實(shí)用的班主任年級(jí)工作總結(jié)范文10篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的班主任年級(jí)工作總結(jié)范文10篇實(shí)用的班主任年級(jí)工作總結(jié)范文10篇班主任年級(jí)工作總結(jié)篇1記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來，我一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。一、開學(xué)三步曲在新學(xué)期開場(chǎng)的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)1、展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目的，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。2、競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的才能將隨之進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。3、開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再全班同學(xué)指出我工作中的缺乏和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。二、狠抓習(xí)慣1、從早讀開場(chǎng)。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立即拿出自己的書進(jìn)展早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)展監(jiān)視檢查，并隨時(shí)做好記錄。詳細(xì)的時(shí)間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語(yǔ)文或者英語(yǔ)。清掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前清掃完，否那么將罰掃值日。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。3、標(biāo)準(zhǔn)課間操。第二節(jié)課后，體育委員立即組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日班干局部別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)展催促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)展相應(yīng)的懲罰。4、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)展監(jiān)視和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。5、堅(jiān)持寫周記。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和修改。這樣，即可進(jìn)步學(xué)生的寫作程度，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。三、創(chuàng)和諧班級(jí)1、在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國(guó)的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。為此我還籌劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了才能，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！2、召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期召開了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期四晚上，大局部的家長(zhǎng)都到齊了，我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成績(jī)后，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展了分析^p，要求每一位家長(zhǎng)實(shí)在做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)理解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。四、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營(yíng)造溫馨班級(jí)一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？1、“偏愛”后進(jìn)生在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇幸种谱陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰(shuí)都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被無視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要安康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能抑制自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。3、博愛中等生中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比擬穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇2本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一方案安排下，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：一、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)：這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新標(biāo)準(zhǔn)。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育第一。繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的午間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。第二。強(qiáng)化對(duì)雙差生的關(guān)心和德育教育。我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他違背紀(jì)律，我就馬上教育。第三。同時(shí)，通過班會(huì)，利用假期找到的《毛____生平》，結(jié)合中國(guó)近代史，向?qū)W生灌輸愛國(guó)思想。要求學(xué)生能學(xué)________思想，熱愛祖國(guó)，為中華之崛起而讀書，學(xué)____的好品德，加強(qiáng)了他們的愛國(guó)情操。三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開場(chǎng)學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。學(xué)習(xí)情況有專人負(fù)責(zé)，每天一匯報(bào)，每周一評(píng)比，效果良好。四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守那么》和《金色童年一日常規(guī)》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。五、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈敏多變?nèi)ミm應(yīng)他們；2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的`輔導(dǎo)。當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在理論中不斷完善自己，會(huì)把班主任工作越早越好的。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇3本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)〔1〕班的班主任工作。有了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷和理解，為本學(xué)期的班主任工作展開奠定了一定的根底。為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，進(jìn)步學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:一、深化學(xué)生、親近、理解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。我相信只要理解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。因此，從初次接觸三年級(jí)學(xué)生開場(chǎng)，為了能很快地理解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深化班級(jí)，深化學(xué)生，同時(shí)通過其他老師及家長(zhǎng)，盡詳細(xì)的理解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。有了上個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的理解，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等進(jìn)展了一次匯總。在長(zhǎng)期接觸中，我理解到我們班大局部的學(xué)生都有很強(qiáng)的承受才能，學(xué)習(xí)的積極性也比擬高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一局部學(xué)生比擬懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我采取分類應(yīng)對(duì)的措施，針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法，尋找時(shí)間、尋找時(shí)機(jī)接近學(xué)生，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)展思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，承受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的根底。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上進(jìn)步認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多催促，對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)集體榮譽(yù)。第二，集體教育。集體精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比擬突出。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！肮膭?lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏，”在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)展物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量抑制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到進(jìn)步。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。三、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，作業(yè)本子也不知道保管好，甚至有些同學(xué)的作業(yè)都弄丟了。會(huì)回到學(xué)校扯謊稱作業(yè)忘在家里了。針對(duì)這些同學(xué)需要老師和家長(zhǎng)共同來管束，通過與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)理解學(xué)生的狀況，保證學(xué)生沿著正確的方向開展。通過一段時(shí)間的努力，在家長(zhǎng)和我的共同努力下，這種現(xiàn)象明顯少了，雖然還有個(gè)別同學(xué)沒有可以做到，但我相信只要努力，認(rèn)真，真心，一定可以獲得成功班主任年級(jí)工作總結(jié)篇4金秋十月,天高氣爽,浮云流逝，碩果累累，是豐收的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，十月份即將完畢，回憶本月的工作有得也有失，為了在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，使各項(xiàng)工作做的更優(yōu)，特將本月工作做以下總結(jié)。1利用開學(xué)初給學(xué)生訂的班規(guī)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)生自我管理，努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，讓他們知道自己是班里一分子，知班里的事情是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，讓學(xué)生來管理學(xué)生，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣，我每次利用班會(huì)時(shí)間，讓班干部總結(jié)白己負(fù)責(zé)本周的工作情況，那方面做的好，那方面還要加強(qiáng)，逐步培養(yǎng)他們的管理才能，也有效激發(fā)了班干部的工作熱情。2營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境班級(jí)環(huán)境的建立主要是1從室內(nèi)布置，室內(nèi)衛(wèi)生和室外環(huán)境，以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈，讓學(xué)生可以在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，室內(nèi)的文化建立，由于原來室內(nèi)的文化布置時(shí)間長(zhǎng)，圖畫不全，有的已脫落，我把教室的每塊內(nèi)容全部更換了一遍。班上的衛(wèi)生，衛(wèi)生委員，天天檢查，催促，做到地面無雜物，學(xué)生物品擺放有條理，還要保持，我都嚴(yán)格要求，我知道要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起。3加強(qiáng)平安教育工作學(xué)生的平安比學(xué)習(xí)更重要，平安教育知識(shí)天天講，看到學(xué)生有危軌現(xiàn)象就時(shí)時(shí)提醒，每次學(xué)生回家，家長(zhǎng)須知里都寫注意平安，平安第一。讓家長(zhǎng)也知道學(xué)校對(duì)學(xué)生平安的重視。4在教學(xué)工作方面①我班局部學(xué)生的根底較次兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)生學(xué)習(xí)頸頭缺乏，作業(yè)托拉，我努力培養(yǎng)學(xué)生的信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課我總習(xí)慣說我們四三班沒有不聰明的孩子，只不過你們沒有找到合適自已的學(xué)習(xí)方法，不能一心一意去學(xué)習(xí)，假如你們能做到眼到、耳到、口到、心到，那就是一名優(yōu)秀的孩子，我不能讓一個(gè)孩子落伍。②細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛是老師的職業(yè)核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，“感人心情，莫先乎情"工作中我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子，我堅(jiān)信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛，感受孩子的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂的一件事，但愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。③進(jìn)步自身素質(zhì)，和孩子同成長(zhǎng)要想當(dāng)優(yōu)秀老師，首先自己的素質(zhì)遇時(shí)俱進(jìn)，由于自已的素質(zhì)較弱，這次開家長(zhǎng)會(huì)的課件，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，使我班家長(zhǎng)會(huì)開得很順利。在這里我再次對(duì)老師們表示忠心的感謝。5加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)孩子的成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來得悉，每次學(xué)生回家所布置的養(yǎng)成教育作業(yè)只有通過家長(zhǎng)上傳孩子的圖片才可知，從上傳的照片，可看出家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持度和滿意度，有的家長(zhǎng)還發(fā)表自已的感言，學(xué)生在校情況是通過校信通或家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)構(gòu)通，有時(shí)利用校信通，打及時(shí)和家長(zhǎng)構(gòu)通?？傊嘀魅喂ぷ麟m很繁索，有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，倍感老師的榮耀和自豪，我會(huì)努力作好今后的工作，使自己更優(yōu)秀。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)任六〔1〕班的班主任工作。這個(gè)學(xué)期是我接手這個(gè)班的第一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過半年的努力，我對(duì)我們班的學(xué)生有了全面的認(rèn)識(shí)，在和他們的相處中獲取了很多珍貴的經(jīng)歷。我是從以下幾點(diǎn)入手的：班主任年級(jí)工作總結(jié)篇6班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，進(jìn)步學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教育工作我班三年級(jí)共有17人，其中男生10人，女生7人。男孩多且差。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。1、在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，進(jìn)步學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班干部是班主任的左右手，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部是我當(dāng)班主任這些年的心得，有班干部的幫助，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用。2、家訪工作方面，老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決方法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的屢次教育，這一局部學(xué)生如今改變很大，根本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了不少。本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比擬正，學(xué)風(fēng)比擬濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好場(chǎng)面。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改良的問題。比方學(xué)生的各方面才能比擬差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理才能差等。還有一小局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)，有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。二、培養(yǎng)良好的班集體〔一〕注重教室文化的建立開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明行為評(píng)分表，每日書寫一句話鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的班級(jí)值日和檢查，每月更換學(xué)習(xí)園地，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。〔二〕注意班干部的培養(yǎng)班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支才能較強(qiáng)，有一定影響力的班干____伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作才能，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作那么，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效?！踩匙⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合時(shí)刻對(duì)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng)，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，我的詳細(xì)做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并且配合德育處召開班隊(duì)會(huì)。獲得良好的效果。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，到達(dá)互相促進(jìn)的目的。我利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，或聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反響學(xué)生情況，獲得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。四、平安教育工作，特別注重學(xué)生的平安教育，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通平安、用電平安、溺程度安、校園平安等平安教育、積極完成每日5分鐘的平安教育記錄。五、獲得成績(jī)紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊(duì)、升旗、班隊(duì)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中均有良好的表現(xiàn)，本學(xué)期我班根本沒有發(fā)生安任何事情?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的年輕老師。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇7教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校生存與開展的生命線，是辦人民滿意學(xué)校的根底，我始終圍繞這一中心，展開細(xì)致的教育教學(xué)工作，這里我主要談?wù)勥@幾個(gè)星期班工作自己覺得有收獲的一點(diǎn)：狠抓日常管理，重在落在實(shí)處。俗話說得好，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。小學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我主要從學(xué)生身邊的小事抓，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，帶齊學(xué)慣用具，室內(nèi)外衛(wèi)生，完成作業(yè)，課前準(zhǔn)備，早讀開口，中午安靜看書，眼保健操認(rèn)真，早操、大課間認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生文明行象，設(shè)計(jì)美化教室。衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息，升旗。學(xué)?；顒?dòng)。做到有要求，有布置，有催促、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比、有表?yè)P(yáng)、持之以恒，常抓不懈。根據(jù)這些我還開展了《我是好學(xué)生》評(píng)比。由班干部如實(shí)填寫，到達(dá)要求的獎(jiǎng)蘋果。到期末用來作為各種評(píng)比的根據(jù)。在班干部嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)方面獲得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成標(biāo)準(zhǔn)有序、文明、和諧的氣氛。存在的問題：1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要有待進(jìn)步。2、學(xué)生文明習(xí)慣還要進(jìn)步，例如個(gè)別學(xué)生見到來賓還不夠主動(dòng)打招呼，有的學(xué)生佩戴的紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、升國(guó)旗不標(biāo)準(zhǔn)等等。這里簡(jiǎn)單地總結(jié)一下我們低年級(jí)情況，我們低年級(jí)的六個(gè)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，每周的班會(huì)課都備好課上，做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。并配合學(xué)校的工作大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建立好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氣氛，樹立好的班風(fēng)。學(xué)校的雙周衛(wèi)生檢查，都能到達(dá)要求。通過我們幾個(gè)老師、學(xué)生的努力，低年級(jí)形成了較好的風(fēng)氣。特別是一年級(jí)三個(gè)班級(jí)，她們很快適應(yīng)了學(xué)校的生活。課前準(zhǔn)備做得好，預(yù)備鈴響了，能安靜地等老師來上課，早讀、午讀、眼保健操也很安靜自覺。雖然這些是很簡(jiǎn)單的，但我的班級(jí)如今還是沒有養(yǎng)成安靜的習(xí)慣。還有二〔2〕的班風(fēng)進(jìn)步最大，學(xué)生沒有那么淘氣了，對(duì)老師很有禮貌，課間活動(dòng)都是做些有益的活動(dòng)。當(dāng)然二〔1〕班也不錯(cuò)，保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。這些都離不開班主任的努力付出?？傊?，總結(jié)是過去的，是為了以后更好的工作。學(xué)生思想教育是長(zhǎng)期的，細(xì)致的，也是很艱巨的。我們?cè)谙掳雽W(xué)期的工作中，團(tuán)結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，我們低年級(jí)工作會(huì)做得更好。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇8平凡的班主任工作，是讓學(xué)生進(jìn)步才能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個(gè)完好的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)展總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)展了指導(dǎo)，又進(jìn)步了他們的工作積極性。三、開展各種活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)立快樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深化、更詳細(xì)、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)立一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)展角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個(gè)工程的好成績(jī)。此外，我們有組織開展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的時(shí)機(jī)，進(jìn)步了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。班主任工作是繁忙而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的時(shí)機(jī)，只要我做好工作方案，加倍努力，教學(xué)生活更加豐富多彩。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇9本學(xué)期即將完畢，回憶在此學(xué)期四年級(jí)班主任工作突出表如今以下幾個(gè)方面。一、抓“校園班級(jí)環(huán)境”強(qiáng)化“校園、班級(jí)”是我的“家”意識(shí)。我們師生大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校，校園衛(wèi)生，班級(jí)衛(wèi)生必須抓。一學(xué)期來，四年級(jí)班值日生在校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)做到每天清掃一次，灑水、掃地，地面做到無紙屑，無灰塵。教室做到通風(fēng)、干凈、亮堂。我同樣參加并催促完成。二、抓“生命重于泰山”1、“平安教育”是我鄉(xiāng)各校永久的主題。關(guān)愛生命，珍惜身體，人人有責(zé)。通過晨會(huì)、班會(huì)，不其厭煩地講“平安教育”，班主任要時(shí)時(shí)刻刻好心的提醒。2、今年，全球性流行甲型H1N1流感。作為班主任的我高度警覺，流行期及時(shí)給學(xué)生量體溫，做記錄。申權(quán)同學(xué)細(xì)微發(fā)熱，咳嗽不連續(xù)。我快速反響，通知家長(zhǎng)帶去醫(yī)院檢查，并得到妥善治療。三、抓“學(xué)生教學(xué)成績(jī)”11月中旬，明光市教育局通知統(tǒng)一檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科教學(xué)成績(jī)。我及時(shí)與班級(jí)任課老師聯(lián)絡(luò)，應(yīng)對(duì)高度重視這次抽考。作為班主任犧牲自己的時(shí)間，精心教學(xué)，復(fù)習(xí)。使我班學(xué)生統(tǒng)考平均成績(jī)與橋頭教研分會(huì)29個(gè)班級(jí)相比，語(yǔ)文獲得第6名的好成績(jī)，其它兩門排列中等。四、抓“興趣小組活動(dòng)”“興趣小組活動(dòng)”年年成立，終究班主任開展了沒有？有的可能是紙上談兵。這項(xiàng)工作要扎實(shí)有序地開展，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。20xx年9月28日開展朗讀興趣小組活動(dòng)；20xx月10月12日開展了寫字興趣小組活動(dòng)；20xx年10月28日開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)……本學(xué)期達(dá)七次活動(dòng)。五、抓“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”這項(xiàng)工作是本質(zhì)衡量班主任工作的重點(diǎn)所在。我班學(xué)困生有七名。這些孩子很得意，主要學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)根底。我循循善誘，體貼關(guān)心，倍加關(guān)愛，和孩子交流，讓這些學(xué)困生傾訴內(nèi)心的話，視老師為朋友，讓好心和友誼化作無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過一學(xué)期的努力轉(zhuǎn)化，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，我感到很欣慰。這就是班主任的智慧結(jié)晶。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇10昨天總結(jié)了一下年級(jí)工作，今天簡(jiǎn)單總結(jié)下班主任工作。一個(gè)學(xué)期的新一年級(jí)班主任工作馬上就完畢了，如今已經(jīng)進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段。假如不是掰著手指就可以算清還有幾天就寒假了，還體會(huì)不到時(shí)間過的這么快。本學(xué)期是比擬長(zhǎng)的一學(xué)期，但是并沒有感覺出來，孩子們成長(zhǎng)了，家長(zhǎng)朋友們成長(zhǎng)了，身為老師、班主任的我也成長(zhǎng)了。梳理一下圍繞班級(jí)建立做的一些工作，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，為接下來的班級(jí)工作理清思路，以便更好的行動(dòng)。一、等待漸漸開花為什么說要等待花開呢?這里我把每個(gè)孩子比作一朵花，因?yàn)楹⒆拥牟町愋?，注定花是不一樣的，注定花期不同，又由于花的成長(zhǎng)環(huán)境不同，就造成了有的花開的早，有的花開的晚，有的開的小，有的開的大。但是因?yàn)槭腔?，就注定?huì)開。如不盛開，那是還不到時(shí)候，所以教育要有耐心，要靜等花開。在等的過程中我們要精心培育，科學(xué)培育，絕不拔苗助長(zhǎng)，絕不過分施肥，絕不過分澆水，更不能不管不顧，讓花渴死。二、重復(fù)狠抓常規(guī)一年級(jí)的小朋友是最沒有規(guī)那么意識(shí)的