2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)：科學(xué)探究

2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題：科學(xué)探究

1.用如圖裝置可驗(yàn)證空氣中。2的含量。下列現(xiàn)象能表明。2含量的是（）

A.集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙

B.紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅

C.燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶

D.集氣瓶中水面最終上升至1處

2.利用氣體壓強(qiáng)的變化是完成實(shí)驗(yàn)的重要手段，各圖裝置氣密性均良好。

下列說法正確的是（）

A.圖1紅磷燃燒過程中彈簧夾未夾緊，則測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小

圖2向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小，玻璃彎管左側(cè)液面降

B.

低

C.圖3向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大，說明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)放熱

D.圖4氫氧化車貝溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋼發(fā)生了反應(yīng)

3.某氣體中可能含有C02、02、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過：①

熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的

混合物）。每一步均充分反應(yīng)，最終得到的氣體為純凈物。氣體的分子數(shù)目

隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是（）

A.a點(diǎn)氣體中一定含有N2和CO2,可能含有02

B.b點(diǎn)氣體中CO和N2的分子數(shù)目比為2：1

C.b點(diǎn)氣體可能由三種分子構(gòu)成

D.該過程中發(fā)生了化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

4.利用鐵粉、炭粉、氯化鈉進(jìn)行鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)（裝置如圖所示，裝置氣密性良

好）。實(shí)驗(yàn)Imin后溫度計(jì)讀數(shù)上升，8min后打開止水夾，水倒吸入錐形瓶。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積

錐形瓶內(nèi)空氣（含導(dǎo)管內(nèi)空燒杯內(nèi)水燒杯內(nèi)剩余水

氣）

246.0mL100.0mL51.5mL

下列說法不合理的是（）

浸潤NaCl

澹液的漆紙

（混有鐵

除、麥粉的水

混合物）

A.鐵的銹蝕是放熱反應(yīng)

B.使用氯化鈉溶液的目的是加快鐵的銹蝕

C.此實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茢喑鲨F的銹蝕需要水的參與

D.計(jì)算得出空氣中氧氣的含量約為19.7%

5.實(shí)驗(yàn)室某廢液的溶質(zhì)為硝酸銅、硝酸銀和硝酸鋁，取該廢液進(jìn)行如圖所示實(shí)

驗(yàn)。

下列說法正確的是（）

A.若濾液呈無色，則濾液中可能含有三種溶質(zhì)

B.若向?yàn)V液中滴加氯化鉀溶液產(chǎn)生白色沉淀，則濾渣可能是混合物

C.若濾渣由三種金屬組成，則濾液可能呈藍(lán)色

D.若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸無氣泡冒出，則濾液中可能含有兩種陽離子

6.除去下列各物月1中的少量雜質(zhì)所選用的試劑和方法均正確白勺是（）

編號物質(zhì)雜質(zhì)試齊IJ除雜操作方法

A.CuOC（木炭）足量稀鹽酸過濾、洗滌、

干燥

B.HC1過濾

CaCb溶液過量CaCO3粉

末

C.CO占燃

C0八、、八、、、

202

D.NaCl過濾

NaNO：'溶液過量AgNO：,溶

液

A.AB.BC.CD.D

7.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實(shí)驗(yàn)原理測定空氣中氧

氣含量（如圖）。實(shí)驗(yàn)過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是（）

C.02、PD.N2、P205

8.有一包白色粉末,可能含有Na2C03、Na2S04,K2S04NaCl、Ba(OH)2

中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:

-

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）

A.步驟II中沉淀部分溶解,則原白色粉末一定有Ba（OH.2、Na2c03、K2so

B.步驟n中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有5種情況

C.步驟n中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba（0H.2、Na2c03,可

能有NaCl

D.步驟H中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有K2S0”一定沒有Na2C03

222

9.為確定某溶液中含有以下離子M、Mg\Ba\Cl\C03\NO3一中的幾種,

進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①經(jīng)測定，溶液pH=1；

②取部分未知溶液，加入過量NaOH溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；

③?、谥胁糠秩芤?，加入Na2C（）3溶液，無明顯現(xiàn)象。

分析上述實(shí)驗(yàn)，下面對溶液中含有離子的判斷，正確的是（）

22

A.一定含有H+、Mg\Ba\Cl\N03'

B.一定含有心Mg2+、cr,一定不含有c（V-

C.一定含有Ba2\NO3-,一定不含有Cl-

D.一定含有H+、Mg2+,可能同時(shí)含有Cl一、NO3-

10.關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前止水夾沒有夾緊

B.將紅磷換成木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾

D.點(diǎn)燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞

11.崇尚真理、證據(jù)推理、模型認(rèn)知都是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要方面。

（1）有人說，他能利用自己的超能力將熟雞蛋變成生雞蛋，該生雞蛋還能孵

化成小雞據(jù)此，下列說法正確的是（多選，填字母序號，下同）；

A.a.這是偽科學(xué)

B.b.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣

C.c.雞蛋清是純凈物

D.d.生雞蛋變成熟雞蛋的過程中發(fā)生了化學(xué)變化

（2）某硫酸鈉樣品中可能含有硫酸鉀、硫酸鋁和硝酸鈉三種雜質(zhì)中的一種或

幾種?，F(xiàn)向13.2g樣品中加入足量的水，樣品全部溶解，再加入過量的氯化

領(lǐng)溶液，得到23.3沉淀。則對樣品中的雜質(zhì)判斷合理的是；

A.a.一定含硫酸鉀，可能含硫酸鋁

B.氏一定含硫酸鋁，可能含硫酸鉀

C.c.一定含硫酸鉀，可能含硝酸鈉

D.d.一定含硫酸鋁，可能含硝酸鈉

E.e.一定含硫酸鉀，可能含硫酸鋁和硝酸鈉

F.f.一定含硫酸鋁，可能含硝酸鈉和硫酸鉀

（3）t℃時(shí)，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)

量關(guān)系繪制成如圖所示斜線。下列說法錯(cuò)誤的是。

A.a.時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20

B.b.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C.c.N點(diǎn)所示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%

D.d.圖中4個(gè)點(diǎn)所示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：N<M<G=Q

12.酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的硝酸鋼、碳酸鈉、氫氧化鉀、稀硫酸、氫氧化

鈣五瓶無色溶液，現(xiàn)將其任意編號A、B、C、D、E,然后兩兩混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

其部分現(xiàn)象如下表（微溶物視為可溶物）。

實(shí)驗(yàn)A+EA+BB+CB+E

現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體

①碳酸鈉俗稱純堿，屬于類（填字母序號）。

A.酸

B.堿

C.鹽

②寫出溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式o

③寫出溶液A與E反應(yīng)的化學(xué)方程

式o

（2）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其主要化學(xué)原理：

A

NaCl+H2O+NH3+CO2—NaHCO：,I+X；2NaHCO3Na2C03+H20+C02t等。則X的

化學(xué)式為

13.有一包白色粉末，可能由Ba"、NaOH、Na2cO3、Na2so4中的一種或幾種組成。

為確定其成分，某興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

則：（1）無色溶液A中一定含有的溶質(zhì)是

(2)白色粉末的成分是o

14.市售的食用純堿往往含有少量氯化鈉，探究小組以某品牌食用純堿為樣品測

定其中Na2cO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過程如圖1：

而X柯耳--3一/_名稱?

<Na^Os.Xaa)一麗o：吟

I1jtjL憚干rIfit庸物：十△個(gè)月

耳?！?:1f元友質(zhì)材；阡合甌R品安金1Ml

------”_1m語麗鋪通風(fēng)處

圖1臥

請分析實(shí)驗(yàn)過程，回答：

(1)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式；

(2)實(shí)驗(yàn)中加入“過量”Cad2溶液，目的是;

(3)若取用樣品的質(zhì)量為2.2g,且實(shí)驗(yàn)過程中無質(zhì)量損失，最終得到沉淀

的質(zhì)量為2go則2.2g純堿樣品中Na2c。3的質(zhì)量為克，該品牌食用純

堿中Na2C()3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為o

15.關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開

展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識燃燒

(1)酒精、煤(含硫)、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒

共有的現(xiàn)象是(填字母序號)。

A.發(fā)光

B.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C.放熱

D.產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

(2)寫出酒精(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程

-LX

_______________________________________________________________________________O

【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化

(3)該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。

步驟1：室溫門，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為lUlgo

步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟3：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾&和％,從均處

緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉尺和燈,稱量裝置總質(zhì)量為n)2g。

步驟4：將錐形瓶再次浸入80C的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟5：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為n^g。

①通過上述實(shí)驗(yàn)，能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是。

②叫、m2>oh的大小關(guān)系是。

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒

(4)報(bào)道顯示：國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃，帶來了資源浪費(fèi)和環(huán)境污

染。一旦煤層自燃，請給出一條合理的滅火建議o

【任務(wù)四】再探鐵的燃燒

(5)查閱文獻(xiàn)：顆粒直徑為20?30nm的鐵粉，在空氣中會發(fā)生自燃生成氧

化鐵。

結(jié)合已有知識，回答下列問題：

①影響鐵燃燒的因素有(至少答出2點(diǎn))。

②鐵與氧氣反應(yīng)的條件不同，產(chǎn)物不同。若5.6g鐵與氧氣反應(yīng)可得ag產(chǎn)物，

且鐵無剩余，則a的取值范圍是。

止水夾

250mL錐形瓶

16.飲水安全是脫貧攻堅(jiān)“兩不愁、三保障、安全”的重要內(nèi)容和指標(biāo)，關(guān)乎百

姓生命健康，必須對天然水進(jìn)行凈化達(dá)標(biāo)后才能飲用。

(1)在凈化水的過程中常用來吸附水中的色素和異味，用二氧化氯

(C1O2)消毒殺菌，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為o

（2）某同學(xué)在使用“除垢劑”去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。根

據(jù)水垢的主要成分含有碳酸鈣等物質(zhì)，猜想到“除垢劑”的有效成分中可能

含有酸。于是，他分別設(shè)計(jì)了在家庭中和實(shí)驗(yàn)室用兩類不同物質(zhì)且產(chǎn)生兩種

不同現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證自己的猜想，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

家庭中：取適量“除垢—“除垢劑”的有效成分

劑''于瓷碗中，向其中加中一定含有酸。

入_____0

實(shí)驗(yàn)室：取適量“除垢—

齊于試管中，向其中加

入_____。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，得出使用“除垢劑”時(shí)的注意事項(xiàng)有（寫

一條）。

17.市場上常見的蘇打水有蘇打氣泡水和無汽蘇打水兩種。它們的主要成分中都

含有碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，具有以下性質(zhì)。

性質(zhì)一：2NaHC03匕Na2C03+H20+C02f（NaHCO3在50℃以上開始

逐漸分解）

性質(zhì)二:NaHCO3+HCl—NaCl+H20+C021

（1）蘇打氣泡水中含有大量二氧化碳，瓶蓋一打開就有大量氣泡產(chǎn)生，所以

叫氣泡水。無汽蘇打水則不含二氧化碳，但小明認(rèn)為他喝入體內(nèi)也會產(chǎn)生二

氧化碳，主要是利用了碳酸氫鈉的性質(zhì)（選填"一"或"二"），

理由是O

（2）小明查閱了相關(guān)資料想自制蘇打水，于是購買了一袋小蘇打，包裝袋上

標(biāo)注的碳酸氫鈉含量是99%。真的有這么高嗎？小明取了10克小蘇打樣品放

入裝置，逐次加入稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相關(guān)數(shù)據(jù)。請通過計(jì)算幫助小明判

斷包裝袋上的標(biāo)注是否準(zhǔn)確。（2NaHC03+H2S04—Na2S04+2H20+2C02t）

破石灰

幅確捺

擇凈氫氟化鈉

港港(足量)

品

序號反應(yīng)前第1次第2次第3次第4次第5次

加入稀硫01010101010

酸溶液質(zhì)

量/克

C裝置中100.0101.1102.2103.3104.4105.0

溶液總質(zhì)

量/克

(3)如果去掉裝置B,測量結(jié)果將會(選填"偏大"或''偏小”)。

18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒

杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他

們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

I.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:

n.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCb和Ca(OH)2；

猜想二:可能只有CaCb；

猜想三:

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液于試猜想一不正確

管中，滴入幾滴酚酸溶液，振蕩

步驟2：取少量燒杯內(nèi)溶液于另猜想二不正確，猜

一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶白色沉淀產(chǎn)生想三正確

液至過量

【反思與拓展】

(1)實(shí)驗(yàn)步驟2中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式

為O

(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是

___________(寫一條)o

(3)要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCh，應(yīng)向燒杯中加入過量的一

種物質(zhì)，該物質(zhì)可以是(寫化學(xué)式)。

19.實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體樣品，為探究樣品中的成分，小科進(jìn)

行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)操作①是加水充分溶解，操作②的名稱是。

(2)沉淀B的化學(xué)式是。

(3)小科根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為樣品中一定含有氫氧化鈉，請你評價(jià)小科的判斷

是否正確，并說明理

由。

20.已知Mg能在CO2中燃燒，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，Na的金屬活動(dòng)性比Mg

強(qiáng)，說明Na也能在CO2中燃燒。為了驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：

【查閱資料】

①金屬鈉性質(zhì)活潑，常溫下，金屬鈉極易與氧氣反應(yīng)，生成白色固體氧化鈉，

氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)，放出氫氣。

②Na2C03溶液顯堿性；CaCl2溶液顯中性。

塊

大

石

【實(shí)驗(yàn)探究一】

步驟1：打開活塞，讓A裝置中產(chǎn)生的氣體依次通過B、C,收集一瓶純凈的

CO2氣體。

步驟2：將燃燒的鈉迅速伸入集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，發(fā)光

放熱，冷卻后觀察到瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。

【問題討論】

(1)為獲得純凈的CO2,可利用裝置B除去CO2中混有的—；裝置C

中盛放的試劑是。

(2)步驟2中生成的黑色固體成分是-

【初步結(jié)論】Na能在CO2中燃燒。

【提出問題】白色物質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：氧化鈉；

猜想二：碳酸鈉；

猜想三：氧化鈉和碳酸鈉的混合物；

猜想四：氫氧化鈉。

(3)大家討論后一致認(rèn)為猜想四是錯(cuò)誤的，理由

是____________________________________________________________________

_____O

【實(shí)驗(yàn)探究二】對白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，方案設(shè)計(jì)如下：

方案1:取該樣品少量于試管中，加入適量的水。振蕩，過濾，向?yàn)V液中加

入無色酚酬試液，觀察到溶液變成紅色。結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管中，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出。

結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有o

方案3：取該樣品少量于試管中，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加

入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，再向?yàn)V液中滴加無色酚醐溶液，

無明顯現(xiàn)象。

【反思與評價(jià)】

(4)甲同學(xué)思考后提出方案1得出的結(jié)論不正確，其理由

是。

（5）請將方案2結(jié)論補(bǔ)充完整：。（填化學(xué)式）

（6）方案3中加入過量CaCl2溶液的目的是。

寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（7）綜上所述，你認(rèn)為猜想—成立。

（8）請寫出Na在CO2中燃燒的化學(xué)方程

式o

21.隨著世界人口的增長，人類對農(nóng)產(chǎn)品需求量增大，增施化肥逐漸成為農(nóng)作物

增產(chǎn)的最有力措施。NH,jHCO3>NH4CKK2SO4>KC1都是常見的化肥。

（1）化肥能為農(nóng)作物補(bǔ)充的營養(yǎng)元素主要有三種，上述化肥含有的兩種營養(yǎng)

元素是o

（2）有一包用剩的肥料，可能含有上述四種化肥中的一種或幾種，為確定其

成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

a.取少量肥料樣品于研缽中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性氣味。

b.取少量肥料樣品于燒杯中，加水溶解，得到無色溶液A。

c.取少量溶液A于試管中，滴加AgN（）3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。

d.取少量溶液A于試管中，滴加Bad2溶液，無明顯現(xiàn)象。

e.取少量溶液A于試管中，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。

①分析上述實(shí)驗(yàn)過程，關(guān)于該肥料的成分可以得到的結(jié)論是

②實(shí)驗(yàn)a?e中，不必要進(jìn)行的一項(xiàng)是（填標(biāo)號）。

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定該肥料的成分，完成下表。（已知：NHQ,

NH;it+HC1t)

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

—若___________，則該肥料的成分是_______O

若__________,則該肥料的成分是__________。

22.銅及其化合物在生產(chǎn)生活中有重要應(yīng)用。某同學(xué)對銅及某些含銅物質(zhì)進(jìn)行探

九。

［溫故如新］(1)在①CuO②Cu(OH%③CuCk④Cu2(OH%C()3［也可表示為CuCO3?Cu

(OH)2］這4種物質(zhì)中，屬于堿的有(填序號))；除①CuO外，其余

3種物質(zhì)在常溫下易溶于水有(填序號)。

(2)考古出土的春秋末期制造的青銅劍，歷經(jīng)2500余年，其表面且有一層

薄銹，但仍寒光逼人，劍刃鋒利。由此可知，青銅具有的特性有(任

寫一條)。銅器表面的薄銹是銅與空氣中的氧氣、水、等物質(zhì)發(fā)生

反應(yīng)所形成。

［提出問題］除％、CO能還原CuO外，是否還有其他氣體能夠還原CuO得到金

屬銅？怎樣從含C11CI2、FeCk的某工業(yè)廢液中回收金屬銅和FeCk溶液？

［查閱資料］a.通常狀況下，氨氣極易溶于水形成溶液；加熱時(shí)，氨氣能與CuO

反應(yīng)生成氮?dú)夂徒饘巽~等，可用如圖所示裝置驗(yàn)證。b.在溶液中能發(fā)生反應(yīng)

2FeCl3+Fe-3FeCl2o

［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1］(3)按圖示連接裝置，檢查氣密性后，加(通)入相關(guān)藥品，

后續(xù)操作均按規(guī)范要求進(jìn)行，完成實(shí)驗(yàn)。

①將CuO粉末裝入玻璃管A中的具體操作方法

是。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管B中能夠觀察到的現(xiàn)象是有液體出現(xiàn)，該液體是

(填“純凈物”或“混合物”)。

③從環(huán)保角度看該裝置的不足之處是o

［進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2］(4)取適量含CuCk、FeCh的某工業(yè)廢液樣品，向其中加入過

量鐵粉并充分反應(yīng)后，過濾，將濾渣和足量(填“稀鹽酸”或“稀

硫酸”)充分反應(yīng)，再

(填操作名稱)、洗滌、干燥即可回收得到金屬銅；所得濾液中含有需

要回收的FeCl2o

［拓展延伸］(5)已知：加熱時(shí)，葡萄糖溶液與氫氧化銅懸濁液能發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)室可用CuSO」溶液等物質(zhì)檢驗(yàn)葡萄糖的存在，具體實(shí)驗(yàn)過程為：在試管

中加入2mL10%Na0H溶液，滴加5%C11SO4溶液5滴(每滴溶液按0.04mL計(jì)

算。兩種溶液的密度均按Ig/mL計(jì)算），混合均勻，充分反應(yīng)，得混合物A。

再向上述試管中加入幾滴10%葡萄糖溶液，并在酒精燈上加熱至沸騰，片刻

后生成紅色沉淀B,檢驗(yàn)完成。則混合物A顯（填“中性”或“堿

性”）；紅色沉淀B是［填“CuO”或“皿0”“或“Cu（0H）2”］。

碎泡沫

塑料一荔陶

冰Tie金三2

23.有一包從海水中獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步提純。課外活動(dòng)小組對它的成分

進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純。

一些物質(zhì)的溶解性

OH-S02'2

cr4co3-

溶、揮溶溶、揮

H+

溶溶溶溶

Na+

微溶微

Ca2+不

Ba2+溶溶不不

溶溶微

Mg2+不

探究過程:

I.探究一：這包粗鹽中可能有的雜質(zhì)是CaCM和MgCl2O

現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)：取樣品并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象,

說明粗鹽中無;另取樣品并溶解，加入數(shù)滴碳酸鈉溶液，有白色沉

淀生成。

實(shí)驗(yàn)證明：這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是。

H.探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①稱取ag的樣品；

②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；

③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾，得到沉淀和濾液；

④將③中所得沉淀洗滌后小心烘干，稱量得到bg純凈固體M；

⑤向③中所得濾液逐滴滴入稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止后，移入蒸發(fā)皿

蒸發(fā)，稱量得到eg純凈固體N。

(1)②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器是；它在步驟②和⑤中的操

作方法相同，但目的不同，在步驟②中的目的是o

(2)步驟③中加入的試劑是；目的是o

(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含字母的代

數(shù)式表達(dá))。

24.小明在冬天輸液時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)士在輸液管上加了一個(gè)如圖所示的裝置，護(hù)士告訴

他這是一次性輸液加熱棒，可以消除藥液溫度與體溫的差異。加熱棒里的成

分到底是什么呢？科學(xué)研究小組通過上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：一次性輸液加熱棒

內(nèi)的主要成分是還原性鐵粉、炭粉和氯化鈉等物質(zhì)。該加熱棒內(nèi)是否真的含

有這幾種物質(zhì)呢？科學(xué)研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

2

(1)探究加熱棒內(nèi)是否含有氯化鈉

①將加熱棒內(nèi)的物質(zhì)放入燒杯中，加入足量的水充分溶解、過濾，得到濾渣

和濾液。

②取適量濾液于試管中，滴加適量的硝酸鋼溶液和稀硝酸，無明顯現(xiàn)象，

(填寫正確的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)，證明濾液

中含有C1,

在老師的指導(dǎo)下通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明濾液中還含有Na+,從而確定含有氯化

鈉。

（2）探究加熱棒內(nèi)是否含有鐵粉

小明用磁鐵靠近濾渣，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引。但被吸引的黑色物質(zhì)也有

可能是四氧化三鐵。

小明通過如圖裝置探究黑色物質(zhì)是否含有四氧化三鐵，該物質(zhì)鑒定的原理是:

-fr混

Fe304+4H2----'-3Fe+4H20。

當(dāng)觀察到這一現(xiàn)象時(shí)，排除了四氧化三鐵存在的可

能性。

小英同學(xué)認(rèn)為這還不能確定鐵粉的存在，因?yàn)槌怂难趸F外，鉆粉、鍥

粉也是能被磁鐵吸引的黑色粉末。研究小組的同學(xué)在查閱資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)

行如下實(shí)驗(yàn)：取適量被吸引的黑色物質(zhì)于試管中，加入足量的稀鹽酸，充分

反應(yīng)后，向試管中加入足量的過氧化氫溶液（能將Fe?+轉(zhuǎn)化為Fe"）,然后

滴加硫鼠化鉀溶液。溶液變?yōu)檠t色，證明溶液中有Fe?+,得出加熱棒中含

有鐵粉這一結(jié)論。

（3）探究加熱棒內(nèi)是否含有炭粉

點(diǎn)燃不能被吸引的黑色粉末，并將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，石灰水

變渾濁，得出加熱棒內(nèi)含有炭粉這一結(jié)論。請寫出此操作過程中確認(rèn)炭粉存

在的化學(xué)方程式：、o

綜合上述實(shí)驗(yàn)，小明驗(yàn)證了加熱棒內(nèi)的主要成分。

加熱棒為什么能夠起到加熱作用呢？小明還將進(jìn)一步探究。

25.某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了金屬、酸、堿、鹽的知識后，對金屬鈉的性質(zhì)開展了

探究活動(dòng)。

研究主題：鈉與水反應(yīng)、鈉在空氣中燃燒及其產(chǎn)物的性質(zhì)研究。

相關(guān)信息：

①鈉貯存在煤油中

--

(2)2Na202+2C022Na2C03+02

③2岫2。2+2m0—4NaOH+O2t

④Bad2溶液PH=7

（1）實(shí)驗(yàn)一：在盛有水的燒杯中滴入幾滴酚獻(xiàn)試液，把一塊綠豆大小的金屬

鈉（用濾紙吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮）投入燒杯中。觀察到

鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球且在水面上迅速游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響

聲，反應(yīng)后溶液呈紅色。

①從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，鈉的物理性質(zhì)有：A.固體；B.硬度??；C.密度比水??；

D.o

②燒杯中的溶質(zhì)除酚酸外還含有（填化學(xué)式）。

③取少量燒杯中的溶液于試管中，然后向試管中滴加某溶液至紅色恰好消失

（無其它現(xiàn)象），所得溶液中溶質(zhì)不能與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則滴加

的是（填化學(xué)式）溶液。

（2）實(shí)驗(yàn)二：另取一小塊鈉（如實(shí)驗(yàn)一處理）放在石棉網(wǎng)上灼燒，金屬鈉燃

燒并產(chǎn)生黃色火焰，最后生成淡黃色固體Na202o將淡黃色固體露置于空氣中，

一段時(shí)間后變?yōu)榘咨勰Ｍ瑢W(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為該白色粉末可能是：I.NaO出

H.Na2cO3；III.。

為確定該白色粉末的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色粉末于試—綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，此白

管中，加水溶解，滴加過色粉末是Na2cO3

量的

_______溶液

②靜止后，向上層清液中無明顯現(xiàn)象

滴加少量_______溶液

26.科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小組對藍(lán)綠色堿式碳酸銅

晶體［C%（OH）2co的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。

I.探究堿式碳酸銅受熱的變化

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置（夾持儀器已略去），并用于探究堿

式碳酸銅的分解產(chǎn)物。

樣品

甲乙丙

注：無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)過程】①在裝置丙導(dǎo)管a處連接一導(dǎo)管，并插入水中，微熱試管，觀

察到，說明整套裝置的氣密性良好。

②按圖示加入樣品和試劑，加熱一段時(shí)間后，試管中固體變黑，澄清石灰水

變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)分析】（1）裝置乙中的現(xiàn)象是。

（2）裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

（3）根據(jù)現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅受熱可分解，分解產(chǎn)物有CO?、

CuO>o

（4）裝置乙、丙位置不能互換的理由

是O

II.探究堿式碳酸銅與酸的作用

【實(shí)驗(yàn)過程】取少量樣品于試管中，加水，固體不溶解。繼續(xù)加入足量稀硫

酸，有氣泡產(chǎn)生，得到藍(lán)色溶液。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】堿式碳酸銅能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成的鹽為O

【拓展延伸】堿式鹽在生活中應(yīng)用廣泛。堿式氯化鋁［A12（0H）口51是一種

高效凈水劑。已知堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和常見的溶劑，則此反

應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

27.小英設(shè)計(jì)了探究SO?與AgN()3溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。將SO2通入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.7%

的AgN()3溶液中，反應(yīng)后過濾，得到無色溶液A和白色沉淀B。對體系中有關(guān)

物質(zhì)性質(zhì)分析得知沉淀B可能為Ag2s。3、Ag2s0“或二者混合物。

【查閱資料】Ag2sO4為白色固體，微溶于水；Ag2s為白色固體，難溶于水,

溶于過量的Na2s。3溶液。

【提出問題】白色沉淀B的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：僅有Ag2s0」

猜想二：僅有Ag2s。3

猜想三：___________________________

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

取少量溶液A于試管中，無明顯現(xiàn)象猜想_________成立

滴加足量Ba(NO3)2溶液

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】S()2與AgN()3溶液反應(yīng)生成一種酸和沉淀B,反應(yīng)的化學(xué)方程式

是o

【拓展延伸】

①另取溶液A,滴加足量Ba(N03)2溶液，無明顯現(xiàn)象，再加入BaC12溶液,

產(chǎn)生白色沉淀，原因是。

②向盛有少量AgN()3溶液的試管里滴入Na2sO3溶液至過量，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是O

28.火的利用推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程，如圖是某同學(xué)探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)

裝置。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題。

(1)①處白磷燃燒③處紅磷不燃燒，原因

是;

(2)根據(jù)②處白磷不燃燒的原理，寫出一個(gè)滅火的實(shí)

例：。

①白磷蹩燒③紅磷不燃燒

銅3怪賽

上②白磷

不燃燒

(2)實(shí)驗(yàn)二：通過對比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：鐵生銹需要和接觸；

(3)實(shí)驗(yàn)三：證明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)

是:

(4)實(shí)驗(yàn)四：由于不同造成硫燃燒的現(xiàn)象不同。

30.實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液

和澄清的石灰水中的一種。為了鑒別它們，將其任意編號為A、B、C,然后

兩兩混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

(“t”表示有氣體產(chǎn)生，“I”表示有沉淀產(chǎn)生，“一”表示無明顯現(xiàn)象)

(1)C中溶質(zhì)的化學(xué)式是o

(2)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(3)B與C反應(yīng)的基本類型是。

（4）向盛有C的試管中滴入幾滴酚麟溶液，然后滴加足量的A,

若，則可判斷A與C發(fā)生了反應(yīng)。

31.某興趣小組通過以下實(shí)驗(yàn)探究氣體的制取方法和性質(zhì)。

已知：白色的無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體；濃硫酸具有吸水

性。

（1）小清同學(xué)整理部分裝置（如圖1）,請你幫他完成下表：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理（寫化學(xué)發(fā)生裝置（填字收集裝置（填字母）

方程式）母）

,既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)

證物質(zhì)性質(zhì)。

I.當(dāng)打開飛、關(guān)閉用時(shí)，利用①、②裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填

字母）。

A.過氧化氫溶液和二氧化鎬混合制取氧氣

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

n.實(shí)驗(yàn)I中制得的氣體不純。小明同學(xué)認(rèn)為雜質(zhì)可能為水蒸氣，這是科學(xué)探

究中的o

A.提出問題

B.做出假設(shè)

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.獲得結(jié)論

打開%、關(guān)閉K”利用①、③裝置來驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體中含水蒸氣，此時(shí)儀器

甲中盛放的物質(zhì)是,可以觀察到的現(xiàn)象

是。

III.儀器甲具有多種用途，小亮同學(xué)利用它制氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì):

帶火星

實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象為。對反應(yīng)后的固體殘?jiān)ǘ?/p>

氧化鎬）進(jìn)行回收，你認(rèn)為需要用到的一種操作是。

32.為探究某化工廠固體廢物的成分，以便回收有用物質(zhì)，除掉有害物質(zhì)。已知

固體廢物的主要成分是NaCl,還可能含有Na2CO3>K2SO4>NH4N03,MgSO4,FeCl3,

通過以下探究回答下列問題。

（1）氣體乙的化學(xué)式為0

（2）無色溶液A中存在的陰離子有

（3）反應(yīng)生成氣體甲的化學(xué)方程式

為O

（4）原固體廢物中一定存在的物質(zhì)

有。

33.有一包固體樣品可能是由NaOH、CaCO：,、K2s0八CuSO-MgS（）4中的一種或幾種

組成。某興趣小組同學(xué)為了確定其成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):

.oxgT體

---------單色—

請回答：

（1）白色固體a的成分是。

（2）固體樣品中一定沒有0

（3）生成白色沉淀b的反應(yīng)的化學(xué)方程式

為_______________________________

34.化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)在探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。

錮導(dǎo)線

品紅

洛清Y

副圖2圖3圖4

圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:鋅片表面產(chǎn)生氣泡，銅片表面—o鋅和稀

硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為

實(shí)驗(yàn)過程中小辰意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)兩種金屬發(fā)生觸碰時(shí)（如圖2）,銅片表面產(chǎn)

生了氣泡。

【提出問題】圖2中銅是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？產(chǎn)生的氣體是什么？

【作出猜想】同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了以下猜想：

小知猜想是二氧化硫；小辰猜想是氧氣；小彬猜想是氫氣。

他們作出猜想的理論依據(jù)是o

【查閱資料】

（1）將鋅片、銅片用導(dǎo)線連接后平行插入稀硫酸中，銅片表面產(chǎn)生氣體。該

反應(yīng)過程中金屬失去的電子通過導(dǎo)線發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

（2）二氧化硫能使品紅溶液褪色。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們設(shè)計(jì)了圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將產(chǎn)生的氣體分別通過

導(dǎo)管與圖4中的裝置連接，驗(yàn)證自己的猜想。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)

論

小知連接導(dǎo)管a與導(dǎo)管d,向品紅溶液中通入氣體—小彬的

一段時(shí)間猜想正

小辰選用正確方法收集氣體一段時(shí)間后，向試管內(nèi)木條不復(fù)燃確

伸入帶火星的木條

小彬連接導(dǎo)管a與導(dǎo)管（填序號），收集氣氣體燃燒，聽

體后用拇指堵住試管口，靠近酒精燈火焰，移到輕微的

開拇指點(diǎn)火“噗”聲

【教師釋疑】圖1實(shí)驗(yàn)中，鋅與稀硫酸反應(yīng)，鋅失去電子，酸溶液中氫離子

在鋅片表面獲得電子生成氫氣。

【學(xué)生感悟】圖3實(shí)驗(yàn)中，酸溶液中的氫離子從銅片表面獲得（選填

“鋅”或“銅”）失去的電子生成了氫氣。

【得出結(jié)論】圖2中兩種金屬觸碰后銅（選填“有”或“沒有”）發(fā)

生化學(xué)反應(yīng)。

【延伸應(yīng)用】制造鋼制船閘門時(shí)，為防止鐵被腐蝕，常在鋼閘門表面安裝比

鐵更活潑的金屬。這種金屬可以是o（填序號）

A.鋅

B.銅

C.銀

35.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干個(gè)小組展開探究。以下

是教學(xué)片斷，請你參加學(xué)習(xí)并填寫空格。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定質(zhì)量的稀鹽酸加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，某同學(xué)提出疑問：反應(yīng)后溶液中溶

質(zhì)是什么？

【猜意與假設(shè)】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請補(bǔ)

上猜想二。

猜想一：只有NaCl

猜想二：____________________

猜想三:NaCl和HC1

猜想四:NaCKNaOH和HC1

乙組同學(xué)認(rèn)為有一種猜想不合理，不合理的猜想是，理由

是o

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少許于試管中，滴加幾滴CuCb溶液，

(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，證明溶液中一定沒有NaOH。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用澆杯中的溶液，并選用了老師提供

的pH試紙、K2cO3溶液、AgN()3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案測溶液的pH

滴加K2cO3溶液商加AgN()3溶液

實(shí)驗(yàn)操作聾

K2c03AgNO3

1溶液1溶液

11

pH試紙

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對照比聲生白色沉淀

色卡，pH<7

實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HC1溶液中有HC1咨液中有HC1

【得到結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致認(rèn)為猜想正確。

【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論的活

動(dòng)過程給予肯定，同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)

以下兩處錯(cuò)誤：

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是o

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因

是________________________________________

36.小嘉用坨。2溶液制取氧氣時(shí)，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnC)2，再往

分液漏斗中加入30毫升15%的%()2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱

資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時(shí)，若注入坨。2溶液速度過快，反應(yīng)會過于劇烈而引

發(fā)事故。

【提出問題】水是如何減緩該反應(yīng)速度的呢？

【建立假設(shè)】水可以降低坨。2溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速度。

【實(shí)驗(yàn)方案】他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升的現(xiàn)、3%和

7%的“()2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并比較。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加水降低了4。2溶液的濃度，使反應(yīng)速度變慢。

【交流反思】

(1)為了更好地比較反應(yīng)的快慢，需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加此。2溶液的—

相同。

(2)判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比

較o

【繼續(xù)探究】針對提出的問題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在

0℃、20℃和60C的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)

是o

(1)除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，在相同條件下，分別

用30毫升的1樂3%和7%的402溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了更好地比較反應(yīng)的快慢，

需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H202溶液的速度相同。

(2)圖中實(shí)驗(yàn)，用量筒收集生成的氧氣，判斷產(chǎn)生氧氣的速度時(shí)，可以通過

觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較相同時(shí)間內(nèi)收集到氧氣的體積。

(3)利用如圖裝置，用3%的坨。2溶液分別在0℃、20℃和60c的條件下進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)，控制的變量是溫度不同，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是水可以降低溫

度，減緩反應(yīng)的速率。

故答案為：

37.在學(xué)習(xí)了單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對含碳化合物燃燒后

的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。