小手球助跑幾步單手射門

/《小手球助跑幾步單手射門》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：依據(jù)國家課程改革及實施“健康第一”的精神,參考秋冬季節(jié)變化的規(guī)律，結(jié)合小學(xué)高年級學(xué)生的年齡及身心特點,本課我將運用直觀的圖示、講解、示范使學(xué)生通過體驗、探究、比賽、互評互助的學(xué)習(xí)方法來實施我的課堂教學(xué)。教師創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在愉悅的心情中達成本課的教學(xué)目標(biāo)。利用多元化評價，以學(xué)生掌握技術(shù)動作為目的,對學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)過程,采用不同的評價方法.在學(xué)習(xí)、評價過程中,使學(xué)生從中能夠較客觀、較公正地評價自我及其他同學(xué).既能發(fā)現(xiàn)自己的進步，體驗成功帶來的快樂；又能了解自己的不足,從而不斷改進自己的技術(shù)動作，提高學(xué)習(xí)興趣和技術(shù)水平,從而進一步鞏固、樹立“健康第一”的思想意識。二、教學(xué)背景分析:1、教材分析：小手球是本校校本課程之一,因為課程較為復(fù)雜，所以主要面向五六年級學(xué)生,以每周一次的形式開展教學(xué)活動。學(xué)生的傳接球與原地射門已經(jīng)學(xué)過,在通過本課復(fù)習(xí)，使學(xué)生更加熟練掌握原地射門的動作方法。學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，基本掌握助跑幾步單手射門技術(shù)動作。在教學(xué)過程中，重點提示的是射門發(fā)力順序是否連貫協(xié)調(diào)。本課教材有一定難度,教師對教材內(nèi)容進行了加工再處理,通過適時合理的評價，使學(xué)生上的更積極主動、趣味性更濃、從而更有效的解決動作的重、難點，更好的完成本課目標(biāo)。２、學(xué)情分析：我所教授的五年級2班，共有3２名學(xué)生.本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維活躍，有較強的組織性、紀律性。從上一課學(xué)習(xí)原地射門技術(shù)的效果來看，大部分學(xué)生較正確地掌握了這個動作,但仍有一小部分學(xué)生在腳下蹬轉(zhuǎn)和動作連貫性上還有待于提高。針對于此,本課我力求解決學(xué)生在上次課存在的不足；在原有的基礎(chǔ)上，使100％的學(xué)生懂得助跑幾步單手射門的用力順序;使８0%左右的學(xué)生基本掌握助跑幾步單手射門技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的射門能力。３、教學(xué)技術(shù)準備:（1)施教的參閱資料：A、《大學(xué)體育系列教材》手球Ｂ、《本校校本課程》小手球(2)課前準備的器材與教具:4個手球門、40個小手球、小墊子6個、標(biāo)靶4個、小足球：6個三、單元計劃：教材內(nèi)容：小手球：助跑幾步單手射門本課安排１。5課時，此課是第二課次。第一課次：基本掌握原地單手肩上射門動作第二課次：基本掌握助跑幾步單手射門動作第三課次：熟練掌握助跑幾步單手射門動作四、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，使１0０％的學(xué)生懂得助跑幾步單手射門的用力順序,使8０%左右的學(xué)生基本掌握助跑幾步單手射門技術(shù)動作,發(fā)展學(xué)生上肢力量，提高射門能力。在游戲教學(xué)中,提高學(xué)生的傳接球能力,培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣和規(guī)則意識，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。２、過程與方法:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,通過體驗、探究、比賽、互評互助的學(xué)習(xí)方法，逐步掌握助跑幾步單手射門的用力順序，領(lǐng)悟動作的連貫性。運用多元化評價提高學(xué)生的動作質(zhì)量。３、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生合作意識;強化安全的意識，體驗成功的喜悅,促進學(xué)生個性心理及身心和諧發(fā)展。五、主教材教學(xué)流程：復(fù)習(xí)鞏固，啟發(fā)誘導(dǎo)技能傳授，循序漸進組內(nèi)互評，區(qū)別分組組織比賽鼓勵表揚六、安全養(yǎng)護措施：1、教師在課堂中滲透安全教育,課前檢查場地器材，消除安全隱患,教學(xué)中及時處理突發(fā)事件.2、調(diào)動學(xué)生準備活動的積極性，充分活動各關(guān)節(jié).3、在射門練習(xí)過程中合理安排練習(xí)時間，并在完成一定練習(xí)量后,安排活動肩關(guān)節(jié)進行放松。七、課時計劃總?cè)藬?shù):32人男生:17人女生：15人教學(xué)內(nèi)容：一、小手球:助跑幾步單手射門二、游戲：搶斷球日教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:通過本課的學(xué)習(xí),10０％的學(xué)生懂得助跑幾步單手射門的用力順序，使80％左右的學(xué)生基本掌握助跑幾步單手射門技術(shù)動作,發(fā)展學(xué)生上肢力量,提高射門能力。在游戲教學(xué)中,提高學(xué)生的傳接球能力,培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣和規(guī)則意識，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。2、過程與方法：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過體驗、探究、比賽、互評互助的學(xué)習(xí)方法,逐步掌握助跑幾步單手射門的用力順序,領(lǐng)悟動作的連貫性。運用多元化評價提高學(xué)生的動作質(zhì)量。３、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作意識;強化安全的意識，體驗成功的喜悅,促進學(xué)生個性心理及身心和諧發(fā)展.部分教學(xué)內(nèi)容時間次數(shù)教學(xué)指導(dǎo)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程組織場地及要求目標(biāo)體現(xiàn)養(yǎng)護措施開始部分一、上課式：1、隊長整隊，報告人數(shù)２、師生問好3、宣布本課內(nèi)容列隊練習(xí):1、三面轉(zhuǎn)法練習(xí)2.、齊步走與立定31/２1．教師引導(dǎo)站隊2。教師問好3。宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求4.教師口令隊列練習(xí)1.體育隊長整隊并向教師報告人數(shù)2.學(xué)生問好3.聽清教師要求４。按教師口令練習(xí)組織:(如圖）1★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求：1、動作規(guī)范2、注意力集中，精神飽滿培養(yǎng)良好的組織紀律性準備部分一、球操(音樂伴奏）１。頭部運動2.上肢運動3。擴胸運動4。體轉(zhuǎn)運動5.腹背運動6.全身運動7.跳躍運動8.整理運動二、輔助練習(xí)：活動指、肩、膝、踝、腕各關(guān)節(jié)6４*８【百度搜索】1、請學(xué)生一起帶操2、提示動作要領(lǐng)。3、引導(dǎo)學(xué)生活動各關(guān)節(jié)１、體育隊長帶作準備活動。2、按教師動作練習(xí)3、根據(jù)提示活動各關(guān)節(jié)組織：(如圖)2★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求:1、動作規(guī)范到位2、活動充分養(yǎng)成做任何運動之前都要做好準備活動的好習(xí)慣基本部分一、小手球助跑幾步單手射門動作方法：助跑幾步后,右腳先左腳后依次落地，兩腳之間距離寬于肩，在右腳落地的同時右手引球上肩，在左腳著地支撐的同時以肩、肘、小臂、手腕、手指依次發(fā)力打向球20一、復(fù)習(xí)鞏固啟發(fā)誘導(dǎo)１、熟悉球性練習(xí)2、復(fù)習(xí)原地射門動作1、進行個人練習(xí)2、學(xué)生練習(xí)組織：如圖★★★★★☆☆☆☆☆培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的意志品質(zhì)部分教學(xué)內(nèi)容時間次數(shù)教學(xué)指導(dǎo)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程組織場地及要求目標(biāo)體現(xiàn)養(yǎng)護措施基本部分門。持球手射門時的軌跡應(yīng)是，以肩關(guān)節(jié)為軸的運動,由后向前，再由上向下,畫出離身體最遠的弧線教學(xué)重點：射門用力順序教學(xué)難點：動作連貫要領(lǐng)口訣：助跑動作快，急停左腳前，引球在肩上，蹬轉(zhuǎn)揮送甩。圖片欣賞:【百度搜索】18/203、教師引導(dǎo)行進間射門４、教師設(shè)疑二、技能傳授循序漸進５、教師傳授知識點6、教師出示掛圖7、教師示范8、組織練習(xí)９、組織放松三、組內(nèi)互評區(qū)別分組１0、教師評價學(xué)生掌握動作情況11、再次練習(xí)教師巡視12、教師講解評價方法并重新分組四、組織比賽鼓勵表揚13、組織小比賽14、教師巡視指導(dǎo)15、教師公布成績16、再次比賽17、肯定成績,提出表揚，并指出改進意見3、學(xué)生體驗4、學(xué)生回答。５、學(xué)生聽記6、學(xué)生認真觀看７、學(xué)生評價8、學(xué)生積極練習(xí)９、學(xué)生放松肩關(guān)節(jié)1０、學(xué)生聽講11、學(xué)生互評12、認真聽講并合理分組13、進行比賽1４、學(xué)生積極參與比賽15、各小組統(tǒng)計本組的成功次數(shù)16、學(xué)生練習(xí)17、認真聽講組織：如圖★★★★★☆☆☆☆☆要求:射門動作協(xié)調(diào)注意同學(xué)安全3、射門時不得踩禁區(qū)線活動肩關(guān)節(jié)放松肌肉部分教學(xué)內(nèi)容時間次數(shù)教學(xué)指導(dǎo)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程組織場地及要求目標(biāo)體現(xiàn)養(yǎng)護措施結(jié)束部分二、游戲:“搶斷球”方法:在規(guī)定范圍內(nèi)分為人數(shù)相同的兩個組,進攻一組互相傳接球每接一次球記一次成功次數(shù)，防守組力爭搶斷破壞進攻方的傳接球，如搶斷成功防守組馬上變?yōu)檫M攻組。每組先完成規(guī)定的次數(shù)獲勝要求：1、注意防守動作不要推、拉、抱人２、進攻不要兩次運球和四步違例３、注意安全、相互保護互相放松肩背肌肉：教師總結(jié)宣布下課收拾器材９２3組1教師示范講與解游戲的方法，和規(guī)則教師合理分組巡視并提示規(guī)則巡視、了解游戲情況。設(shè)定傳接球的成功的次數(shù)表揚優(yōu)秀組教師小結(jié)情況1、組織學(xué)生站成密集隊形２、總結(jié)3、宣布下課、收拾器材學(xué)生討論學(xué)生根據(jù)情況自由分組學(xué)生進行游戲每組搶斷同學(xué)積極跑動每組按規(guī)則進行游戲各小組內(nèi)進行評價認真聽講１、排隊2、認真聽講３、師生道別組織：如圖★☆★☆★☆★☆★☆☆★★☆要求：傳接球同學(xué)不能出圈遵守比賽規(guī)則3、注意安全組織:（如圖)★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆