2022幼兒園安全教育教案優(yōu)秀示例5篇

2022幼兒園安全教育教案優(yōu)秀示例5篇最新2022幼兒園安全教育教案精選優(yōu)秀示例1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解受傷的苦痛。

2、知道玩游戲時(shí)要留意安全。

3、能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

受傷的娃娃〔在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼〕。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講解并描述自己“受傷〞經(jīng)受。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀看娃娃?！斑?！娃娃的身上貼的是什么呀？〞

“為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢？〞

〔2〕娃娃講解并描述“受傷〞經(jīng)受。

娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不留意安全，所以就變成如今這個(gè)樣子了。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼；手上和腳上，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，眼睛沒(méi)看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼。如今，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難過(guò)，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因?yàn)槲乙粍?dòng)，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛。〔娃娃動(dòng)一下胳膊〕哎喲！好痛。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)受談話(huà)

〔1〕娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼？我們應(yīng)當(dāng)怎么玩滑梯〔坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手〕

〔2〕娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼？我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里？

三、拓展談話(huà)內(nèi)容；結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何留意安全？

娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒(méi)有創(chuàng)可貼啊？你們是怎么玩搖椅的？請(qǐng)你們告知我。

四、到戶(hù)外玩游戲。

幼兒游戲，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)狀況，提示幼兒留意安全。

活動(dòng)反思：

1.安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，教師需要開(kāi)展多種形式的安全教育。

2.關(guān)注幼兒已有的閱歷，通過(guò)共享和商量促進(jìn)互動(dòng)溝通。

3.利用游戲加深印象。

4.安全教育需要堅(jiān)持不懈。

最新2022幼兒園安全教育教案精選優(yōu)秀示例2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道電是具有危急性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中處處有電。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來(lái)幫它出

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道電是具有危急性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中處處有電。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來(lái)幫它出出想法，它需要哪些東西呢？

2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？

4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標(biāo)志〔寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志〕2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危急的電

1、電也是十分危急的，你知道為什么嗎？

2、那我們平常有哪些動(dòng)作不能做？〔引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理?！?/p>

3、幼兒了解觸電的危急。

4、共同進(jìn)行商量除了電還有什么是危急的。

最新2022幼兒園安全教育教案精選優(yōu)秀示例3

一、幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，商量：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？〔桌上〕假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)商量：湯潑了怎么辦？

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？〔湯順著桌子往下流。〕他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？〔讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙?！辰處熜〗Y(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

3、教師總結(jié)。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡划?dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

二、幼兒園小班安全教案：小手流血了

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道愛(ài)惜小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和愛(ài)護(hù)方法。

教學(xué)預(yù)備：

相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，提問(wèn)：

〔1〕這個(gè)小朋友的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么會(huì)出血呢？〔被東西劃破了〕

〔3〕什么東西會(huì)把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很銳利?！?/p>

〔4〕啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。

2、商量怎樣才能使我們的小手不受傷?！财匠２煌婕舻丁⑿〉?、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！承〗Y(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危急和很多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、商量怎樣愛(ài)護(hù)、處理受了傷的手。

〔1〕假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？〔不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。〕

〔2〕手受傷了怎么辦？〔假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理?！?/p>

〔3〕手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)？〔不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。〕

小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛(ài)護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

三、幼兒園小班安全教案：會(huì)咬人的電

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“有電危急〞的標(biāo)志。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒安全用電和安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、“有電危急〞的標(biāo)志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)：

〔1〕故事里有誰(shuí)？

〔2〕他們偷的珍寶是什么？〔教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板〕

〔3〕電插線(xiàn)板里藏著什么？電插線(xiàn)板可以碰嗎？

〔4〕我們教室里哪里有電插線(xiàn)板？你家哪里有電插線(xiàn)板？

2、認(rèn)識(shí)“有電危急〞的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

〔1〕師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。〔幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)〕

〔2〕出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺(jué)了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話(huà)了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走。可是，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。〞它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷？〞灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！〞

來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)：“那是什么珍寶嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。〞小老鼠很焦急地說(shuō)：“那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說(shuō)話(huà)，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。〞灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，“??！〞灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危急！快扔掉！〞可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯。〃暬姨谴蠼幸宦暰突柽^(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警。〞包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？〞灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了。〞包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線(xiàn)板，電插線(xiàn)板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線(xiàn)板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。〞灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線(xiàn)板了。

四、幼兒園小班安全教案：不跟生疏人走

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能輕信生疏人的話(huà)，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事《沙沙和生疏人》

1、講解并描述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨(dú)在院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告知了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)！不過(guò)還有一些事情你要多加留意。〞沙沙急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢？〞

2、集體商量：

〔1〕媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)？

〔2〕我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情？

3、出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)、我請(qǐng)你吃果凍。〞接著又拿出玩具給他玩。

集體商量：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說(shuō)？

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今日沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。〞

教師提示：

〔1〕你認(rèn)識(shí)她嗎？

〔2〕假如你不認(rèn)識(shí)她、能不能輕信她的話(huà)？

〔3〕那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)？

教師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話(huà)，尤其是不能跟生疏人走。

三、選擇游戲〔每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊〕

1、生疏人就是壞人嗎？

A、生疏人就是壞人。

B、生疏人不肯定是壞人。

2、能不能跟生疏人走？

A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。

B、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。

B、必需先告知爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說(shuō)用車(chē)送你回家。

A、先說(shuō)感謝再上車(chē)。

B、不能上車(chē)。

6、生疏人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告知他？

A、只能告知名字，不能告知他家里有誰(shuí)。

B、什么都不能告知他。

四、結(jié)束活動(dòng)提示幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到生疏人不能輕信。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“生疏人。的理解，以及遇見(jiàn)生疏人應(yīng)留意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，幫助全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說(shuō)話(huà)〞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活特別貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析推斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話(huà)，更不要跟生疏人走。

最新2022幼兒園安全教育教案精選優(yōu)秀示例4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)能力。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培育幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒的觀看力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違背交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊商量：

〔1〕媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，公路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。

〔2〕為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危急了。

〔3〕組織幼兒商量：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性，提問(wèn)：小朋友真了不得，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？假如不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒商量、回答。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在火車(chē)道上玩耍、在公路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好方法提示人們避開(kāi)這樣的危急呢？

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛剛小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告知你吧！〔教師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義〕

4、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

〔1〕帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)則的.認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？〔人行道〕

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩〕

場(chǎng)景二：十字路口

〔教師扮交警〕教師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？〔找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢(shì)看紅綠燈〕

場(chǎng)景三：天橋

教師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？〔走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠?！?/p>

〔2〕順利到達(dá)目的地

延長(zhǎng)活動(dòng)：

戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。

最新2022幼兒園安全教育教案精選優(yōu)秀示例5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得愛(ài)護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

2、知道3月3日是愛(ài)耳日，增添幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體、樂(lè)器

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵，猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)。

二、商量耳朵的作用。

1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎？〔幼兒回答〕先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè)，然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽(tīng)到聲音。

2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽(tīng)出不同的聲音。

3、播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽(tīng)辨。

4、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，請(qǐng)一位小朋友們熟識(shí)的老師說(shuō)一句話(huà)，讓幼兒猜想，再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

5、教師小