推廣普通話活動方案

第頁共頁推廣普通話活動方案推廣普通話活動方案推廣普通話活動方案1活動主題：“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”活動時間：20xx年9月10日活動目的：1、圍繞“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進展推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習(xí)慣。活動內(nèi)容及安排：圍繞“人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫標(biāo)準字”的標(biāo)語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，進步家長的推普意識，營造良好的推普氣氛。1、“小小推普員”活動。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗讀詩歌。2、“故事大王”比賽在為幼兒營造一個學(xué)說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氣氛，進步幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、親子繪制推普手抄報由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。4、家園合作、共同進步充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進展普通話的隨即教育。在家里、出外，利用適宜的時機推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氣氛，進一步進步幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。推廣普通話活動方案2一、指導(dǎo)思想：1、全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深化宣傳,施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，進步師生語言文字意識，提升尚德文化品位。2、根據(jù)區(qū)語委會工作精神，建立校園語言文字網(wǎng)，搞好一年一度的.“推廣普通話周”活動和校級“讀書節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的程度，做到精細化。通過本次語言文字周，充分認識推廣普通話對消除語言隔膜、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統(tǒng)一方面的重要作用，努力創(chuàng)立標(biāo)準、安康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好標(biāo)準字”的良好氣氛。認真抓好第八屆推廣普通話周的工作，并抓住此次時機，在上一年推廣普通話工作的根底上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實的根底。在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好語言習(xí)慣的同時對學(xué)生進展愛國教育，凈化校園語言環(huán)境，使《國家通用語言文字法》深化人心。二、工作目的：1、認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，進步師生民族文化素質(zhì)，進步師生推廣普通話和使用普通話的才能。2、修改、健全尚德實驗學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，進一步標(biāo)準推廣普通話工作，要求校內(nèi)外各項活動說普通話，寫標(biāo)準字，并做好資料積累。3、繼續(xù)開展學(xué)校讀書節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動，營造校園讀書氣氛，讓學(xué)生在各項讀書活動中學(xué)習(xí)和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。三、主要工作安排：1、認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲播送電臺為媒體，宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為老師的職業(yè)語言。不斷進步使用普通話的才能，提升尚德文化品位。2、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，建立、完善尚德語言文字網(wǎng)。修改、健全尚德學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負責(zé)制，加強推廣普通話力度，進步推廣普通話效果。3、第二學(xué)期的三月份，學(xué)校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節(jié)活動。4、9月份第三周是全國第八個推廣普通話活動周，學(xué)校語委會根據(jù)區(qū)語委會要求開展推廣普通話系列活動。(1)征集推廣普通話周宣傳口號，并在學(xué)校大屏幕上滾動播出。(2)作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，說好普通話，寫好標(biāo)準字。(3)搞一次啄木鳥行動。組織全體學(xué)生在校園內(nèi)、社區(qū)里搞“啄木鳥”行動。(4)組織一次讀報比賽。一、二年級學(xué)生開展讀報比賽。(5)每班設(shè)“每日一拼”專欄〔黑板報〕。(6)各班搞一個系列活動：布置各班搞“五個一”活動。推廣普通話活動方案3活動意圖：我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是每個人不生疏的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進展交際的人口約為53%，8%的人從出生就開場講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的時機少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言開展的關(guān)鍵階段，教育他們養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣非常重要?；顒幽康模?、認識到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。活動過程：1、老師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。2、老師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。4、小結(jié)：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。5、學(xué)說繞口令。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十，得靠舌頭和牙齒；誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適