關(guān)于幼兒園教師的工作總結(jié)（5篇）

關(guān)于幼兒園教師的工作總結(jié)（5篇）

幼兒園教師的工作總結(jié)1

隨著暑期的接近，中班下學(xué)期的工作馬上完畢，在這一學(xué)期中，不但孩子們進(jìn)步很大，我的收獲也許多，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，如下：

一、教育教學(xué)方面

在本學(xué)期，我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù)，孩子的把握狀況也不錯(cuò)，同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法，案例，同時(shí)在平常的教學(xué)中，多以嬉戲?yàn)橹?，提高孩子的興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

二、生活保育方面

在平常的保育工作中，我與保育員及班長(zhǎng)專心協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)為幼兒做好消毒，驅(qū)蚊，消暑等工作，依據(jù)一日常規(guī)，為幼兒安排早點(diǎn)，午點(diǎn)等，同時(shí)在發(fā)覺幼兒在幼兒園消失什么緊急狀況，都能準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好記錄。在平常的工作中，也總是將安全放在第一位，本學(xué)期未消失一齊安全事故。

由于幼兒此刻處于中班，所以培育幼兒的良好生活習(xí)慣，是重中之重，在這下半學(xué)期，孩子們根本學(xué)會(huì)了自己自己動(dòng)手吃飯，做事等，同時(shí)也不忘與家進(jìn)步行溝通溝通，依據(jù)實(shí)際狀況，向幼兒講解良好習(xí)慣的培育；同時(shí)在本期也向幼兒敘述如何培育良好的心理，告知幼兒在受了委屈該怎樣做，怎樣對(duì)待失敗等，有安康的身體當(dāng)然重要，安康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

三、班務(wù)工作方面

在班務(wù)工作中，我專心與班長(zhǎng)協(xié)作，按時(shí)填寫各種在園記錄，班務(wù)工作記錄，保證班務(wù)工作的順當(dāng)完成。同時(shí)在今年的六一慶?；顒?dòng)，與班長(zhǎng)專心協(xié)作，編排出好看的節(jié)目，保證了慶?；顒?dòng)的順當(dāng)完成。

四、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面

在這半學(xué)期，能夠說(shuō)是我個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要時(shí)期，在今年五六月進(jìn)行的幼兒書畫大賽中，我說(shuō)指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎(jiǎng)，在全國(guó)幼兒書畫大賽中，我獲得輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng)；在六一慶祝活動(dòng)中，仔細(xì)編排節(jié)目，勝利完成演出；也專心參與六月進(jìn)行的教師論文大賽。能夠說(shuō)這半學(xué)期，我學(xué)習(xí)到了許多東西，其中有收獲，同時(shí)存在著許多的缺乏，但是也正是這些收獲與缺乏，促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng)，讓我在幼教行業(yè)積存許多豐富的閱歷。

五、家長(zhǎng)工作方面

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(zhǎng)初步的熟悉，在這學(xué)期里。我專心的與家進(jìn)步行溝通，與家長(zhǎng)一齊探討孩子在家和在校的狀況，并依據(jù)這些狀況準(zhǔn)時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的教育方式，這樣做到了因材施教；同時(shí)假如消失了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的一些沖突，也能準(zhǔn)時(shí)的想方法與雙方家長(zhǎng)溝通，將沖突降至最小。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我班家長(zhǎng)根本理解了我，也專心協(xié)作我的工作，保證我班工作的順當(dāng)完成。

幼兒園教師的工作總結(jié)2

回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們教師的心血，固然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日?；顒?dòng)中，我們注意幼兒生活各方面良好習(xí)慣培育。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已根本穩(wěn)定下來(lái)。我們培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大局部幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，力量強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大局部幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比方在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地時(shí)機(jī)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危急，不做危急的動(dòng)作，但在說(shuō)話是習(xí)慣還不夠好，聲音比擬響不留意愛護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有肯定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培育。

三、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作規(guī)劃，記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂(lè)又好玩。

四、學(xué)習(xí)方面

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面把握的學(xué)問(wèn)還是不錯(cuò)的，對(duì)動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步把握各種繪畫工具的使用方法并且大局部幼兒能夠使用多種工具進(jìn)展操作;局部幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現(xiàn)，作品有共性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進(jìn)展、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力量，體會(huì)勝利的歡樂(lè)。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答下列問(wèn)題，還能正確書寫一至十等簡(jiǎn)潔漢字。活動(dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改良，還需要我們進(jìn)一步提高。大局部幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說(shuō)話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)嬉戲，沒有勝利不能任憑換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探究性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探究的力量提到進(jìn)一步提高。

五、嬉戲方面

同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好的融入進(jìn)嬉戲中，會(huì)自己制作一些嬉戲中的替代品來(lái)進(jìn)展嬉戲。孩子們東簡(jiǎn)潔的擺布玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng)作各種替代品。比方買賣時(shí)消失的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

幼兒園教師的工作總結(jié)3

父母愛孩子，在常人眼里是天經(jīng)地義的事，這是責(zé)任和義務(wù)。祖輩愛孫輩，更多的是布滿了對(duì)自己、對(duì)子女生命連續(xù)的美妙期盼。雖然我們看到隔代教育存在諸多弊端，生長(zhǎng)在這樣家庭和環(huán)境下的孩子往往有很多不良習(xí)慣，給教育帶來(lái)不少挑戰(zhàn)。但我們也應(yīng)當(dāng)看到那些做的比擬勝利的家庭為此而付出的艱辛與真誠(chéng)的愛。

11月22日放學(xué)后，我們隨放學(xué)接送孩子的家長(zhǎng)們一路，一邊走，一邊輕松溝通，來(lái)到孩子們的家，傾聽家長(zhǎng)們的心聲，他們有很多的困惑，對(duì)如何教育孩子感到茫然，一陣陣真情的傾訴發(fā)自肺腑，也震撼著我們——這群幼兒教師的心。

天色漸晚，我來(lái)到小豪在醫(yī)院的家——一間小小的出租屋，昏暗的走道里擺著自行車和摩托車，顯得很擁擠。半開的門透出桔黃的燈光，“小豪，在家嗎？”電視里動(dòng)畫聲傳出來(lái)，推開木門，只見孩子一個(gè)人津津有味的.看著動(dòng)畫、吃著點(diǎn)心，旁邊的小凳上放著兩個(gè)已吃完的空袋子?！澳棠踢€沒下班嗎？”孩子只顧著看動(dòng)畫吃東西，沒功夫答復(fù)我，這時(shí)已是晚上7點(diǎn)鐘了，孩子也該餓了。對(duì)門的鄰居看到我們，趕忙給孩子奶奶打電話。幾分鐘后，一陣急促的腳步聲漸行漸近，奶奶氣喘吁吁的回來(lái)了。孩子的奶奶是醫(yī)院的臨時(shí)工，平日里負(fù)責(zé)清潔清掃、燒開水、熬制中藥、手術(shù)后的整理等工作。由于今日有兩個(gè)手術(shù)，加上住院的病人多，始終忙到現(xiàn)在還沒吃晚飯。

還沒來(lái)得及擦擦一臉的細(xì)汗珠，奶奶卻忙著要為我們泡茶，我拉住她坐下，告知她孫兒在幼兒園各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，只是近段時(shí)間留意力有所下降，學(xué)習(xí)聽課有時(shí)顯得無(wú)精打采的。奶奶很內(nèi)疚的說(shuō)：“都是我沒照看好他！”其實(shí)奶奶已經(jīng)給了小豪全部的愛。

小豪的家庭接連患病兩起車禍，爺爺年紀(jì)大了，受傷后無(wú)法勞動(dòng)，媽媽雖保住了性命，但是留下嚴(yán)峻的后遺癥，生活不能自理，更不用說(shuō)照看孩子了。一家老小只有靠爸爸在外掙錢支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和家庭日常開支，奶奶則擔(dān)當(dāng)了照看全家傷病員和孩子的全部責(zé)任，為了便于照看病人時(shí)常治療和孩子上學(xué)，奶奶接下了在醫(yī)院的辛苦工作，常說(shuō)“屋漏偏遭連夜雨”，就在小豪上中班下學(xué)期時(shí)，身體和精神狀況急劇下降，以前那個(gè)神情專注的孩子慢慢變得萎靡不振，經(jīng)過(guò)檢查，孩子被診斷為地中海式貧血癥，一家人再次陷入苦痛的深淵。孩子是一家人的全部盼望，縱使萬(wàn)難，也要傾其全部為孩子治療，一家人曾屢次踏上武漢、北京的求醫(yī)之路。

終于老天有眼，孩子轉(zhuǎn)危為安，一家人仍舊不敢松氣，隔三差五的要為孩子做各樣檢查。奶奶帶著孩子租住的小房間顯得很擁擠，房租、水電費(fèi)都是親戚救濟(jì)的，大家都盼著多災(zāi)多難的一家人早日擺脫逆境。奶奶經(jīng)常還沒忙完醫(yī)院的活，又要忙著接送孩子，雖然來(lái)去匆忙，但我們看到奶奶依舊滿臉微笑。孩子每天的穿著很干凈，奶奶告知他要做個(gè)聽話的寶寶，與小朋友們友好相處。小豪也很懂事，奶奶忙的時(shí)候就一個(gè)人在家玩、看電視、騎騎車，從不纏著奶奶打攪她的工作。有時(shí)忙完手里的事情，奶奶會(huì)抽出時(shí)間，拖著疲乏的身子陪孩子到廣場(chǎng)上玩一玩，帶孩子參與戶外活動(dòng)。幼兒園有親子活動(dòng)，奶奶肯定會(huì)全程陪著孩子，笑瞇瞇的和孩子一起參與嬉戲。奶奶想給孩子一個(gè)完整的歡樂(lè)的童年，想看著孩子安康成長(zhǎng)。

掃視了一下房間四周，角落的桌子上擺放著一個(gè)顏色艷麗的蛋糕盒奶，奶奶告知我：昨天是孩子的六周歲生日，爺爺和媽媽從家里趕來(lái)陪小豪，給他帶來(lái)了香甜的蛋糕。難怪今日早上是媽媽帶小豪來(lái)幼兒園的，我還讓他指導(dǎo)媽媽給他簽到了。

奶奶特別滿足孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況，一再感謝全部教師阿姨對(duì)他的關(guān)懷和照看。聽著一聲聲“感謝”，看著眼前日益蒼老的奶奶，心里百感交集：若不是她的悉心照看，小豪就沒有今日的安康；若不是她隱忍頑強(qiáng)，小豪就沒有現(xiàn)在的幸福；若不是她勇挑重?fù)?dān)，這個(gè)家庭早已垮掉······

祖孫兩的晚飯還沒著落，我們起身告辭，奶奶送到院子外看著我們走遠(yuǎn)了才回去。天黑了，街道上的路燈早已睜開模糊的眼，淡淡的燈光把我們的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，一路走回學(xué)校，大家無(wú)語(yǔ)。我知道我們的心情很簡(jiǎn)單很沉重，唯有盼望小豪和他的家人今后越走越遠(yuǎn)，越走越安康幸福。

幼兒園教師的工作總結(jié)4

時(shí)間飛逝，我進(jìn)xx幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線?。∵@期間，在園長(zhǎng)與教師們的關(guān)懷支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的熟悉與了解。

我在幼兒園擔(dān)當(dāng)幼師的工作，剛開頭我認(rèn)為幼師工作比擬簡(jiǎn)潔，不過(guò)是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過(guò)一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的熟悉與了解太淺薄了。幼師工作責(zé)任重大，由于小朋友都是祖國(guó)的花朵。我們不僅愛護(hù)幼兒精神方面的，而且也要愛護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅力量欠缺，而且缺乏工作閱歷。還好在友好的教師們的幫忙下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等學(xué)問(wèn)。

現(xiàn)在我也喜愛這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到非常欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。

一：達(dá)成度分析

我們中（三）班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比擬好動(dòng)，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，共性，讓幼兒全面進(jìn)展。

其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)展教育

1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。

2、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛惜公共財(cái)物。

其二，對(duì)幼兒安康方面的教育

1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的干凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)

其三，對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的兒歌，數(shù)字寶寶等。

2、積極參與嬉戲，在嬉戲中學(xué)會(huì)道理。

3、能對(duì)四周事物產(chǎn)生奇怪，好問(wèn)。

二：家長(zhǎng)工作

開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順當(dāng)?shù)拈_展。

三：存在問(wèn)題

1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。

2、在活動(dòng)中，缺乏探究精神。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺問(wèn)題后準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，盼望得到協(xié)作和支持，使得消失問(wèn)題能夠準(zhǔn)時(shí)的訂正。

五、改良措施

1、催促

2、制造氣氛

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作

4學(xué)習(xí)

總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。

以上是我個(gè)人的總結(jié)，盼望我以后越來(lái)越有進(jìn)步。

幼兒園教師的工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回憶這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我和班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、思想品德

人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。做到急躁、愛心、公正、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，與家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。

2、做好班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、幼兒安康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

4、幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，吵鬧，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。

5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼