學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃合集15篇

第頁共頁學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案合集15篇學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案合集15篇學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案1我們高三已經(jīng)完畢，我們也即將迎來我們進入大學(xué)前的一個漫長的暑假了，這次的暑假因為高考的完畢而多出來的一個月的時間，所以我們不能白白浪費掉這將近三個月。我們應(yīng)該要在這三個月的時間里，讓自己對自己之后大學(xué)的生活有一個充足的準(zhǔn)備。不能因為高中繁忙的學(xué)習(xí)完畢就去放縱自己，所以在這個大學(xué)前的暑假我們也要充實自己生活，讓自己有更好的準(zhǔn)備去迎接我們即將到來的大學(xué)生活。首先，我們在這個暑假最先要做好的一件事，就是根據(jù)自己的志愿，理解自己想要讀的一些專業(yè)。一個專業(yè)的選擇是非常重要的，它不僅關(guān)系到我們自己之后的學(xué)習(xí)方向，同時也可能決定我們之后的擇業(yè)方向。所以我在這個暑假里，應(yīng)該根據(jù)自己的愛好，去對自己感興趣的專業(yè)進展查詢，并理解它們的詳細(xì)情況，再做出是否要選擇該專業(yè)的填寫的決定。選擇好自己之后在大學(xué)的專業(yè)，不僅會讓自己在之后的大學(xué)學(xué)習(xí)中，對自己專業(yè)的學(xué)習(xí)更加有興趣，同時也讓自己對自己之后的學(xué)習(xí)方向，有一個非常明確的指導(dǎo)。另外，在這個漫長的暑假里，自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)一門技能，比方跳舞、樂器、或者是其他的才藝技能。我認(rèn)為在這個暑假我可以去學(xué)習(xí)吉他這個樂器。第一，吉他這個樂器比擬廉價，自己如今可以用自己的零花錢買到。其次是因為吉他是一門比擬簡單的樂器，自己可以根據(jù)一些教學(xué)視頻學(xué)會，自己也可以在這短短的三個月時間里，獲得在吉他這個樂器上一定的成就，而不像其他的樂器要花大量的時間才可以學(xué)會一點。學(xué)習(xí)吉他這門樂器，更不用自己去相應(yīng)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)專業(yè)的吉他教學(xué)，這樣不僅讓自己花費更多的錢不說，還讓自己暑假的時間變的不好安排。然后，我自己在暑假里也不能落下的英語的學(xué)習(xí)，這是一門在大學(xué)繼續(xù)要學(xué)習(xí)的高中學(xué)科，并且也是對我們有很大幫助的一門學(xué)科，所以在這暑假里，我應(yīng)該繼續(xù)跟上自己上學(xué)時的'學(xué)習(xí)進度。在每天早晨，我要做的第一件事情就是背誦英語單詞，讓自己在英語詞匯量的積累上越做越好。同時也要鍛煉自己的英語口語，自己在高中階段一直無視自己的英語口語的學(xué)習(xí)，讓自己英語口語變得很差，每次說英語時自己都會感覺到為難。所以我會報一個英語口語的培訓(xùn)班，同時自己也會多看英語電影或者是電視劇，讓自己多聽英語的新聞，并去模擬他們的發(fā)音，讓自己的英語口語越來越純粹。以上就是我高三暑假的方案，同時也是我大學(xué)前的一個學(xué)習(xí)方案，希望自己可以能在暑假里將這些方案都實現(xiàn)。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案2最開心的暑假來到了哦，要怎么度過這段珍貴的時間，我絕對不能白白浪費，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學(xué)習(xí)。為了使我的.這個暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)方案：起床9：00吃早餐9：30~10：00玩電腦10：00~11：00寫作業(yè)11：00~12：00吃午飯12：00~12：40睡午覺12：40~1：30看電視1：30~2：00寫作業(yè)2：00~3：00休息眼睛3：00~3：10下樓或看書3：10~4：00玩電腦4：00~5：00洗澡(頭)5：00~5：20晚餐8：00收看____19：00休息19：30學(xué)習(xí)英語20：00聽英語磁帶20：40睡覺21：00說明：1、隨父母出去旅游2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗生活3、其他：根據(jù)詳細(xì)情況，靈敏安排學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案3進入暑假，對于學(xué)生來說，這是最值得快樂的事情。在暑假的日子里，有著自己的自由時間，不需要在早早的被鬧鐘叫醒，而睡意朦朧的分開心愛的床，開場準(zhǔn)備上學(xué)的一切。不需要再擔(dān)憂沒有完成老師布置的'作業(yè)。暑假來了，就要開場了自己的暑假生活，可以自由的玩耍，也可以結(jié)伴去旅游，去看看大自然，去欣賞美景，也可以選擇讀一本自己喜歡的書。在暑假里，你的時間是自由的，你的生活也是自由的，而對于自由的暑假時間來說，可以好好的利用好暑假時間，那對于你的暑假生活也是非常有意義的，做一個暑假方案，按照方案來去做事，才不會讓自己的生活很雜亂，也不會覺得，暑假只是匆匆而過，而對于暑假的記憶，更是無從說起。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案4樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是根底呀。2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開小差。3、中午適當(dāng)午休，精力充分才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要平衡、科學(xué)安排。5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。也不知這份方案對你適用不適用，但我真的希望在這個暑假會看到你這個“小聰明”有新的起色，有新的變化。孩子，加油!另外，要想制訂好學(xué)習(xí)方案，一般要考慮以下幾方面：一、方案要盡量全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的詳細(xì)安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充分地學(xué)習(xí)。二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩局部：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這局部時間一般可以用來補課或進步深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)程度的進步，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的`過程。但凡體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去進步常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。三、長方案和短安排長方案和短安排是指在一個比擬長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致方案。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長方案不可能太詳細(xì)，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了詳細(xì)的短安排方案，長方案中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長方案，就可以在完成詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。四、從實際出發(fā)來制訂方案在訂方案的時候?qū)W習(xí)效率，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和才能2.每個階段的學(xué)習(xí)時間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和破綻4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把方案完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，方案訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證方案的實現(xiàn)，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。六、進步時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾局部的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;留神情比擬愉快，注意力比擬集中，時間又比擬長，這時候可安排比擬枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了適宜的內(nèi)容，就會收到較好的效果。七、注重效果，不斷調(diào)整在方案執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案5有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”，這意思當(dāng)然是不言而喻的;但我想告訴各位，真正進入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味，而是充滿色彩和富有機遇，只要確定合理的目的、調(diào)適好心態(tài)并投入努力，通過“中考”，每一個學(xué)生都能升入合適自己的學(xué)校。也就是說，在“初三”這塊調(diào)色板上用心調(diào)色，初中畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會是“灰色”的。俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進入初三的學(xué)生，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的時機。一、準(zhǔn)初三生暑期方案：放松、學(xué)習(xí)和收心三階段過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開學(xué)后收不回心。在這里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同時，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。李華開學(xué)就升入高一了，可說起去年暑假他仍懊悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學(xué)聚會，直到開學(xué)前一天，還上了一通宵的網(wǎng)。開學(xué)快一個月了，他還遲遲不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，耽誤了不少時間。據(jù)理解，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學(xué)”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認(rèn)為開學(xué)后就要進入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網(wǎng)打游戲、看電視。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報了幾個輔導(dǎo)班，想為初三做準(zhǔn)備。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補習(xí)、輔導(dǎo)，假期過得比上學(xué)還累。新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學(xué)習(xí)會讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結(jié)合，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個階段。第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，為中考體育做準(zhǔn)備;到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材。這個階段可視為剛剛過去的七月份。第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時暑期已經(jīng)過半，初三生要制訂一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，將學(xué)過的知識回憶一下，并總結(jié)歸納。從如今開場到八月二十五日就是這個階段。第三階段要收心。開學(xué)前一周，新初三生要開場收心了，為開學(xué)做好準(zhǔn)備?？梢試L試做一個初三復(fù)習(xí)方案表，找找感覺，為即將開場的初三生活做好心理準(zhǔn)備。二、準(zhǔn)初三生暑假設(shè)何有效進展適當(dāng)學(xué)習(xí)一個將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會學(xué)習(xí)的學(xué)生擅長從老師那里學(xué)會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比方說英語單詞，誰都會忘，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)根底知識，根本方法”漸漸地才會形成才能。你有了這個目的，進步會很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!下面提出一些詳細(xì)的建議：【語文】多看書做“書蟲”升入初三后，學(xué)生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養(yǎng)分。初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗讀、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容。除了書籍外，學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課余時間，閱讀安康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會欣賞報紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣，擴大自己的知識儲藏。學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識，做一只“書蟲”。有條件的孩子可裝備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書?！緮?shù)學(xué)】主動考慮學(xué)“活”知識初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進展一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到最正確學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對老師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯到達最終防錯的目的。初三生還可利用假期提早總結(jié)梳理知識構(gòu)造，如做一個知識表格，這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然?！居⒄Z】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考察內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對作文寫作也有好處。假期，初三生可以找些材料讀讀，進步閱讀才能。選擇材料時要根據(jù)自己的詳細(xì)情況，不要選擇難度太大的。假如滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比擬輕松，容易跟上老師進度。不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生要注意查缺補漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些破綻，并及時彌補，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生可以提早預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。有時間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲?！疚锢怼扛鶕?jù)學(xué)習(xí)情況對癥下藥新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開場復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提早為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點。有才能的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對于根底較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會生疏。假如自主學(xué)習(xí)才能較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)歷，以求到達不留破綻，提早預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。【化學(xué)】預(yù)習(xí)從如今開場作為一門即將開場學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識較多，初三生利用暑假提早預(yù)習(xí)一些簡單的知識點，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太生疏，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好根底。初三生在預(yù)習(xí)時要訂好方案，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比方熟悉化學(xué)元素周期表、理解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡單地理解元素性質(zhì)、方程式等根底知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提早背一些需要記憶的內(nèi)容。化學(xué)知識比擬零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握。通過化學(xué)根本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開學(xué)后認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動手，每個初三生都可以學(xué)好化學(xué)。由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目，上課時認(rèn)真按老師要求去做。對于存在短腿科目或者整體比擬差的同學(xué)，按照上面的方法進展有一定難度。不要灰心，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。我感覺如今的學(xué)生其實很聰明，包括個別成績暫時不理想的同學(xué)。據(jù)理解，個別成績比擬落后的同學(xué)也不是不想學(xué)，只是落伍太久了有些迷路，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個“捷徑”，可行、詳細(xì)、容易捉摸、易于評測，不妨試試。數(shù)學(xué)和物理：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目。實際上，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節(jié)，讀懂之后，做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住，一定要全部做完!對于每道題，除了抄寫題目，給出解法和答案之外，還要在后面注明：這道題為什么出如今這里?它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理?把每科的題目做在一個大本子上，一個暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題。語文：按照教科書行事。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來，注明“熟讀”的一定要熟讀。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用，要全部讀下來，熟悉語文書的每一個犄角旮旯。英語：每天背誦默寫一篇課文。英語不是我們的母語，所以對它的要求要比對語文的嚴(yán)格。假如課文后面有習(xí)題，那么就要像做理科題一樣做這些題目。同樣，對于每道題目，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法構(gòu)造。這些方法一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能連續(xù)。每天必須做完所有的學(xué)科才能休息，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語題。這個暑假非常關(guān)鍵，因為它是升高中之前的最后一個長假期(寒假太短)，落伍學(xué)生的最后一個喘息和反撲的時機。你只要不學(xué)，就會一直往后退。也許個別學(xué)生會抱怨，這樣連玩的時間都沒有了。不錯，邏輯上說，既然下課了，學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù)，就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問問自己的心：上課的時候真的聽進去老師的每句話了么?假如不是，那就把沒有聽進去的局部從課本上找回來。這一點沒有什么可商量的，工作了也是如此：假如老板給的任務(wù)到期沒有完成，加班加點也得把它做完，同樣沒什么可商量的。況且在第一個階段大家已經(jīng)進展了充分的放松。另外，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽講，跟著老師的進度走。三、準(zhǔn)初三生怎樣確定學(xué)習(xí)奮斗目的初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)的知識，所以這個階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時段”、中招考試的“沖刺階段”，真有點“成也初三，敗也初三”了。那么，該如何確定初三這個學(xué)年的奮斗目的呢?如何詳細(xì)制訂初三這個學(xué)年的學(xué)習(xí)方案和措施呢?筆者根據(jù)多年來對初中“教”與“學(xué)”的研究，認(rèn)為這樣優(yōu)化設(shè)計初三的奮斗目的，好處多多。第一、要高度認(rèn)識提早確定奮斗目的的必要性、重要性不少初三學(xué)生往往有這樣的認(rèn)識誤區(qū)：對初三如何學(xué)，沒啥詳細(xì)的考慮，一切都“走著說著”，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提早準(zhǔn)備，奮斗沒詳細(xì)目的，很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”。為了打好“初三攻堅戰(zhàn)”，爭取在短短的一年中(實際學(xué)習(xí)時間不到九個月)加強“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實力，必須根據(jù)自己初中一、二年級的學(xué)習(xí)根底，制定與初三接軌的學(xué)習(xí)方案，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)，清楚預(yù)期要實現(xiàn)什么目的，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。第二、要堅決實現(xiàn)奮斗目的的信心和決心調(diào)查說明，有不少升入初三的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化”，原來偏科造成的局部學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變，在考試中已沒有競爭實力，所以思想消極，喪失進取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學(xué)，學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，思想要振作起來，相信自己，要堅信在初三的一個學(xué)年，只要及時補習(xí)、查漏補缺，是有希望趕上的，如今選擇奮斗的目的還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。第三、要重視選擇奮斗目的的條件根據(jù)選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目的從實際出發(fā)，以科學(xué)務(wù)實的態(tài)度來選擇。那么，怎樣選擇符合自己實際的目的呢?我們的意見是：一要認(rèn)真總結(jié)回憶本人以前的學(xué)習(xí)情況，對所學(xué)的各學(xué)科知識認(rèn)真反思，弄清自己的“學(xué)情”，弄清楚到底掌握了哪些知識，哪些學(xué)科、哪些方面還比擬薄弱，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和缺乏，真正做到“認(rèn)識自己”;二要根據(jù)自己的補差需要制訂目的，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題，防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預(yù)期目的的問題;三是要貫徹量力而行的原那么，不可貪多求全，不可好高騖遠(yuǎn)，“跳一跳，摘葡萄”，要確立經(jīng)過稍加努力就能實現(xiàn)的目的。總之，選擇目的要以自己的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)才能為根底。第四、認(rèn)真制訂階段目的和長遠(yuǎn)目的初三涉及到秋、春兩個學(xué)期，在實際的運作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補習(xí)以前沒學(xué)好的知識;既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中知識，又要進展考前培訓(xùn)，進展考前的模擬“練兵”，這就要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目的。那么如何處理好階段目的和長遠(yuǎn)目的的關(guān)系呢?我們建議：1、階段目的。第一階段：20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段，在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中1-3冊學(xué)習(xí)的根本內(nèi)容，爭取至秋期末，把初中1-3冊的教材復(fù)習(xí)完畢，并認(rèn)真做好查漏補缺。第二階段：20x年2月-5月(即春期)，在學(xué)好春期內(nèi)容的同時，復(fù)習(xí)4-6冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，到20x年5月底，把4-6冊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)完畢。第三階段：20x年6月1-25日之前，這二十多天可作為考試的模擬練兵階段，這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進展強化訓(xùn)練，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤，進步考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷，尤其是可以把近二、三年內(nèi)我區(qū)局部地市中考試卷做一遍，弄清試卷的命題導(dǎo)向、試卷的構(gòu)造、題型、答題技巧，命題變化、命題開展趨勢等，解決遇到新題型不適應(yīng)的問題。2、長遠(yuǎn)目的。這里的長遠(yuǎn)目的，主要指初三學(xué)習(xí)的總目的，換句話說，主要指中考前預(yù)期到達的目的。這個總目的不是空洞的口號，更不是一個虛幻的理想，而應(yīng)是一個具備實現(xiàn)條件的詳細(xì)目的。為了實現(xiàn)這個總目的，要注意以下幾點：一是長遠(yuǎn)目的和階段目的要嚴(yán)密結(jié)合成為一個整體，長遠(yuǎn)目的通過一個個階段目的的完成而實現(xiàn);二是長遠(yuǎn)目的應(yīng)做為階段目的的動力和指南，每一個階段目的都是為這個長遠(yuǎn)目的效勞的;三是每一位初三學(xué)生為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)奮斗的長遠(yuǎn)目的，都要有時間觀、質(zhì)量觀，這種理念應(yīng)該浸透到日常的作業(yè)、練習(xí)、階段考試中去，力求各種訓(xùn)練都要既保證時間又保證質(zhì)量;四是為了實現(xiàn)長遠(yuǎn)目的，力務(wù)實現(xiàn)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)化。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生都是因為做題不標(biāo)準(zhǔn)，粗心大意而頻頻失分，以致于造成失敗的結(jié)局。所以，假如每個初三學(xué)生都能實現(xiàn)做題的標(biāo)準(zhǔn)化，定能大大進步中考的得分率;五是建議為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)目的，要重視根底知識。強化雙基是應(yīng)試的根底，近幾年中考命題中，各科的“根底題”、“中檔題”占命題分?jǐn)?shù)比例的'90%，而拔高題(即所謂難題)不超過10%，而過去不少考生的失分恰恰在都失在根底題上。假如每一位初三學(xué)生都夯實根底，掌握答題的才能和技巧，中考得分率將大幅度進步;六是建議每個初三學(xué)生做到“學(xué)、練、考”三統(tǒng)一，要掌握各科命題的規(guī)律及要求，把“練、考”浸透到學(xué)習(xí)中，尤其要把握各科的特點，在學(xué)習(xí)過程中增強理解、分析^p、歸納、推理、感悟、概括、遷移、運用、總結(jié)等才能，增加對考試的適應(yīng)性。假如每個初三學(xué)生都能做到了以上六個方面，那么，初三奮斗的總目的就會順利得以實現(xiàn)。第五、要堅信條條道路通羅馬進入初三、我們鎖定的目的就是升學(xué)深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點高中這一個獨木橋，還有普通高中、普通中專、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校等等。一般來說，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的考生，在初三階段做最后的沖刺，爭取考上重點高中。平時學(xué)習(xí)成績中上等，經(jīng)過初三階段的查漏補缺，可能也會考上重點高中，但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取，也不失為一種選擇。成績平平的考生，假如想學(xué)得一技之長，可以選擇普通中專，可以升入職高或技校。根據(jù)自己的興趣愛好，學(xué)一門實用技術(shù)將來同樣可以大有可為。況且如今的中專生畢業(yè)時一樣可以考大學(xué)?？梢?，條條道路通羅馬。無論初中畢業(yè)上高中或是上中專、技校，只要努力，其結(jié)果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光。所以，初三畢業(yè)生要找準(zhǔn)自己的位置，不管升入重點高中或是升入中專、職高、技校前途都是光明的。四、準(zhǔn)初三生怎樣確定暑假學(xué)習(xí)方案方案的制定應(yīng)該是因人而異，要根據(jù)自己的實際情況而定。下面舉兩個例子，希望能有拋磚引玉之效。A份方案:(自律型，英語、數(shù)學(xué)為相對弱項)此類方案比擬適宜有一定自律才能，具備一定學(xué)習(xí)才能，特別是具有自學(xué)才能的學(xué)生使用。一、方案施行的目的：1.進步自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)才能;2.加強運動，進步身體素質(zhì);3.學(xué)會做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜)2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本適宜進步學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯的題目進展整理，翻開教科書，逐題進展分析^p，找到錯誤的關(guān)鍵之處,進展認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進展練習(xí)、強化。5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析^p,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進展挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來，進展接替方法的積累。7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，進步自己的英語會話才能和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，進步體能。10.每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)閱讀，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間。3.晚上兩個小時是開展興趣的時間。4.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。四、催促自律：1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)方案有始有終。B份方案:(催促型，語文、數(shù)學(xué)為弱項)此類方案具有催促性,適宜尚須家長催促、老師幫助的學(xué)生。B份方案中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。一、方案施行的目的：1.進步自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)才能。2.加強運動，進步身體素質(zhì)。3.學(xué)會做簡單的家常菜。二、詳細(xì)措施：1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進展反思，調(diào)整。2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己實在可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細(xì)內(nèi)容)3.把練習(xí)卷上做正確的題目進展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用才能，樹立自己對本學(xué)科的信心。4.把練習(xí)卷上做錯的題目進展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進展分析^p，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進展認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進展練習(xí)、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進展梳理羅列。理解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析^p、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進展自我強化練習(xí)，填補自己的學(xué)習(xí)破綻。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，進步體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些適宜的娛樂活動)3.周末去看一些有益的展覽，或參加一些有益的社會活動。四、家長催促：1.設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行方案時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的進步?？偨Y(jié)：任何一種方案的制定,不過是給自己設(shè)立一個進步的目的，這個目的的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于能否努力去理論。所以，在這兩份方案中，對理論方案的步驟和方法指導(dǎo)比擬多，因為有了目的，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習(xí)方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的方案里獲得一點新的啟示，完善你的學(xué)習(xí)最后祝同學(xué)們假期愉快，學(xué)習(xí)進步！學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案6下面是我經(jīng)過深思熟慮為自己制定的暑假學(xué)習(xí)方案表：6：30起床夏天的早晨是炎熱的天氣中最舒適的時間段，相比起太陽升高后的燥熱，早晨不管是氣溫還是空氣都是非常適宜的，而且夏日的早晨非常的漂亮，對于我的心靈也是一種洗禮。6：40--7：30晨練想要努力學(xué)習(xí)，一副安康的身體是必不可少的，假如在上學(xué)期間我還可以用我要去學(xué)校的借口來說服自己不去鍛煉，那暑假的時候我可就沒有借口了，爭取在暑假將肌肉練出來！7：30--8：00吃早餐；8：00--9：30早讀英語學(xué)習(xí)時間；在學(xué)校里老師就跟我們強調(diào)過，假如想學(xué)好英語，那么每天的'早讀很重要，能有效的鍛煉鍛練我的語感發(fā)音口語等各方面的才能，所以必須每天堅持。9：30--11：30自由活動/學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這段時間我給自己立下一三五七學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，二四六自由安排的方案，一方面保證學(xué)習(xí)進度，另一方面也給自己一個放松的時間休息一會。11：30--13：00吃午飯；13：00--2：00睡午覺；夏天悶熱的天氣假如吃完午飯后不睡一會的話下午的精神會變得很差，所以為了下午的學(xué)習(xí)效率保證一個小時的午睡是必須的。2：00--5：00自由活動/學(xué)習(xí)語文同樣的一三五七學(xué)習(xí)語文，二四六自由活動，既保證學(xué)習(xí)又放松精神和身體。5：00--5：30晚飯；6：00--8：00讀書；這段時間我可以用來看那些名人名著，既放松了自己又增加了自己的閱讀量。8：00--9：00自由活動；10：00睡覺。以上就是我對于暑假期間的學(xué)習(xí)方案安排表，我會講這張表交給我的爸爸媽媽要他們來監(jiān)視我，當(dāng)然我也會自己給自己鞭策，畢竟方案這種東西，不管做得怎么樣，還都是要靠自己堅持，否那么再好的方案也不過是一張白紙罷了，但我一定不會讓這樣的事情發(fā)生，我會用我的全力來控制住自己的行為，按照這張表上的方案渡過我的快樂暑假！學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案7〔1〕早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面學(xué)習(xí)?！?〕早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的`耐力處于最正確狀態(tài)，正是承受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。〔3〕上午9點-11點：試驗說明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進展“突擊”，可事半功倍?！?〕正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利于再學(xué)習(xí)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。〔5〕下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗說明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西?！?〕黃昏17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費力作業(yè)?！?〕晚飯后19點-22點：應(yīng)根據(jù)情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等穿插安排；也可作難易交替安排。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案8初二階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也一直感覺非常的充實，接下來過了暑假就要到初三了，期待的同時我也有點緊張，這實在是讓我感覺非常的有意義，對于這段時間以來的工作我也一直都覺得自己是需要努力維持做好的，對于接下來的暑假我也需要做好學(xué)習(xí)安排。首先，暑假的時間是比擬長的，我也一直都在努力維持好的方向，暑假的時間是非常規(guī)珍貴的，我應(yīng)該要的更好一點，在這暑假期間的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，我還是應(yīng)該要做出好的成績來，作為一名初二的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我應(yīng)該要努力的去做的更好一點，我的數(shù)學(xué)成績一直都不是很好，這次暑假我一定會把這個學(xué)期以來自己的知識盲點補充，我也還是應(yīng)該要認(rèn)清楚去做好一點，認(rèn)真的做好暑假作業(yè)，我真的感觸良多，也希望在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該要做的更好，暑假的時間也有兩個多月，我會努力去安排好自己的`學(xué)習(xí)。這段時間以來我也是比擬認(rèn)真的，我可以認(rèn)清楚自己的方向，也希望可以用這樣的方式去證明自己可以做的更好，作為一名初二的學(xué)生，我應(yīng)該要主動去填充自己，作為一名學(xué)生我還是應(yīng)該要合理去規(guī)劃好的，好好的利用這次暑假去進步學(xué)習(xí)的，為進入初三打下堅實的根底，這是身為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，希望那接下來可以做出好的成績，我會堅持每天看書，多讀書多學(xué)習(xí)，進步自己的文筆，過去寫作文總是覺得自己知識匱乏，肚子里的墨水不多便會出現(xiàn)這樣的情況，我一定不會再讓這樣的情況發(fā)生了，暑假的點點滴滴中，還是有很多應(yīng)該要去堅持做好的，這段時間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我充分的認(rèn)識到了這一點。雖然在暑假期間，也是出現(xiàn)了一些問題，但是我一定會繼續(xù)去做好相關(guān)的工作，認(rèn)真維持一個好的狀態(tài)，搞好自己的學(xué)習(xí)，當(dāng)然將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這一點上面我是需要合理去安排好自己的事情，初二的時間我應(yīng)該要去做的更加認(rèn)真，以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也不會辜負(fù)了老師的教誨，我以后也會好好的反思自己的，這是我應(yīng)該要合理全拍好的，在接下來的暑假學(xué)習(xí)當(dāng)中這對我來講還是應(yīng)該要去考慮的事情，相信以后就可以做的更好一點，這是這次暑假的相關(guān)規(guī)劃，我一定會努力搞好自己的學(xué)習(xí)，做出好的成績來，為接下來步入初三做好準(zhǔn)備。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案9每年暑假都是莘莘學(xué)子放松身心的時候，無論是安排假期旅游、同學(xué)聚會、上興趣班或利用假期補習(xí)功課，大多數(shù)學(xué)生還是可以稍感輕松地度過假期。但有一群人無法輕松，他們是即將升入高三的準(zhǔn)高三生和他們的父母。提早找狀態(tài)每年剛一放假，都有一局部準(zhǔn)高三生摩拳擦掌做好“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備，很自覺地投入到自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，但也有相當(dāng)一局部準(zhǔn)高三生遲遲找不到即將升入高三學(xué)習(xí)的感覺。一方面是由于他們心中有很大的畏難情緒，另一方面是性格上缺乏主動性。多年來，不少學(xué)生一直抱著走一步看一步的態(tài)度過日子，習(xí)慣了隨波逐流的生活和學(xué)習(xí)方式。我相信，眼下，沒有哪一位準(zhǔn)高三生真的愿意暑假光陰白白流失，無論如何都要為即將到來的高三學(xué)習(xí)做些準(zhǔn)備。有分析^p說明，相當(dāng)一局部準(zhǔn)高三生的畏難情緒來自信心缺乏，面對各科考試成績，他們的慣性思維不是我會些什么，而是我不會什么?？偨Y(jié)時的句式往往是：我哪方面有欠缺，哪方面需要進步等?？傊沁@不會那也不行，久而久之便成了我什么也不會。這種形式使得相當(dāng)一局部學(xué)生的自信心缺乏。面對即將到來的高三學(xué)習(xí)，準(zhǔn)高三生可理性考慮這樣一個問題：我的長處是什么?所謂長處既可以是學(xué)科的優(yōu)勢，也可以是性格才能上的優(yōu)勢。想清楚自己的長處、建立信心之后再客觀地分析^p自己的缺乏，這種分析^p不是籠統(tǒng)的一句話，而是詳細(xì)又細(xì)微的。利用暑假時間，準(zhǔn)高三生要好好地查缺補漏。知識系統(tǒng)化當(dāng)學(xué)習(xí)缺乏動力時、當(dāng)解題需要幫助時，小范圍的同伴互助是個很好的形式。同學(xué)之間可以互相借鑒好的學(xué)習(xí)方法，遇到困難時可以互幫互助。有很多準(zhǔn)高三生會把暑假學(xué)習(xí)的重心放在做新題上。這種復(fù)習(xí)方式我并不提倡。根據(jù)以往經(jīng)歷，學(xué)生每天辛辛苦苦做新題對成績的提升幫助并不會很大，弄不好還會適得其反，大大打擊學(xué)生日后的學(xué)習(xí)積極性和自信心。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，習(xí)題是柴，方法是刀，形成良好的解題方法才是成績進步的根本。這就需要把學(xué)科知識“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”。課本的作用永遠(yuǎn)不可小覷，每到一定階段，適時地反復(fù)翻看根底性的知識點，往往會產(chǎn)生“頓悟”的效果。合理排作息準(zhǔn)高三生的暑假生活也要注意松弛有度，切忌用力過猛，適得其反。準(zhǔn)高三生要明白，暑假中沒有必要將自己的狀態(tài)調(diào)整到高三最后沖刺狀態(tài)，而是要利用這個珍貴的假期為自己量身制訂一套實在可行的學(xué)習(xí)方案。一個月既要完成原定的復(fù)習(xí)方案，也要為即將到來的大戰(zhàn)修養(yǎng)生息，調(diào)養(yǎng)好身體。一那么身體是本錢，將來一年的奮斗都是以好的身體狀態(tài)為根底;二那么持續(xù)近一年的發(fā)力，力氣終將越來越小，而松弛有度，力氣將綿綿不絕。及早疏心理準(zhǔn)考爸考媽對新角色適應(yīng)的好壞，也影響著將來一年孩子的備戰(zhàn)狀態(tài)。孩子進入高三對于每個家庭來說都是一件很重要的事情，無論孩子還是父母，在隨后的這一年中都會經(jīng)受很大的壓力與考驗。家庭氣氛是否與孩子的狀態(tài)匹配對于激發(fā)準(zhǔn)高三生的斗志、緩解壓力、進步自信至關(guān)重要。對于一些相對內(nèi)向、壓力過大的孩子，家長一定要提早重視，假期中要及早與專業(yè)的高考心理老師進展溝通，防止因為不理解孩子內(nèi)心的真實想法、采取不當(dāng)措施導(dǎo)致不好的結(jié)果發(fā)生。在高三這一年，要順利幫助孩子完成最后的沖刺，父母要在這方面學(xué)習(xí)相關(guān)知識?？赡苡械母改笗f：“我們還不關(guān)心他們嗎?就差把他們放在頭頂上供起來了。”還有的父母說：“我關(guān)心他啊，可我問他，他也不說……”確實，很多父母很想理解孩子的內(nèi)心世界，但假如關(guān)心的方式過于嘮叨或過于外表化、物質(zhì)化，很有可能會被孩子回絕。準(zhǔn)高三生需要恰當(dāng)?shù)?關(guān)心和激發(fā)。準(zhǔn)考爸考媽只有真正從孩子的角度出發(fā)、承受孩子的現(xiàn)狀、不做過高或不現(xiàn)實的預(yù)期，才能被孩子認(rèn)可、接納。當(dāng)然，這種良好的溝通狀態(tài)也不是一朝一夕所能到達的，需要父母投入更多精力和耐心。現(xiàn)階段，準(zhǔn)高三生的父母要通過多種方式激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的欲望，而不要發(fā)號施令。對于這些處于18歲左右、青春叛逆期的準(zhǔn)高三生而言，父母反復(fù)的耳提面命，最終結(jié)果就是在孩子心中形成“啰嗦”、“絮叨”的不良印象。正確激發(fā)孩子的方式多種多樣，假期中，父母可以在全家聚會時和孩子一起聊聊天、談?wù)剬?。從孩子的理想出發(fā)，激發(fā)他的斗志;從現(xiàn)實的目的學(xué)校、目的專業(yè)出發(fā)，為孩子提供一些他可能需要的信息;為他獲得的哪怕一點點成就感到由衷的自豪，打造孩子的自我認(rèn)同感和成就感;為一個月后的高三生活打下良好根底。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案10這個學(xué)期即將完畢，而且暑假也快到了，想到下學(xué)期以后我便是一名六年級的學(xué)生了，心中不免感到緊張，或許我應(yīng)該制定一份學(xué)習(xí)方案，此刻我是這樣想的，因為我這學(xué)期在學(xué)習(xí)上并不是很如意，因此我想盡快改變這個現(xiàn)狀，有的時候我也想過應(yīng)該如何提升自己的學(xué)習(xí)成績，出于這個目的，我制定了一份暑假學(xué)習(xí)方案。第一階段，打好根底由于我這學(xué)期的成績不好，因此我也想到可能是自身的根底不結(jié)實的原因，于是我覺得當(dāng)務(wù)之急便是將自己的缺乏進展彌補，也就是說我應(yīng)該想方法將知識上的破綻解決掉。首先便是上補習(xí)班，將過去所學(xué)的知識好好梳理一番，打好根底，這樣我才可以開場接下來的方案。第二階段，預(yù)習(xí)教材假如我的手上可以有一套六年級的教材，那么對我的學(xué)習(xí)方案無疑有著很大的幫助，所以我覺得自己可以在網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上肯定有著六年級的教材內(nèi)容，我將這些找出來進展學(xué)習(xí)，假如是語文的話我就先將詩詞摘抄出來進展背誦，數(shù)學(xué)的話我可以先列一個提綱，大致有哪幾類的題型，或許除了平時的補習(xí)以外，我可以報一個奧數(shù)班，畢竟小學(xué)階段最難的應(yīng)該就是數(shù)學(xué)了，語文只要肯下苦工____記硬背，那么就可以獲得一定的優(yōu)勢。第三階段，聯(lián)絡(luò)同學(xué)我覺得一個人的力量肯定是比不上團隊的力量的，我可以去拜訪那些平時成績比擬好的.同學(xué)，和他們共同討論，畢竟勞逸結(jié)合嘛，和同學(xué)一起做題目的話也可以從中得到一些靈感，這些對于我的學(xué)習(xí)是有著一定的幫助的，我覺得自己一個人考慮的話肯定會有一些自己想不到的地方，這就是我的忽略之處了，假如自己想不出來的話可以去問同學(xué)，說不定站在另外一個角度上可以有著新的想法，這樣的話就可以互相促進、互相學(xué)習(xí)。第四階段，自主學(xué)習(xí)最后那么是看我可以對自己有多么嚴(yán)格了，其實我一直都憧憬著這樣的生活，早上起來做早操，然后朗讀40分鐘的課文，外出跑步一會兒以后便去補習(xí)班進展學(xué)習(xí)，中午可以午休，然后下午那么去同學(xué)家一起做作業(yè)，一起考慮新的問題，晚上跑步以后便在房間查閱資料，記錄下那些不懂的題型，然后第二天上午詢問補習(xí)老師，當(dāng)然睡覺之前還要朗讀半小時的課文，因為復(fù)習(xí)是最重要的，不然可能會遺忘。以上便是我的暑假學(xué)習(xí)方案，接下來我應(yīng)該以這個為方向點，不斷完善與改良，這樣到了放暑假的時候，我便有了一份合適自己的學(xué)習(xí)方案，然后我應(yīng)該按照這個步驟去學(xué)習(xí)，那么就可以進步我的學(xué)習(xí)成績，畢竟下學(xué)期就是六年級了，不知道什么時候就會小學(xué)畢業(yè)，為了不留遺憾，我應(yīng)該更加努力。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案11暑假的到來從來就是所有學(xué)生最開心的事情，但是放松之下假設(shè)是荒廢了學(xué)習(xí)，只會在開學(xué)的時候懊悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習(xí)，張弛有度，堅持學(xué)習(xí)的連接性。一、把握假期前幾天很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開場學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，分開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩方案”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開場的`幾天也要嚴(yán)格按照固定的時間表先調(diào)整生物鐘。二、選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)要注意“對癥下藥”針對許多孩子不會安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)才能不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機構(gòu)，一定要分析^p該機構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長，為孩子方案暑假的詳細(xì)安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)方案，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)時候的“高參”。三、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不快樂。在暑假里，家長不應(yīng)該讓孩子一直覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以致于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案121、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。2、語文課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的`閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答復(fù)、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。3、數(shù)學(xué)課程方案7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;假期完成五年級《奧數(shù)進步班》的自學(xué)，根本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細(xì)心化的糾正。4、英語課程方案英語學(xué)習(xí)才能和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和才能的培養(yǎng);把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;假設(shè)有興趣、有時機，可以把語音和音標(biāo)接觸、穩(wěn)固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。三、活動安排1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;3、每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步、溜冰、找小朋友玩等，要注意平安;4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩假設(shè)干次，并獨立招待;6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字才能的進步;7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;8、其他：根據(jù)詳細(xì)情況，靈敏安排。附：另一份暑假學(xué)習(xí)方案，歡送比擬。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案13愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的安康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了詳細(xì)的方案。我的.方案大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)方案、生活方案。第一，學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下：1、預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。2、預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。3、預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。4、每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。5、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活方案詳細(xì)如下：1、培養(yǎng)個人的生活才能，比方：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃