小學(xué)數(shù)學(xué)-完美的圖形-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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圓的認(rèn)識(shí)輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢？工具的演變由線段圍成的平面圖形由封閉的曲線圍成的平面圖形畫圓時(shí)應(yīng)思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1.你用什么方法畫圓?2.在畫圓的過(guò)程中應(yīng)該注意什么問(wèn)題？3.你畫的圓與你用的工具之間有什么聯(lián)系？溫馨提示二、合作探索·O圓心圓中心的點(diǎn)叫做圓心（O）二、合作探索·O圓心

半徑r

直徑d·圓中心的點(diǎn)叫做圓心（O）連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做圓的半徑（r）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑（d）二、合作探索

我探究我快樂(lè)我們的發(fā)現(xiàn)用到的研究方法半徑直徑半徑與直徑的關(guān)系其他發(fā)現(xiàn)墨子像“圓，一中同長(zhǎng)也?！蹦樱骸赌?jīng)》圓的特征輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的？（一）填空：三、自主練習(xí)1.圓中心的一點(diǎn)叫作（），用字母（）表示，它到圓上任意一點(diǎn)的距離都（）。2.連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段，叫作（），用字母（）表示。3.在一個(gè)直徑是8分米的圓里，半徑是（）厘米。圓心O相等半徑r第一關(guān)401.所有半徑都相等，所有的直徑也相等。（）2.半徑3厘米的圓比直徑5厘米的圓小。（）3.圓的直徑是半徑的2倍。（）4.兩端都在圓上的線段就是圓的直徑。（）5.在同圓中，直徑是圓中最長(zhǎng)的線段。（）（二）下面的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

xxxx第二關(guān)√

同學(xué)們老師想在室外畫一個(gè)大圓圈做游戲。你能幫老師想個(gè)辦法嗎？第三關(guān)三、實(shí)踐作業(yè)2.mp41.mp43.mp4第四關(guān)小小設(shè)計(jì)師，同學(xué)們老師在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)敞口井，看了以后你們有什么感想？你能幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)井蓋嗎？并說(shuō)明理由。Odr合作探究認(rèn)識(shí)圖形（折、畫、量、比）

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