

三、家長狀況：

1、大部分家長能做到準(zhǔn)時和老師溝通，了解孩子在幼兒園的進(jìn)展，并愿意主動協(xié)作幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的各種活動能參加，主動給予協(xié)作。但部分家長對自己孩子的進(jìn)展水平評價不是很客觀。

2、部分家長的教育觀念還比較陳舊，對孩子的身體照看比對精神照看多，對老師的要求很高，認(rèn)為教育是學(xué)校的工作，在家中比較放任自己的孩子。

四、具體工作支配如下：

九月份

1、以溝通、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒的集體生活并喜愛幼兒園。

2、召開家長會和講座，溝通信息、開闊視野。如：新生入園適應(yīng)；如何培育幼兒的生活自理能力等

3、查找孩子的閃光點為家園共同關(guān)懷的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。

十月份

1、多組織領(lǐng)幼兒參觀校內(nèi),認(rèn)識幾種易于接觸的動物、植物。

2、定時支配一些戶外活動。

3、收集秋天的果實，感受豐收的喜悅

十一月份

1、幼兒利用各生活活動進(jìn)行游戲，知道自己動手本事大。

2、學(xué)習(xí)各項生活技能，對克服困難有信念。

十二月份

1、幼兒共同共享自己帶來的糖果或玩具。

2、進(jìn)行禮貌培育，會說簡潔的禮貌用語，玩別人的玩具時要得到同意，游戲時知道要等等大家。

3、在生活活動中會：前面有人我不急，小點點上等一等。

一月份

1、激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中培育幼兒的良好能力與習(xí)慣。

2、依據(jù)活動材料創(chuàng)設(shè)相應(yīng)活動環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動，投入到活動中去。

7、在活動中學(xué)習(xí)與穩(wěn)固。

幼兒小班月計劃工作計劃篇2

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行愛護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分快速的時期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如：自我愛護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等……

最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣〞。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最終，還要考慮到幼兒健康教育必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運(yùn)用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、情愿參與三浴5、情愿參與各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理能力的培育

會開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等;不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護(hù)

了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全學(xué)問;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

幼兒小班月計劃工作計劃篇3

一、基本狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、3歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學(xué)問預(yù)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定適合的活動計劃，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，清靜、干凈、秀麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準(zhǔn)時更換、充實，并與主題活動親密協(xié)作，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡潔技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

具體措施

1、依據(jù)本班幼兒的能力和興趣支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、清靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3、依據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。

4、依據(jù)本班幼兒動作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

幼兒小班月計劃工作計劃篇4

健康領(lǐng)域：

1不怕生，情愿與教師、同伴接觸。

2學(xué)會自己進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3會插接、拼搭簡潔的造型。

4會聽音樂做仿照操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社會性領(lǐng)域：

1游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡潔的游戲規(guī)則。

2情愿接觸四周的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。

科學(xué)領(lǐng)域：

1認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

2能開心地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

語言領(lǐng)域：

1理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡潔的兒歌。

2用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3喜愛和老師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1情愿學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱，進(jìn)行簡潔的扮演。

2會在底圖上添畫簡潔的線、形，學(xué)會簡潔的定位粘貼。

3對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)聚的技能。

一〉保教工作

1進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，依據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。

2鼓舞幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講解并描述。

3兩位教師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

4開展“花兒朵朵〞主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店〞科學(xué)探究區(qū)〞等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)閱歷。

5每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓舞幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

二〉家長工作

1舉行親子活動。

2請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的改變。

3完善“接送卡〞使用制度。

三〉教研工作

1實施課題方案，積累討論中的過程性資料。

2參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動〔說課—開課〕

3組織幼兒參加早操展示活動；

4進(jìn)行主題墻的支配；

5圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，孩子生活自理能力較弱，這方面我花費(fèi)了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活慣例，如：手把手的教給孩子穿、脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在慣例的培育上，老師認(rèn)真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面表達(dá)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，也認(rèn)真觀看孩子與我互動的狀況，有時孩子對我活動會有些啟發(fā)。用孩子們目光去看，用孩子們心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他能漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒小班月計劃工作計劃篇5

〔一〕常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，根據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出適合本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的能力和興趣支配不同的活動，有自主性活動，清靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)提供充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手能力。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，依據(jù)周計劃活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機(jī)會。

5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀看能力和教學(xué)反思能力。

6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

〔二〕班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，互相催促仔細(xì)完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調(diào)一致。4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消除擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。６、在工作中保教人員互相協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。

〔四〕、具體工作支配

二、三月份

1、報名注冊。

2、抓好各項常規(guī)工作。

四月份

1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動。。

3、召開家長會。

4、開展春季疾病預(yù)防工作。

5、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。

五月份

1、依據(jù)主題“比一比〞創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

2、預(yù)備“六一〞節(jié)活動。

〔1〕幼兒創(chuàng)意插塑競賽。

〔2〕“我運(yùn)動，我健康、我歡樂〞親子模擬運(yùn)動會。

〔3〕迎“六一〞幼兒小鈴鐺演唱會。

六、七月份

1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒進(jìn)展測評。

2、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

3、幼兒離園活動。

幼兒小班月計劃工作計劃篇6

伴著秋天的到來,新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的漸漸轉(zhuǎn)涼,氣候的改變,人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的改變,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入,幼兒園本著“預(yù)防為主〞的方針,依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點,特擬定以下學(xué)期計劃:

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,完成全園教職員工的年度體檢,女教職員工年度體檢、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作,嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問、四查〞的制度;天氣漸涼,為預(yù)防“非典〞,晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀看記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素養(yǎng);開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;支配科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化,稀稠答配,依據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開“伙委會〞,對伙食中存在的問題準(zhǔn)時解決;開展幼兒心理教育,促進(jìn)幼兒身心的健康成長。

六、仔細(xì)貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個潔凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報解決,以保證

幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實行以老帶新的工作作風(fēng),不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問,提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作作得更好。

八、寫好期末各項統(tǒng)計,寫期末保健工作總結(jié),仔細(xì)做好年報表。

附:每月工作重點

九月:

1、仔細(xì)做好全園衛(wèi)生、消毒工作,迎接幼兒入園;

2、制定新學(xué)期工作計劃;

3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;

4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染病;

5、為全園幼兒測身高、體重。

十月:

6、幼兒生活處理能力觀摩;

7、整理幼兒健康檔案;

十一月:

8、為大中班幼兒測視力;

9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。

10、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測定

十二月:

11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能;

12、為全園幼兒測身高、體重,評價幼兒生長發(fā)育狀況;

13、填寫各種報表;

14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。

一月:

15、整理保健資料;

16、清潔整理物品;

17、學(xué)終總結(jié)。

以上是對本學(xué)期保育工作總計劃的擬定,期望本學(xué)期的保育工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好!

幼兒小班月計劃工作計劃篇7

一、狀況分析：

本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒〔2男1女〕。

上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有獨特的進(jìn)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本〞的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育狀況。準(zhǔn)時有效的溝通，避開不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長應(yīng)當(dāng)主動、主動溝通孩子在園、在家的點滴改變。準(zhǔn)時糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。