排球戰(zhàn)術(shù)理論

排球戰(zhàn)術(shù)理論第1頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

本節(jié)主要內(nèi)容：一、排球戰(zhàn)術(shù)的概念二、排球戰(zhàn)術(shù)的分類三、排球戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢第一節(jié)

排球戰(zhàn)術(shù)第2頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月一、排球戰(zhàn)術(shù)的概念

排球戰(zhàn)術(shù)是指運動員在比賽中，根據(jù)排球規(guī)則和排球運動的規(guī)律及臨場競賽情況的變化，有意識地運用合理技術(shù)和互相配合所采取的有目的的、有針對性的行動。

排球戰(zhàn)術(shù)分個人戰(zhàn)術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)兩部分。個人戰(zhàn)術(shù)是指運動員在進(jìn)攻或防守中，主動靈活地運用個人技術(shù)變化的行動。集體戰(zhàn)術(shù)是指運動員為突破對方防守或抑制對方進(jìn)攻所采取的有組織、有目的的集體配合行動。第3頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月二、排球戰(zhàn)術(shù)的分類

排球戰(zhàn)術(shù)分個人戰(zhàn)術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)兩大類。個人戰(zhàn)術(shù)中又分發(fā)球、一傳、二傳、扣球、攔網(wǎng)及防守等個人戰(zhàn)術(shù)。集體戰(zhàn)術(shù)則根據(jù)排球運動攻防結(jié)合、攻防轉(zhuǎn)化的基本特點，按比賽中不同來球的情況，分為四種相應(yīng)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系如圖第4頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

三、排球戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展趨勢

世界排球運動經(jīng)過100多年的發(fā)展與改革，在內(nèi)容、形式、規(guī)則等方面日益革新，并隨著社會的進(jìn)步和傳播手段的現(xiàn)代化而廣泛普及和大眾化。排球比賽的戰(zhàn)術(shù)形式和戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容也隨著人們的運動實踐和體育科學(xué)研究的深入而產(chǎn)生了根本性的變化。排球戰(zhàn)術(shù)的不斷發(fā)展是使排球運動充滿活力、展示高水平的重要動力。根據(jù)當(dāng)今排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，排球戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)如下趨勢：第6頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）“全面型”和“立體化”成為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的主體排球戰(zhàn)術(shù)經(jīng)歷了“高—快—高”和“點—線—面—立體”的演變過程。目前，世界排球界均注重“全面型”戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的構(gòu)建和發(fā)展，在“全面型”的基礎(chǔ)上，突出了“立體化”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運用。“立體化”進(jìn)攻，是指進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)既有前排各進(jìn)攻點的多層次配合，又有后排進(jìn)攻面的多方位變化，還有發(fā)球及調(diào)整球線路的全場區(qū)延伸和擴(kuò)展。這是一種占據(jù)全方位空間的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式，它使“面向縱深、方向擴(kuò)大、前后一體”的立體化排球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)日益充實和完善?？梢赃@樣認(rèn)為，在未來的排球比賽中，誰占有的空間越多，誰就能更好地發(fā)揮自己隊伍的特長。因此，“立體化”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)將在很攻的時間內(nèi)成為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的主體。第7頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）貫徹“快速化”的戰(zhàn)術(shù)思想

“快”是排球戰(zhàn)術(shù)的核心。只有快速的進(jìn)攻，快速的調(diào)整，快速的配合，快速的防守，才能掌握比賽場上的主動權(quán)，占盡進(jìn)攻與防守的先機(jī)?！翱焖倩币讶找娉蔀槭澜绺髦ш犖榈闹鲗?dǎo)思想。在排球比賽中，“快速化”戰(zhàn)術(shù)的決定因素有以下幾個方面：個體的反應(yīng)、隊員間配合的默契性和熟練性、身體力量等。在“快速化”的排球戰(zhàn)術(shù)思想中，所強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是建立在整體配合基礎(chǔ)上的快，具有強(qiáng)大力量的快，隊員行動隨場上情況的變化而變化的快。第8頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（三）采用“多變型”的戰(zhàn)術(shù)行動在全面、快速的基礎(chǔ)上，多變的戰(zhàn)術(shù)行動是排球比賽中最具有活力的表現(xiàn)形式。一、兩種戰(zhàn)術(shù)組合的比賽特色，早已不適應(yīng)現(xiàn)代排球運動的發(fā)展要求，而多種戰(zhàn)術(shù)方式的有效組合、創(chuàng)新及臨場發(fā)揮，使排球運動充滿無限生機(jī)和無窮魅力。其具體表現(xiàn)為：發(fā)球戰(zhàn)術(shù)的多變，有力量大的跳發(fā)球，也有吊網(wǎng)前的輕飄球；進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的多變，有點高力大的強(qiáng)攻突破，也有快速變化的跑動進(jìn)攻；防守戰(zhàn)術(shù)的多變，有高大的移動攔網(wǎng)，也有穩(wěn)健的后排防守。多變的戰(zhàn)術(shù)行動要求隊員有良好的排球戰(zhàn)術(shù)意識和整體的協(xié)調(diào)配合，能夠根據(jù)比賽的進(jìn)展情況，作出正確的判斷和快速的反應(yīng)，既能完成預(yù)定的戰(zhàn)術(shù)構(gòu)想，又能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙地運用各種戰(zhàn)術(shù)手段。第9頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（四）提倡“前高位”的防守戰(zhàn)術(shù)規(guī)則的不斷變化，使排球比賽攻防力量趨于平衡。防守已成為掌握場上主動或得分的重要方面，防守戰(zhàn)術(shù)被各隊加以充分的重視。目前，“前高位”防守成為防守戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的新趨向。“前高位”防守戰(zhàn)術(shù)是指防守中加強(qiáng)網(wǎng)上、網(wǎng)前的高防，在前排網(wǎng)上爭防第一點，并和后排防守一起，加快攔防反擊的速度。同時“自由人”防守形式的出現(xiàn)，給防守戰(zhàn)術(shù)提供了更為靈活的運用條件，使前排、后排共同形成有效的防守網(wǎng)絡(luò)，獲得積極的防守效果。第10頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（五）戰(zhàn)術(shù)運用趨向合理、簡練和實效排球戰(zhàn)術(shù)組合和運用的最終目的是獲取勝利。在排球運動新規(guī)則的導(dǎo)向下，排球比賽的競爭性日趨激烈，各種戰(zhàn)術(shù)組合和運用都在尋求著更為合理的途徑，在全面型、立體化、快節(jié)奏、多變化的整體戰(zhàn)術(shù)體系中，簡練、實效的戰(zhàn)術(shù)運用成為制勝的重要手段。簡練是戰(zhàn)術(shù)配合的節(jié)省化和快捷化；實效是臨場比賽戰(zhàn)術(shù)運用的強(qiáng)烈制勝目的性的實現(xiàn)。簡練、實效的戰(zhàn)術(shù)運用是現(xiàn)代排球戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的趨勢之一。第11頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月陣容配備、交換位置、信號聯(lián)系及“自由人”的運用一、陣容配備（一）陣容配備的目的陣容配備是合理地使用本隊隊員的一種組織形式。其目的在于把全隊的力量有效地組織起來。揚長避短，最大限度地發(fā)揮每一個隊員的作用和特長。第二節(jié)第12頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）陣容配備的原則

1、選擇心理品質(zhì)好、作風(fēng)頑強(qiáng)、技術(shù)全面、身體素質(zhì)好、臨場經(jīng)驗豐富的隊員，組成主力陣容。2、根據(jù)隊的水平采用不同的陣容配備形式。3、在確定每個輪次的戰(zhàn)術(shù)時，力爭做到攻守力量相對均衡，盡量彌補(bǔ)不足，避免弱輪次的出現(xiàn)。4、要把平時合作默契的傳、扣隊員安排在相鄰的位置上，以便更好地組成戰(zhàn)術(shù)配合，發(fā)揮各自的特長。第13頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）陣容配備的形式

陣容配備的基本形式有如下三種：1、“三三”配備：由三名進(jìn)攻隊員和三名二傳隊員組成，站位時，一名進(jìn)攻隊員間隔一名二傳隊員。目前采用這種配備形式的比較少，一般適用于初學(xué)者和水平較低的球隊。2、“四二”配備：由四名進(jìn)攻隊員（兩名主攻隊員與兩名副攻隊員）和兩名二傳隊員組成，他們分別站在對角的位置上。這樣每個輪次前后排都能保持有一名二傳隊員，兩個進(jìn)攻隊員，便于組織和發(fā)揮本隊的攻擊力量。目前在水平一般的球隊中，采用這種配備形式的較多。3、“五一”配備：由五名進(jìn)攻隊員和一名二傳隊員組成。隊員位置的站立與“四二”配備基本相同，只是一名二傳隊員作為接應(yīng)二傳主要承擔(dān)進(jìn)攻任務(wù)。這樣可以加強(qiáng)攔網(wǎng)和進(jìn)攻力量。接應(yīng)二傳也可彌補(bǔ)主要二傳隊員有時來不及傳球所出現(xiàn)的被動局面。目前在水平較高的隊中普遍采用這種配備形式。在初學(xué)者中或基層進(jìn)行排球比賽。隊員尚未掌握扣球技術(shù)，無法采用上述3種陣容配備時，可以把傳球和防守較好的隊員分散站位，使全場防守力量比較均勻，以減少傳接球的失誤。第14頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月二、交換位置

（一）交換位置的目的1、充分發(fā)揮每名隊員的特長，以取得揚長避短的效果。2、便于進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)的組織，發(fā)揮攻、防戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢。3、采用專位分工，加強(qiáng)攻、防的力量。（二）交換位置的方法1、前排隊員之間的換位方法（1）為了便于組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，把二傳隊員換到2號位或3號位。（2）為了加強(qiáng)進(jìn)攻力量，把進(jìn)攻力量強(qiáng)的隊員換到便于扣球的位置上，如右手扣球隊員換到4號位，左手扣球隊員換到2號位，扣快球的隊員換到3號位等。（3）為了加強(qiáng)攔網(wǎng)，抑制對方的重點進(jìn)攻，把身材高大或彈跳力好及攔網(wǎng)能力強(qiáng)的隊員換到3號位，或與對方主攻隊員相對應(yīng)的位置上。第15頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月2、后排隊員之間的換位方法（1）為了發(fā)揮個人特長，后排隊員各自換到自己熟練的防守區(qū)進(jìn)行專位防守。（2）為了在比賽中便于運用行進(jìn)間“插上”戰(zhàn)術(shù)，把二傳隊員換到1號位或6號位，以縮短插上時的距離。（3）根據(jù)臨場情況，把防守能力強(qiáng)的隊員換到防守任務(wù)較重的區(qū)域，把防守能力弱的隊員換到防守任務(wù)較輕的區(qū)域。3、前后排隊員之間的換位方法后排的二傳隊員插上時，可從1號位、6號位、5號位插上到2、3號位之間的位置，準(zhǔn)備作二傳，前排的2、3、4號位隊員則后退，準(zhǔn)備接球或進(jìn)攻。（三）交換位置時應(yīng)注意的1、換位前的站位，既要防止“位置錯誤”犯規(guī)，又要考慮縮短換位距離。2、當(dāng)發(fā)球隊員擊球后，即開始換位，應(yīng)力求迅速地?fù)Q到預(yù)定位置，立即準(zhǔn)備做下一個動作。3、換位時，隊員之間要注意配合行動，防止互相干擾，做到互相彌補(bǔ)。4、換位后，當(dāng)該球成死球時，應(yīng)立即返回原位，各自做好下次接球或進(jìn)攻的準(zhǔn)備。第16頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月三、信號聯(lián)系排球運動是一個集體項目，在實現(xiàn)快速多變的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時，必須通過信號聯(lián)系來統(tǒng)一行動。一個隊員的聯(lián)系信號與聯(lián)系方法應(yīng)根據(jù)本隊的情況，由教練員和隊員共同協(xié)商確定。聯(lián)系的信號應(yīng)簡單清晰，便于全體隊員了解戰(zhàn)術(shù)行動。信號聯(lián)系有以下幾種：1、語言聯(lián)系：即使用口頭喊話直接進(jìn)行聯(lián)系。使用時語言要精煉、清晰，一般只用一、兩個字，如“快”、“高”、“背”、“交叉”等；也可將戰(zhàn)術(shù)編成號數(shù)，使用時以代號進(jìn)行聯(lián)系。為了迷惑對方，口頭信號也可有真有假，有正有反。比賽中，運用語言信號較多，但缺點是容易暴露意圖。第17頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月2、手勢信號：即通過事先確定的各種手勢，表明各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)變化的配合。手勢信號一般有接發(fā)球進(jìn)攻時采用，如二傳隊員在前排或后排插上時，用手勢提示其他隊員。其優(yōu)點是較為隱蔽。3、落點信號：即根據(jù)接起球后的落點，作為發(fā)動某種戰(zhàn)術(shù)的信號。如一傳到什么位置就組織什么戰(zhàn)術(shù)。其優(yōu)點是較為隱蔽。4、綜合信號：即以手勢信號為主，以落點信號及語言信號為輔，在特定的情況下使用，可以使聯(lián)系信號更加完善。5、儀態(tài)信號：通過身體姿態(tài)和面部表情所產(chǎn)生的暗示效應(yīng)。如教練員在臨場指揮中可巧妙運用各種身體動作和面部表情來彌補(bǔ)語言信號不夠隱蔽的缺點。還可以影響、調(diào)節(jié)運動員的比賽情緒。第18頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月思考題：1、試述個人戰(zhàn)術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)。2、陣容配備的形式有哪幾種？3、交換位置有哪幾種方法？4、比賽中常用的信號聯(lián)系有哪幾種形式？第19頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月個人戰(zhàn)術(shù)是指在集體戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)上，隊員根據(jù)個人的特點和戰(zhàn)術(shù)的需要，巧妙地運用個人技術(shù)的變化，以達(dá)到有效的進(jìn)攻了防守的目的。成功的個人戰(zhàn)術(shù)，可以補(bǔ)充集體戰(zhàn)術(shù)的不足。個人戰(zhàn)術(shù)有發(fā)球、一傳、二傳、扣球、攔網(wǎng)及后排防守等。第三節(jié)

個人戰(zhàn)術(shù)第20頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

一、發(fā)球的個的戰(zhàn)術(shù)

發(fā)球技術(shù)不受對方和同伴的制約，也沒有集體配合的問題，全憑個人戰(zhàn)術(shù)和個人戰(zhàn)術(shù)的作用。因此，發(fā)球時要樹立以我為主的觀念。在觀察和分析對方的具體情況后，有針對性地采用不同的發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，以取得先發(fā)制人的效果。（一）發(fā)球前的注意事項1、應(yīng)根據(jù)個人發(fā)球的技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識及心理狀態(tài)。2、應(yīng)根據(jù)臨場雙方比分的增長情況。3、應(yīng)觀察了解對方接發(fā)球的弱點。4、應(yīng)了解對方對不同性能發(fā)球的適應(yīng)程度。5、應(yīng)看清對方接發(fā)球站位陣形、輪次特點及可能運用的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。6、在室外比賽，要利用自然條件，如陽光、風(fēng)向?qū)影l(fā)球的影響。第21頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）

比賽中常用的幾種戰(zhàn)術(shù)1、加強(qiáng)發(fā)球的性能：主要體現(xiàn)在發(fā)出的球力量大、速度快、弧度低平、旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)或飄晃度大，以達(dá)到直接得分或破壞對方進(jìn)攻的效果。2、控制發(fā)球的落點：（1）將球發(fā)到對方兩個隊員之間的聯(lián)接區(qū)，或邊線及后場端線附近，以增加接發(fā)球到位的難度。（2）將球發(fā)向?qū)Ψ絽⒓舆M(jìn)攻的隊員，落在該隊員的前、后，迫使其先接球，后進(jìn)攻，以打亂對方進(jìn)攻的節(jié)奏。（3）將球發(fā)給對方二傳或落在該隊員跑動的必經(jīng)線路上，迫使其接球，以破壞對方組織進(jìn)攻的效果。（4）將球發(fā)給墊傳技術(shù)差、情緒急躁、精力分散或剛換上場的隊員，以造成其接發(fā)球失誤。第22頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

3、改變發(fā)球的方法：（1）改變發(fā)球的位置：發(fā)球隊員可采用站在距端線近處發(fā)球，也可站在距端線中距離或遠(yuǎn)距離發(fā)球。發(fā)球隊員可站在端線外右半?yún)^(qū)發(fā)球，也可站在其左半?yún)^(qū)發(fā)球。發(fā)球距離和方位不同，可以發(fā)出不同性能和不同落點的球。（2）改變發(fā)球的弧度：發(fā)球時，加強(qiáng)上旋或發(fā)左旋、右旋球，改變飛行弧度，從而降低一傳到位率。如上空沒有障礙物，可以發(fā)高吊球，利用球體下降時產(chǎn)生的重力加速度，使對方不適應(yīng)。（3）改變發(fā)球的速度：為了達(dá)到先發(fā)制人的目的，可以采用擊球點高、距網(wǎng)近、速度快的飄球或跳發(fā)球技術(shù)；也可采用高弧度的，慢速度的發(fā)球方法，利用速度造成對方的不適應(yīng)。第23頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

4、發(fā)球的攻擊性和準(zhǔn)確性：（1）可本方得分難、比分落后較多或遇到對方進(jìn)攻強(qiáng)輪次等情況時，可采用加強(qiáng)攻擊性的拼發(fā)球戰(zhàn)術(shù)，以改變落后狀況。（2）如本方比分領(lǐng)先較多時，可采用攻擊威力大的發(fā)球，以擴(kuò)大戰(zhàn)果。（3）如本方發(fā)球連續(xù)失誤或?qū)Ψ綍和！Q人后，以及對方處于進(jìn)攻較弱的輪次或接發(fā)球連續(xù)失誤時，應(yīng)注意發(fā)球的準(zhǔn)確性，避免失去得分機(jī)會。（4）如比賽處于關(guān)鍵時刻，特別是在決勝局時，發(fā)球更要注意準(zhǔn)確性，不做無謂的失分。第24頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月二、二傳個人戰(zhàn)術(shù)

二傳個人戰(zhàn)術(shù)的基本任務(wù)是有效地組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，給扣球隊員創(chuàng)造有利的進(jìn)攻條件，突破對方的攔網(wǎng)。二傳個人戰(zhàn)術(shù)主要有以下幾種：1、根據(jù)本方隊員的特點和布局情況進(jìn)行合理的分球，如采用集中與拉開，近網(wǎng)、中網(wǎng)和遠(yuǎn)網(wǎng)，弧度高與弧度低等傳球技術(shù)。2、根據(jù)對方攔網(wǎng)的部署，與進(jìn)攻隊員在時間上和位置上進(jìn)行協(xié)調(diào)配合，合理選擇攔網(wǎng)的突破口，造成以多打少的局面。3、根據(jù)本方扣球隊員的不同起跳時間，采用升點、降點傳球給以配合；采用聲東擊西的隱蔽動作和假動作，打亂對方的攔網(wǎng)布局。4、根據(jù)本隊一傳的情況，如到位球或不到位球，高球或低球，近網(wǎng)球或遠(yuǎn)網(wǎng)球等，合理運用傳球技術(shù)組織各種戰(zhàn)術(shù)。5、根據(jù)對方防守隊員的站位，在有利于自己的情況下，突然將球直接傳入對方空檔。第25頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月三、扣球個人戰(zhàn)術(shù)

扣球個人戰(zhàn)術(shù)的任務(wù)是扣球隊員根據(jù)比賽中對方攔網(wǎng)和防守情況，選擇合理的扣球技術(shù)和路線，更有效地突破對方的防御?？矍虻膫€人戰(zhàn)術(shù)主要有以下幾種：（一）扣球線路的變化1、扣球時采用直線和斜線相結(jié)合，長線與短線相結(jié)合。2、利用助跑路線與扣球路線不同的方向，迷惑對方攔網(wǎng)和防守隊員，如直線助跑扣斜線球；斜線助跑扣直線球等。3、朝防守技術(shù)差和意志不頑強(qiáng)的隊員；或?qū)Ψ娇諜n和防守薄弱的區(qū)域扣球等。（二）扣球動作的變化1、運用轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)腕的扣球技術(shù)，突然改變扣球方向避開對方攔網(wǎng)。2、運用超手高點扣球技術(shù)，從攔網(wǎng)人手上方進(jìn)行突破進(jìn)攻。3、選用正面扣球變?yōu)楣词挚矍騽幼?，造成對方攔網(wǎng)判斷失誤。4、利用突然性的兩次攻，造成空網(wǎng)或一對一進(jìn)攻的有利局面。5、高點平打，造成球觸攔網(wǎng)手后飛向后場遠(yuǎn)區(qū)或有意向兩側(cè)打手出界。6、突然用單腳起跳扣球，使對方來不及攔網(wǎng)。7、有意識地提早或延遲扣球時間，使對方難以掌握攔網(wǎng)的起跳時間。8、運用輕扣或吊球技術(shù)，使球隨攔網(wǎng)隊員一同下落，增加攔網(wǎng)隊員自我保護(hù)球的難度或使球落在對方網(wǎng)前或攔網(wǎng)隊員的身后。9、利用“時間差”、“位置差”、“空間差”個人扣球動作變化，晃開對方攔網(wǎng)。第26頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月四、攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)的任務(wù)是攔網(wǎng)隊員根據(jù)對方扣球的情況，利用時間、空間等變化因素，采用不同手法，達(dá)到攔阻對方進(jìn)攻的目的。攔網(wǎng)個人戰(zhàn)術(shù)有以下幾種方式：1、攔網(wǎng)隊員可采用攔直線起跳向側(cè)伸臂攔斜線或在攔斜線位置起跳攔直線的方法來迷惑對方扣球隊員。2、改變空中攔網(wǎng)手的位置。如在空中攔直線時突然移動手臂改為攔斜線等。3、有時可制造假象，使對方受騙。如假裝露出中路空檔，引誘對方扣中路，當(dāng)對方扣球后即突然關(guān)門攔中路球。4、在發(fā)現(xiàn)對方要打手出界時，可在空中及時將手撤回，造成對方扣球出界。第27頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月五、防守個人戰(zhàn)術(shù)

防守個人戰(zhàn)術(shù)的任務(wù)是隊員在防守時，選擇最有利的位置，并采用合理的接球動作，按戰(zhàn)術(shù)要求把球防起。好的防守隊員，不僅勇猛頑強(qiáng)，而且還要善于根據(jù)對方進(jìn)攻及本方攔網(wǎng)的情況，作出正確的判斷，并采取相應(yīng)措施。防守個人戰(zhàn)術(shù)有以下幾種：1、根據(jù)對方二傳的方向和落點，迅速地作出判斷，并立即移動到相應(yīng)的位置，正對來球，準(zhǔn)備接球。2、在選擇前后位置時，應(yīng)根據(jù)對方二傳球與網(wǎng)的距離和扣球隊員擊球點的高低選擇防守。如球離網(wǎng)近，無人攔網(wǎng)時，防守取位可向前；如球離網(wǎng)遠(yuǎn)或近網(wǎng)球被攔時，防守隊員取位可向后。3、選擇左右位置時，主要根據(jù)對方扣球隊員的助跑路線和扣球隊員起跳的人與球所保持的關(guān)系來選擇防守位置。一般來講，防守位置應(yīng)取在對方扣球隊員和球連線的延長線處。4、根據(jù)對方扣球的特點，采取相應(yīng)的防守行動，如對方只扣不吊時，則取位要靠后。如對方打吊結(jié)合時，遇隨時準(zhǔn)備向前移動。如對方扣球只有斜線，則要放直防斜等。5、防守還應(yīng)根據(jù)本方前排攔網(wǎng)隊員的情況，主動選擇防守位置加以配合與彌補(bǔ)。重點防守前排攔網(wǎng)的空檔。第28頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月思考題：1、

排球比賽中有哪幾種個人戰(zhàn)術(shù)？2、

發(fā)球個人戰(zhàn)術(shù)有哪幾種形式？3、

二傳個人戰(zhàn)術(shù)有哪幾種形式？4、

扣球個人戰(zhàn)術(shù)有哪幾種形式？5、后排防守個人戰(zhàn)術(shù)有哪幾種？第29頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月排球集體戰(zhàn)術(shù)是指運動員在比賽中，為了突破對方防守或抑制對方進(jìn)攻，靈活地運用合理的攻防技術(shù)，按照一定的形式，采取的有目的、有組織、有針對性的集體配合行動。排球運動是集體競賽項目，因而不僅要求每個隊員有比較熟練的基本技術(shù)和靈活的個人戰(zhàn)術(shù)，而且全隊還必須運用一定的集體戰(zhàn)術(shù)，依靠密切的戰(zhàn)術(shù)配合，才能在比賽中取勝。戰(zhàn)術(shù)的運用，要從本隊實際情況出發(fā)，即根據(jù)每個隊員的身體條件、技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識及本隊的配合熟練程度等，制定出最實用的集體戰(zhàn)術(shù)配合。第四節(jié)

集體戰(zhàn)術(shù)第30頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月當(dāng)前排球運動已進(jìn)入一個新的發(fā)展時期，隨著隊員技術(shù)水平的提高，排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)日趨豐富多彩。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的快速、多變已成為世界各國排球隊的發(fā)展方向。進(jìn)攻中要根據(jù)本方一傳和對方攔網(wǎng)的情況，采用集體戰(zhàn)術(shù)與個人突破相結(jié)合、強(qiáng)攻與快攻相結(jié)合、定點與跑動相結(jié)合、集中與攔開相結(jié)合、前排進(jìn)攻與后排進(jìn)攻相結(jié)合、主副攻互相掩護(hù)與自我掩護(hù)相結(jié)合等戰(zhàn)術(shù)。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)可分為進(jìn)攻形式和進(jìn)攻打法兩個方面：一、進(jìn)攻形式和進(jìn)攻打法第31頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（一）

進(jìn)攻形式進(jìn)攻形式即進(jìn)攻時采用的組織形式。合理的進(jìn)攻形式有助于某些集體戰(zhàn)術(shù)的組成。在現(xiàn)代排球比賽中，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運用已不是前排進(jìn)攻隊員的專利，而是形成了高快結(jié)合、前后結(jié)合的全方位進(jìn)攻格局。后排隊員參與進(jìn)攻及后排與前排融為一體的進(jìn)攻體系，在排球比賽中越來越顯示出巨大的優(yōu)勢。傳統(tǒng)的前排進(jìn)攻陣型定義已不能涵蓋現(xiàn)代排球全面進(jìn)攻的內(nèi)涵。進(jìn)攻形式從二傳隊員組織進(jìn)攻的基本位置和前后排可參與進(jìn)攻的隊員為數(shù)為依據(jù)，可分為兩類：一類是由前排隊員作二傳組織進(jìn)攻的“中一二”進(jìn)攻形式和“邊一二”進(jìn)攻形式；另一類是由后排隊員作二傳組織進(jìn)攻的有“插上”進(jìn)攻形式。第32頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

由前排中間的3號位隊員擔(dān)任二傳，其他5名隊員將來球墊傳給二傳隊員，再由二傳隊員將球傳給4號位或2號位隊員扣球的進(jìn)攻形式，稱為“中一二”進(jìn)攻形式這種形式是排球進(jìn)攻最基本、最簡單的形式。其特點是二傳隊員位置居中，距離場上各個位置都比較近；一傳的目標(biāo)明確，二傳隊員易于接應(yīng)，加之戰(zhàn)術(shù)配合簡單，便于組織進(jìn)攻。缺點是戰(zhàn)術(shù)配合方法較少，進(jìn)攻點不多，突然性不大，戰(zhàn)術(shù)意圖易被對方識破。這種形式適合于技術(shù)水平較低的隊采用。但有時技術(shù)水平較高的隊在來不及組織復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻的情況下，也采用這種進(jìn)攻形式。采用“中一二”進(jìn)攻形式時應(yīng)注意如下：應(yīng)根據(jù)“中一二”戰(zhàn)術(shù)的需要，采用換位的方法，把二傳隊員換到3號位，便于組織進(jìn)攻。②3號位二傳隊員如果向兩邊都采用正面?zhèn)髑驎r，可以居中站位；如果二傳隊員利用正面長傳或背后短傳時，站位可偏近2號位區(qū)。1、“中一二”進(jìn)攻形式①當(dāng)二傳隊員輪換到4號位或2號位時，342651515166324342第33頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月由前排邊的2號位隊員擔(dān)任二傳，站在2號位與3號位之間，其他隊員將球傳給二傳，再由二傳將球傳給3號位或4號位或后排三名隊員扣球的進(jìn)攻形式，稱為“邊一二”進(jìn)攻形式。這種形式也比較簡單，容易掌握。但由于對一傳、二傳的要求都較高，組織“邊一二”進(jìn)攻形式要比組織“中一二”進(jìn)攻形式的難度大，其戰(zhàn)術(shù)配合也較為復(fù)雜?！斑呉欢边M(jìn)攻形式，由于前排兩名進(jìn)攻隊員的位置相鄰，便于進(jìn)行互相掩護(hù)的進(jìn)攻配合，可以組織較多的快變戰(zhàn)術(shù)。因此，“邊一二”突然性和攻擊性要比“中一二”進(jìn)攻形式大。采用“邊一二”進(jìn)攻形式時應(yīng)注意如下：(1)在采用“邊一二”形式時，二傳隊員應(yīng)在2、3號位之間，不要緊靠邊線站立，以便運用背快球戰(zhàn)術(shù)。(2)在采用“邊一二”形式時，當(dāng)二傳隊員輪轉(zhuǎn)到4號位或3號位時，可采用換位方法，把二傳隊員換到2號位。接發(fā)球時的站位如圖2、“邊一二”進(jìn)攻形式241355656223144136第34頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月由后排的隊員插到前排擔(dān)任二傳，將球傳給前排3名隊員或后排兩名隊員扣球的進(jìn)攻形式，稱為“插上”進(jìn)攻形式。方法有1號位、6號位、5號位插上。高水平的隊多采用“插上”進(jìn)攻形式?！安迳稀边M(jìn)攻形式的最大特點是前排能保持3名隊員參加進(jìn)攻，可以充分利用球網(wǎng)的全長，有利于發(fā)揮進(jìn)攻隊員的多種互相掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)配合，加上后排的兩點進(jìn)攻，形成多方位、前后交錯的“立體進(jìn)攻”，更有利于突破對方的防線，因此，更具有突然性和攻擊性。采用“插上”進(jìn)攻形式應(yīng)注意以下幾點：①接發(fā)球時，后排隊員在插上的過程中不要影響其他隊員接發(fā)球。從1號位、6號位、5號位插上的時，其站位的路線如圖。②插上時，在不影響其他隊員接發(fā)球的情況，以最短的距離、最快的速度插上，注意應(yīng)從接發(fā)球隊員的右側(cè)插上，可以采用4人接發(fā)球的站位陣形。

③應(yīng)掌握好插上時機(jī)。如對方發(fā)球擊球后；本方防守起球時；對方第三次傳、墊球時。④只有前排3名隊員都具有一定進(jìn)攻能力時，采用“插上“進(jìn)攻形式才有作用，否則就失去了“插上”的意義。432432516165

3、“插上”進(jìn)攻形式第35頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）

進(jìn)攻打法進(jìn)攻打法是指排球比賽中，一傳隊員、二傳隊員和扣球隊員之間所進(jìn)行的各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合的方法，其目的是為避開對方的攔網(wǎng)、突破對方的防線、爭取主動、擴(kuò)大戰(zhàn)果。進(jìn)攻打法可以分為強(qiáng)攻、快攻、兩次攻及轉(zhuǎn)移進(jìn)攻、立體攻4大類。1、強(qiáng)攻：是憑借隊員個人的身高和彈跳力，利用扣球的力量和個人扣球戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)行突破對方的防御。強(qiáng)攻打法可分為五種。(1)集中進(jìn)攻：二傳隊員向4號位或2號位傳出弧度較高、落點較集中在3、4或3、2號位之間的球組織扣球進(jìn)攻。這種打法由于難度小，便于扣球隊員助跑和揮臂扣球，一般適合初學(xué)者和較低水平的隊運用。第36頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

(2)拉開進(jìn)攻：二傳隊員將球傳到網(wǎng)邊標(biāo)志桿附近所進(jìn)行的進(jìn)攻打法稱為拉開進(jìn)攻。這種打法能扣直線和小斜線球，有利于避開攔網(wǎng)，也便于打手出界。(3)圍繞進(jìn)攻：進(jìn)攻隊員從二傳隊員后面繞到前面扣球稱為前圍繞進(jìn)攻；進(jìn)攻隊員從二傳隊員前面繞到后面扣球稱為后圍繞進(jìn)攻。圍繞跑動換位的目的是為了充分發(fā)揮進(jìn)攻隊員扣球特長和避開對方的攔網(wǎng)。(4)調(diào)整進(jìn)攻：當(dāng)一傳不到位，球的落點離網(wǎng)較遠(yuǎn)時，由二傳隊員或其他隊員將球調(diào)整到網(wǎng)前所進(jìn)行的扣球進(jìn)攻打法稱為調(diào)整進(jìn)攻。這種打法在接扣球攻擊中運用較多。(5)后排進(jìn)攻：二傳隊員將球傳到距網(wǎng)1.5m處，由后排隊員從三米線后起跳進(jìn)行扣球，這種后排進(jìn)攻能扣直線或斜線球，由于扣球位置距網(wǎng)較遠(yuǎn)，對方攔網(wǎng)隊員不易判斷。第37頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

2、快攻：是指各種平快扣球及平快扣球掩護(hù)同伴進(jìn)攻或自我掩護(hù)進(jìn)攻所組成的各種快速多變進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的總稱。由于快攻具有速度快和掩護(hù)作用強(qiáng)的特點，能在時間和空間上發(fā)揮優(yōu)勢，有效地突破對方的防御。(1)平快扣球是指進(jìn)攻的速度快，即二傳球低或平，與扣球隊員的配合節(jié)奏快，從時間上造成對方攔網(wǎng)的困難。平快球分前快、背快；短平快，背平快；平拉開；調(diào)整快；遠(yuǎn)網(wǎng)快；后排快等。組織平快扣球，主要靠二傳隊員和扣球隊員之間的密切配合。二傳隊員要以解扣球隊員的特點，根據(jù)其上步起跳時間的早晚，以及一傳弧度、速度等情況，主動配合傳球。扣球隊員也應(yīng)根據(jù)一傳的情況和二傳的特點，積極配合進(jìn)攻。第38頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

(2)自我掩護(hù)進(jìn)攻是進(jìn)攻隊員利用自己打平快球的助跑、起跳假動作來掩護(hù)自己所進(jìn)行的第二個真扣球進(jìn)攻動作。①“時間差”進(jìn)攻：利用起跳時間上的差異進(jìn)行扣球進(jìn)攻。進(jìn)攻時，扣球隊員第一次佯攻的助跑起跳、急停制動和擺臂動作都要做得逼真，在對方攔網(wǎng)隊員被晃起跳后下落之際，突然改為原地起跳進(jìn)行第二次實扣。（前快時間差、短平快時間差）②“位置差“進(jìn)攻：或稱為“錯位”進(jìn)攻。利用起跳位置上的不同進(jìn)行扣球進(jìn)攻。進(jìn)攻時扣球隊員佯作助跑起跳，當(dāng)對方攔網(wǎng)隊員被誘跳起攔網(wǎng)時，扣球隊員突然向側(cè)方跨步起跳扣球。（短平快錯位、前快圍繞錯位）第39頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

③“空間差”進(jìn)攻：利用起跳后的空間移位，造成時間和擊球點的不同進(jìn)行進(jìn)攻。（前飛、背飛、拉三、拉四）(3)快球掩護(hù)進(jìn)攻是一名進(jìn)攻隊員利用各種平快球進(jìn)行佯攻掩護(hù)，然后二傳隊員將球傳給其他進(jìn)攻隊員各球進(jìn)攻?？烨蜓谧o(hù)進(jìn)攻除了中間快球掩護(hù)，兩邊拉開進(jìn)攻外，還有交叉進(jìn)攻、梯次進(jìn)攻、夾塞進(jìn)攻、雙快一跑動進(jìn)攻等。3、兩次攻：當(dāng)一傳弧度較高，落點又在網(wǎng)前，前排隊員可以直接將球扣或吊入對方場區(qū)，或佯扣將球在空中轉(zhuǎn)移傳給其他前排隊員的進(jìn)攻。4、立體攻：前排隊員運用各種快變戰(zhàn)術(shù)組織進(jìn)攻，同時也掩護(hù)后排隊員從進(jìn)攻線后跳起進(jìn)攻，形成橫向、縱深全方位的進(jìn)攻。第40頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月思考題：

1、試述進(jìn)攻形式的種類及其特點。2、試述強(qiáng)攻打法的種類及其特點。3、試述快攻打法的種類及其特點。4、試述快球掩護(hù)進(jìn)攻的種類，并用圖表示。5、試述“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的變化，并示例說明。6、試述“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的變化，并示例說明。7、試述“插上”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的變化，并示例說明。第41頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

接發(fā)球及其進(jìn)攻（一攻）

接扣球及其進(jìn)攻（防反）接攔回球及其進(jìn)攻（保攻）

接傳、墊球及其進(jìn)攻（推攻）二、集體戰(zhàn)術(shù)的運用第42頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

接發(fā)球及其進(jìn)攻，也稱為“一攻”，它包含著防守和進(jìn)攻兩個方面。接發(fā)球及其進(jìn)攻的基本任務(wù)是將對方發(fā)過來的球接起來，并盡量準(zhǔn)確地供給二傳隊員來組織各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，直接得分或保證不失分。（一）接發(fā)球及其進(jìn)攻第43頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月＜一＞接發(fā)球的基本要求

1、正確判斷：

①應(yīng)根據(jù)發(fā)球隊員的位置進(jìn)行第一次判斷，以確定合理的取位。

②發(fā)球隊員擊球后，再根據(jù)其發(fā)球手法、球的飛行路線和性能進(jìn)行第二次判斷，及時移動進(jìn)行位置上的調(diào)整。

“遠(yuǎn)飄、輕飄分散站，平快、大力一條線”第44頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月2、合理取位：

①如對方發(fā)球弧度高，落點分散，接發(fā)球站位就應(yīng)前后分散均衡站位。如圖。432562341156第45頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月43256234156

②如對方發(fā)球速度快、弧度平、落點比較集中，接發(fā)球的位置要壓后，隊員前后靠近。如圖。1第46頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月1③不要站在陰影區(qū)內(nèi)，如圖。第47頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（1）接發(fā)球的分工：由于發(fā)球技術(shù)本身的特點，決定了發(fā)球的落點較多地集中在中、后場，加之前排隊員還擔(dān)負(fù)進(jìn)攻任務(wù)，故后排隊員接發(fā)球的范圍可相對擴(kuò)大些；接發(fā)球技術(shù)好的隊員分工范圍可大些（如“自由人”），反之可小些。

（2）接發(fā)球的配合：互相保護(hù)，互相彌補(bǔ)。當(dāng)一人接發(fā)球時，其他隊員特別是相鄰隊員應(yīng)注意保護(hù)，隨時準(zhǔn)備接應(yīng)。一旦球蹭手飛出界外、平?jīng)_入網(wǎng)或飛向過網(wǎng)時，其他隊員都應(yīng)全力搶救，這樣既可減少失誤，又可鼓舞士氣。3、分工與配合：第48頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月＜二＞接發(fā)球的站位陣形

有5人接發(fā)球、4人接發(fā)球、3人接發(fā)球、2人接發(fā)球等4種站位形式。第49頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月1、5人接發(fā)球的站位陣形：

是最基本的接發(fā)球站位陣形，除由一名二傳隊員站在網(wǎng)前或由后排插上隊員不接發(fā)球外，其余五名隊員都肩負(fù)一傳任務(wù)，水平較低的初級水平球隊多采用此陣形。如圖（1、2、3）。123第50頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

5人接發(fā)球根據(jù)本方戰(zhàn)術(shù)及對方發(fā)球情況可有以下同種變化。

（1）“一三二”陣形站位：有利于學(xué)習(xí)“中、邊一二”進(jìn)攻，是初學(xué)者開始進(jìn)行比賽的最基本站位陣形。如圖（1、2）。其優(yōu)點是均衡分布，每個隊員接發(fā)球的范圍相對減少，職責(zé)分明；缺點是隊員之間的交界點相應(yīng)增多，會出現(xiàn)互搶、互讓或前后排相互干擾的現(xiàn)象。如圖。34625134625134625134625112缺點優(yōu)點第51頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）“一二一二”陣形站位：有利于接邊、角的發(fā)球和弧度高、速度慢、落點分散的球。優(yōu)點是隊員分布均衡，分工明確；缺點是不利于接對方落點集中在場地中、后區(qū)的大力球和平?jīng)_飄球。如圖（1、2、3）。346251134625123462513第52頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）“一字”陣形站位：是對付大力發(fā)球和平?jīng)_飄球的有效形式。由于落點集中在場地中、后區(qū)，接發(fā)球時5個隊員應(yīng)“一字”形排開，左右距離較近，一人守一條線，前后互不干擾，加強(qiáng)預(yù)判，避免接可能出界的球。如圖（1、2）。

346251346251612第53頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月＜三＞接發(fā)球進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)變化

在接發(fā)球進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)變化中，強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)是基礎(chǔ)，快攻戰(zhàn)術(shù)是重點，應(yīng)根據(jù)隊員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平以及臨場的實際情況，合理地運用快攻、強(qiáng)攻和兩次攻，靈活組織多種多樣的戰(zhàn)術(shù)配合，給對方出其不意的攻擊，以取得良好的進(jìn)攻效果。第54頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月1、“中一二”進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)變化：

在運用“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時，不同水平的隊，可采用不同的變化方法。水平較低的隊，可采用4號位、2號位隊員定位進(jìn)攻的方法；中等水平的隊，可在定位進(jìn)攻的基礎(chǔ)上，采用集中、拉開、平拉開、背傳半高球進(jìn)攻的方法；高水平的隊，不但可運用定位和活點相結(jié)合的進(jìn)攻形式，而且還可采用兩點跑動換位的方法。第55頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）定位進(jìn)攻如圖1、2、34231

3號位二傳隊員傳球給4號位隊員或2號位隊員集中或拉開進(jìn)攻，1號位隊員后排進(jìn)攻。如圖1。4232

3號位二傳隊員傳球給4號位隊員平拉開或2號位隊員背傳半高球，6號位隊員后排進(jìn)攻。如圖2。3

3號位二傳隊員傳球給4號位隊員短平快或2號位隊員背平快球，6號位隊員后排進(jìn)攻。如圖3。423166第56頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）定位與跑動換位兩點進(jìn)攻：例一：4號位隊員定點進(jìn)攻，2號位隊員跑動換位進(jìn)攻如圖1。其方法有：①斜線助跑到二傳隊員前面扣前快球；②在二傳身后扣背快球；③助跑換位到3號位扣短平快球；④向右助跑扣背平快球。234例二：2號位隊員定點進(jìn)攻，4號位隊員跑動換位進(jìn)攻如圖2。其方法有:1①斜線助跑到二傳隊員前面扣前快球；②在二傳身后扣背快球；③助跑換位到3號位扣短平快球。23425第57頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）兩點跑動的活點進(jìn)攻：

為了增加進(jìn)攻的突然性，可以通過主、副攻的跑動換位或相互掩護(hù)，由定點進(jìn)攻變?yōu)榛铧c進(jìn)攻，以此擺脫對方的集體攔網(wǎng)。

例一：2號位隊員跑動到3號位二傳隊員體前扣快球或快球掩護(hù)，4號位隊員扣平拉開球或短平快球，1號位隊員后排進(jìn)攻如圖1。

例二：4號位隊員扣快球或快球掩護(hù)，2號位隊員與4號位隊員作交叉，1號位隊員后排進(jìn)攻。如圖2。2341342211第58頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月2、“邊一二”進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)變化：

“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)可根據(jù)本隊水平而進(jìn)行變化，除組織前排兩名隊員定位進(jìn)攻外，還可以組織定位與跑動換位進(jìn)攻；兩名隊員同時或先后跑動的雙活點進(jìn)攻。第59頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月4231

3號位隊員扣一般集中球，4號位隊員扣一般拉開球。如圖1。4232

4號位隊員扣定位拉開高球或平拉開球，3號位隊員進(jìn)行前快或短平快的實扣或掩護(hù)進(jìn)攻。如圖2。2

4號位隊員內(nèi)切跑動進(jìn)行前快或短平快實扣或掩護(hù)，3號位隊員作梯次，6號位隊員后排進(jìn)攻。如圖2。4234232）定位與跑動換位兩點進(jìn)攻

4號位隊員扣定位球，3號位隊員圍繞跑動到2號位二傳隊員身后扣背快球或半高球，5號位隊員后排進(jìn)攻如圖1。16511）定位進(jìn)攻第60頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月3）兩點跑動的活點進(jìn)攻：

例一：4號位隊員與3號位隊員作交叉進(jìn)攻，1號位隊員后排進(jìn)攻如圖1。

例二：3號位隊員跑動扣背快球，4號位隊員大跑動圍繞到2號位二傳隊員背后扣背拉開高球，5號位隊員后排進(jìn)攻如圖2。23413422

運用“邊一二”進(jìn)攻形式時，在前排只有兩點進(jìn)攻的情況下，大多采用兩點跑動的雙活點進(jìn)攻方法，以設(shè)法擺脫對方的集體攔網(wǎng)。如圖（1、2）。15第61頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）接扣球及其進(jìn)攻

接扣球及其進(jìn)攻，也稱為“防反”。其過程包括攔網(wǎng)、后排防守、二傳或調(diào)整二傳、扣球等幾個相互銜接的部分。其中攔網(wǎng)是第一道防線，后排防守是反攻的基礎(chǔ)，二傳或調(diào)整二傳是組織反攻的橋梁，而反攻中的扣球是成敗的關(guān)鍵。接扣球及其進(jìn)攻的質(zhì)量如何，直接影響到能否得分的重要問題。因此，接扣球及其進(jìn)攻在比賽中占有更為重要的地位。第62頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月＜一＞接扣球的防守戰(zhàn)術(shù)

接扣球的防守是由前排攔網(wǎng)和后排防守兩部分組成。有效的攔網(wǎng)不僅可以抑制對方的進(jìn)攻，而且還可以直接攔死對方的扣球，起到進(jìn)攻的效果。后排防守是前排攔網(wǎng)的后盾，起到保護(hù)攔網(wǎng)，彌補(bǔ)攔網(wǎng)的作用，把沒有攔到的球接起來后，再組織進(jìn)攻只有前后排隊員緊密配合，方能收到預(yù)期的防守效果。

本部分內(nèi)容包括以下四個方面：1、集體攔網(wǎng)；2、后排防守；3、接扣球防守戰(zhàn)術(shù)的陣形；4、防守各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的布局及其變化的形式。第63頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、集體攔網(wǎng)：是在個人攔網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行二三人的協(xié)同攔網(wǎng)配合。（1）攔網(wǎng)配合的注意事項1）組成集體攔網(wǎng)同時，要以一人為主，另一人或二人配合其行動，防止各行其是；2）主攔隊員要搶先移動正確取位，以便同伴配合；3）起跳時相互之間要保持好距離，并控制好身體重心，避免相互沖撞或干擾；4）攔網(wǎng)隊員在球網(wǎng)上空的手之間的距離既不能讓球漏過，又要組成盡可能大的阻截面。第64頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）雙人攔網(wǎng)：是集體的主要形式。根據(jù)對方不同的進(jìn)攻位置，雙人攔網(wǎng)的具體分工也不同。當(dāng)對方從4號位組織進(jìn)攻時，應(yīng)以本方2號位隊員為主，3號位隊員協(xié)同配合，組成雙人攔網(wǎng)如圖1；當(dāng)對方從3號位組織進(jìn)攻時，應(yīng)以本方3呈位隊員為主，4號位或2號位隊員協(xié)同配合攔網(wǎng)如圖2；當(dāng)對方從2號位組織進(jìn)攻時，應(yīng)以本主4號位隊員為主，3號位隊員進(jìn)行協(xié)同配合攔網(wǎng)如圖3。132第65頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）3人攔網(wǎng)：當(dāng)對方進(jìn)攻兇狠有力，或在某些輪次進(jìn)攻異常順利，采用雙人攔網(wǎng)難以阻攔其進(jìn)攻時，可以組織3人攔網(wǎng)。在組織3人攔網(wǎng)時，一般應(yīng)以中間隊員為主，兩側(cè)隊員協(xié)同配合攔網(wǎng)。在時根據(jù)對方進(jìn)攻的特點，也可以2或4號位隊員為主，另外兩個隊員協(xié)同配合攔網(wǎng)。采用3人攔網(wǎng)，加強(qiáng)了第一道防線，但增加了后排防守的困難，對組織反攻也有所不便，因此在比賽中應(yīng)根據(jù)對方進(jìn)攻的具體情況靈活采用。（4）攔網(wǎng)的戰(zhàn)術(shù)的變化：當(dāng)對方進(jìn)攻威力不大，路線變化不多時，一般多采用單人攔網(wǎng)。當(dāng)對方進(jìn)攻威力較大，戰(zhàn)術(shù)靈活多變時，應(yīng)積極組織集體攔網(wǎng)。攔網(wǎng)的戰(zhàn)術(shù)變化有：第66頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月1）、根據(jù)對方不同的進(jìn)攻陣形采取不同的攔網(wǎng)站位與配合：當(dāng)對方采用“中一二”進(jìn)攻形式時，本方2號位和4號位隊員與對方進(jìn)攻隊員相對站位，3號位隊員則應(yīng)判斷對方二傳情況迅速移動，或配合2號位隊員，或配合4號位隊員組成雙人攔網(wǎng)。當(dāng)對方采用“邊一二”進(jìn)攻形式時，本方4號位隊員要適當(dāng)向3號位靠攏站位，如對方3號位發(fā)動進(jìn)攻，便于移動與3號位隊員組成雙人攔網(wǎng)；如對方從4號位進(jìn)攻，則由本方2號位與3號位隊員組成雙人攔網(wǎng)。當(dāng)對方采用“插上”進(jìn)攻形式組織各種快攻戰(zhàn)術(shù)時，本方前排3名隊員應(yīng)根據(jù)對對方戰(zhàn)術(shù)的了解和判斷，采取不同的攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)變化。第67頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月2）根據(jù)對方不同進(jìn)攻的方式采取不同的攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)變化：如圖1、2、4231

例一：人盯區(qū)攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)。前排三個隊員各負(fù)責(zé)一個區(qū)，如對方采用“前交叉”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)如圖1，我方仍然可以采取盯區(qū)攔網(wǎng)。例二：人盯人攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)。3名攔網(wǎng)隊員各自負(fù)責(zé)對方3名隊員，無論對方跑向何處進(jìn)攻，均由專人盯住他攔網(wǎng)。其優(yōu)點是職責(zé)清楚，分工明確，以免造成無人攔網(wǎng)的局。

例三：換人攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)。如對方采用“后交叉”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)如圖2，對方4號位無人進(jìn)攻，我方不能采用人盯區(qū)攔網(wǎng)。如采用人盯人攔網(wǎng)則4號位攔網(wǎng)隊員常被3號位攔網(wǎng)隊員阻擋而來不及移動4232再去攔對方2號位隊員的交叉跑動進(jìn)攻。故應(yīng)采用換人攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)，由4號位隊員攔對方3號位的快球。432234第68頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月2、后排防守：是第二道防線，是組織反攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，是關(guān)系到不能不得分的重要問題。同時，后排防守還體現(xiàn)一個隊的精神面貌，能鼓舞士氣、增強(qiáng)信心、激發(fā)隊員的斗志。后排防守應(yīng)注意的事項：（1）與攔網(wǎng)的配合：后排必須與前排攔網(wǎng)密切配合，互相彌補(bǔ)。一般情況下，攔網(wǎng)的主要任務(wù)是封住對方的主要進(jìn)攻路線，后排防守的任務(wù)是堵住攔網(wǎng)的空檔和對方的次要進(jìn)攻路線，以及防起對方的吊球或觸攔網(wǎng)隊員手的球。例一：對方主要進(jìn)攻路線為直線時，本方應(yīng)攔直線、防斜線如圖1。例二：對方3號位進(jìn)攻時一般有兩條線路，本方如攔直線，則防轉(zhuǎn)體轉(zhuǎn)腕斜線，或攔轉(zhuǎn)體斜線、則防直線如圖2、3。123第69頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）相互彌補(bǔ)與接應(yīng)：后排防守中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其他隊員判斷行動失誤時，其他隊員都應(yīng)作好接應(yīng)的準(zhǔn)備，主動采取彌補(bǔ)措施，搶救防起墊飛的球。另外，前排攔網(wǎng)隊員落地后要及時轉(zhuǎn)身接應(yīng)后排防守起來的球，并立即轉(zhuǎn)入反攻。（3）具有良好的心理品質(zhì)：心理因素在后排防守中起著重要作用。因此，比賽中隊員要樹立必勝的信念，發(fā)揚勇猛頑強(qiáng)、不怕摔打的拼搏精神，同時，防守隊員要互相呼應(yīng)，互相鼓勵，這樣既能調(diào)節(jié)自己的情緒，使中樞神經(jīng)處于良性興奮狀態(tài)，又能起到活躍場上氣氛、鼓舞斗志的作用。第70頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月3、接扣球防守戰(zhàn)術(shù)的陣形：是由攔網(wǎng)與后排組合而成，只有前后排隊員緊密配合，方能收到預(yù)期的防守效果。組織接扣球防守陣形時，首先要針對對方進(jìn)攻的特點和變化進(jìn)行部署；其次要充分發(fā)揮本方隊員的特長，合理地分配力量；同時還要結(jié)合本方防守后反攻戰(zhàn)術(shù)的打法進(jìn)行布防。

接扣球防守陣形，根據(jù)參加攔網(wǎng)的人數(shù)不同分為：無人攔網(wǎng)、單人攔網(wǎng)、雙人攔網(wǎng)和三人攔網(wǎng)下的4種防守陣形。幾種陣形各有利弊，一個有水平的球隊必須熟練地掌握各種陣形，根據(jù)場上的變化和需要靈活和正確地運用。第71頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）無人攔網(wǎng)下的防守陣形：由前排不攔網(wǎng)的隊員改后撤防守為內(nèi)撤保護(hù)的一種方法。這種防守陣形多在對方開網(wǎng)進(jìn)攻，不便扣小斜線球時采用，可以彌補(bǔ)心空弱點，但對內(nèi)撤保護(hù)的隊員轉(zhuǎn)入反攻有所不便。3462134621例一：當(dāng)對方4號位進(jìn)攻時，本方4號位隊員向內(nèi)撤，負(fù)責(zé)防守攔網(wǎng)隊員身后的球如圖1。例二：采用“邊一二”進(jìn)攻形式時，二傳隊員在2號位網(wǎng)前，3號位隊員與4號位隊員后撤，其他隊員防守后場如圖2。5512第72頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月3462134621例一：與對方扣球隊員相對應(yīng)位置的隊員進(jìn)行攔網(wǎng)的防守陣形：以對方4號位隊員進(jìn)攻為例。由本方2號位隊員單人攔網(wǎng)，3號位隊員后撤防吊球，4號位隊員后撤與后排3人組成半弧形防守圈，每人防守一個區(qū)域如圖1。例二：固定由3號位隊員攔網(wǎng)的防守陣形：無論對方從任何位置發(fā)動進(jìn)攻，均由3號位隊員攔網(wǎng)，2、4號位隊員后撤與后排三人組成防守陣形如圖2。如對方3號位隊員進(jìn)攻時，可由6號位隊員突前防吊球，2、4號位隊員后撤防守如圖3。5512（2）單人攔網(wǎng)下的防守陣形：這種陣形一般在對方進(jìn)攻威力不大，路線變化不多時主動采用?；蛞蚴軐Ψ綉?zhàn)術(shù)迷惑，來不及組織集體攔網(wǎng)時，被迫采用。其優(yōu)點是增加了后防人數(shù)，便于組織反攻。但當(dāng)對方攻擊力較強(qiáng)時，單人攔網(wǎng)就顯得第一道防線力量簿弱。單人攔網(wǎng)時的防守陣形有兩種方法：3421563第73頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）雙人攔網(wǎng)下的防守陣形：當(dāng)對方進(jìn)攻的威力較大，路線變化較多，單人攔網(wǎng)不足以阻攔對方進(jìn)攻時，應(yīng)采用雙人攔網(wǎng)防守陣形。它是接扣球防守中最主要的戰(zhàn)術(shù)陣形。根據(jù)不同后排隊員跟進(jìn)防守的情況和前排不攔網(wǎng)隊員的不同取位，雙人攔網(wǎng)防守陣形有如下幾種陣形。1）“心跟進(jìn)”防守陣形；2）“邊跟進(jìn)”防守陣形；3）內(nèi)撤防守陣形；4）雙卡防守陣形。第74頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月1）、“心跟進(jìn)”防守陣形：固定由6號位隊員跟進(jìn)防吊球及前區(qū)球，稱為“心跟進(jìn)”防守陣形，或稱為“6號位跟進(jìn)”防守陣形。這種防守陣形，多在對方以扣吊結(jié)合為主的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)時，為了解決心空問題所采用。其特點是加強(qiáng)了網(wǎng)前的防守，但后場防守人少，空隙較大，力量相對有所減弱。當(dāng)對方4號位隊員進(jìn)攻時，本方由2號位和3號位隊員攔網(wǎng)，封住中區(qū)，4號位隊員后撤4m左右防守，6號位隊員跟至攔網(wǎng)隊員身后3m附近，1和5號位隊員防守后場，每人負(fù)責(zé)一個防區(qū)如圖。342156第75頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月4231

“死跟”的基本站位陣形如圖1。1號位隊員跟進(jìn)到攔網(wǎng)隊員身后防吊球及前區(qū)球。如果他是二傳隊員，則便于隨時插上接應(yīng)防起的球，組織反4232

“活跟”的基本站位陣形如圖2。1號位隊員防后場直線球，當(dāng)判斷對方吊球或攔網(wǎng)后球落在前區(qū)，則及時跟進(jìn)防守。同

當(dāng)對方3號位進(jìn)攻時，2、3號位隊員攔網(wǎng)，4號位隊員后撤，1號位隊員跟進(jìn)防前區(qū)，6號位隊員補(bǔ)防1號區(qū)如圖4。423

當(dāng)對方2號位進(jìn)攻時，站位的陣形與防4號位進(jìn)攻相同并對稱。如圖3。32）、“邊跟進(jìn)”防守陣形：由1或5號位隊員跟進(jìn)防吊球及前區(qū)球，稱為“邊跟進(jìn)”防守陣形，也稱為“1、5號位跟進(jìn)”防守陣形。這種陣形一般在對方進(jìn)攻力量比較強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)變化較多，吊球較少時采用，是目前國內(nèi)外強(qiáng)隊廣泛采用的一種陣形。分有“死跟”和“活跟”兩種不同的運用形式。以對方4號位隊員進(jìn)攻為例。攻。6號位隊員向右移位補(bǔ)防扣向1號區(qū)的直線球。5號位隊員防后場6號區(qū)，4號位隊員后撤防斜線球。時6號位隊員注意彌補(bǔ)1號區(qū)的空檔。4、5號位隊員防斜線。4號位隊員還要負(fù)責(zé)防守吊到前場左區(qū)的球。4

這種“活跟”防守需要靈活準(zhǔn)確的判斷能力，能擴(kuò)大隊員的防守范圍，也有利于二傳插上。適合水平高的隊采用。判斷能力差的隊運用不當(dāng)時，容易造成前場出現(xiàn)空檔。324156561561561第76頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）3人攔網(wǎng)下的防守陣形：這種陣形在對方扣球攻擊性強(qiáng)，線路變化多，吊球少的情況下采用。3人攔網(wǎng)加強(qiáng)了第一道防線，但增加了后排防守的困難，對組織反攻也有所不便。3人攔網(wǎng)的防守陣形有兩種：24631346211）“三二一”防守陣形：是由6號位隊員壓底，1或5號位隊員突前防守場地兩腰的一種防守陣形如圖1。這種陣形便于防兩側(cè)的重扣球和攔網(wǎng)彈到后場的球，但攔網(wǎng)隊員身身后空檔較大，不易于防守吊球。2）“三一二”防守陣形：是由6號位隊員跟進(jìn)防守，1或5號位隊員壓在后場防守如圖2。這種陣形可以防起吊球，便于接應(yīng)組織反攻，但后排只有兩人防守任務(wù)較重。5512第77頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月4、防守各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的布局及其變化的形式：由于各種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的特點不同，因此，在布防時既要考慮我方情況，又要考慮對方的打法變化，靈活采用各種防守形式。

（1）防守強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)的布局及其變化：強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)主要是以高點重扣、路線變化、遠(yuǎn)網(wǎng)調(diào)整進(jìn)攻、超手扣球等方法的變換應(yīng)用，以達(dá)到突破攔網(wǎng)取得成功的目的。為此，本方靠近進(jìn)攻點的前排隊員要根據(jù)對方二傳球的落點和進(jìn)攻隊員的助跑路線，及時正確取位，與其鄰近的隊員應(yīng)迅速移動靠攏組織雙人或3人攔網(wǎng)。攔網(wǎng)時，要深蹲、慢起、高跳或利用助跑起跳的方法，爭取攔網(wǎng)高度，攔住扣球的主要路線。不攔網(wǎng)的隊員要根據(jù)情況撤防；后排防守的位置應(yīng)在擴(kuò)大防守面的前提下，盡量壓住后場，并與前排攔網(wǎng)緊密配合，互相彌補(bǔ)。

（2）防守快攻戰(zhàn)術(shù)的布局及變化：快攻戰(zhàn)術(shù)變化雖多，但發(fā)動區(qū)域大多在2~3號位之間，因此攔網(wǎng)取位應(yīng)向中間靠攏，在人盯人單人攔網(wǎng)的基礎(chǔ)上盡可能組織雙人攔網(wǎng)。根據(jù)臨場情況，前排與后排、攔網(wǎng)與防守，應(yīng)注意密切配合，并隨時準(zhǔn)備相互彌補(bǔ)，以共同完成防守任務(wù)。針對各種不同的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，也應(yīng)采用不同的防守戰(zhàn)術(shù)布局。第78頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月二、接扣球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

接扣球的進(jìn)攻在比賽中出現(xiàn)的次數(shù)較多，是得分的主要手段，對比賽的勝負(fù)起著重要作用。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)可采用接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)的形式，但運用時要復(fù)雜困難得多。接扣球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運用能力，首先取決于攔網(wǎng)的效果和后排防守起球的到位程度，還要看二傳手的組織能力，其他隊員調(diào)整傳球的能力和扣球隊員強(qiáng)攻能力、快攻意識等。第79頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月接扣球的進(jìn)攻除直接攔死、攔回外，還有以下兩種情況：1、觸及攔網(wǎng)人手后的組織進(jìn)攻：在比賽中，球被攔起落在本方場區(qū)的情況不少，而這種球的飛行很不規(guī)律。因此，要根據(jù)具體情況靈活運用各種打法組織反攻。3462153421561）前排攔起的高球，落點在前場或中場，可將球傳墊給二傳隊員，組織“中、邊一二”進(jìn)攻如圖1。也可將球傳給不攔網(wǎng)的隊員或二傳隊員組成“兩次球及其轉(zhuǎn)移”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)行突然襲擊如圖2。在一傳到位的情況下，接發(fā)球進(jìn)攻所運用的各種戰(zhàn)術(shù)都可以采用。213421562）前排攔起的低球速度快，落點遠(yuǎn)，球不易傳墊至網(wǎng)前，則要求二傳手和其他隊員都應(yīng)積極準(zhǔn)備，將球調(diào)整傳給不攔網(wǎng)后撤的隊員進(jìn)攻如圖3。3第80頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月2、后排防起后的組織進(jìn)攻：在前排沒有攔到球時，主要靠后排防守起球組織反攻。3421561）當(dāng)后排5、6號位隊員防守起球時，前排二傳隊員在攔網(wǎng)落地后立即轉(zhuǎn)身傳球，其他隊員也要準(zhǔn)備接應(yīng)，離球最近的隊員應(yīng)作調(diào)整二傳組織進(jìn)攻形式與圖1所示的進(jìn)攻形式基本相同。134215622）當(dāng)后排防起的球到位時，接發(fā)球進(jìn)攻所運用的戰(zhàn)術(shù)都可以采用如圖2。1號位跟進(jìn)防守的二傳隊員應(yīng)迅速插上組織時攻。2號位和3號位隊員攔網(wǎng)落地后迅速后撤，準(zhǔn)備打背平快和快球。4號位隊員準(zhǔn)備平拉開進(jìn)攻。第81頁，課件共92頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）接攔回球及其進(jìn)攻

接攔回球及其進(jìn)攻，既不同于接發(fā)球進(jìn)攻，也不同于接扣球進(jìn)攻，是一咱自成體系的進(jìn)攻形式。自從規(guī)則允許過網(wǎng)攔網(wǎng)后，攔網(wǎng)即由消極的防守轉(zhuǎn)為積極的進(jìn)攻。因此，球被攔回的次數(shù)不斷增加。比賽中，接好被攔回的球，不僅可減少失分，并且能增強(qiáng)扣球隊員的信心。1、接攔回球的特點和要求：在扣球進(jìn)攻的同時本方其他隊員需要采取一種防守陣形，以便有效地接起被攔回的球。由于攻、攔之間的攻守轉(zhuǎn)換時間極為短促，而被攔回的球，其飛行路線多數(shù)成銳角反彈回來,其速度快、路線短、離網(wǎng)近、突然性大，所以除要求隊員具備快速敏捷的反應(yīng)能力和掌握多種多樣墊、擋、頂?shù)确朗丶夹g(shù)外,還必須布置合理的防守陣形。防攔回球時，隊員選擇的位置應(yīng)根據(jù)扣球的方向、路線、力量和擊球點離網(wǎng)的遠(yuǎn)近，以及對方攔網(wǎng)的高度和手型而有所不同。但扣球點附近是接攔回球最集中、最困難的地區(qū)，所以，這一地區(qū)應(yīng)作為重點防守的地區(qū)。接攔回球的難度較大，能否完成保護(hù)同伴扣球的任務(wù)，對比賽的勝負(fù)有一定的影響。第82頁，課件共9