2020年宜興輕工業(yè)學(xué)校教師招聘《教育基礎(chǔ)知識(shí)》試題及解析

12020年宜興輕工業(yè)學(xué)校教師招聘《教育基礎(chǔ)知識(shí)》試題及解析說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方位的整理歸納備考之用。1、答題前，考試務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)用黑色簽字筆2、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過(guò)來(lái)留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)呈無(wú)3、特別提醒您注意，所有題目一律在答題卡指定位置答題。未按要求作答的，不得分。一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的（）A【解析】情緒產(chǎn)生早（個(gè)體生命開始，饑餓哭鬧），情感產(chǎn)生晚。故選A。（）【答案】D【解析】道德結(jié)構(gòu)包含四種成分，其中道德行為是衡量一個(gè)人道德水平的重要標(biāo)志。故選D。3、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，主要以傳授（）。B2【解析】教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生主要通過(guò)“讀書”“接受”現(xiàn)成的知識(shí)，然后再去應(yīng)用明，可避免人類歷史上曾經(jīng)歷過(guò)的曲折和失敗，使學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握大量的文化科學(xué)基礎(chǔ)知4、影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）?！敬鸢浮緾【解析】學(xué)校教育因素在諸多影響少年兒童品德形成的因素中占據(jù)著主導(dǎo)地位，要注意充分發(fā)揮學(xué)校教育的主5、某兒童去過(guò)幾次小朋友的家后，就能畫出具體的路線圖來(lái)，這一兒童處于認(rèn)知發(fā)展的（）階段?！敬鸢浮緾【解析】多次去過(guò)朋友的家，就能夠畫出路線圖，表明兒童能夠借助具體事物或表象進(jìn)行思維，即處于認(rèn)知發(fā)展的具體運(yùn)算階段。故選C。6、生活中我們常常有這樣的經(jīng)驗(yàn)，明明知道對(duì)方的名字，但就是想不起來(lái)。這屬于遺忘原因的()。【答案】C【解析】提干中描述的現(xiàn)象又稱“舌尖現(xiàn)象”。根據(jù)提取失敗說(shuō)，我們之所以對(duì)存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中的一些事情想不起來(lái)，是因?yàn)槲覀冊(cè)谔崛∮嘘P(guān)信息的時(shí)候沒(méi)有找到適當(dāng)?shù)奶崛【€索。故選C。7、衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（）。3B【解析】教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度，都必須以教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。故選B。8、下列關(guān)于古代東方國(guó)家巴比倫、埃及、印度（）A、教育內(nèi)容以軍事體育為主【答案】C【解析】考查的是東方文明古國(guó)的共同特點(diǎn)。9、學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為是（）【答案】C【解析】自我強(qiáng)化是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己表現(xiàn)出的符合或超出標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)和調(diào)節(jié)，即指學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)替來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)學(xué)習(xí)行為。故選C。（）【答案】D育，甘為人梯。故選D。11、小王在解決問(wèn)題過(guò)程中常常表現(xiàn)出，思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，其觀念發(fā)