實用的暑假計劃模板集錦四篇

第頁共頁實用的暑假方案模板集錦四篇實用的暑假方案模板集錦四篇暑假方案篇1一、主要學習內容：英語：看視頻教學或點讀教材內容。數(shù)學：四年級奧數(shù)講座與根本運算練習，數(shù)學作業(yè)。語文：古詩文背誦、作業(yè)、作文、興趣閱讀。書法：一周學習三次毛筆書法。聽爸爸講歷史、地理、經典、智慧。二、養(yǎng)成三個習慣：一日三省、按時作息、講究效率。三、時間安排起床：8:0：洗刷；早飯15分鐘。上午：〔8：30—12：00〕學習三個小時。聽讀英語30分鐘，寫會3個單詞。聽一堂奧數(shù)課，40-60分鐘。做幾道題。古詩文誦讀:40-60分鐘。抄寫、背誦100字左右。興趣閱讀30分鐘。中午：12：00—14：20午飯、娛樂、午休不少于30分鐘。下午：14：30—18:00學習三個小時。學書法180分鐘〔每周三次〕暑假作業(yè)120分鐘，〔每周四次〕看寫作視頻或作文選，寫作練習一篇文章(60分鐘)。黃昏：18:00—20:00晚飯、鍛煉。入夜：20:00—22:00看電視、洗澡、讀書學習不少于1小時。休息：22：00－８:00暑假方案篇2最使我難以忘懷的是20xx年中考過后的的那段日子。中考的成績，我并不非常理想，說個不怕見笑的話，在東汽一中的錄取里，假如是按分數(shù)排名的話，我只能算最后的10來名，差一點也許我就不在重點線，按理說，父母親在這個非常時期，在向高等學府沖刺的緊要關頭，應該說是利用假期給我補補課。尤其是我的幾個好友，他們正在抓緊補習，可是，有誰能理解一個中學生此時此刻的心呢，剛剛從緊張的課堂上走了出來的人，也實在該有點喘息的時機，我也知道我的朋友在補習，有誰能知他們的心情嗎，一個好友對我說，他們也是被父母逼的，這個時候那有什么效率，所以他們是人在朝中心在漢，因為實在是太疲倦了，于是我對我的父母說，這個假期，時間屬于我的，你們不要干預好嗎?休整幾天過后，我們有7位同學，自行組織，一同騎著自行車，從十堰出發(fā)向丹江邁發(fā)。我們途經武當山，一路上我們既觀看了山河美景，也理解一些風土人情，也學會處理一些生活中的問題，這些都是在課堂上無法見到的東西。如何說，我以后的作文素材真實，寫的東西也多了，應該說那是與這次的旅行是分不開的。從丹江歸來，我方興未艾，在得到大人允許的情況下，從未出過遠門的我，平生第一次單獨外出，來到我的老家—河南，在那里，我盡情的享受了田園風光，摘野果了，抓青蜓，從那里我知道了我所吃的飯菜是怎么生長出來的。我更知道糧食的來自不易。就在我即將步入高中的時刻，首先，就我們在學習中的薄弱環(huán)節(jié)，專程拜訪任課教師，讓他們直言不諱的指出我的問題的病根，我們都一一把它記在紙上。然后我又特意理解在讀的高中生，通過他們，我知道我該注意些什么，在此根底上，我好好的梳理了我自己，重新安排了我在高中的學習方案?？梢哉f，在這個假期里，我既找到了快樂，也確實學到了很多東西，我既學到了做人的道理，也找到了真實生動的寫作素材，既學會了自理，也練就了我自強的個性，正是有了這一段不可莫滅的旅程。著正是我的時間我做主帶來的結果。假如是大人的強硬逼迫我補習，也許沒有這種收獲。暑假方案篇3詳細的暑假方案轉眼間，六年的光陰悄悄流逝，又到了暑假。過完這個暑假，我就將以嶄新的一面迎接初中生活。下面的學習將越來越緊張，我必須在暑假制定一份詳細而又嚴密的方案。如下：1、目的：我如今所要做的、所能做的就是努力打好小學學習的根底，認真復習，查漏補缺，多做練習，學著去喜歡學習，真正知道學習不是為了家長，而是為了自己。還有一個非常重要的目的，那就是學習一種樂器。四年級時，爸爸因為怕我以后太過勞累，負擔太重，所以沒有要求我繼續(xù)上電子琴課，如今的時間用來學正好綽綽有余。2、實際行動：如今，萬事俱備，只欠行動，行動也是最實際的。我決定在這段期間認真看數(shù)學知識集錦上的例題及分析^p，接著，完成爸媽布置的數(shù)學精粹題，進步做題的速度和質量。然后，在剩下的時間里看一看課外書，增長知識，進步生活素養(yǎng)，懂得人生道理！最后，就要去上電子琴，上完回來后都要穩(wěn)固今天和前面學習的知識，以防遺忘。當然，如今我的個子不高，要想長高，不被別人瞧不起、嘲笑，就好好鍛煉，趁空余時間多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。還有，可以在業(yè)余生活中多做做思維的鍛煉，比方和爸爸下一下象棋、圍棋、五子棋，增強腦部的發(fā)育。3、暑假時間的分配：我的方案將從7月12日開場執(zhí)行，天天都要過得充實而又多彩，不要整天無所事事，要行動起來，不然等開場上初中的話，我就趕不上別人了，所以要從如今開場抓緊一分一秒，不得怠慢！方案我都已經定好了，我相信，只要通過我的不懈努力，一定可以功夫不負有心人！暑假方案篇4與初中相比，高中的學習有一些新的特點：知識量大；學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的`科學概念、公式、定理、定律；綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。現(xiàn)制定暑假學習方案如下。高中生每天要學的內容很多，假如不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習方案，每天運用方案促進學習目的的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且進步學習效率，減少時間浪費。首先應該抓住記憶效果的時間段來安排記憶，進步效率。一般而言，早上6：00-7：00頭腦清醒，記憶效果比擬好，上午、下午都有課程安排學習比擬緊張，中午休息30-50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充分的精力學習。而每天假如不能保證7到8小時睡眠，記憶效果也會降低。由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和感覺也往往不盡一樣。有的人的學習時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率。在理解了自己的學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在感覺時間去做，就會獲得事半功倍的效果。為了進步效率，在制定方案時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目的明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，進步復習效率。同時，每學習完一局部時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。方案一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的方案完成了沒有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好時可獎勵自己一次；假如完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據(jù)自己的學習情況，對方案做出進一步完善，使其更好地促進學習。少數(shù)高中生缺乏自我約束才能，這樣的同學在制定學習方案后，向家長、教師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)視作用，也會起到一個強迫約束