推廣普通話活動(dòng)方案

第頁共頁推廣普通話活動(dòng)方案推廣普通話活動(dòng)方案推廣普通話活動(dòng)方案1活動(dòng)主題：“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日活動(dòng)目的：1、圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報(bào)”等活動(dòng)，進(jìn)展推普活動(dòng)，知道人人都講普通話，并能主動(dòng)向同伴、家長宣傳。2、培養(yǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣。活動(dòng)內(nèi)容及安排：圍繞“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng)，在班級(jí)里宣傳欄貼上“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”的標(biāo)語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動(dòng)，使家長明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn)，進(jìn)步家長的推普意識(shí)，營造良好的推普氣氛。1、“小小推普員”活動(dòng)。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于班級(jí)門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗讀詩歌。2、“故事大王”比賽在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說普通話、敢說普通話、會(huì)說普通話、勇于表達(dá)的語言氣氛，進(jìn)步幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。3、親子繪制推普手抄報(bào)由家長手抄一首孩子會(huì)念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。4、家園合作、共同進(jìn)步充分調(diào)動(dòng)家長參與普通話的推廣工作，請(qǐng)家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進(jìn)展普通話的隨即教育。在家里、出外，利用適宜的時(shí)機(jī)推動(dòng)幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氣氛，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動(dòng)幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。推廣普通話活動(dòng)方案2一、指導(dǎo)思想：1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深化宣傳,施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，進(jìn)步師生語言文字意識(shí)，提升尚德文化品位。2、根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神，建立校園語言文字網(wǎng)，搞好一年一度的.“推廣普通話周”活動(dòng)和校級(jí)“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動(dòng)，力求在各項(xiàng)活動(dòng)中努力提升我校語言文字的程度，做到精細(xì)化。通過本次語言文字周，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔膜、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)交往、維護(hù)國家統(tǒng)一方面的重要作用，努力創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、安康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好標(biāo)準(zhǔn)字”的良好氣氛。認(rèn)真抓好第八屆推廣普通話周的工作，并抓住此次時(shí)機(jī)，在上一年推廣普通話工作的根底上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅(jiān)實(shí)的根底。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國教育，凈化校園語言環(huán)境，使《國家通用語言文字法》深化人心。二、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會(huì)有關(guān)推廣普通話活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，進(jìn)步師生民族文化素質(zhì)，進(jìn)步師生推廣普通話和使用普通話的才能。2、修改、健全尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，并做好資料積累。3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，營造校園讀書氣氛，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。三、主要工作安排：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲播送電臺(tái)為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為老師的職業(yè)語言。不斷進(jìn)步使用普通話的才能，提升尚德文化品位。2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)推廣普通話力度，進(jìn)步推廣普通話效果。3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動(dòng)。4、9月份第三周是全國第八個(gè)推廣普通話活動(dòng)周，學(xué)校語委會(huì)根據(jù)區(qū)語委會(huì)要求開展推廣普通話系列活動(dòng)。(1)征集推廣普通話周宣傳口號(hào)，并在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播出。(2)作一次國旗下講話，號(hào)召全校師生以推廣普通話周為契機(jī)，說好普通話，寫好標(biāo)準(zhǔn)字。(3)搞一次啄木鳥行動(dòng)。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動(dòng)。(4)組織一次讀報(bào)比賽。一、二年級(jí)學(xué)生開展讀報(bào)比賽。(5)每班設(shè)“每日一拼”專欄〔黑板報(bào)〕。(6)各班搞一個(gè)系列活動(dòng)：布置各班搞“五個(gè)一”活動(dòng)。推廣普通話活動(dòng)方案3活動(dòng)意圖：我們?nèi)粘Ｉ钪校胀ㄔ拺?yīng)該是每個(gè)人不生疏的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進(jìn)展交際的人口約為53%，8%的人從出生就開場(chǎng)講普通話。場(chǎng)合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的時(shí)機(jī)少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言開展的關(guān)鍵階段，教育他們養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣非常重要?；顒?dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。活動(dòng)過程：1、老師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會(huì)到普通話的重要性。2、老師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。3、請(qǐng)小朋友們說一說自己在家說的語言。4、小結(jié)：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。5、學(xué)說繞口令。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十，得靠舌頭和牙齒；誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適